Registro, aplicación y pago del Impuesto sobre la Renta (IR) en la empresa Exportadora de Café, Sociedad Anónima (EXCAFE, S.A) de la ciudad de Matagalpa en el año 2015

El tema Impuesto sobre la Renta (IR) en las empresas de Matagalpa, Jinotega y Managua en el año 2015 se ha llevado a cabo en el ámbito del subtema Registro, aplicación y pago del Impuesto sobre la Renta (IR) en la empresa Exportadora de Café, Sociedad Anónima (EXCAFE, S.A) de la ciudad de Matagalpa en el año 2015, considerando las Leyes tributarias N° 562 (Código Tributario) y N° 822 (Ley de Concertación Tributaria y su Reglamento),para analizar el registro, aplicación y pago del Impuesto sobre la Renta (IR) en la empresa Exportadora de Café, Sociedad Anónima (EXCAFE, S.A) de la ciudad de Matagalpa en el año 2015. De manera general EXCAFE, S.A. cumple con las normativas tributarias vigentes y empela procedimientos que le facilitan el cumplimiento en cuanto a registro, aplicación y pago del Impuesto sobre la Renta (IR). Se indagó además sobre el cumplimiento por parte de la empresa de los deberes formales y generales que establece la Ley N° 562 para los contribuyentes, de lo cual se encontró que en cuanto a lo aplicable para la empresa ésta cumple con lo normado por el Código Tributari

Desempleo E Informalidad En Bosconia (Cesar)

El fenómeno de la Inmigración ha generado en la cabecera municipal Bosconia en los últimos 30 años un sobrecrecimiento poblacional que ha superado todos los cálculos de crecimiento económico y social generando, consecuencialmente, una alta demanda. de servicios públicos y asistenciales. El censo realizado muestra que del total de la población de Bosconia a 1991, el ,“.7% es población migrante, proveniente en gran parte de los Departamentos del Magdalena y. Cesar y sólo el 33.3% es población nativa. Además, se espera que la tendencia de crecimiento de la inmigración se incremente, implicando para el afib 2000, un total de 22.134 migrantes netos. La alta tasa de crecimiento poblacional(8.12%) ubica hoy a Bosconia con 18.908 habitantes, distribuidos en cinco estratos sociales, con 2,514 viviendas esparcidas en 17 barrios y a los cuales se les ofrece el servicio de energía eléctrica con una cobertura del 94.1% en acueducto 88.7% y en sanitario 50.8%. Las proyecciones para los ocho affos venideros, permiten inferir que la situación se agravara dado que la población total se habrá duplicado

Propuesta didáctica basada en edmodo: para orientar a los estudiantes de grado 9° a la selección de la modalidad de comercial en la i.e.d. técnica inem Simón Bolívar de Santa Marta

La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), y el internet, respaldan favorablemente el ámbito de la educación, creando cambios significativos en los procesos de enseñanza, se abren nuevas oportunidades de acceder a múltiples recursos, que contribuyen a mejorar los procesos de formación, interacción y aprendizaje colaborativo. Aportando al desarrollo de una sociedad, basada en las tecnologías. Por lo tanto, los entornos de aprendizaje en red, se convierte en la base fundamental de este trabajo, y los estudiantes de grado 9° de la IED Técnico INEM “Simón Bolívar” de Santa Marta, el objeto de esta investigación. Este proyecto está enfocado a elaborar un Recurso Educativo Digital, basado en EDMODO, dirigido a los estudiantes de grados 9º de la I.E.D. Técnico INEM “Simón Bolívar” con el fin de orientar la seleccionen de la Modalidad de Comercial, de una manera objetiva y consecuente. Se elabora curso en la plataforma EDMODO, donde se diseñan unos contenidos propios de la asignatura de Fundamentación comercial, pero de una forma novedosa y lúdica, a través de videos, presentaciones, juegos, cuestionarios, evaluaciones, u otros recursos educativos, que permitan atraer el interés de los estudiantes, y motivarlos, para que desarrollen actividades, de aprendizaje divirtiéndose, sin tener presiones de tiempo, y que su comprensión lo realice a su ritmo

La lúdica en el aprendizaje de la contabilidad en los estudiantes de grado 10 de la I.E.D Técnica INEM “Simón Bolívar” de Santa Marta

