BOOK REVIEW “MENELAAH DISKUSI TERHADAP MASA DEPAN PEMBANGUNAN SOSIAL”

Artikel ini merupakan resensi buku Future Directions in Social Development yang diedit oleh James Midgley dan Manohar Pawar. Buku mereka menggugah pembaca untuk memikirkan kembali pencapaian pembangunan sosial. Memang, telah terjadi kemajuan signifikan; terpenuhinya kebutuhan dasar ratusan juta orang, peningkatan partisipasi anak dalam pendidikan dan keterbukaan layanan kesehatan namun kemajuan ini tidak merata, meninggalkan beberapa kesenjangan dan ketimpangan (h. 4). Alih-alih topik dalam tiap bab seakan menentukan masa depan pembangunan sosial, sejumlah topik tersebut lebih berupaya agar memeriksa kembali masalah sosial, berpikir kritis, melakukan refleksi, menciptakan peluang dan mendorong lebih jauh diskusi maupun perdebatan tentang apa yang perlu dicapai dalam pembangunan sosial (h. 13). Ada sembilan bab pada bagian kedua yang menjadi inti dari buku ini

3 Fakta Menarik Tentang Kedudukan dan Peran Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional

The purpose of this research is to know what are the roles and positions of Islamic Education in National Education. This type of research is library research. The data collection of this research was taken from primary and secondary data sources. The results of the study, that the role and position of Islamic education in national education, namely: 1) Religious education is held by the government and community groups of religious adherents, in accordance with statutory regulations. 2) Religious education serves to prepare students to become members of the community who understand and practice the values ​​of their religious teachings and/or become experts in religious knowledge. 3) Religious education can be held in formal, informal and non-formal education channels. Religious education is in the form of diniyah education, pesantren, pasraman, pabhaja samanera and other similar forms. In conclusion, the position of Islamic education in the national education system is flexible, sometimes as a subject and sometimes as an institution (educational unit). Religious education as a source of values ​​and part of national education. Religious education has an urgent role in developing the potential of students to have religious spiritual strength, noble character and Muslim personality (specifically Islam).   Keywords: Position of Islamic Education, National Education System

Learning Outcomes of Sepak Sila Sepak Takraw Using Mosston's Teaching Style and Motor Ability Support

The purpose of this study was to determine the difference in the effect of reciprocal teaching styles and teaching styles practice on learning outcomes of basic sepak takraw techniques seen from the differences in students' high and low motor ability. The research method uses an experimental method with a factorial design 2 x 2. The sample in this study amounted to 40 students who were divided into four groups (A1B1, A2B1, A1B2, A2B2) each group consists of 10 people. The results of the study stated that there was a difference in the effect of reciprocal teaching styles with practice teaching styles on the learning outcomes of sepak sila in groups of students who had high motor ability. There is a difference in the effect of reciprocal teaching styles with practical teaching styles on learning outcomes of basic sepak sila techniques in groups of students who have low motor ability. There is an interaction between teaching style and motor ability on student learning outcome

