As TIC na capacitação de docentes da Universidade do Porto para a acessibilidadee inclusão

As Universidades enfrentam hoje novos desafios ao lidarem com um número cada vez maior de estudantes com condição de deficiência nos seus planos curriculares. Em Portugal, as Instituições de Ensino Superior (IES) não estão preparadas, na medida em que docentes e técnicos ainda mostram dificuldades na interpretação de diretrizes de acessibilidade, um défice de experiência e formação nesta área e parecem não perceber a importância da sua ação na promoção das condições necessárias à inclusão. Este artigo pretende apresentar as conclusões da primeira iniciativa em IES portuguesas, assente nas TIC, e que visa facilitar a implementação de um curriculum inclusivo. Desenvolvemos um curso online sobre acessibilidade e inclusão e pudemos observar as dificuldades do pessoal docente e técnico no trabalho com estudantes com deficiência, mas também a sua vontade de aprender a adaptar programas e métodos de trabalho a esta nova realidade. Concluímos que novos cursos e workshops sobre esta temática devem ser desenvolvidos na Universidade do Porto de forma de alcançar um público mais diversificado, e assim conseguir uma comunidade livre de barreiras onde todos os estudantes se sentem incluídos.Universities face today new challenges as they have to deal with an increasing number of disabled students attending their curricula. In Portugal, Higher Education Institutions (HEI) are still not prepared, as teaching and non-teaching staff face serious difficulties interpreting accessibility guidelines, a deficit of experience and training in this area and are not aware of the importance of their actions to provide propper accommodations. This paper presents the findings of the first national initiative on a Portuguese HEI, based entirely on TIC, to help implementing an inclusive curriculum. We developed an online course on accessibility and inclusion and we observed that staff reveals a great deal of difficulties working with disabled students, but also their will to learn how to adapt their curricula and work methods to this new reality. In conclusion, new courses and workshops on these subjects will have to be developed at the U.Porto in order to reach a more diverse audience and thus contributing to build a barrier free community where all students can feel included

Including Diversity Through Cooperation

AbstractIn this article we describe the experience of several Portuguese Higher Education Institutions (HEI) that in the midst of a legislative void regarding the inclusion of students with special education's needs, try to work their way into the inclusion of those students through cooperation.We will focus on how that cooperation came into being, the shape it took and describe in detail the work done by the group to promote accessibility to information and information systems, raise awareness to the issue of inclusion of diversity in HEI specially the inclusion of students with special education's needs and to finish mentioning the difficulties faced and the line of action planned for the future

É a desobediência civil eticamente aceitável?

Este texto é o resultado de uma atividade realizada numa aula de filosofia do 10.º ano de escolaridade, depois de estudado e debatido o tema da desobediência civil e da pesquisa sobre alguns autores que se debruçaram sobre o assunto. É um texto argumentativo em que se defende uma posição sobre um determinado problema filosófico. Parte-se de uma pergunta, que identifica o problema em análise, segue-se a definição dos termos e a adoção de uma posição pessoal. Em seguida o autor defende a sua posição com bons argumentos, considera as objeções existentes, refuta-as e conclui de modo a que fique clara qual é a sua posição e quais os melhores argumentos para a defender.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A necessidade de equilíbrio entre o direito de acesso à justiça trabalhista e a imunidade de jurisdição do PNUD

