LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMP N 2 NGEMPLAK

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di SMP N 2 Ngemplak,Bimomartani,Ngemplak,Sleman, Yogyakarta bertujuan untuk meningkatkan potensi, bakat dan minat peserta didik guna menunjang proses belajar mengajar, membantu meningkatkan kondisi lingkungan sekolah yang mendukung proses belajar mengajar. Mahasiswa mulai aktif penuh di sekolah sebagai tanda pelaksanaan PPL, terhitung dari tanggal 10 Agustus- 12 September 2015. Pelaksanaan PPLdiawali dengan kegiatan observasi sekolah, perencanaan program, konsultasi program ke pihak sekolah dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL PPL), serta kegiatan terakhir adalah penetapan program. Pada kegiatan PPL di SMP N 1 Ngemplak ini, mahasiswa mengajar di kelas yaitu kelas VIII E dan IX B materi cerkak,cerita wayang,wangsalan Untuk kelas tersebut mahasiswa mendapat kesempatan mengajar selama 4 jam pelajaran setiap pekan. Selain praktik mengajar, mahasiswa juga belajar membuat perangkat pembelajaran yang memberikan banyak pengalaman dan manfaat sebagai calon guru Bahasa Jawa. Selama pelaksanaan program PPL ini dapat disimpulkan bahwa target penggunaan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) selama PPL telah tercapaiyaitu telah menggunakan 6 RPP dan materi yang harus disampaikan telah mencapai target Kompetensi Dasar (KD) yang telah ditentukan. Namun begitu dalam pelaksanaannya tentu saja ada beberapa hambatan-hambatan yang ditemui sepanjang melaksanakan kegiatan PPL. Oleh karena itu, diperlukan komunikasi, dedikasi, dan loyalitas dalam pelaksanaan pengajaran sehingga guru dan peserta didik dapat terjadi proses transfer pengetahuan yang optimal. Dengan demikian diharapkan tujuan dari program-program yang dilaksanakan mampu bermanfaat bagi sekolah

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MENGAJAR TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF DAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF DI KELAS XOA, XOB SMK NEGERI 1 NGAWEN TAHUN AJARAN 2016/2017

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia dalam bidang kependidikan. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah atau lembaga, untuk melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Sedangkan kegiatan praktik ini diharapkan dapat memberikan pengalaman kepada mahasiswa sebagai calon guru dalam kegiatan belajar mengajar dan praktik persekolahan. SMK Negeri 1 Ngawen yang beralamat di Dusun Jono, Desa Tancep, Ngawen, Kabupaten Gunung Kidul, Daerah Istimewa Yogyakarta merupakan salah satu sekolah yang dijadikan lokasi PPL tahun 2016 ini. Praktik Pengalaman Lapangan di SMK Negeri 1 Ngawen ini dilaksanakan pada tanggal 15 Juli hingga 15 September 2016. Sekolah ini memiliki fasilitas yang cukup baik dalam mendukung kegiatan belajar mengajar. Kegiatan praktik mengajar dilakukan di kelas X dengan mengajar mata pelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif dan Pembentukan Dasar Teknik Otomotif.. Kegiatan PPL yang dilakukan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi praktik mengajar. Beberapa persiapan PPL yang dilakukan antara lain kegiatan konsultasi dengan guru pembimbing dan observasi kegiatan pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, mahasiswa menyiapkan perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran ilmu serta keterampilan yang dimiliki sesuai dengan program studi masing-masing. Sedangkan evaluasi merupakan tahap akhir dari praktik mengajar. Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah mahasiswa memperoleh pengalaman langsung di lapangan sebagai persiapan membentuk tenaga pendidik yang profesioanal. Hasil observasi yang telah dilakukan sebelum pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yaitu sangat membantu mahasiswa untuk menentukan strategi pembelajaran yang tepat karena disesuaikan dengan karakteristik siswa, kelas dan lingkungan. Praktik mengajar terbimbing dapat dilakukan dengan lancar dan memberikan hasil yang baik. Hal ini dapat dilihat dari antusias/kehadiran dan prestasi belajar 69 siswa. Dengan nilai 75 yang dijadikan acuan KKM, sejumlah 54 siswa sudah mencapai KKM tersebut sedangkan 15 siswa belum mencapai KK

STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD INTEGRATING WATCHING VIDEOS AND FUN GAMES FOR VOCABULARY MASTERY