MENAKAR KEDUDUKAN AL-MAL DALAM EKONOMI ISLAM

The Islamic economic system gives individuals freedom in economics. Encourage individuals to work and not deny individual ownership of the world's property. But on the other hand, Islam invites individuals to love and love their fellow Muslim brothers and include them for the gift of their wealth. The term HARTA, or al-mal in the Qur'an or Sunnah is not limited in the scope of a certain meaning, so the understanding of al-Mal is very broad and always evolving. The criteria of property according to fiqh experts consist of: first, it has an element of economic value. Second, the element of benefits or services obtained from an item. Islamic view of property can be described as follows: 1), The Absolute Owner of everything on the earth is ALLAH SWT. 2), the status of human property is as follows: a. property as a trust (deposit) from Allah SWT. Man is only a trustee because he is not able to hold things from nothing. b. Treasure as a living adornment that allows man to enjoy it well and not excess. 3), Ownership of property can be done through efforts ('deeds) or livelihoods (Ma'isyah) that are lawful and in accordance with the rules of God. 4) it is forbidden to seek property, try or work that forgets death, 5): it is forbidden to pursue illegal business.Sistem ekonomi Islam memberikan kebebasan individu dalam berekonomi. Mendorong individu untuk bekerja dan tidak menafikan kepemilikan individu atas harta benda dunia. Namun di sisi lain, Islam mengajak individu untuk mengasihi dan menyayangi saudara sesama muslim dan menyertakannya atas anugerah harta yang dimiliki. Istilah HARTA, atau al-mal dalam Alquran maupun Sunnah tidak dibatasi dalam ruang lingkup makna tertentu, sehingga pengertian al-Mal sangat luas dan selalu berkembang. Kriteria harta menurut para ahli fiqh terdiri atas: pertama, memiliki unsur nilai ekonomis. Kedua, unsur manfaat atau jasa yang diperoleh dari suatu barang. Pandangan Islam mengenai harta dapat diuraikan sebagai berikut: 1) Pemiliki Mutlak terhadap segala sesuatu yang ada di muka bumi ini adalah ALLAH SWT. 2) status harta yang dimiliki manusia adalah sebagai berikut: a. harta sebagai amanah (titipan) dari Allah SWT. Manusia hanyalah pemegang amanah karena memang tidak mampu mengadakan benda dari tiada, b. Harta sebagai perhiasan hidup yang memungkinkan manusia bisa menikmatinya dengan baik dan tidak berlebih. 3), Pemilikan harta dapat dilakukan melalui usaha (‘amal) atau mata pencaharian (Ma’isyah) yang halal dan sesuai dengan aturan Allah. 4) Dilarang mencari harta, berusaha atau bekerja yang melupakan mati, 5), Dilarang menempuh usaha yang haram

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Course Review Horay

This research is motivated by the low motivation to learn in mathematics. The purpose of this study was to determine whether there was a change in students' learning motivation after the application of the Course Review Horay learning model. This study used a pre-experimental approach, which the samples were students of class III MIN 8 West Aceh, totaling 37 students of class III-A. The instruments used are questionnaires, observation guidelines and documentation. Data was collected using a closed questionnaire. While the data analysis was carried out by comparative descriptive analysis with SPSS. The results obtained before the application of the Course Review Horay learning model there were 21 students with low motivation, 13 students with moderate motivation and 3 students with high motivation with an average score of 36.34. After the application of the Course Review Horay learning model, there were no students with low motivation, 3 students with moderate motivation and 34 students with high motivation with an average score of 68.8. It can be concluded that there is a change in learning motivation after the application of the Course Review Horay learning modelPenelitian ini dilatarbelakangi pada rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perubahan motivasi belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran course review horay. Penelitian ini menggunakan pendekatan pre eksperimen, sampel dalam penelitian ini siswa kelas III MIN 8 Aceh Barat, yang berjumlah 37 siswa kelas III-A, instrumen yang digunakan yaitu angket, observasi dan dokumentasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup, teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan komparatif dengan SPSS. Hasil penelitian diperoleh sebelum penerapan model pembelajaran course review horay terdapat 21 orang siswa yang motivasinya rendah, 13 orang siswa yang motivasinya sedang dan 3 orang siswa yang motivasinya tinggi dengan nilai rata-rata 36,34. Sedangkan setelah penerapan model pembelajaran course review horay tidak terdapat siswa yang motivasinya rendah, 3 orang siswa motivasinya sedang dan 34 orang siswa motivasinya tinggi dengan nilai rata-rata 68,8. Dapat disimpulkan bahwa ada perubahan motivasi belajar setelah penerapan model pembelajaran course review horay

TINJAUAN HUKUM TENTANG PEMBERHENTIAN KEPALA DAERAH TERPILIH YANG DIVONIS BERSALAH MELAKUKAN TINDAK PIDANA DENGAN PUTUSAN PENGADILAN YANG TELAH BERKEKUATAN HUKUM TETAP”

