Política de e-government e participação política nos municípios portugueses

Dissertação mestre em administração públicaA participação política tem sido um assunto de interesse para muitos académicos e governantes. A pergunta “quais os factores que ajudam a determinar ou a explicar a razão de alguns cidadãos votarem e outros não” é muito frequente na literatura sobre comportamento político. Baixos níveis de participação eleitoral e de outras formas de participação política assumem particular interesse quer para cientistas quer para profissionais da área. Actualmente as novas tecnologias de comunicação, nomeadamente a Internet, assumem um particular interesse no que diz respeito à participação política. Isto deve-se ao facto de poderem ser uma ajuda para os cidadãos que desejam participar. Este estudo procura descobrir se o recente investimento público em e- government conduziu de alguma forma ao aumento no nível de participação política em Portugal. Nós colocamos como questão se existe um efeito positivo do egovernment na participação política. Defendemos que esse efeito é dependente do nível de acesso e habilidade (capacidade) dos cidadãos para usar a Internet. Consideramos que o nível de educação é uma das característica que melhor representa o grau de habilidade dos cidadãos para usar a política de e- government, assim admitimos que o nível de educação pode condicionar o efeito que a política de e- government pode ter no nível de participação eleitoral. Estimamos os determinantes da participação eleitoral em Portugal, ao nível do governo local, para as eleições autárquicas de 200, usando um design do tipo cross-section. Os resultados confirmam as nossas hipóteses, de um efeito positivo da política de e- government, condicionado pelo nível de educação, na participação eleitoral, bem como na diferença no nível de participação eleitoral de 1997 para 2001.Political participation has been a matter of much academic and governmental interest. Question like “what factors help determine or explain why some citizens vote and others do not?” are frequent in the literature in political behaviour. Low levels of turnout and other forms of political participation are of particular interest to scholars and professionals alike. Today new technologies of communication, namely the Internet, take on an added interest where political participation is concerned. This is because they may be of assistance to citizens who wish to participate. This study seeks to discover if the recent public policy investment in e-government has in any way led to the increase in the level of political participation in Portugal. We hypothesize a positive effect of e-government on political participation. We argue that this effect is dependent on the access level and ability (capacity) of citizens to use Internet. We consider that the education level is one of the characteristics which can better express the citizens’ level of ability to use egovernment policy, therefore, we hypothesize that educational level can condition the effect that egovernment policy can have on the turnout. Using a cross-sectional design for the 2001 municipal elections, we estimate the determinants of electoral participation in Portugal at the local level of government. Results support our hypotheses of a positive effect of e-government policy, conditional for the education level, on the level of electoral participation, as well as on the change in electoral participation

A gente é um passador de informação: práticas educativas de agentes de combate a endemias no serviço de controle de zoonoses em Belo Horizonte, MG