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2013.Neste trabalho se pretendeu analisar as imunidades de jurisdição do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e seu impacto em relação ao direito de acesso à justiça de trabalhadores brasileiros que prestam serviços àquela organização internacional. A previsão do privilégio em tratados ratificados e internalizados pelo Brasil tem sido interpretada pelos tribunais nacionais como fundamento suficiente para a concessão de imunidade absoluta de jurisdição às organizações internacionais. Neste contexto, é possível que a jurisprudência atual não esteja enfrentando adequadamente a questão da colisão entre o princípio imunitário e o princípio da não denegação de justiça. Será feita uma análise da jurisprudência brasileira a respeito do tema e dos argumentos que tem lastreado decisões no sentido da imunidade absoluta. Em seguida, argumentos desenvolvidos pela doutrina e pela jurisprudência internacionais serão analisados para demonstrar a falta de ponderação nas decisões entre a imunidade absoluta e o direito de acesso à justiça. ____________________________________________________________________ ABSTRACTThis paper aims to analyze the jurisdictional immunities of the United Nations Program for Development (UNDP) and its impact on the right to access to justice for Brazilian workers who provide services to that international organization. The provision of immunity in treaties and international norms ratified and internalized in the Brazilian legal order has been considered by national courts as a sufficient reason for granting to international organizations absolute immunity from jurisdiction. In this context, it is possible that the current case law is not adequately addressing the issue of the collision between the immunity principle and the principle of access to justice. An analysis of the Brazilian case law on the subject and the arguments that have endorsed decisions on absolute immunity will be made. Then, arguments developed by international jurisprudence and doctrine will be analyzed to demonstrate the lack of justification for decisions that grant absolute immunity without any confrontation with the right of access to justice

Coopera??o, compartilhamento de intencionalidade e ambiguidade: reflex?es sobre o comportamento lingu?stico

This research investigates the relation between the sharing of intentionality (TOMASELLO, 1999, 2008) ? a mechanism of human primates' cognition ?, cooperative human communication and linguistic behavior, more specifically the interpretative process of structurally ambiguous sentences. In addition, it seeks to establish a dialog interface between the studies of Michael Tomasello - from a socio-cognitive perspective of the language - and the studies of CognitiveFunctional Linguistics, or Functional-Centered Functional Linguistics (TOMASELLO, 2008; BYBEE, 2004, 2010), in order to allow the use of this theoretical approach in linguistic research analyzes. In order to exemplify this possibility of theoretical-analytical approach, it is proposed to re-read data from two previous researches (GRAVINA; DIONIZIO, 2016; DIONIZIO, 2016) in order to apply the theoretical interface constructed during the research. The investigation made possible the understanding that the cooperative human communication allows the construction of a common conceptual ground, whereas the shared intention directs the interpretation to the collaborative field, that is, it is interpreted according to what is believed to be the expected situation as the desire to collaborate with other speakers in communicative activities is fundamental for effective communication. It is concluded that research thus characterized is feasible, which demonstrates the need for an extension of this initial theoretical transposition so that it is possible to study other linguistic phenomena of Brazilian Portuguese (and other languages) under this conceptual prism.Esta pesquisa investiga a rela??o entre o compartilhamento de intencionalidade (TOMASELLO, 1999, 2008) ? um mecanismo da cogni??o dos primatas humanos ?, a comunica??o humana cooperativa e o comportamento lingu?stico, mais especificamente o processo interpretativo de senten?as estruturalmente amb?guas. Al?m disso, busca-se estabelecer uma interface de di?logo entre os estudos de Michael Tomasello ? sob uma perspectiva sociocognitivista da linguagem ? e os estudos da Lingu?stica Cognitivo-Funcional, ou Lingu?stica Funcional Centrada no Uso (TOMASELLO, 2008; BYBEE, 2004, 2010), de modo a possibilitar a utiliza??o dessa aproxima??o te?rica em an?lises de investiga??o lingu?stica. De modo a exemplificar essa possibilidade de aproxima??o te?rica-anal?tica, prop?e-se a releitura de dados de duas pesquisas anteriores (GRAVINA; DIONIZIO, 2016; DIONIZIO, 2016) com vistas a aplicar a interface te?rica constru?da no decorrer da pesquisa. A investiga??o possibilitou a compreens?o de que a comunica??o humana cooperativa viabiliza a constru??o de um terreno conceitual comum, ao passo que a inten??o compartilhada direciona a interpreta??o para o campo colaborativo, ou seja, interpreta-se conforme o que se acredita ser o esperado para situa??es lingu?sticas espec?ficas, uma vez que o desejo de colaborar com outros falantes em atividades comunicativas ? fundamental para que a comunica??o se efetive de fato. Conclui-se que pesquisas assim caracterizadas s?o exequ?veis, o que demonstra a necessidade de um alargamento dessa transposi??o te?rica inicial para que seja poss?vel estudar outros fen?menos lingu?sticos do Portugu?s Brasileiro (e de outras l?nguas) sob esse prisma conceitual

