Assessing Preservice Teachers’ Concerns and Comforts with Multicultural Education

Currently, racial/ethnic minority students represent a third of the K­12 student enrollment across the United States; by the year 2035, they will represent over 50 percent (American Educational Research Association, Division K Newsletter, 1998). This significant increase in the ethnic diversity of the K­12 population, coupled with persistent disparities in educational attainment among various ethnic/racial groups in the United States, has supported an educational reform movement known as multicultural education (Banks, 1997). This movement’s goal is to redesign schooling in ways that increase educational equity for a range of cultural, ethnic, and economic groups (Banks, 1997, p. 7). Teacher preparation accrediting agencies and professional associations, such as the National Council for Accreditation of Teacher Education and the American Association of Colleges of Teacher Education, have joined this movement through the development of guidelines and standards for the infusion of multicultural education in teacher preparation. As of 1986, 27 states had implemented guidelines and requirements for the inclusion of multicultural education or human relations content in teacher education (Martin, 1991)

Simulation of Levelized Costs of Electricity Considering Externalities

This research presents long-term projects. Applies stochastic models using Monte Carlo simulation to identify the impact that changes have in the input parameters on the output variable (LCOEE). Uses tornado analysis to identify the impact of the input variables. The results show that; in thermoelectric coal plant, the LCOEE is more sensitive to changes in the price of CO2 emissions than discount rate. In the combined cycle, the LCOEE is most sensitive to the plant factor than CO2 emissions price, discount rate. In the nuclear power plant, the discount rate has greater impact on the LCOE than overnight cost.  In contrast to previous work, this research uses Mexico’s country-risk in the discount rate. This research’s limitation is that the costs related to transmission, distribution, and backup fee are not included. Concluding that stochastic models provide useful information for decision-making by incorporating historical data and projections of the main variables that could affect the output variable (LCOEE).Simulación de costos nivelados de electricidad considerando externalidadesEsta investigación presenta proyectos de largo plazo. Aplica modelos estocásticos mediante simulación de Monte Carlo para identificar el impacto que los cambios en los parámetros de entrada tienen en la variable de salida (LCOEE). Utiliza análisis de tornados para identificar el impacto de las variables de entrada. Los resultados muestran; en termoeléctrica de carbón, que el LCOEE es más sensible a los cambios en el precio de las emisiones de CO2 que a la tasa de descuento. En el ciclo combinado, el LCOEE es más sensible al factor de planta que al precio de las emisiones de CO2. En la central nuclear, la tasa de descuento tiene mayor impacto en el LCOE que el costo unitario de inversión. A diferencia de trabajos anteriores, se usa el riesgo país de México en la tasa de descuento. Limitaciones: los costos relacionados con la transmisión, distribución y tarifa de respaldo no están incluidos. Concluyendo que los modelos estocásticos brindan información útil para la toma de decisiones al incorporar datos históricos y proyecciones de las principales variables que podrían afectar al LCOEE

Mindfulness y gamificación. Creciendo en mindfulness (cem): el juego consciente

Los jóvenes a los que se les enseña a prestar atención al presente intencionalmente y sin juicio son más solidarios, están menos estresados y están mejor posicionados para tener éxito en la escuela y en la vida (Schonert-Reichl, 2015). Introducir la práctica de mindfulness en el ámbito educativo es algo crucial y urgente, aunque algunos autores estiman que sólo el 8% de los que reciben la formación terminan realizando prácticas diarias en casa (Van Dongen et al., 2016). La gamificación tiene como principal objetivo influir en el comportamiento de las personas, disfrutar durante la realización de la actividad del juego y crear y producir experiencias y sentimientos de dominio y autonomía en las personas, dando lugar a un considerable cambio del comportamiento en éstas. Por este motivo surge CEM, nuestro juego consciente. Objetivos: Desarrollar de forma lúdica la consciencia plena en las diferentes etapas de la vida, cultivar el autoconocimiento, el amor hacia uno mismo y los demás, optimizar la comprensión y la gestión emocional y, por supuesto, motivar la adherencia a la práctica diaria en diferentes contextos y compañías. Materiales y métodos: Tablero, instrucciones, tarjetas, puzle, reloj de arena, etc. En este juego lo importante no es cuando se termina, sino tomarse el tiempo que cada uno necesite, sin juicios, sin pretensiones. El verdadero reto es practicar la ecuanimidad, disfrutar, experimentar, vivir el momento presente al máximo con cada prueba, practicar el desapego, la paciencia, la compasión, la cooperación entre sus participantes. Resultados: Se espera incrementar el autonococimiento, la comprensión y la gestión emocional a cualquier edad y en cualquier contexto educativo (familia, escuela, iguales); Mejorar la compasión y el amor hacia uno mismo; favorecer la toma de conciencia del momento presente y la adherencia a la práctica. Conclusiones: Con CEM la práctica tras la formación se puede seguir cultivando y motivando, pues se fundamenta en la alegría y la ligereza, factores fundamentales del bienestar (Kabat-Zinn, 2013).Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Hafencity-Speicherstadt: accessibility and heritage in the regeneration of an urban ensemble