ABSTRAK Demokrasi merupakan salah satu ciri negara hukum, dan salah satu bentuk dari demokrasi dilaksanakannya Pemilihan Kepala daerah yang berlandaskan hukum yang berlaku di Indonesia yang dituangkan dalam Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2016 tentang Pemilihan Kepala Daerah yang mengatur terkait syarat calon kepala daerah dan tata cara pelaksanaan pemilihan Kepala Daerah serta juga mengatur terkait Kepala Daerah Terpilih yang melakukan tindak pidana, oleh karena itu, penulis mengangkat judul “Tinjauan Hukum Tentang Pemberhentian Kepala Daerah Terpilih Yang Divonis Bersalah Melakukan Tindak Pidana Dengan Putusan Pengadilan Yang Telah Berkekuatan Hukum Tetap”. Dengan rumusan masalah sebagai berikut: Pertama, Bagaimanakah pengaturan dan penerapan pemberhentian kepala daerah terpilih yang melakukan tindak pidana?. Kedua, bagaimanakah mekanisme pemberhentian kepala daerah terpilih terpidana ditinjau dari asas Pemerintahan Daerah?. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Yuridis Normatif, kemudian penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriptif Evaluatif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil: Pertama, dalam hal pengaturan terkait pemberhentian Kepala Daerah terpilih yang melakukan tindak pidana terdapat pengaturan dalam Undang-Undang Pemerintah Daerah dan Undang-Undang Pemilihan Kepala Daerah namun masih banyak terdapat kekurangan misalnya masih kurang terperinci mengatur jenis-jenis sanksi berdasarkan tindak pidana. Kedua, terkait mekanisme pemberhentian kepala daerah terpilih terpidana ditinjau dari asas Pemerintahan Daerah terdapat hasil bahwa masih bersifat tersentralisasi atau terpusat karena banyak peran lembaga pusat dalam pemberhentian kepala daerah seperti kewenangan pemberhentian kepala daerah didominasi oleh Presiden, karena putusan final pemberhentian kepala daerah berada ditangan Presiden, selain itu dalam hal pemberhentian kepala daerah terpilih ditinjau dari asas pemerintahan daerah masih terdapat praktik yang tidak mencerminkan asas Pemerintah Daerah itu sendiri. Kata Kunci: Pemilihan Kepala Daerah, Tindak Pidana, Pemberhentian Kepala Daerah

PERANAN KELOMPOK TANI “IMBO KALUANG” DALAM MENINGKATKAN PRODUKSI MADU LEBAH SIALANG BAGI PETANI LEBAH DI DESA SUNGAI PAGAR

Muhammad Rezki (2017): “Peranan Kelompok Tani “Imbo Kaluang” dalam Meningkatkan Produksi Madu Lebah Sialang bagi Petani Lebah di Desa Sungai Pagar” Kelompok tani imbo kaluang adalah kelompok tani yang memproduksi madu lebah hutan dan merupakan kelompok tani pemeliharaan, sumberdayaan hasil hutan bukan kayu yang berkedudukan di Desa Sungai Pagar Kecamatan Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau. Adapun yang melatar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya produksi madu lebah sialang pada kelompok tani imbo kaluang di Desa Sungai Pagar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peranan kelompok tani “imbo kaluang” dalam meningkatkan produksi madu lebah sialang di Desa Sungai Pagar, untuk mengetahui bagaimana tinjauan ekonomi Islam tentang peranan kelompok tani “imbo kaluang” dalam meningkatkan produksi madu lebah sialang di Desa Sungai Pagar. Penelitian ini dilakukan di Kelompok Tani Imbo Kaluang, tepatnya di Desa Sungai Pagar Kecamatan Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota beserta pengurus kelompok tani imbo kaluang yang berjumlah 20 orang dengan pengambilan sampel menggunakan metode total sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa peranan kelompok tani imbo kaluang sangatlah penting dalam meningkatkan produksi madu lebah sialang, diantaranya yaitu sebagai pemersatu antara anggota, membina setiap anggota untuk menambah wawasan, membagi tugas anggota sesuai program kerja, dan memperbaiki kualitas produksi yang dijalankan dengan faktor produksi, serta dengan kaidah Islam. Tinjauan menurut ekonomi Islam tentang peranan kelompok tani “imbo kaluang” dalam meningkatkan produksi madu lebah sialang di Desa Sungai Pagar sudah sesuai dengan ekonomi Islam. Dilihat dari peranan yang dilaksanakan oleh kelompok tani “imbo kaluang”, tujuan produksi yang dilakukan dan faktor-faktor produksi, serta kaidah yang dilakukan sesuai dengan syariat Islam

Authority of a Notary in Legalizing the Establishment of a Limited Liability Company After the Job Creation Law Was Passed