Transformações recentes no rural entorno da Estrada Parque Taguatinga

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, 2013.A pretensão deste trabalho é compreender como as áreas de uso rural foram modificadas e/ou formadas a partir dos processos de ocupação do solo no Distrito Federal. Este trabalho visa responder as questões de como o espaço rural brasiliense foi constituído e se encontra atualmente. Como, teoricamente, é possível compreender tais mudanças no espaço e como, caso existam, as rugosidades foram formadas. Com o objetivo de contribuir para melhor compreensão da gestão e formação da cidade, e também para facilitar a descoberta de solução para os problemas atuais. E com a hipótese de que as áreas ao longo da EPTG tiveram seu uso modificado por conta da demanda habitacional em Brasília. A metodologia utilizada foi análise na bibliografia existente, utilização de dados do Governo de Brasília, mais especificamente da Companhia de Desenvolvimento do Distrito Federal e imagens do Google Earth

A (n?o)identifica??o de ambiguidade em senten?as relativas estruturalmente amb?guas: uma an?lise da poss?vel influ?ncia da ativa??o de frames

Este trabajo discute el proceso interpretativo y de identificaci?n, o no, de ambig?edad en oraciones estructuralmente ambiguas a partir de la Sem?ntica de Frames. De esa forma, el referencial te?rico que nos ha auxiliado se relaciona a la Ling??stica Cognitiva, m?s espec?ficamente a la Sem?ntica de Frames, teorizada inicialmente por Fillmore (1982, 1985), adem?s de nombres importantes de la sub?rea de la Psicoling??stica, intitulada Procesamiento de Oraciones, y de autores que dedican sus esfuerzos a las discusiones relacionadas a los mecanismos de relativizaci?n en el portugu?s brasile?o. Uno de nuestros objetivos con la construcci?n de este trabajo es el de describir y analizar el proceso interpretativo de oraciones que fueran utilizadas en una b?squeda previa, adem?s de construir escalas de ambig?edad a partir de los an?lisis de esas oraciones. La metodolog?a que fue utilizada para la realizaci?n de este trabajo lleva en cuenta, inicialmente, los m?todos aplicados en la pesquisa previa, una vez que se trata de la aplicaci?n de un experimento, as? como la construcci?n de nuestros an?lisis y de las escalas que siguen. Los resultados apuntan para una no identificaci?n de ambig?edad por los hablantes, aunque tengan sido juzgadas oraciones estructuralmente ambiguas. Tal situaci?n puede ser comprendida como resultado de una evocaci?n de frames a parir de formas ling??sticas espec?ficas, como verbos, sustantivos, o del proprio interpretante. En los dos casos, sin embargo, consideramos que hubo la interferencia de los procesos de conceptualizaci?n y de categorizaci?n abordados por la Ling??stica Cognitiva. Adem?s de eso, la Sem?ntica de Frames considera que los procesos interpretativos, sean del orden del habla o de la escritura, son llenos de juzgamientos que involucran las situaciones conocidas por lo que interpreta, hecho que nos ayuda a comprender tambi?n esa no identificaci?n de ambig?edad, una vez que las situaciones sociales y culturales vivenciadas por los participantes pueden ter los llevado a interpretaciones espec?ficas.Este trabalho discute o processo interpretativo e de identifica??o, ou n?o, de ambiguidade em senten?as estruturalmente amb?guas ? luz da Sem?ntica de Frames. Dessa forma, o referencial te?rico que nos auxiliou se relaciona ? Lingu?stica Cognitiva, mais especificamente ? Sem?ntica de Frames, teorizada inicialmente por Fillmore (1982, 1985), al?m de nomes importantes na sub?rea da Psicolingu?stica, intitulada Processamento de Senten?as, e de autores que dedicam seus esfor?os ?s problematiza??es relacionadas aos mecanismos de relativiza??o no portugu?s brasileiro. Um de nossos objetivos com a constru??o deste trabalho ? o de descrever e analisar o processo interpretativo de senten?as que foram utilizadas em uma pesquisa pr?via, al?m de construir escalas de ambiguidade a partir das an?lises dessas senten?as. A metodologia que foi empregada para a realiza??o deste trabalho leva em considera??o, incialmente, os m?todos aplicados nas senten?as analisadas, uma vez que se trata da aplica??o de um experimento, bem como a constru??o de nossas an?lises e das escalas subsequentes. Os resultados apontam para uma n?o identifica??o de ambiguidade pelos falantes, ainda que tenham sido julgadas senten?as estruturalmente amb?guas. Tal situa??o pode ser entendida como resultado de uma evoca??o de frames a partir de formas lingu?sticas espec?ficas, como verbos, substantivos, ou ainda do pr?prio interpretante. Nos dois casos, no entanto, consideramos que h? interfer?ncia dos processos de conceptualiza??o e de categoriza??o abordados pela Lingu?stica Cognitiva. Al?m disso, a Sem?ntica de Frames considera que os processos interpretativos, sejam eles na ordem da fala ou da escrita, s?o carregados de julgamentos que envolvem as situa??es experenciadas por aquele que interpreta, o que nos ajuda a entender tamb?m essa n?o identifica??o de ambiguidade, uma vez que as situa??es socioculturais vivenciadas pelos participantes podem ter os induzido a interpreta??es espec?ficas