Vocabulary as English component has an important role in other English skills and improvement component. By several factual case records, vocabulary is considered as most important English component to deliver to the students; also, mostly students get difficult in memorizing and remembering English vocabularies. This fact motivated the researcher to figure out students’ perceptions of new innovation by integrating watching videos and games. To cover up these questions the researcher conducted survey research with 29 participants of class VIII of MTs Al-Muslihuun. To collect the data, the researcher adopted likert scale and open-ended questionnaire to know students perceptions of watching videos and games implementation in vocabulary teaching and learning then analyzed by using descriptive analyses. The research finding shows that there are some synchronized benefits gained based on students’ perceptions by integrating watching videos and games, those are; vocabulary varieties upgrading with 93% positive responses, vocabulary enhancement with 83% positive responses, fun and entertaining with 94% positive responses, and other various benefits with 90% positive responses. Additionally, the researcher also investigated about students’ experiences in learning vocabularies using innovative techniques; 79% participants said yes and fun

Profil Masyarakat Petani Kopi Di Desa Pematang Donok Kecamatan Kabawetan Kabupaten Kepahiang

The purpose of the study was to find out how the profile of the coffee farming community in Pematang Donok Village, Kabawetan District, Kepahiang Regency. The place of this research is in Pematang Donok Village. The time of the research was carried out on December 15, 2021 to January 15, 2022. The type of research used was descriptive qualitative research. The object of this research is 30 people. Data collection techniques are 1) observation, 2) interviews, 3) documentation. The data analysis techniques are 1) data collection, 2) data reduction, 3) data display, 4) conclusion drawing. Based on the results of the analysis and discussion on "Profile Analysis of Coffee Farmers in Pematang Donok Village, Kabawetan District, Kepahiang Regency" it can be concluded that most of the coffee farming communities in Pematang Donok Village are productive age (25-64 years). Most of the coffee farming communities in Pematang Donok Village have an average education of elementary school (SD) and junior high school (SMP) and health facilities in the coffee farming community in Pematang Donok Village are good, as well as for health workers such as midwives, paramedics as well. already available and enough

TUNTUTAN HUKUM KELUARGA AJUN KOMISARIS BESAR POLISI PAMUDJI TERHADAP BRIGADIR SUSANTO AKIBAT PEMBUNUHAN YANG MENGAKIBATKAN MATINYA AJUN KOMISARIS BESAR POLISI

