DATAGUARDIAN - Sistema para auxílio de conselhos tutelares no registro e tratamento de informações

This work looks to describes how the guidelines, concepts and characteristics of the ”DA TAGUARDIAN”web system, whose objective is to assist the Tutelary Counselors in their routine tasks, such as the collection and treatment of grievance made against the rights of children and adolescents. Its main motivation is computerize the advisory units, providing more efficiency and effectiveness in managing of the information obtained, since in the current environment, such information is only found in printed format, that is, vulnerable and without guarantee of its integrity. Tasks as query processes and documents, become very tiring, since, there is not a tool that makes this procedure more efficient. The“DATA GUARDIAN” project is the proposal with the objective to prevent data duplication and discrepancy, ensure information security and increase productivity in Tutelary Councils.Este trabalho procura descrever as diretrizes, os conceitos e características do sistema web “DATAGUARDIAN”, que tem como propósito auxiliar os Conselheiros Tutelares em suas tarefas rotineiras, como o recolhimento e tratamento de denúncias realizadas contra os direitos das crianças e adolescentes. Sua principal motivação ´e informatizar as unidades conselheiras, proporcionando mais eficiência e eficácia na obtenção e gerenciamento das informações obtidas, visto que no ambiente atual, tais informações encontram-se apenas em formato impresso, ou seja, vulneráveis e sem garantia de sua integridade. Tarefas como consulta de processos e documentação, se tornam muito cansativas uma vez que, não há uma ferramenta que torne este procedimento mais eficiente. O projeto “DATA GUARDIAN” é a proposta com objetivo de impedir a duplicidade e discrepância dos dados, garantir a segurança das informações e aumentar a produtividade nos Conselhos Tutelares

Reserva cognitiva no idoso: aspectos neuropsicológicos e o papel da educação nas últimas descobertas

A população idosa está crescendo mundialmente e, portanto, declínio cognitivo e demência são um grande problema para o sistema de saúde. Contudo, muito idosos não desenvolvem demência ou algum prejuízo cognitivo significativo, mesmo que apresentem lesões cerebrais, como atrofia e/ou lesões corticais, levando ao conceito de Reserva Cogntiva (RC). O principal objetivo dessa revisão é estabelecer as descobertas recentes da RC na cognição dos idosos e explorar alguns dos marcadores cognitivos relacionados à RC. Com o intuito de conseguirmos nosso objetivo, nós realizamos uma pesquisa por artigos publicados tanto em língua inglesa quanto portuguesa, nos últimos 5 anos, na base de dados Medline usando como palavras chave: reserve cognitiva, idoso e envelhecimento. Nós filtramos 14 estudos que abordavam especificamente aspectos neuropsicológicos (p.e, memória, atenção, orientação, função executiva) e os revisamos em detalhes. Baseados nesses artigos em relação a idosos, educação parece ter várias implicações na RC por fortalecer habilidades cognitivas, contudo não parece impactar no declínio cognitivo. Além disso, notamos que performance cognitiva é uma das formas de se medir RC, embora os métodos não possam ser padronizados, o que pode ser a causa de conclusões diversas. Em relação à RC, educação foi a medida mais prevalente e RC parece ter um efeito benéfico em função executiva e memória episódica, de forma que parece agir através tanto da reserva neural quanto da compensação neural. Exposição a textos impressos parece ser uma variável em potencial relacionada com a performance cognitiva e RC.The elderly population is growing worldwide, and therefore cognitive decline and dementia is a major problem for healthcare system. However, many elders do not develop dementia or significant cognitive impairment even though present brain lesions, such as cortical atrophy and/or lesions, leading to the concept of Cognitive Reserve (CR). The main objective of this review is to establish the recent findings of CR in elderly cognition and explore some of the cognitive markers related to CR. In order to accomplish that we carried out a search for papers published either in English or Portuguese language in the last 5 years in the Medline database using as keywords cognitive reserve, elderly and aging/ageing. We filtered 14 studies that specifically approached the neuropsychological aspects (e.g, memory, attention, orientation, executive function) and reviewed them in detail. Based on these papers regarding old-aged individuals, education appears to have several implications on CR by strengthening cognitive abilities, however does not appear to impact on cognitive decline. Besides, we realized that cognitive performance is one of the form to measure CR, even though the methods cannot be standardized, which may be the cause of some varied conclusions. Regarding CR, education was the most prevalent measure, and CR seems to have a beneficial effect on executive function and episodic memory and it seems to act by both neural reserve and neural compensation. Print exposure appears as a potential variable positively related to cognitive performance and CR

