Participação estudantil na elaboração do plano de desenvolvimento institucional da UNILA

A elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é o marco para as Instituições de Ensino Superior - IES, que desenvolvem mecanismos para estruturar e dimensionar ações estratégicas nas Universidades. Através deste planejamento é possível acessar informações relevantes que compreenderão uma melhoria na administração dos recursos, viabilizando investimentos em áreas relevantes na instituição. Ao ser construído este documento na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), foi proporcionado um envolvimento total da comunidade acadêmica nestas fases de desenvolvimento do plano, possibilitando também, que houvesse a participação de discentes do curso de Administração Pública e Políticas Públicas (ADM PPP) para este voluntariado, atuando na divulgação e auxiliando na compilação de dados adquiridos nas consultas públicas

Os perfis de sono e suas associações ao desenvolvimento cognitivo em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

A Este artigo aborda o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), cuja patogênese é multifatorial e apresenta a tríade de sintomas: hiperatividade, desatenção e impulsividade. Queixa frequente nessa população, os distúrbios do sono podem ser indicativos de problemas na ritmicidade circadiana e decorrer em problemas comportamentais, de cognição e de humor. Com o intuito de contribuir para o conhecimento das bases biológicas e das características clínicas no TDAH o objetivo desta revisão foi investigar possíveis correlações entre o comportamento, parâmetros do ritmo atividade/repouso, sono/vigília e a presença de distúrbios de sono em crianças com TDAH. Os dados comportamentais foram avaliados por meio da análise de artigos relacionados ao tema em questão. Os resultados mostraram que existe uma correlação evidente entre distúrbios do sono e prejuízos no desenvolvimento cognitivo de crianças com TDAH

ANESTESIA OBSTÉTRICA: GERENCIAMENTO DE RISCOS, MANEJO DA DOR E MELHORES PRÁTICAS

Introduction: In general, the main function of obstetric anesthesia is pain relief, in addition to mitigating the risks of possible interference that may occur during labor. In this way, in conjunction with other clinical practices, there is greater safety offered to the patient, since care strategies and risk monitoring plans are increasingly improved and efficient. The efficiency noted is due to technological advances in the pharmacological area and in the field of health in general. Objective: Understand the benefits and efficiency of obstetric anesthesia. Methodology: A systematic literature review was carried out covering the years from January 2003 to December 2023. The study was based and guided by the question mentioned throughout the article. Results: Anesthetic practice has gone through several stages of evolution and has undergone significant changes involving the substances used and the anesthetic process itself. This guarantees a more adequate, controlled and safe maternal experience. One of the advances noted was the use of regional anesthesia, such as epidural analgesia. Conclusion: Advances have a direct influence on mitigating the number of adverse events during the labor period, since births currently occur safely and more quickly due to this set of modern advances.Introdução: De maneira geral, a principal função da anestesia obstétrica é alívio da dor, além de amenizar os riscos de possíveis interferências que podem acontecer durante o trabalho de parto. Desse modo, em conjunto com outras práticas clínicas, observa-se uma maior segurança ofertada ao paciente, uma vez que as estratégias de cuidado e os planos de monitoramento de riscos estão cada vez mais aprimoradas e eficientes. A eficiência notada é por conta dos avanços tecnológicos na área farmacológica e no âmbito de saúde em geral. Objetivo: Compreender os benefícios e a eficiência da anestesia obstétrica. Metodologia: Foi realizada uma revisão sistemática de literatura abrangendo os anos de janeiro de 2003 a dezembro de 2023. O estudo teve como base e norteamento a pergunta citada no decorrer do artigo. Resultados: A prática anestésica passou por várias etapas de evolução e passou por mudanças significativas envolvendo as substâncias utilizadas e o processo anestésico em si. Garantindo dessa forma, uma experiência materna mais adequada, controlada e segura. Um dos avanços notados foi a utilização de anestesias regionais, tais como as analgesias epidurais. Conclusão: Os avanços possuem influência direta com a mitigação do número de eventos adversos no período de trabalho de parto, uma vez que atualmente os partos acontecem de forma segura e mais rápida por conta desse conjunto de avanços modernos. Palavras-chave: Trabalho de Parto, Anestesia, Avanços Tecnológicos, Eficiência

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Judicialização do direito à alimentação