En el marco del desarrollo de este artículo se pretende implementar la lúdica, diseñando estrategias de aprendizaje para la enseñanza de la contabilidad, en los estudiantes de grado 10 de la I.E.D.T INEM “Simón Bolívar" de Santa Marta, además esta propuesta de estudio, busca el mejoramiento continuo del proceso educativo, permitiendo intervenir esta problemáticas en el estudio de la contabilidad, como materia fundamental del área. Además tiene la intención de atenuar las causas posibles de las dificultades y temores que los estudiantes encuentran en el aprendizaje contable y fortalecer la enseñanza de esta asignatura, a través de las actividades lúdicas. Se diseña entonces una propuesta de intervención pedagógica mediada por la lúdica, denominada “La lúdica en la contabilidad” el cual consiste en crear e Implementar actividades lúdicas para enseñar de forma divertida y entretenida los fundamentos y conceptos básicos de la asignatura, con el fin de fomentar el aprendizaje significativo de la contabilidad.Within the framework of the development of this article is intended to implement the playful, esigning learning strategies for accounting education, in the students of grade 10 of the IEDT INEM "Simon Bolívar” de Santa Marta, in addition this study proposal, seeks the continuous improvement of the educational process, allowing to intervene these problems in the study of Accounting, as a fundamental matter of the area. It also intends to mitigate the possible causes of the difficulties and fears that students find in accounting learning and strengthen the teaching of this subject, through play activities. It is then designed a proposal of educational intervention mediated by the ludic, called "The playful in Accounting" which consists of creating and implementing playful activities to teach in a fun and entertaining the fundamentals and basic concepts of the subject, in order to encourage meaningful learning in Accounting

Violencia en la jornada de la tarde en el Colegio Alfonso López Michelsen. Implementación de la figura conciliador escolar, generador de paz para los estudiantes del grado 10.1 y en el Colegio Alfonso López Michelsen de la Ciudadela el Recreo de Bosa.

Imágenes, Gráficas, Tablas y Mapa geográficoLa figura conciliadora como generador de paz entre los estudiantes del grado 10.1 del colegio Alfonso Lopez Michelsen es el instrumento que se utiliza con los estudiantes por medio de talleres donde se concientiza a los jóvenes de la importancia de convertirse en gestores de paz entre los compañeros de salón con los estudiantes del colegio y con la comunidad. Que los jóvenes reconozcan la importancia de evitar el bullyng entre compañeros y poner en practica una metodología para combatirlo es el objetivo principal de este trabajo.Conciliatory figure as a generator of peace between graders 10.1 of the school Alfonso Lopez Michelsen is the instrument used with students through workshops where young people the importance it raises awareness to become agents of peace among fellow lounge with college students and the community. That young people recognize the importance of avoiding bullyng peer and put into practice a methodology to combat is the main objective of this work

Efectividad del trámite de denuncia por violencia, en agravio de la mujer, en las Comisarías de Huaraz- 2020

El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo general el estudio de los índices de casos denunciados de violencia familiar contra la mujer que son pasados por alto por las autoridades pertinentes de seguir con el debido procedimiento que debe llevarse a cabo cuando existe algún tipo de violencia en el distrito de Huaraz como bien sabemos a veces por la falta de sensibilidad de la actuación policial, la mujer queda desprotegida en el momento de que ellas van a realizar su denuncia pertinente, vemos con mucha tristeza la falta de tramite oportuno y por la de efectividad del trámite de denuncia por violencia, en agravio de la mujer, en las comisarías de Huaraz- 2020; el objetivo específico está orientado a la determinación del por qué sucede eso y si en realidad se hace cumplir con la Ley N° 30364, que se encarga de sancionar a los agresores. El tipo de investigación es de carácter cualitativo y de diseño no experimental

Experiencias significativas desde trabajo social en la comisaría de Familia del municipio de Anzá : prácticas profesionales

RESUMEN: Colombia en la Constitución Política de 1991, reafirma y profundiza los postulados de la Convención Internacional de los Derechos del Niño consagrando los derechos fundamentales de los niños, la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado en su cumplimiento y la prevalencia de los derechos de los niños sobre los demás. La política se desarrolla ofreciendo el servicio público de bienestar familiar que se presta a través del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF) utilizando estrategias como: la participación familiar, procesos de capacitación con padres para favorecer el fortalecimiento de la familia para que cumpla su rol social; es así que en el desarrollo de la presente práctica profesional se trabaja con la familia, para fortalecer lazos familiares que contribuyan al mejoramiento de relaciones padres e hijos, siendo muy importante sensibilizar al grupo familiar en el desarrollo de la afectividad, fomentar la comunicación asertiva al interior de las familias y fortalecer habilidades sociales para la resolución adecuada de problemas y conflictos de la familia. Al interior de este trabajo estará plasmado la contextualización de la comisaria de familia, el que hacer y deber ser de la institución, la ley 1098 de infancia y adolescencia por la cual se basa para garantizar y brindarle atención a los niños, niñas y adolescentes del municipio de Anzá, también diferentes conceptos que serán base en el desarrollo del trabajo, por otra parte con este se quiere dar a conocer la importancia que tiene el trabajador social dentro de la comisaria de familia del municipio entre otros elementos que se encontraran a lo largo del trabajo, por tanto, es de recalcar que la Trabajadora Social en formación de la comisaria de familia presentara su propuesta de intervención en primera medida, y por consiguiente será ejecutado en su II nivel de practica y el III será analizado y socializado ante la institución y la Universidad de Antioquia