Abordagem dos cursos de Engenharia Mecânica do norte do Brasil / Aproach to the courses of Mechanical Engineering in the north of Brazil

As avaliações qualitativas a respeito do desempenho das instituições de ensino superior, não só no âmbito nacional como internacional, mostram-se bastante importantes, pois, influenciam políticas, decisões de investimento e reestruturação institucional. Neste sentido, este trabalho busca analisar o estado atual das universidades de engenharia mecânica na região norte do Brasil, verificando o número de instituições, públicas e privadas, que ofertam o curso em cada estado da região, assim como a qualidade da educação para os mesmos, tendo como base de dados as avaliações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) nos estados do Acre (AC), Amapá (AP), Amazonas (AM), Rondônia (RO), Roraima (RR), Pará (PA) e Tocantins (TO) no período de 2014 a 2017. As análises constatam que a região norte carece de instituições públicas de ensino superior que ofertem cursos de engenharia mecânica, haja vista que estas compõem apenas 8,77% das universidades em todo estado. No que tange à qualidade de educação, os estados se mantêm com conceito médio, pois grande parte das faculdades obtiveram notas 3 na avaliação do MEC.

Laboratório de materiais compósitos: apresentação de um método artesanal na fabricação de compósitos com fibras naturais como recurso didático em aulas práticas / Composite materials laboratory: presentation of an artisanal method in the manufacture of composites reinforced by natural fibers as resources in didatic classes

Este trabalho tem como objetivo propor metodologia de fabricação de material compósito em molde aberto de silicone, a qual foi desenvolvida por alunos de graduação da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Pará, de modo a não só a facilitar o aprendizado de disciplinas da grade curricular, mas também incentivar as práticas em laboratório e o contato dos alunos com a tecnologia de materiais compósitos e em específico com a possibilidade de desenvolver material a partir de fontes renováveis

Metodologia de ensino didático no laboratório para fabricação de placas de poliéster reforçados por fibras naturais de juta de 5mm / Methodology of teaching education in the laboratory for the manufacture of polyester plates reinforced by 5 mm juta natural fibers

Este artigo tem por objetivo apresentar uma metodologia didática de fabricação (rota de fabricação) de compósitos estruturais de matriz polimérica reforçada por mantas de fibras naturais de juta(5mm de comprimento) a alunos de graduação da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Pará.A importância do tema refere-se ao uso sustentável dos recursos naturaise sua grande abundancia no meio ambiente. A rota de fabricação envolveu a confecção de placas de compósitos através de dois métodos distintos: a laminação manual, ou hand-lay-up, e a infusão à vácuo. Esta didática visa elucidar o entendimento a respeito do estudo de materiais compósitos e incentivar o envolvimento dos alunos nas praticas laboratoriais, apresentando os instrumentos utilizados na fabricação de compósitos. As informações aqui apresentada refere-se ao desenvolvimento das atividades na disciplina Compósitos Estruturais. Os alunos foram divididos em grupos para o desenvolvimento das atividades e também para as avaliações

Colmos de caule de bambu e da cana-de-açúcar para a fabricação de compósitos poliméricos / Bamboo and sugar cane culms of stalks for manufacturing polymeric composites

O objetivo deste trabalho foi confeccionar compósitos de fibras de bambu e de cana-de-açúcar utilizando matriz de poliéster tereftálica insaturada e pré-acelerada. Sendo as fibras obtidas a parir dos colmos do caules das plantas. Além disso, comparar os resultados de tração mecânica e proporção mássica entre os dois tipos de compósitos. As duas fibras foram extraídas, cortadas e desfibradas manualmente. As fibras de bambu foram cortadas nos comprimentos de 5 mm e 15 mm e as fibras de cana-de-açúcar nos comprimentos de 5mm, 10 mm e 15 mm, em seguida, utilizadas para confecções dos compósitos para cada tipo de comprimento. Os corpos de prova foram fabricados por moldagem manual, sem pressão e a temperatura ambiente. As avaliações mecânicas foram analisadas por ensaios de tração seguindo a ASTM D638M. Portanto, os resultados de tração e fração mássica dos compósitos de bambu de 5 mm e de 15 mm, foram de 17,94 MPa - 5,41% e 24,05 MPa-3,9%, respectivamente. Ademais, para os compósitos de cana-de-açúcar os resultados de tração e fração mássica para os comprimentos de 5 mm, 10 mm e de 15 mm, foram de 17,05MPa-3,06%, 21,26 MPa- 2,45% e 23,17MPa-1,58%, respectivamente. Além disto, foram feitas analises factograficas na fratura dos compósitos de 5 mm e 15mm, de cada fibra natural.