[EN] Among the urban regeneration interventions undertaken in this century, the one carried out in the port of Hamburg with the development of the HafenCity plan stands out. Although this plan includes the Speicherstadt historic warehouses area, declared a World Heritage Site in 2015, their relationship and mutual influence have not been analysed so far. This article studies this relationship, first from urban planning, where heritage and port infrastructural remains are become one of the backbone principles of this redevelopment, that endows it with meaning. Second, through the study of public spaces and their heritage value, showing accessibility in parallel in Speicherstadt and HafenCity contemplated at the same time as a need, a threat and an opportunity for heritage. The symbiosis between Hafencity and Speicherstadt, even with its weaknesses, links urban regeneration with the conservation of industrial heritage beyond the advertising slogan.[ES] Entre las intervenciones de regeneración urbana acometidas en este siglo destaca la llevada a cabo en el puerto de Hamburgo con el desarrollo del plan HafenCity. Aunque este plan incluye el área de almacenes históricos Speicherstadt, declarados Patrimonio de la Humanidad en 2015, su relación e influencia mutua no han sido analizadas hasta ahora. Este artículo estudia esa relación, primero desde el planeamiento urbano, donde el patrimonio y las infraestructuras portuarias existentes se convierten en uno de los principios vertebradores del nuevo desarrollo, que le dota de significado. Segundo a través del estudio de los espacios públicos y su valor patrimonial, en paralelo la accesibilidad en Speicherstadt y HafenCity contemplada al mismo tiempo como necesidad, amenaza y oportunidad para el patrimonio. La simbiosis entre Hafencity y Speicherstadt, aun con sus puntos débiles, vincula la regeneración urbana con la conservación del patrimonio industrial más allá del reclamo publicitario.Universidad Politécnica de Madrid, Doctorado en patrimonio arquitectónicoIbáñez León, C.; Rios Sapa, EL. (2020). Hafencity-Speicherstadt, accesibilidad y patrimonio en la regeneración de un conjunto urbano. Loggia, Arquitectura & Restauración. 0(33):8-19. https://doi.org/10.4995/loggia.2020.10797OJS81903

Características de la adherencia farmacológica en diabéticos de tres centros de salud de atención primaria Chiclayo 2017

Describir las características de la adherencia farmacológica en diabéticos de tres centros de salud de atención primaria Chiclayo 2017. Material y Métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, descriptivo, transversal, con un muestreo no probabilístico consecutivo en 218 pacientes del C.S José Leonardo Ortiz, C.S Cerropón y C.S El Bosque en Chiclayo 2017. Se aplicó un cuestionario de 18 ítems previamente validados incluidos el Test de Morisky Green y el Test de Batalla. El análisis estadístico fue mediante el paquete estadístico SPSS versión 24 y el programa Microsoft Office Excel 2013. Se solicitó la aprobación por el Comité de Ética en Investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Resultados: Se entrevistaron 218 pacientes. El 35,8% de los participantes (78 pacientes) presentó adherencia farmacológica. El promedio de edad fue de 63,64 + 10.69 años, (rango: 29 a 88 años); 33% oscilan entre 60 y 69 años. 64,2% fueron mujeres. Conclusiones: El nivel de adherencia al tratamiento farmacológico en pacientes diabéticos fue baja, tres de cada cinco pacientes no eran adherentes al tratamiento antidiabético

La Educación Ambiental Formal en los Institutos diurnos Nacional Darío y el Instituto Franciscano Rubén Darío en el II Semestre del 2007

La Educación Ambiental es un proceso o permanente en el cual los individuos toman conciencia de su medio, además es un proceso educativo que se lleva a cabo en situaciones acorde a los planes de estudio en educación de centros educativos de secundaria de Ciudad Darío, en donde se encontraron 146 estudiantes de los cuales 140 se interesan por conocer más sobre Educación Ambiental que equivale al 96% y 6 de los encuestados no se interesan para un 4%; además se encuestaron a 42 profesores y todos admiten la importancia de que se implemente la Educación Ambiental en los centros de estudio. Para promover y aumentar la capacidad en la población, para abordar temas ambientales y de desarrollo, contemplando elementos científicos, tecnológicos y éticos que permitan realizar una gestión correcta que ayude a mejorar el estado actual del medio ambiente. Los estudiantes y profesores encuestados admiten que si en los centros se tomara en cuenta la importancia de educar ambientalmente al alumno, adquirirían prestigio y los alumnos obtendrían conocimientos esenciales para autoeducarse y educar a los demás con excelentes métodos de enseñanza, una buena organización y con un centro que supla las necesidades, tanto del profesorado como del alumnado, para un total de un 100%, lo que significa que la población sujeta de estudio mira positiva esta alternativa. Tomando en cuenta los problemas ambientales que vivimos en la actualidad, Nicaragua siendo un país tan rico en los bosques, fuentes de agua y en variedad de fauna y flora, se ve vulnerable ante desastres naturales, debido al mal manejo de los recursos y de la mala aplicación de las leyes, como lo refleja un 100% de los profesores encuestados. Los alumnos ni siquiera conocen la ley 217 y mucho menos de su importancia, ni sus objetivos, esto equivale a 138 dicen desconocer dicha ley que corresponde al 94% de ignorancia y los 8 restantes tienen ciertos conocimientos que corresponde al 4