As zoonoses ocupam importante lugar entre as causas de adoecimento no Brasil. A revisão histórica das diretrizes dos programas governamentais de controle destas enfermidades revela avanços, mas a sua operacionalização no âmbito estadual e municipal depende de fatores socioambientais, institucionais e epidemiológicos. Esta pesquisa objetiva analisar as práticas educativas desenvolvidas por agentes de combate a endemias (ACEs), a partir de um estudo de caso numa região de Belo Horizonte, MG. A investigação envolveu análise documental, dois meses de observação participante da rotina de trabalho dos agentes e entrevistas com 16 ACEs e dois coordenadores do serviço. A região apresentou diversos elementos ambientais, socioeconômicos e culturais associados à ocorrência de zoonoses, mas tais fatores não foram considerados nas orientações dos ACEs aos moradores. Nas ações educativas, predomina a transmissão de informações técnico-científicas relacionadas ao controle de focos, criadouros de vetores e reservatórios de zoonoses; os saberes e a lógica popular não são valorizados. Apesar da centralidade do papel educativo dos ACEs no discurso institucional, as atividades educativas dos agentes são limitadas diante das lacunas na formação profissional, na estrutura organizacional do serviço e no modelo de gerenciamento, pautado em indicadores quantitativos de produtividade. Para compreender a resistência da população ao discurso técnico-científico e incrementar as atividades educativas dos ACEs, é preciso mudar a organização do serviço e desenvolver cursos de formação dos ACEs, centrados na multideterminação do processo saúde-doença, na importância do contexto socioeconômico e ambiental no controle das zoonoses e na educação participativa.Zoonoses have an important place among illnesses’ causes in Brazil. A historical review of governmental programs guidelines to control such diseases reveals advances, but their implementation at the municipal and state level depends on socio-environmental factors and on institutional and epidemiological characteristics. This research aims to analyze the educational practices developed by agents that fight endemic diseases (ACE) through a case study in one of Belo Horizonte’s burroughs, MG. The research involved documental analysis, two months of observation of ACE work and interviews with 16 ACE and two coordinators of the service. The region presented several environmental, socioeconomics and cultural elements associated with the occurrence of zoonoses, but these factors were not considered by ACE. The educational activities’ developed by them were based on the transmission of technical-scientific information related to the control of zoonoses’ vectors and reservoirs ; the knowledge of the population was not valued. In spite of the central place attributed to ACE’s educational activities in the institutional discourse, those actions are limited by gaps in their training process and by the organizational structure of the service and management model, based on quantitative indicators of productivity. In order to understand the resistance of the population to technical-scientific discourse and to improve ACE’s educational activities it is necessary to review the service organization and to develop a training process for them based on the multiple determinations of health-disease process, on the importance of environmental and socioeconomic contexts in zoonoses control and on participatory education

O USO DE UM JOGO MULTIMÍDIA SOBRE AIDS ENTRE ESTUDANTES: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DE CIÊNCIAS

The study evaluated the use of a multimedia educational game about STD / SIDA among students from the 6th grade of Elementary School to the Junior high school students from two public schools in Rio de Janeiro State and their contributions to teaching Science and Biology. The study was carried out from the direct observation of the material use and the questionnaires application to the students. The results revealed that the game stimulated the debate and clarified doubts and points of view on subjects related to the teaching of natural sciences and sexual orientation, foreseen in the National Curricular Parameters. Students were curious about the computers use, indicating the potential of multimedia resources as a teaching strategy. It is understood that educational resources do not replace investments in teacher training and the necessary improvements in public education systems, but they can provide subsidies for educators in approaching diverse topics.O trabalho avaliou o uso de um jogo educativo multimídia sobre IST/AIDS entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, de duas escolas da rede pública do Estado do Rio de Janeiro, e suas contribuições para ensino de ciências e biologia. O estudo foi realizado a partir da observação direta do uso do material e da aplicação de questionários junto aos estudantes. Os resultados revelaram que o jogo estimulou o debate e esclareceu dúvidas sobre temas relacionados ao ensino de ciências naturais e orientação sexual, previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos demonstraram curiosidade pelo uso de computadores, indicando o potencial de recursos multimídias como estratégia de ensino. Compreende-se que os recursos educativos não substituem os investimentos na formação dos professores e as necessárias melhorias nos sistemas públicos de ensino, mas podem fornecer subsídios para os educadores na abordagem de temas diversos