Simulação através de elementos finitos de vigas de compósitos naturais antes de sua fabricação / Simulation through finite elements of natural composite beams prior to their

Este trabalho apresenta o Ansys Workbank 19.2, como ferramenta auxiliar na avaliação de propriedades de compósitos poliméricos. Sabe-se da importância da utilização de softwares que facilitem o entendimento dos esforços atuantes nos compósitos fabricados. Neste contexto o Ansys vem como instrumento capaz de simular as tensões normais em materiais contribuindo para prever possíveis comportamentos mecânicos. Neste trabalho foram fabricadas amostras utilizando a norma de ensaio de tração para compósitos poliméricos, ASTM D3039.O reforço foram fibras de piaçava em comprimentos de 5, 10 e 15mm e a matriz o poliéster. Compósitos foram ensaiados e a partir das propriedades mecânicas dos materiais realizou-se simulações de modo a comparar os resultados experimentais com um modelo estrutural em uma viga utilizada em estruturas de sustentação de telhados e similares. Apesar das diferentes respostas, pode-se correlacionar o comportamento dos materiais analiticamente e ensaiados mecanicamente quanto à tração, apontando-se as considerações instauradas na programação como motivo das divergências entre resultados, não levando em conta fatores importantes relacionados a interfase e metodologia de fabricação dos corpos de prova e propriedades individuais dos constituintes. Por fim, considera-se a viabilidade da aplicação do software ansys como ferramenta para simulação de características mecânicas quanto a tração de estruturas de vigas

Fabricação de materiais compósitos sanduíche reforçados com fibra de juta e resíduos de madeira / Manufacturing of composite materials with jute fiber and wood waste in sandwich form

Este trabalho objetiva fabricar e caracterizar mecanicamente compósitos de fibra/resina com o acréscimo de resíduos de madeira. Os materiais foram fabricados a partir de métodos manuais e os corpos de prova foram dimensionados de acordo com a norma ASTM D3039 e posteriormente submetidos ao ensaio de tração para a análise de suas propriedades elásticas. O compósito de Juta/Cedro apresentou resultados nas seguintes propriedades: tensão de ruptura, deformação e módulo de elasticidade, sendo os valores de 26,85 MPa, 1,904 % e 926,81 MPa, respectivamente. Enquanto que estas propriedades para o compósito constituído por Juta/Sucupira foram de 23,48 MPa para tensão de ruptura, 1,6 % para deformação e 833,11 MPa para o módulo de elasticidad

Avaliação da fabricação de união de madeira com adesivo epóxi / Evaluation of the manufacture of wooden union with epoxy adhesive

Este trabalho tem como objetivo avaliar a região de fratura de três tipos de juntas de madeira coladas por adesivo ARAUDITE, um adesivo à base de resina epóxi, após ensaio de tração. As juntas avaliadas foram do tipo biselada, encaixada e sobreposta. As espécies de madeira utilizadas foram freijó-cinza (Cordiagoeldiana Huber) e pau amarelo (Euxylophora paraenses huber), dois tipos de madeiras comumente encontradas na região amazônica e empregadas na indústria em geral. O ensaio de tração foi realizado com base na norma ABNT 7191-97. As análises fotográficas das juntas fraturadas mostraram que 100% dos corpos de prova da junta biselada romperam-se na madeira da região de colagem e em parte do adesivo, e que 100% dos corpos de prova da junta encaixada e 87,7% dos corpos de prova da junta sobreposta, obtiveram ruptura no adesivo

Análise da influência do ingresso, evasão e conclusão das turmas de Engenharia Mecânica da UFPA entre 2011 e 2019 / Analysis of the influence of entrance, dropout and completion of Mechanical Engineering classes at UFPA between 2011 and 2019

A evasão de estudantes de ensino superior é um fenômeno recorrente que afeta as universidades públicas e particulares, não só no âmbito nacional, como internacional. Esta realidade é observada principalmente em cursos de engenharia, aonde muita das causas vão desde a dificuldade de aprendizado, carência de base educacional, até mesmo fatores econômicos, sociais e pessoais. Desta feita, este trabalho busca realizar um estudo referente à taxa de conclusão, bem como de evasão e retenção de alunos de graduação em Engenharia Mecânica que ingressaram na Universidade Federal do Pará (UFPA) durante os anos de 2011 a 2019. Para isso, foi feita uma analise quantitativa de alunos, dentro do período estudado, com base em dados dos fornecidos pelo Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), fazendo, então, uma comparação entre o número de alunos que concluíram e os que evadiram do curso, relacionando com a maneira de ingresso dos mesmos.