Factores y Consecuencias del Inicio de Vida Sexual Activa en las y los Adolescentes que acuden al centro de salud de Ciudad Darío (Clinica 1), Municipio de Matagalpa, II Semestre 2015

El inicio de la vida sexual activa en la población adolescente se ha aumentado de manera evidente en los últimos años, según estudios de UNICEF (2011), aproximadamente un 11% de las mujeres y un 6% de los varones de 15 a 19 años afirmaron haber tenido relaciones sexuales antes de los 15 años13; la región con la mayor proporción de niñas adolescentes que afirman haber iniciado su vida sexual antes de los 15 años (un 22%) es América Latina y el Caribe, Nicaragua no es la excepción, por lo que en este estudio se abordaron los factores y consecuencias del inicio de vida sexual activa en los adolescentes que asisten al centro de salud Rubén Darío; es de importancia ya que el inicio sexual activo es un problema a nivel mundial y cuando se inicia antes de una madurez física, mental, psicológica y afectiva completa, tiene consecuencias negativas, se concluye que: a) la baja autoestima, el desconocimiento y desinformación y los conflictos familiares son los factores del inicio de vida sexual activa en los adolescentes; b) El nivel de educación sexual de los adolescentes es adecuado por el nivel de escolaridad, la educación sexual la están recibiendo en la escuela, grupos de amigos, la iglesia y un pequeño porcentaje en el hogar, medios de comunicación y en el centro de salud; c) Las consecuencias del inicio de vida sexual activa de los adolescentes son: Baja autoestima, enfermedades de transmisión sexual, rechazo y discriminación, embarazo no deseado y otras (suicidio

Liderazgo directivo y su relación con calidad del servicio de los institutos de investigación de la Universidad Nacional del Callao 2013

La presente investigación titulada “Liderazgo directivo y su relación con la calidad del servicio de los institutos de investigación de la Universidad Nacional del Callao 2013”. Se realizó tratando de responder a la pregunta principal: ¿Cuál es la relación entre Liderazgo directivo y la calidad del servicio de los institutos de investigación de la Universidad Nacional del Callao 2013? El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre Liderazgo directivo y la calidad del servicio de los institutos de investigación de la Universidad Nacional del Callao 2013. Esta investigación es descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo y de tipo básico. La muestra estuvo constituida por 140 docentes, para construir, validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento es el informe de juicio de Expertos de las variables de estudio; se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Para medir la muestra se utilizó instrumentos graduados en la escala de Likert. Además se aplicó una prueba piloto que arrojó 0,95 en alfa Cronbach. Los resultados se analizaron con la base teórica de las variables liderazgo directivo y la calidad del servicio de los institutos de investigación. Los resultados demuestran una positiva correlación entre el Liderazgo directivo y la calidad de servicio de (0,741). Por tanto el proceso demuestra la comprobación de objetivos e hipótesis. Por último se comentan las limitaciones del estudio y las direcciones de investigaciones futuras

Desarrollo de un protocolo para crio preservar semen de gamitana

El presente trabajo de investigación se desarrolló con el objetivo de obtener un protocolo para la criopreservación del semen de gamitana Colossoma macropomum Se trabajó con semen de peces reproductores de las estaciones Llunchicate, distrito de Cajaruro, provincia de Utcubamba, perteneciente a la Asociación de Productores y Servicios Múltiples Caña Brava y en el Centro de Investigación Carlos Miguel Castañeda Ruiz en el caserío de Bello Horizonte distrito La Banda de Shilcayo en el Instituto de Investigación de la Amazonia Peruana (IIAP) de Tarapoto. Los ensayos se realizaron en el Laboratorio de Producción de Semen de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (UNTRM) Se utilizó como crioprotectores metanol, Dimetilsulfoxido (DMSO) y Hidroximetilamino (TRIS) con una congelación de 6 minutos a -140°C y colocados en nitrógeno líquido a -196 C dos alternativas de conservación para el transporte (con y sin solución Hank). Luego del transporte, previa evaluación se optó por trabajar con el semen con solución Hank (88.35% de motilidad) en vez del transportado en fresco (84% de motilidad). Con la mejor solución crioprotectora (DMSO 4,8%) se obtuvo 93,88% de motilidad durante 30 min antes del congelamiento, sin embargo, luego d el descongelamiento se observó un 99,26% de motilidad