The legal basis for Limited Liability Companies in Indonesia has changed with the enactment of Law No. 6 of 2023 concerning Job Creation which replaced Law No. 40 of 2007. Capital partnership businesses and limited liability companies are now two parts of limited liability companies. As a result of these changes, this research aims to examine the authority of notaries in validating the establishment of limited liability companies after the ratification of Law No. 6 of 2023 concerning Job Creation. This research uses a normative juridical approach method through literature study techniques. Based on research findings, the presence of a notary is still needed when a company must change its legal status to a capital partnership company after the Job Creation Law is passed. This situation arises if the number of shareholders exceeds one person and/or the company no longer meets the criteria as a Micro and Small Enterprise. Before an individual company can change its status to a capital partnership company, this status transition must be carried out through a notarial deed and then registered electronically with the Minister

Survei Sarana Prasarana Pendidikan Jasmani Dan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Smkn 2 Pangkep

Muhammad Rezki 2020. Survei Sarana Prasarana Dan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa SMK 2 Pangkep. Skripsi. Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar. Pembimbing I Imam Suyudi, Pembimbing II Ilham Kamaruddin. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui keadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani SMKN 2 Pangkep.(2) Untuk mengetahui Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa SMKN 2 Pangkep.(3). Untuk mengetahui hubungan sarana dan prasarana terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani SMKN 2 Pangkep. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah semua SMK 2 Pangkep. Sampel penelitian terdiri dari 25 orang siswa putra SMKN 2 Pangkep dengan menggunakan proposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif menggunakan fasilitas komputer melalui program SPSS. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil : (1) Kondisi sarana dan prasarana yang mendukung pembelajaran penjas SMKN 2 Pangkep dikategorikan ideal dengan rata-rata 68,29%. (2) Tingkat kesegaran jasmani SMKN 2 Pangkep dapat dikategorikan sedang.(3). Ada hubungan sarana dan prasarana terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani SMKN 2 Pangkep sebesar 16.4% kata kunci : sarana dan prasarana, Tingkat kesegaran jasman

STRATEGI GURU PAI DALAM PENANAMAN NILAI ILAHIAH PADA SISWA MADRASAH MADRASAH IBTIDAIYAH ALAM INSAN RABBANI KOTA SUNGAI PENUH

Abstract   The aim of this research is to find out PAI teachers' strategies for instilling divine values ??in students. This is based on developments in increasingly modern times, especially in the current era of globalization, adding to concerns about whether divine values ??are not instilled in children so that their behavior becomes bad. such as acting impolitely, disobeying teachers or parents, and saying bad things. Divine values ??are very important in life, to instill divine values, it is hoped that educators must have the right strategy so that the teaching and learning process activities can achieve the expected goals. Qualitative research approaches and descriptive methods, namely research that describes current conditions, use data collection techniques The methods used are interviews, observation and documentation. The research results show that: The teacher's strategy for instilling divine values ??is to use 5 strategy components, namely preliminary activities, conveying information, student participation, tests or evaluations, and follow-up activities. The form of divine values ??is divided into three, namely the Divine Values ??of Imaniah, the Divine Values ??of Ubudiyah, and the Divine Values ??of Mu'amalah. Keywords: Strategy, teacher and, Divine Values Abstrak Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk Mengetahui strategi guru PAI dalam Penanaman nilai ilahiah pada siswa hal ini didasari perkembangan zaman yang semakin modern, terutama pada masa globalisasi saat ini menambahkah kekhawatiran terhadap tidaknya ditanamkan nilai ilahiah kepada anak-anak sehingga tingkah laku mereka menjadi tidak baik seperti bertingkah tidak sopan, tidak patuh terhadap guru maupun orang tua, dan berkata yang tidak baik. Nilai ilahiah sangatlah penting dalam kehidupan, untuk menanamkan nilai ilahiah diharapkan pendidik harus memiliki strategi yang tepat agar dalam kegiatan proses belajar mengajar dapat mencapai tujuan yang diharapkan.Pendekatan penelitian kualitatif dan metode deskriptif, yaitu penelitian yang menggambarkan kondisi yang sedang terjadi, teknik pengumpulan data menggunakan yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Strategi guru dalam menanamkan nilai ilahiah yakni mengunakan 5 Komponen Strategi yakni kegiatan pendahuluan, penyampaian informasi, partisipasi peserta didik, tes atau evaluasi, dan kegiatan lanjutan. Bentuk nilai ilahiah terbagi menjadi tiga yaitu nilai Ilahiah Imaniah, nilai Ilahiah Ubudiyah, dan nilai Ilahiah Mu’amalah. Kata Kunci: Strategi,Guru Dan, Nilai Ilahia