A CIÊNCIA E O SENSO COMUM A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE PORTO NACIONAL – TO

We are currently experiencing a period of dissemination of knowledge facilitated by social networks, however, there is still difficulty in understanding the knowledge built on scientific evidence and that of common sense. Therefore, the main objective of this work was to evaluate whether there are differences in the conception of secondary students from Escola Família Agrícola de Porto Nacional – TO, about what scientific knowledge and common sense are. Data collection consisted of a sample of 40 students and took place with the application of a virtual questionnaire. It was noticed that high school students know how to differentiate scientific knowledge from common sense, but understand science as superior knowledge. It was evidenced that high school students do not place great trust in information from social networks, giving more emphasis to reliable sources to access scientific knowledge, and they recognized the school as a space for obtaining knowledge.Actualmente vivimos un período de difusión del conocimiento facilitado por las redes sociales, sin embargo, aún existe dificultad para comprender el conocimiento construido sobre la evidencia científica y el sentido común. Por lo tanto, el objetivo principal de este trabajo fue evaluar si existen diferencias en la concepción de los estudiantes secundarios de la Escola Familia Agrícola de Porto Nacional – TO, sobre lo que es el conocimiento científico y el sentido común. La recolección de datos consistió en una muestra de 40 estudiantes y se llevó a cabo con la aplicación de un cuestionario virtual. Se percibió que los estudiantes de secundaria saben diferenciar el conocimiento científico del sentido común, pero entienden la ciencia como un conocimiento superior. Se evidenció que los estudiantes de secundaria no depositan mucha confianza en la información de las redes sociales, dando más énfasis a fuentes confiables para acceder al conocimiento científico, y reconocieron a la escuela como un espacio para la obtención del conocimiento.Atualmente vivenciamos um período de disseminação do conhecimento facilitado pelas redes sociais, contudo, ainda há dificuldade no entendimento do conhecimento construído com base nas evidências científicas e aquele do senso comum. Portanto, o principal objetivo deste trabalho foi avaliar se existem diferenças na concepção dos estudantes secundaristas da Escola Família Agrícola de Porto Nacional – TO, sobre o que é o conhecimento científico e do senso comum. A coleta de dados foi composta por uma amostra de 40 estudantes e ocorreu com a aplicação de um questionário virtual. Percebeu-se que os secundaristas sabem diferenciar o conhecimento científico do senso comum, mas compreendem a ciência como conhecimento superior. Foi evidenciado que os estudantes secundaristas não atribuem grande confiança em informações oriundas das redes sociais, dando mais ênfase às fontes confiáveis para acessar o saber científico, e reconheceram a escola como espaço de obtenção de conhecimento

Anticonvulsant activity of bone marrow cells in electroconvulsive seizures in mice

Background: Bone marrow is an accessible source of progenitor cells, which have been investigated as treatment for neurological diseases in a number of clinical trials. Here we evaluated the potential benefit of bone marrow cells in protecting against convulsive seizures induced by maximum electroconvulsive shock (MES), a widely used model for screening of anti-epileptic drugs. Behavioral and inflammatory responses were measured after MES induction in order to verify the effects promoted by transplantation of bone marrow cells. To assess the anticonvulsant effects of bone marrow cell transplantation, we measured the frequency and duration of tonic seizure, the mortality rate, the microglial expression and the blood levels of cytokine IL-1, IL-6, IL-10 and TNF-alpha after MES induction. We hypothesized that these behavioral and inflammatory responses to a strong stimulus such as a convulsive seizure could be modified by the transplantation of bone marrow cells.Results: Bone marrow transplanted cells altered the convulsive threshold and showed anticonvulsant effect by protecting from tonic seizures. Bone marrow cells modified the microglial expression in the analyzed brain areas, increased the IL-10 and attenuate IL-6 levels.Conclusions: Bone marrow cells exert protective effects by blocking the course of electroconvulsive seizures. Additionally, electroconvulsive seizures induced acute inflammatory responses by altering the pattern of microglia expression, as well as in IL-6 and IL-10 levels. Our findings also indicated that the anticonvulsant effects of these cells can be tested with the MES model following the same paradigm used for drug testing in pharmacological screening. Studies on the inflammatory reaction in response to acute seizures in the presence of transplanted bone marrow cells might open a wide range of discussions on the mechanisms relevant to the pathophysiology of epilepsies.Associacao Beneficente de Coleta de Sangue da Fundacao de Apoio a Pesquisa- UNIFESP (FAP-Colsan)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Dept Fisiol, Lab Neurofisiol, BR-04023066 São Paulo, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Disciplina Imunol, Dept Microimunoparasitol, São Paulo, BrazilFundacao Oswaldo Cruz, Ctr Pesquisas Goncalo Moniz, Salvador, BA, BrazilHosp Sao Rafael, Ctr Biotecnol & Terapia Celular, Salvador, BA, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Dept Fisiol, Lab Neurofisiol, BR-04023066 São Paulo, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Disciplina Imunol, Dept Microimunoparasitol, São Paulo, BrazilWeb of Scienc