Implementación de estrategias para la recuperación de cartera vencida, en la Tesorería del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Archidona, provincia de Napo año 2016

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo la implementación de estrategias para la recuperación de cartera vencida, en la tesorería del Gobierno Autónomo Descentralizado municipal del cantón Archidona, provincia de Napo. Se desarrolló en base a un diagnóstico sobre la gestión de cobros para conocer el nivel real de la misma, además se estableció los niveles porcentuales recomendables de cartera vencida, con el propósito de manejar valores reales y que no afecten el presupuesto anual de la Municipalidad. Se realizó una investigación exhaustiva partiendo de métodos deductivo-inductivo, analítico-sistemático, con una modalidad de investigación en lo documental y de campo, para la recolección de la información se aplicó encuestas y entrevistas, donde se pudo deducir que dentro del área de investigación no existen estrategias definidas para la recuperación de cartera vencida; para ello se aplicará estrategias de recuperación, y así evitar incumplimiento de pago y morosidad en la tesorería municipal; se puede concluir que con la aplicación estricta de los pasos definidos en la propuesta se logrará un mejoramiento continuo de cancelación, y se recomienda aplicar las estrategias planteadas dentro del trabajo para seguir el orden establecido, de forma que se obtenga el resultado esperado en lo referente a la recaudación tributaria municipal.This research aims to implement strategies for the recovery of past due to loans, in the treasury of the Autonomous Government Decentralized municipal of the Canton Archidona, Napo province. It was developed based on a diagnosis on the management of collections to know the real level of the same, also established the recommended percentage levels of past due portfolio, with the purpose of managing real values and that do not affect the annual budget of the Municipality. A thorough investigation was carried out starting from deductive-inductive methods, analytical-systematic. The modality of inquiry was a documentary and field, for the collection of the information were applied surveys and interviews, where it could be deduced that within the research area there are no defined strategies for recovering past due loans. For this reason, were applied strategies of recovery, and thus to avoid default of payment and delinquency in the municipal treasury. It can be concluded that with the strict application of the steps defined in the proposal will achieve a continuous improvement of cancellation, and it is recommended to apply the strategies proposed within the work to follow the established order, so as to obtain the expected result in reference To the municipal tax collection

Diseño y validación de la escala para evaluar el trabajo interdisciplinario en estudiantes universitarios de Ecuador

Today students are faced with increasingly complex problems that require approaches that transcend disciplines, since they cannot be addressed in isolation. Interdisciplinarity is conceived as an act of exchange, of reciprocity between the disciplines and a possibility of enriching and integrating the elements of knowledge. The objective of this study is focused on designing, validating and making reliable an instrument that allows to assess the interdisciplinary competences of the students. An instrumental research design has been used in which 600 university students from Ecuador participated. In order to know the psychometric properties of the scale, different analyzes were carried out with the JASP statistical software. Various analyzes were performed, obtaining pertinent values. The correlations between the dimensions were positive in all cases and the factorial weights of each of them showed adequacy of each item with respect to the dimension of which it is a part. Finally, the reliability analysis of the instrument based on Cronbach's Alpha and McDonald's Omega coefficient yielded acceptable results, both for global reliability and for each of the dimensions that make up the instrument. It is concluded that the instrument designed is relevant to assess interdisciplinary skills in Ecuadorian students of higher education.Hoy día los estudiantes se enfrentan a problemas cada vez más complejos que requieren enfoques que trascienden las disciplinas, ya que no se pueden abordar de manera aislada. La interdisciplinariedad se concibe como un acto de intercambio, de reciprocidad entre las disciplinas y una posibilidad de enriquecer e integrar los elementos del conocimiento. El objetivo de este estudio se focaliza en diseñar, validar y fiabilizar un instrumento que permita valorar las competencias interdisciplinares de los estudiantes. Se ha utilizado un diseño instrumental de investigación en el que participaron 600 estudiantes universitarios de Ecuador. Para conocer las propiedades psicométricas de la escala se efectuaron diferentes análisis con el software estadístico JASP. Se realizaron diversos análisis, obteniendo valores pertinentes. Las correlaciones entre las dimensiones fueron positivas en todos los casos y los pesos factoriales de cada una de ellas mostraron adecuación de cada ítem con respecto a la dimensión de la que forma parte. Finalmente, el análisis de confiabilidad del instrumento basado en el coeficiente Alfa de Cronbach y Omega de McDonald arrojó resultados aceptables, tanto para la confiabilidad global como para cada una de las dimensiones que componen el instrumento. Se concluye que el instrumento diseñado es pertinente para valorar las competencias interdisciplinares en estudiantes ecuatorianos de educación superior.