Perbuatan pembunuhan merupakan suatu perbuatan yang tercela (can be blaned ), tidak terpuji dan merupakan suatu kejahatan (crime), yang melanggar hak azazi manusia (pasal : 28.A undang-undang dasar 1945, hak untuk hidup dan mempertahankan hidup dari kehidupan) dan melanggar hak azazi manusia. Pembunuhan merupakan pelanggaran terhadap pasal : 338 kitab undang-undang hukum pidana (KUHP). Terhadap pelakunya harus dimintakan pertanggungjawaban hukumnya didepan hakim. Brigadier susanto telah membunuh atasannya AKBP pamudji yang mengakibatkan kematian identifikasi fakta hukumnya adalah : 1. Apakah perbuatan brigadier susanto yang melakukan penembakkan kepada AKBP pamudji yang mengakibatkan meninggalnya AKBP pamudji sebagai suatu tindak pidana . 2. Apakah keluarga AKBP pamudji dapat melakukan tuntutan pidana terhadap brigadier susanto. 3. Apakah keluarga AKBP pamudji dapat melakukan tuntutan perdata kepada brigadier susanto ? Alat analisis dalam studi kasus ini adalah konstruksi hukum yang menelaah pertimbangan-pertimbangan hukum hakim dalam putusan tersebut, apakah pertimbangan hukum ( ratiodecendi ) dengan amar putusannya (arbiter dicta) bersesuai antara yang satu dengan yang lain. Disamping itu dipergunakan alat analisis yaitu interpretasi, yakni suatu alat yang digunakan dalam penelitian ini menjelaskan arti kata atau kalimat dari suatu peraturan yang kurang jelas untuk menyesuaikan peraturan itu dengan hal-hal yang konkrit yang terjadi dalam masyarakat.Interprestasi tersebut, yaitu 1.Penafsiran tata bahasa (gramatikal) yaitu merupakan cara penafsiran atau penjelasan yang paling sederhana untuk mengetahui makna ketentuan undang-undang ditafsirkan atau dijelaskan dengan menguraikannya menurut bahasa umum sehari-hari, susunan kata atau bunyinya. 2. Penafsiran sistematis (logis) yaitu menafsirkan peraturan perundang-undangan dengan menghubungkannya dengan peraturan hukum atau undang-undang lain atau dengan keseluruhan system hukum. Kesimpulan : 1. Perbuatan brigadier susanto yang menembak AKBP pamudji yang mengakibatkan mati merupakan suatu tindak pidana (melanggar pasal : 338 KUHP). 2. Keluarga AKBP pamudji dapat melakukan tuntutan pidana kepada brigadier susanto dengan melaporkannya kepihak penyidik POLRI (pasal : 6, 7 KUHP). 3. Keluarga AKBP pamudji dapat melakukan tuntutan perdata kepada brigadier susanto karena telah melakukan perbuatan melawan hukum (onrecht smatige daad, melanggar pasal 1365 KUH Perdata) dengan cara merujuk pasal :98 KUHP (voeging) atau merujuk pasal : 118 H.I.R. Kata kunci :pasal 338 KUH Pidana, tuntutan pidana, tuntutan perdata. The act of murder is a despicable act, dishonorable and violate human rights .It is against the constitution of 1945, the right to life and survival. Murder is a violation , stated in article: 338 penal code. The perpetrators should be liable before the judge. Brigadier susanto had killed his boss AKBP Pamudji resulting in death is the identification of legal facts: 1. Does the act brigadier susanto conducting firing to AKBP Pamudji which resulted in the death of Superintendent Pamudji as a criminal offense. 2. Is AKBP Pamudji family can make criminal charges against brigadier susanto. 3. Is AKBP Pamudji family can do to civil lawsuits? The analysis tool in this case study is a legal construction which examines the legal considerations of judges in such decisions, whether the legal reasoning (ratio decendi) with verdict (arbiter dicta) corresponds to between one another. Besides, used analysis tool that interpretation, which is a tool used in this study to explain the meaning of a word or phrase from a lack of clear regulations to adapt the regulations to the concrete things that happen in society. This interpretation, namely 1. The interpretation of grammar (grammatical) which is a way of interpretation or explanation of the simplest to determine the meaning of the provisions of the law interpreted or explained to decompose according to the common, everyday language, wording or sound. 2. Systematic Interpretation (logic) that interprets the legislation by connecting it with the rule of law or any other law or by the overall legal system. Conclusion: 1. The act of shooting brigadier susanto AKBP Pamudji resulting in death is a criminal offense (violating article: 338 of the Criminal Code). 2. Family AKBP Pamudji can perform criminal prosecution to brigadier susanto with kepihak investigator Police report (chapter: 6, 7 of the Criminal Code). 3. Family AKBP Pamudji can perform civil actions to brigadier susanto for having committed an unlawful act (onrecht smatige daad, in violation of Article 1365 Civil Code) by way of reference to Article: 98 procedural criminal law (voeging) or refer the article: 118 H.I.R Keywords: article 338 penal code, criminal charges, civil suits

KARYA MUSIK “ a – KU ” DALAM TINJAUAN BENTUK MUSIK

Karya “a-KU” adalah sebuah karya musik programatik yang menceritakan perjalanan hidup seorang anak manusia, mulai dari terlahir didunia, balita, anak-anak, muda, hingga massa pencarian jati dirinya. Dari beberapa massa perjalanan hidup tersebut telah dirangkai kedalam karya musik berbentuk 3 bagian kompleks/besar.Judul “a-KU” memiliki makna yang mendalam, dimana huruf a (kecil) adalah nama depan dari anak dalam cerita tersebut. Dan -KU (balok) memiliki makna, Tuhan Yang Maha Esa. Jadi karya “a-KU” adalah karya musik yang menceritakan perjalanan hidup seorang anak manusia yang tidak lepas dari tuntunan Tuhan. Dimana anak dalam cerita itu adalah komposer itu sendiri.Karya musik “a-KU” disajikan dalam format Orchestra dengan jumlah pemusik 31 orang. Karya musik ini memiliki 144 birama dengan durasi 7 menit 15 detik. Tangganada yang digunakan dalam karya musik ini ialah Natural lalu dimodulasi ke G pada bagian 2, lalu naik 1 nada ke A minor pada bagian yang sama, dan bagian terakhir C dimodulasi lagi ke D major. Sukat yang digunakan adalah 4/4, ¾, dan 6/8.Dalam penulisannya karya ini mengerucut pada tinjauan bentuk musik. Karya musik “a-KU” adalah sebuah karya musik dengan 3 bagian kompleks/ besar, yang apabila dijabarkan memiliki urutan sebagai berikut: Ak (Introduksi, A, A’, A1, A2), Bk (Bridge, B1, B1’, B2), Ck (C, C’, C1, C1’, C2, Coda).Kata Kunci : Perjalanan Hidup, Struktur Bentuk Musik