The HIF System Response to ESA Therapy in CKD‐Anemia

Anemia is a common complication of chronic kidney disease (CKD) associated with disease progression and increased mortality. This anemia is mainly due to inadequate production of erythropoietin (EPO) by the failing kidneys, resulting from the reduction in renal EPO‐producing cells (REPC) or from dysregulation of the hypoxia‐inducible factor (HIF) system that regulates several genes related to hypoxia, angiogenesis, fibrosis and glucose metabolism, among others. In this chapter, we present a review on the HIF system in CKD‐anemia, the HIF response to erythropoiesis‐stimulating agents (ESA) therapy and its potential involvement in the development of ESA resistance by enhancing kidney fibrosis and inflammation. Due to concerns related to ESA use, new drugs to correct anemia are under study, being the prolyl hydroxylase inhibitors the most promising candidates

A relação de processo-cura na construção [Passar (por)a covid]: uma análise construcional e estatística

This work presents a proposal for a constructional and statistical analysis of the construction [Passing (through)the covid]. The theoretical framework that guides our analyzes is Grammar of Constructions (GOLDBERG, 1995), (GOLDBERG, 2019), PERINI (2008); Grammar of well-being (AIKHENVALD, 2021) and reflections on the verb to pass (JORDÃO, 2018), (TRAVGLIA, 2007). The results reveal that the most prominent meaning relationship with the verb to pass is the duration of the disease (52.6%), followed by the cure of the disease/end of the disease (32.4%), which constitute the double meaning of the construction [Passing (through) the covid], that is, the sense of process-cure.Este trabalho apresenta uma proposta de análise construcional e estatística da construção [Passar (por)a covid]. O referencial teórico que orienta nossas análises é a Gramática das Construções (GOLDBERG, 1995), (GOLDBERG, 2019), PERINI (2008); a Gramática do bem-estar (AIKHENVALD, 2021) e reflexões sobre o verbo passar (JORDÃO, 2018), (TRAVGLIA, 2007). Os resultados revelam que a relação de sentido com o verbo passar mais proeminente é a de período de duração da enfermidade (com 52,6%), seguida pela de cura da doença/fim da doença (com 32,4%), as quais constituem a dupla significação da construção [Passar (por)a covid], ou seja, sentido de processo-cura

Mediação como método de solução de conflitos no cenário multilateral

O presente trabalho visa analisar a contribuição da mediação no cenário multilateral do comércio internacional. Assim, este trabalho se propõe à realização de um estudo sobre conceito e utilização da mediação para solução de litígios comerciais internacionais especialmente no âmbito da Organização Mundial de Comércio (OMC), analisando sua importância para a alavancagem dos negócios internacionais. Além disso, será observada a utilização da mediação em conflitos decorrentes do comércio exterior brasileiro, avaliando-se o posicionamento do país no cenário global. Por fim, será analisado como tal prática vem crescendo através do estabelecimento de acordos e contribuindo para o fomento do multilateralismo comercial