Importancia percibida de la motricidad en Educación Infantil en los centros educativos de Vigo (España)

Hasta la actualidad, ha sido mucha la documentación que se ha publicado a cerca de la importancia de la motricidad en el desarrollo integral de los niños y niñas. Con esta investigación pretendemos aproximarnos al conocimiento de la realidad concreta de la práctica motriz y averiguar qué importancia se le da a la misma en el segundo ciclo de Educación Infantil en las escuelas del Ayuntamiento de Vigo, España. Se ha optado por una metodología mixta, ya que se han analizado tanto datos cualitativos como cuantitativos. Como parte de la investigación se han visitado 43 escuelas de Vigo, el 50% del total, obteniendo una muestra total de cincuenta cuestionarios, los cuales fueron cubiertos por los profesionales encargados de dar motricidad en estos centros. Así mismo, se han analizado las Memorias Verifica de las universidades gallegas y el Decreto 330/2009 de Educación Infantil. Tras los resultados obtenidos, se pudo concluir que la totalidad de los profesionales consideraban que es importante trabajar la motricidad en las aulas de Educación Infantil, pero más de la mitad, un 58%, indicaba que no se trabajaba lo suficiente. Además, se pudo observar que la formación dada en las universidades gallegas en relación a la motricidad era escasa.Up to the present, a lot of documentation has been published about the importance of motor functions in the integral development of individuals. This research intends to reach out the knowledge of the concrete reality of motor practice and find out the importance given to it in the second cycle of Early Childhood Education in the schools of Vigo, Spain. A mixed methodology was chosen so that both qualitative and quantitative data could be analyzed. As part of the study, 43 schools in Vigo were visited, 50 percent of the whole resulting in a total sample of 50 questionnaires filled by the professionals in charge of providing motor skills education in those centers. Likewise, Verification Reports of Galician universities and Decree 330/2009 on Early Childhood Education were analyzed in this research. Results allow us to conclude that all professionals think it is important to develop motor skills in kindergarten classrooms, but more than half, (58 percent) indicate that work put into it is not enough. Furthermore, it was observed that the training on motor skills in Galician universities is scarce

The promotion of popular and traditional games in elementary education of Boiro´s municipality (A Coruña)

[Resumen] El actual currículum para la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Galicia recoge la importancia de los juegos populares y tradicionales gallegos y establece los contenidos a trabajar en toda esta etapa educativa, basados principalmente en el reconocimiento, práctica, investigación, historia y valor cultural que este tipo de prácticas tiene para el alumnado de esta comunidad. El juego de bolos en Boiro tuvo en otros tiempos una gran repercusión entre la ciudadanía, siendo probablemente el principal divertimiento de los boirenses en el primer tercio del siglo XX. El objetivo de este estudio es analizar la promoción, difusión y práctica de los juegos populares y tradicionales en general y del juego de bolos en particular en los centros de enseñanza primaria del municipio de Boiro, utilizando técnicas cualitativas para la obtención de datos, siendo la entrevista personal la principal herramienta utilizada para tal fin. Los resultados del estudio nos muestran la necesidad de profundizar en el trabajo de estas prácticas lúdicas en los centros de enseñanza, hoy en día más orientados a cumplir con lo mínimo establecido en el currículum oficial que en dotar de verdadero significado a juegos que forman parte de la historia y cultura del pueblo de Boiro, siendo el juego de bolos la referencia más clara en este sentido. Las Administraciones Públicas deben coordinarse para poner en práctica un proyecto mucho más ambicioso de recuperación de este tipo de prácticas, en el que la escuela debe considerarse como el punto de partida{Abstract] The current curriculum for elementary education in the autonomous community of Galicia includes the importance of Galician traditional and popular games and sets the content to work on all this educational stage, mainly based on recognition, practice, research, history and cultural value that this type of practice has for the students of this community. The skittles´s game in Boiro in the past had a great repercussion among the people, being probably the principal entertainment of the Boiro´s people in the first third of the 20th century. The objective of this study is to analyze the promotion, dissemination and practice of popular and traditional games in general and the skittles´s game in particular into the elementary schools of the municipality of Boiro, using qualitative techniques for data collection, the personal interview to be the main tool used for this purpose. The results of the study show the need to deepen the work of these recreational practices in education centers, nowadays more oriented to comply with the minimum laid down in the official curriculum that give true meaning to games that are part of the history and culture of the village of Boiro, still skittles´s game clearer reference in this regard. Public administrations must be coordinated to implement a much more ambitious project of recovery of this kind of practice, in which the school should be considered as the starting point