NILAI HUMANITAS TOKOH UTAMA DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA AHMAD FUADI

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai humanitas tokoh utama dalam novel Anak Rantaukarya Ahmad Fuadi. Terdapat tiga aspek nilai humanitas yang digunakan dalam penelitian ini yaitu (1) nilai humanitas tokoh utama dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa, (2) nilai humanitas tokoh utama dalam hubungannya dengan diri sendiri, (3) nilai humanitas tokoh utama dalam hubungannya dengan sesama manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik penelitian studi pustaka. Data yang diperoleh dari penelitian ini berupa informasi mengenai nilai humanitas melalui kata, frasa, maupun kalimat yang terdapat dalam novel. Data diperoleh melalui tiga tahap yaitu (1) menandai kalimat berdasarkan kode T, DS, dan SM, (2) mencatat data yang berhubungan dengan fokus penelitian, (3) memilih data yang akan dimasukkan pada tabel klasifikasi. Berdasarkan pendekatan dan teknik analisis data tersebut, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, nilai humanitas terhadap Tuhan digambarkan melalui ketaqwaaan, keimanan, dan kewajiban tokoh utama sebagai seorang muslim terhadap Tuhannya. Kedua, nilai humanitas terhadap diri sendiri ditunjukkan tokoh melalui cara tokoh untuk memperoleh ketenangan dan kepuasan untuk dirinya sendiri. Ketiga, nilai humanitas terhadap sesama manusia dideskripsikan melalui sikap peduli, tolong menolong, rela berkorban, solidaritas, dan kerjasama. Kata Kunci: sastra anak, nilai humanitas, novel anak ranta

Pengaruh Stres Akademik Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Brawijaya Di Masa Pandemi Covid 19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stres akademik dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Jurusan Manajemen FEB UB. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan analisis regresi linear berganda dengan menggunakan SPSS versi 21 yang menjelaskan hubungan dan pengaruh antar satu variabel dengan variabel lainnya melalui pengajuan hipotesis. Penelitian ini menggunakan populasi sebanyak 106 responden yang diperoleh dari mahasiswa Jurusan Manajemen FEB UB, dengan penyebaran kuesioner secara online. Hasil pengujian terhadap ketiga hipotesis dapat disimpulkan bahwa stres akademik dan motivasi belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa Jurusan Manajemen FEB UB. Selain itu stres akademik dan prestasi belajar berpengaruh positif yang signifikan. Hasil uji Koefisien Determinasi menunjukan bahwa nilai variabel Stres Akademik dan Motivasi Belajar secara simultan berpengaruh terhadap variabel prestasi belajar sebesar 61,2% sedangkan sisanya sebesar 38,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas pada penelitian in

DESAIN STRUKTUR GEDUNG FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ANDALAS

Fakultas kesehatan masyarakat merupakan salah satu fakultas yang ada di Universitas Andalas Padang. Kebutuhan akan Gedung jurusan dan operasional fakultas, menuntut pihak Universitas Andalas mangajukan rancangan gedung bagi fakultas kesehatan masyarakat, perencanaan gedung terdiri dari 3 Blok, blok A sebagai dekanat , blok B dan C sebagai gedung jurusan dan laboratorium. Desain gedung fakultas kesehatan masyarakat ini memakai sistem beton bertulang. Gedung blok A terdiri dari dua lantai, sedangkan blok B dan C terdiri dari 3 lantai. Kawasan perencanaan gedung fakultas kesehatan masyarakat berada di kategori desain seismik D yang artinya potensi gempa tinggi, sehingga dalam perencanaan gedung memakai Sistem Rangka Pemikul Momen Khusus (SRPMK). Dalam tugas akhir ini penulis tertarik untuk mendesain gedung fakultas kesehatan masyarakat sesuai dengan peraturan yang berlaku saat ini. Gedung fakultas kesehatan masyarakat dianalisis dan dimodelkan menggunakan software ETABS 9.71. Beban-beban yang bekerja pada struktur mengacu pada SNI 1727:2013 dan PPIUG 1983, sedangkan untuk pembebanan gempa mengacu pada SNI 1726:2012. Untuk perencanaan awal dan penulangan mengacu pada SNI 2847:2013. Perhitungan rancangan anggaran biaya hanya dibatasi pada struktur atas dan struktur bawah (pondasi). Kata kunci : Struktur, Desain Gedung, SRPMK, Beban gempa, Rancangan anggaran biaya