On a property of Lorenz curves with monotone elasticity and its application to the study of inequality by using tax data

The Lorenz curve is the most widely used graphical tool for describing and comparing inequality of income distributions. In this paper, we show that the elasticity of this curve is an indicator of the effect, in terms of inequality, of a truncation of the income distribution. As an application, we consider tax returns as equivalent to the truncation from below of a hypothetical income distribution. Then, we replace this hypothetical distribution by the income distribution obtained from a general household survey and use the dual Lorenz curve to anticipate this effect

Cruise Summary Report - MEDWAVES survey. MEDiterranean out flow WAter and Vulnerable EcosystemS (MEDWAVES)

The MEDWAVES (MEDiterranean out flow WAter and Vulnerable EcosystemS) cruise targeted areas under the potential influence of the MOW within the Mediterranean and Atlantic realms. These include seamounts where Cold-water corals (CWCs) have been reported but that are still poorly known, and which may act as essential “stepping stones” connecting fauna of seamounts in the Mediterranean with those of the continental shelf of Portugal, the Azores and the Mid-Atlantic Ridge. During MEDWAVES sampling has been conducted in two of the case studies of ATLAS: Case study 7 (Gulf of Cádiz-Strait of Gibraltar-Alboran Sea) and Case study 8 (Azores). The initially targeted areas in the Atlantic were: the Gazul Mud volcano, in the Gulf of Cádiz (GoC) area, included in the case study 7, and the Atlantic seamounts Ormonde (Portuguese shelf) and Formigas (by Azores), both part of the case study 8. In the Mediterranean the targeted areas were The Guadiaro submarine canyon and the Seco de los Olivos (also known as Chella Bank) seamount. Unfortunately it was not possible to sample in Guadiaro due to time constraints originated by adverse meteorological conditions which obligate us to reduce the time at sea focusing only in 4 of the 5 initially planned areas. MEDWAVES was structured in two legs; the first leg took place from the 21st September (departure from Cádiz harbour in Spain) to the 13th October 2016 (arrival in Ponta Delgada, São Miguel, Azores, Portugal took place the 8th of October due to the meteorological conditions that obligated to conclude the first leg earlier as planned). during the Leg 1 sampling was carried out in Gazul, Ormonde and Formigas. The second leg started the 14th October (departure from Ponta Delgada) and finished the 26th October (arrival in Málaga harbour, Spain). MEDWAVES had a total of 30 effective sampling days, being 6 days not operative due to the adverse meteorological conditions experienced during the first leg which forced us to stay in Ponta Delgada from the 08th to the 13th October. During MEDWAVES the daily routine followed a similar scheme, depending of course on the weather and sea conditions. The main activity during the day, starting early in the morning (around 08:00 AM, once the night activities were finished), was the ROV deployment. Generally a single ROV dive of around 8 hours was performed, however in several occasions two dives were carried out in the same day (see General station list, Appendix II). After the ROV (and sometimes between two dives) the Box Corer and/or Van Veen Grab and/or Multicore was deployed. After these activities, during the night CTD-Rosette deployments and MB was conducted. Accordingly to this schema the scientific personnel worked in the day or in the night watch. A total of 215 sampling stations have been covered in MEDWAVES, using the following sampling gears: Multibeam echosounder, CTD-Rosette, LADCP, Box Corer, Van Veen Grab, Multicorer and a Remotely Operated Vehicle (ROV). Table 1 sumamrised the number of sampling stations conducted with each gear in each sampling zone. Additionally MB surveys have been conducted during the transits between area

5to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

El V Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2019, realizado del 6 al 8 de febrero de 2019 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana, ofreció a la comunidad académica nacional e internacional una plataforma de comunicación unificada, dirigida a cubrir los problemas teóricos y prácticos de mayor impacto en la sociedad moderna desde la ingeniería. En esta edición, dedicada a los 25 años de vida de la UPS, los ejes temáticos estuvieron relacionados con la aplicación de la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en cinco pilares fundamentales de nuestra sociedad: la industria, la movilidad, la sostenibilidad ambiental, la información y las telecomunicaciones. El comité científico estuvo conformado formado por 48 investigadores procedentes de diez países: España, Reino Unido, Italia, Bélgica, México, Venezuela, Colombia, Brasil, Estados Unidos y Ecuador. Fueron recibidas un centenar de contribuciones, de las cuales 39 fueron aprobadas en forma de ponencias y 15 en formato poster. Estas contribuciones fueron presentadas de forma oral ante toda la comunidad académica que se dio cita en el Congreso, quienes desde el aula magna, el auditorio y la sala de usos múltiples de la Universidad Politécnica Salesiana, cumplieron respetuosamente la responsabilidad de representar a toda la sociedad en la revisión, aceptación y validación del conocimiento nuevo que fue presentado en cada exposición por los investigadores. Paralelo a las sesiones técnicas, el Congreso contó con espacios de presentación de posters científicos y cinco workshops en temáticas de vanguardia que cautivaron la atención de nuestros docentes y estudiantes. También en el marco del evento se impartieron un total de ocho conferencias magistrales en temas tan actuales como la gestión del conocimiento en la universidad-ecosistema, los retos y oportunidades de la industria 4.0, los avances de la investigación básica y aplicada en mecatrónica para el estudio de robots de nueva generación, la optimización en ingeniería con técnicas multi-objetivo, el desarrollo de las redes avanzadas en Latinoamérica y los mundos, la contaminación del aire debido al tránsito vehicular, el radón y los riesgos que representa este gas radiactivo para la salud humana, entre otros

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 8

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, volumen 8, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 10

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 10, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

Nuevos escenarios para la docencia universitaria : entornos híbridos y pedagogías emergentes.

Memorias del IX Simposio Internacional de Docencia Universitaria (SIDU)Los trabajos reunidos en esta Memoria representan una contribución importante al campo de la educación y de la docencia universitaria, en tanto muestran distintas maneras de responder a las problemáticas educativas cotidianas y presentan propuestas para afrontar los retos emergentes en el campo de la educación superior. Invitamos a los lectores a realizar una lectura atenta y crítica de los trabajos compilados en esta publicación. Estamos seguros de que este acercamiento propiciará la reflexión y el análisis riguroso de los objetos de estudio abordados por los autores, y estimulará la generación de nuevos proyectos de investigación, intervención e innovación educativa que incidan en el desarrollo de mejores prácticas de docencia en educación media superior y superior.Pimera edición digitaldoi.org/10.56019/EDU-CETYS.2024.182

Gestión del conocimiento: perspectiva multidisciplinaria. Volumen 11

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 11, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro cuenta con el apoyo de los grupos de investigación: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR), Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTAG), Falcón – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kleber Ramírez (UPTM), Mérida – Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (C.A.B.B.O.P.P), Guanajuato – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE), Zulia – Venezuela, Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia - Venezuela, Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CIN), Antioquia - Colombia.y diferentes grupos de investigación del ámbito nacional e internacional que hoy se unen para estrechar vínculos investigativos, para que sus aportes científicos formen parte de los libros que se publiquen en formatos digital e impreso