Measuring physical self-concept of schoolchildren aged 10 to 16 on physical education lessons

This research aim was to determine what happens to physical self-concept during compulsory schooling. 1419 students from Primary (n = 619) and Secondary School (n = 800) participated: 640 boys and 779 girls; Mage = 12.81, SD = 1.93. There were statistically significant differences in age and educational stage, regarding physical condition (PhC) (p < .001), appearance (AP) (p < .001), perceived competence (PC) (p < .001), strength (St) (p < .001) and self-esteem (SE) (p < .001); In the gender factor in PhC (p = .005). Results showed a decrease in PhC, AP, PC, St and SE in the passage from Primary to Secondary School, as these variables are higher in boys than in girls. Based on results, it should be reflected on teaching practice and methodology used in these ages, because physical self-concept is an important factor for becoming and remaining physically activeS

O PAPEL DESEMPENHADO PELAS MULHERES NO JOGO DE BOWLING DE BOIRO

This study sought to determine the importance of the participation of women in the game of skittles in Boiro, a fact that allows us to understand this phenomenon in this part of Galicia (Spain), the only municipality in the province of A Coruña where the game continues. In this qualitative study, with a descriptive and interpretative form, that uses the personal interview as a tool to obtain informacion, it was found the absence of practice of women in the game of skittles of Boiro, which adopted a passive role more conditioned by the historical barriers against women and the role that society had reserved that by their physical skills. Este estudio buscó determinar la importancia de la participación de la mujer en el juego de bolos en Boiro, hecho que nos permite comprender este fenómeno en este lugar de Galicia (España), único municipio de la provincia de A Coruña donde el juego sigue vigente. En este estudio cualitativo, descriptivo e interpretativo, que utiliza la entrevista personal para la obtención de datos, se constató la ausencia de práctica de la mujer en el juego de bolos de Boiro, que adoptaba un papel pasivo condicionado más por las barreras históricas creadas contra la mujer y al rol que la sociedad le tenía reservada que por sus aptitudes físicas.Este estudo procurou determinar a importância da participação das mulheres no jogo de bowling em Boiro, um fato que nos permite compreender o fenômeno nesta parte da Galiza (Espanha), o único município na província de A Coruña, onde o jogo continua. Neste descritivo e interpretativo estudo qualitativo, usando entrevistas pessoais para obter dados, verificou-se a ausência de prática de mulheres no jogo de bowling de Boiro, que adotou um papel passivo mais condicionado pelas barreiras históricas contra as mulheres e o papel que a sociedade tinha reservado que por suas habilidades físicas.

El juego de bolos en España: Estudio de revisión

The present study analyses the existing publications about games and traditional and popular sports in recent years, focusing on the game of skittles and its practice registered in Spain. It is a descriptive qualitative work of the analysis of documents and scientific literature, in order to identify and know the theoretical and methodological considerations it brings about this secular game. A review of databases of Teseo, Isbn, Iacobus, Dialnet, Sport Discus, and Wok shows us a total of 4.515 documents after the initial search, of which 389 for further study were selected. Analysed publications refer, above all, to socio-cultural and educational aspects of traditional and popular sports and games. Referring to the game of skittles alone includes a doctoral theses in the region of Pla d´Urgell (Lleida) and the Autonomous Community of Asturias, in addition to several dissertations and reports submitted in the INEF of Madrid between 1977 and 1982El presente estudio analiza las publicaciones existentes acerca de los juegos y deportes populares y tradicionales en los últimos años, centrándose en el juego de bolos y su práctica registrada en España. Se realiza un trabajo cualitativo de tipo descriptivo para el análisis de documentos y literatura científica, con el objetivo de identificar y conocer las aproximaciones teóricas y metodológicas acerca de este juego secular. La revisión de las bases de datos de Teseo, Isbn, Iacobus, Dialnet, Sport Discus, y Wok nos muestra un total de 4.515 documentos después de la búsqueda inicial, de los cuales se seleccionaron 389 para su posterior estudio. Las publicaciones analizadas hacen referencia, sobre todo, a aspectos socioculturales y educativos de los juegos y deportes populares y tradicionales. Del juego de bolos destacan las tesis doctorales sobre esta modalidad en la comarca del Plá d´Urgell (Lleida) y la Comunidad Autónoma de Asturias, además de diversas tesinas y memorias presentadas en el INEF de Madrid entre los años 1977 y 1982.Actividad Física y Deport