Estratégias de enfrentamento da pobreza e sua interface com a promoção da saúde

The population impoverishment is a social reality whose overcoming is necessary so that we can think about health as a positive concept. This study proposes a reflection on the coping strategies adopted by the Conjunto Palmeira, a Brazilian community in the Northeast, and their interface with health promotion. This community's reality is an example of overcoming social exclusion for different regions of Brazil and other countries. The history of the Conjunto and the collective strategies of empowerment for coping with poverty and search for human development are initially presented. After that, we establish the relationship of those strategies with the action fields for health promotion. Finally, we consider that the mutual responsibility of the community with its health and its relationship with the environment in which they live are means of promoting transformation towards the conquest of a worthy social space.El empobrecimiento de la población es una realidad social cuya superación es necesaria para que podamos pensar en salud como un concepto positivo. Ante la realidad que se muestra como ejemplo de superación de la exclusión social para diversas localidades en Brasil y en otros países, la finalidad de este estudio es reflejar sobre las estrategias de afrontamiento de la pobreza adoptadas por la comunidad del Nordeste de Brasil y su interfaz con la promoción de la salud. Inicialmente son presentadas la historia del conjunto y las estrategias colectivas de empowerment para el afrontamiento de la pobreza y la búsqueda del desarrollo humano. En seguida, se establece la relación de esas estrategias con los campos de acción para promoción de la salud. Finalmente, se considera que la responsabilización conjunta de la comunidad con su salud y su relación con el ambiente en que vive son medios de promover transformaciones que culminen con la conquista de un espacio social digno.O empobrecimento populacional é uma realidade social cuja superação é necessária para que se possa pensar em saúde como um conceito positivo. Ante uma realidade que se mostra exemplo de superação da exclusão social para diferentes localidades no Brasil e em outros países, o presente estudo propõe-se a refletir sobre as estratégias de enfrentamento da pobreza adotadas pela comunidade da Região Nordeste do Brasil e sua interface com a promoção da saúde. Inicialmente são apresentadas a história do Conjunto Palmeira e as estratégias coletivas de empowerment para o enfrentamento da pobreza e busca do desenvolvimento humano. Em seguida, faz-se a relação dessas estratégias com os campos de ação para promoção da saúde. Considera-se que a co-responsabilização da comunidade com sua saúde e sua relação com o ambiente em que vivem são meios de promover transformações que culminem com a conquista de um espaço social digno

Perfil glucometabólico inicial en pacientes con síndrome coronario agudo y síndrome metabólico