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração Pública e Políticas Públicas.A alimentação passou a ser considerada um direito social na Constituição de 1988 somente em 2010, por meio da Emenda Constitucional n. 64/2010. Para garantir o direito social foi implementada a Política Nacional de Alimentação e Nutrição, mesmo assim, há indivíduos com necessidade de nutrição especial que só possuem acesso a nutrição especial a partir da judicialização do direito à alimentação, por este públicoalvo não ser abrangido pela política nacional vigente. O presente trabalho descreve o histórico que antecede a Política Nacional de Alimentação e Nutrição e analisa a sua implementação. Considerando o público-alvo dos indivíduos com necessidade de nutrição especial, foram analisados dados de um programa público municipal denominado Programa Municipal de Atenção Nutricional a Indivíduos com Necessidades Nutricionais Especiais, implementado em 2020 na cidade de Foz do Iguaçu no Paraná. A partir disso, o objetivo principal da pesquisa considerou dimensionar o resultado da judicialização do direito à alimentação no atendimento aos indivíduos com necessidade de nutrição especial, e no orçamento municipal na cidade de Foz do Iguaçu, anterior e pós implementação do programa público. Os métodos para desenvolvimento da pesquisa e do estudo de caso foram a pesquisa bibliográfica, para conceituações, pesquisa documental em legislações e documentos fornecidos pela Central de Abastecimento Farmacêutico da Secretaria de Saúde do município, assim como e realização de entrevista semi-estruturada com a Diretoria de Atenção Básica, departamento da Secretaria de Saúde responsável pela elaboração do programa municipal. Por fim, a pesquisa teve como resultado que os recursos e as ações municipais são melhor geridos com a implementação do programa municipal em comparação com a judicialização do direito, assim como um acompanhamento contínuo do indivíduo com necessidade de nutrição especial, e uma quantidade maior de indivíduos atendidos a partir do programa. Além dos resultados do estudo de caso, foi considerada a necessidade de uma quantidade maior de dados e de acompanhamento das judicializações abertas no país, especificamente as relacionadas à garantia de direitos sociais, assim como a importância de continuidade no monitoramento do programa municipal, por ainda estar no início de sua implementação

PROTOCOLOS DE INTERVENÇÃO COM FOCO NA GERAÇÃO DE INFERÊNCIA E COMPREENSÃO DE LEITURA

As dificuldades de aprendizagem (DA) são caracterizadas por rebaixamento significativo do desempenho acadêmico, em relação ao esperado para determinada faixa etária e nível de escolaridade. A compreensão do padrão individual de funções cognitivas preservadas e comprometidas, através de avaliação neuropsicológica, contribui para o planejamento de intervenções que promovam o desenvolvimento da criança e o aumento do rendimento acadêmico possível em cada caso. Os objetivos do Projeto Avaliação neuropsicológica e perfis cognitivos de crianças com dificuldade de aprendizagem são: (1) prestar serviço de Avaliação Neuropsicológica a crianças e adolescentes (provenientes de escolas que atendem populações de baixa renda) com queixa de dificuldade de aprendizagem e (2) criar intervenções promotoras de desenvolvimento cognitivo e acadêmico a partir dos perfis cognitivos particulares. Dentro deste segundo objetivo, há 2 anos estamos desenvolvendo protocolos para melhoria da compreensão na leitura. 88 pais autorizaram que os filhos fossem submetidos a uma avaliação de leitura, no entanto apenas 18 pais autorizaram a participação na intervenção. Com emm 2014, criamos novos protocolos de intervenção para melhoria da compreensão leitora. Participaram do projeto 18 estudantes do 5º e 6º ano, em grupos de até 4 crianças. Foram feitas avaliações individuais pré e pós-intervenção, para melhor entender o alcance desta, com a Tarefa de Compreensão Leitora e subtestes de leitura e escrita do Teste de Desempenho Escolar. A intervenção incluiu 13 encontros e as atividades utilizadas foram: sensibilização, detetive de texto, quizz da inferência, completar lacunas. Também foi realizado uma prova semelhante ao quizz da inferência no início e no final do projeto. Uma análise prévia das avaliações antes e depois, utilizando teste t, mostrou que não houve diferença significativa entre os subtestes de leitura (p = 0,67) e escrita (p= 0,59) do TDE. No entanto, a análise do questionário de compreensão (p= 0,02) e das provas (p= 0,0001), aponta para a melhora no desempenho nas duas atividades. Esses resultados preliminares indicam que as intervenções voltadas para o treino da inferência podem ter potencializado a capacidade de compreensão das crianças. Além das participantes da intervenção, as crianças autorizadas apenas para a avaliação tiveram seu desenvolvimento em compreensão leitora acompanhado. Este ano, o convite para a participação nas intervenções foi renovado para aqueles que ainda tinham muita dificuldade de compreensão. Além disso, optamos por intervenções individuais, tendo em vista dificuldades do trabalho em grupo e pelo desenvolvimento de uma intervenção mais próxima do nivel escolar delas