The promotion of popular and traditional games and sports: from schools to the municipal sports service. Boiro's case

El deporte se ha convertido en uno de los fenómenos sociales más importantes de la sociedad actual, siendo demandado cada vez más por un mayor número de personas. Los ayuntamientos, grandes protagonistas del deporte, se muestran como los verdaderos impulsores de una práctica que hoy en día es más universal que nunca. Los juegos populares y tradicionales juegan un papel importante en la programación ofertada por la administración local y el hecho de que en Boiro siga vigente la práctica del juego de bolos hace que sea objeto de un análisis más profundo. El objetivo de esta investigación es estudiar el papel que juega el Servicio Municipal de Deportes del ayuntamiento de Boiro en la promoción del juego de bolos y analizar las relaciones existentes en esta gestión entre el grupo de políticos (Alcaldes y Concejales de Deportes) que rigen el gobierno municipal y los Técnicos del área de deportes. Se recurre a técnicas cualitativas para la obtención de datos, utilizando la entrevista personal como principal herramienta. Los resultados encontrados nos indican que el Servicio Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Boiro es un importante promotor de actividad físico-deportiva, que en sus prioridades está la recuperación y promoción de las tradiciones mediante la organización de escuelas deportivas, torneos y competiciones, siendo los centros educativos el principal foco de incidencia de este trabajo. Los poderes públicos deben preservar las tradiciones, pues al final lo que están haciendo es mantener viva la historia y cultura del propio puebloThe sport has become undoubtedly one of the most important social phenomena in today’s society and it´s demanded more and more by a greater number of people. Councils, big protagonists of the sport, are shown as the real drivers of a practice that today it´s more universal than ever. Popular and traditional games played an important role in the programming offered by the local administration and the fact that the practice of skirttles´s game remains current in Boiro makes it subject to more in-depth analysis. The objective of this research is to study the role played by the Municipal Service of Sports of the Boiro´s city in the promotion of the skittles´s game and analyze the relationships in this management among the group of politicians (Mayors and Councillors in sports) that govern the City Government and the sports area technicians. We use qualitative techniques for data collection, using the personal interview as the main tool. Result found indicates that the Municipal Service of Sports of the Town Hall of Boiro is a major promoter of physical activity, which in its priorities is the recovery and promotion of traditions through the organization of sports schools, tournaments and competitions, schools being the main focus of incidence of this work. Public Authorities must preserve the traditions, because in the end what they are doing is to keep alive the history and culture of the peopleS

The traditional and popular game in primary and secondary. A case study: Boiro

El presente estudio analiza de qué forma se promueven y trabajan los contenidos de juegos populares y tradicionales en los centros de enseñanza primaria y secundaria del municipio de Boiro. Se establece un análisis comparativo entre los maestros de primaria y los profesores de secundaria en cuanto a nueve categorías de información, que reflejan el conocimiento y práctica de los juegos populares y tradicionales en general y del juego de bolos como caso particular, por su importancia histórica que tuvo en esta localidad. Se recurre a una metodología cualitativa, empleando la entrevista personal (semiestructurada) como herramienta de obtención de datos. El resultado del estudio nos muestra un desarrollo correcto de estas prácticas en los centros educativos en base a lo que marca el currículum educativo, pero insuficiente en cuanto al conocimiento, práctica y promoción que este tipo de juegos debería tener en los centros escolares si lo que se pretende es realmente potenciar y desarrollar la práctica de juegos populares y tradicionales entre el alumnadoThis study analyzes the contents of popular and traditional games and the ways they are promoted in primary and secondary education in the municipality of Boiro. A comparative analysis between primary education and secondary education teachers in as many as nine categories of information that reflect knowledge and practice of popular and traditional games in general, and in particular reflects their knowledge of bowling due to its historical significance in this region. It draws on a qualitative methodology, using semi-structured personal interviews as a tool for data collection. The result of the study demonstrates the proper development of these practices in schools based on what constitutes the educational curriculum; however there is insufficient knowledge, practice and promotion for these types of games if the goal of the schools is to strengthen and develop the practice of these traditional games among studentsS