BACKGROUND: Patients with metabolic syndrome (MetS) are at high coronary risk and beta-cell dysfunction or insulin resistance might predict an additional risk for early cardiovascular events. OBJECTIVE: This study aimed to evaluate early glucometabolic alterations in patients with MetS, but without previously known type 2 diabetes, after acute coronary syndrome. METHODS: A total of 114 patients were submitted to an oral glucose tolerance test (OGTT) 1-3 days after hospital discharge due to myocardial infarction or unstable angina. Based on the OGTT, we defined three groups of patients: normal glucose tolerance (NGT; n=26), impaired glucose tolerance (IGT; n=39), or diabetes (DM; n=49). The homeostasis model assessment (HOMA-IR) was used to measure insulin resistance; beta-cell responsiveness was assessed by the insulinogenic index at 30 min (ΔI30/ΔG30). RESULTS: Based on the HOMA-IR, patients with DM were more insulin-resistant than those with NGT or IGT (p<0.001). According to the insulinogenic index, the beta-cell responsiveness was also impaired in subjects with DM (p<0.001 vs NGT or IGT). CONCLUSION: High rates of glucometabolic alterations were found after acute coronary syndrome in patients with MetS. As these abnormalities markedly increase the risk for adverse outcomes, early OGTT among MetS patients might be used to identify those at the highest coronary risk.FUNDAMENTO: Pacientes con síndrome metabólico (SM) tienen alto riesgo coronario y la disfunción de la célula beta o la resistencia a la insulina puede prever un riesgo adicional de eventos cardiovasculares precoces. OBJETIVO: Evaluar las alteraciones glucometabólicas precoces en pacientes con SM, pero sin diagnóstico de diabetes tipo 2, tras el síndrome coronario agudo. MÉTODOS: Un total de 114 pacientes fue sometido a la prueba oral de tolerancia a la glucosa (POTG), de un a tres días tras el alta hospitalaria, y luego de infarto agudo de miocardio o angina inestable. Basado en el POTG, definimos tres grupos de pacientes: tolerancia normal a la glucosa (TNG; n=26), tolerancia alterada a la glucosa (TAG; n=39) o diabetes mellitus (DM; n=49). Se utilizó el Modelo de Evaluación de la Homeostasis (HOMA-IR) para estimarse la resistencia a la insulina; se evaluó la responsividad de la célula beta a través del índice insulinogénico de 30 minutos (ΔI30/ΔG30). RESULTADOS: Basado en el HOMA-IR, los pacientes con DM se mostraban más insulinoresistentes que los individuos con TNG o TAG (p<0,001). De acuerdo con el índice insulinogénico, la responsividad de la célula beta también estaba alterada en individuos con DM (p<0,001 vs. TNG o TAG). CONCLUSIONES: Se encontraron altas tasas de alteraciones glucometabólicas tras el síndrome coronario agudo en pacientes con SM. Como esas anormalidades incrementan acentuadamente el riesgo de desenlaces adversos, el POTG precoz se puede utilizar en pacientes con SM para identificar a los que presentan mayor riesgo coronario.FUNDAMENTO: Pacientes com síndrome metabólica (SM) têm alto risco coronariano e a disfunção da célula beta ou resistência à insulina pode prever um risco adicional de eventos cardiovasculares precoces. OBJETIVO: Avaliar as alterações glicometabólicas precoces em pacientes com SM, mas sem diagnóstico de diabete tipo 2, após síndrome coronariana aguda. MÉTODOS: Um total de 114 pacientes foi submetido ao teste oral de tolerância à glicose (TOTG), 1-3 dias da alta hospitalar, após infarto agudo do miocárdio ou angina instável. Baseado no TOTG, definimos três grupos de pacientes: tolerância normal à glicose (TNG; n=26), tolerância alterada à glicose (TAG; n=39) ou diabetes mellitus (DM; n=49). O Modelo de Avaliação da Homeostase (HOMA-IR) foi usado para estimar a resistência à insulina; a responsividade da célula beta foi avaliada através do índice insulinogênico de 30 minutos (ΔI30/ΔG30). RESULTADOS: Baseado no HOMA-IR, os pacientes com DM eram mais insulino-resistentes do que aqueles com TNG ou TAG (p<0,001). De acordo com o índice insulinogênico, a responsividade da célula beta também estava alterada em indivíduos com DM (p<0,001 vs TNG ou TAG). CONCLUSÃO: Altas taxas de alterações glicometabólicas foram encontradas após síndrome coronariana aguda em pacientes com SM. Como essas anormalidades acentuadamente aumentam o risco de desfechos adversos, o TOTG precoce pode ser utilizado em pacientes com SM para identificar aqueles que apresentam maior risco coronariano.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESPSciEL

Perfil epidemiológico das internações por fratura de fêmur no Brasil entre 2019 a 2023

Este artigo tem como objetivo analisar o perfil epidemiológico da fratura de fêmur no Brasil no período de 2019 a 2023, buscando fornecer dados que possam auxiliar na formulação de políticas de saúde mais eficazes e direcionadas à prevenção e tratamento dessas fraturas. Foram utilizados dados coletados do Sistema de Informações Hospitalares (SIH/SUS) do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS), abrangendo variáveis ​​como ano de atendimento, região, gênero, faixa etária, cor/raça e caráter de atendimento. Conclui-se que as fraturas de fêmur representam um desafio significativo para a saúde pública no Brasil, com um aumento constante nas taxas de internação ao longo do período analisado. A região Sudeste é a mais afetada, mulheres e indivíduos da raça parda são mais suscetíveis, e a faixa etária mais impactada é a de mais de 80 anos, com um aumento recente na faixa de 20 a 29 anos devido a acidentes de trânsito. Esses resultados reforçam a necessidade de estratégias preventivas e de intervenção específicas para diferentes grupos demográfico