Historical evolution of the game of skittles in Boiro

Este artículo describe la evolución del juego de bolos en Boiro desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Esta modalidad de juego popular y tradicional muestra un gran arraigo en Boiro, siendo éste el único municipio de la provincia de A Coruña donde sigue vigente su práctica. El objetivo es mostrar la importancia que tuvo el juego de bolos en Boiro y su evolución desde que se tienen las primeras referencias de su praxis, analizando las posibles causas por las que esta actividad ha sufrido una merma constante con el paso del tiempo. Fruto de una revisión bibliográfica y de entrevistas realizadas a ex jugadores y personas relacionadas directamente con este juego popular y tradicional, el resultado de la investigación nos muestra una interesante historia de esta actividad lúdica en Boiro, de la que se puede concluir que el juego de bolos es parte esencial del legado cultural y un elemento integrante de las señas de identidad del municipio de BoiroThis article describes the evolution of the game of Skittles in Boiro from the late 19th century to the present day. This version of the popular and traditional game shows great roots in Boiro, since this is the only municipality of the province A Coruña where the game still exists today. The objective is to show the importance that the game of Skittles had in Boiro and the evolution that has taken place since the first references of its practice were reported. We will analyze the possible reasons why this activity has suffered a steady decline over time. After a bibliographical review and interviews with former players and people directly related to this traditional game, the investigation shows an interesting history of this pastime in Boiro. From this history, it is possible to conclude that the game of skittles is an essential part of the cultural legacy and is intimately tied to the identity of the municipality of BoiroS

Analysis of the treatment of the game of skittles in the media. A case study : Boiro

El juego de bolos constituye una de las prácticas lúdicas ancestrales más practicadas en el municipio coruñés de Boiro, donde sigue vigente gracias al apoyo del Servicio Municipal de Deportes y a la labor de los propios jugadores. El apoyo de los medios de comunicación es fundamental para dar a conocer e informar a la ciudadanía de la promoción del juego de bolos que se está realizando en la localidad. Empleando una metodología cualitativa, hacemos uso de la entrevista personal para conocer de mano de los técnicos de los medios de comunicación con mayor difusión en la localidad el tratamiento que se hace del juego de bolos en los medios y como éstos pueden colaborar en el proyecto de recuperación y promoción del juego de bolos en Boiro. Los resultados del estudio resaltan la escasez de noticias relacionadas con el juego de bolos a favor de otras relacionadas con los deportes de masas y con aquellos donde la competición regular ofrece un marco de generación constante de noticias de ser contadas por los mediosThe game of skittles is one of the most commonly practiced ancestral pastime games in the Coruñan town of Boiro, thats today is in practice thanks to the support of the Municipal Sports Service and from efforts of the players themselves. The support of the media is crucial to raise awareness and inform the public of the promotion that is currently going on for the game of skittles in the area. Using a qualitative methodology, we make use of personal interviews to learn firsthand the techniques that the media employs to reach the greatest number of people, and to see how treatment that skittles receives in the media can be used in collaboration with efforts to revive and promote the game of skittles in Boiro. The study results highlight the shortage of skittles related media, while the media favors articles about more mainstream sports and those where the regularity of competitions provides a framework of constant generation of news to be told by the mediaS

The management of the sport from an educational perspective in Human Kinetics

La investigación que se presenta trata de vincular la Administración Local con la planificación, la gestión del deporte y el funcionamiento de las políticas públicas. Tiene como objetivo conocer las percepciones de los miembros de la comunidad sobre la gestión de los servicios ofrecidos desde la Administración Local (especialmente los deportivos), y aportar alternativas de cambio para la mejora de gestión municipal en clave educativa de Motricidad Humana. Presentado como un estudio de casos, se trata de un análisis descriptivo-interpretativo que emplea una metodología cualitativa, donde la entrevista en profundidad se presenta como la principal herramienta para la obtención de datos. Los resultados se sintetizan en que los agentes hablan más de la forma de entender el entorno, municipio, deporte, asociaciones (la crítica) que propiamente de propuestas de mejora y cambio. Como principales conclusiones, diremos que el deporte local debe huir de las modas y centrarse más en la motricidad propia de los pueblos y desarrollar un deporte-alternativa, en lugar de un deporte repetición.The research presented attempts to link local government planning, sports management and operation of public policy. It aims to investigate the perceptions of community members on the management of the services offered by the Local Administration (especially the ones relative to sport), and to contribute to alternatives for change, in order to improve municipal management in Human Kinetics using an educational perspective. Presented as a case study, this work is a descriptive and interpretive analysis which uses a qualitative methodology, where in depth interview is presented as the main tool for collecting data. Results show that agents talk more about understanding the environment, city/town, sport, and associations (criticism) than about actual proposals for improvement and change. It is concluded that local sport must steer clear of trends such as sport repetition and focus more on peoples’ own motor functions and on developing a sport alternative. Keywords. Public policies, human kinetics, management, qualitative methodology, local administration.S