PENGARUH EARNING PER SHARE TERHADAP DIVIDEND PER SHARE DAN HARGA SAHAM

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh Earning Per Share terhadap Dividend Per Share dan harga saham perusahaan yang terdaftar pada Indeks LQ45 selama periode 2011-2015. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sehingga diperoleh 16 perusahaan yang memenuhi kriteria sebagai sampel penelitian. Metode statistik yang digunakan adalah stastik deskriptif serta analisis jalur yang digunakan untuk menguji pengaruh secara langsung Earning Per Share dan Dividend Per Share terhadap harga saham, serta pengaruh tidak langsung Earning Per Share terhadap harga saham melalui Dividend Per Share. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Earning Per Share berpengaruh negatif tidak signifikan terhadap harga saham, Dividend Per Share berpengaruh positif signifikan terhadap harga saham. Earning Per Share berpengaruh positif signifikan terhadap Dividend Per Share. Hasil peelitian ini menunjukkan bahwa Earning Per Share bepengaruh secara tidak langsung terhadap harga saham. Hasil ini menunjukkan bahwa besaran pengaruh tidak langsung Earning Per Share terhadap harga saham melalui Dividend Per Share lebih besar dibandingkan besaran pengaruh langsung Earning Per Share terhadap harga saham. Kata Kunci:Earning Per Share, Dividend Per Share, Harga Saha

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA MENGGUNAKAN MEDIA BULLETIN BOARD PADA ANAK KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan menyimak cerita pada anak TK kelompok B menggunakan media bulletin board TK Negeri Pembina Yogyakarta. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas secara kolaborasi antara peneliti dan guru kelas. Model penelitian yang digunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini yaitu anak kelompok B3 di TK Negeri Pembina Yogyakarta, sejumlah 25 anak. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes berbicara, observasi, dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Kemampuan menyimak dikatakan berhasil apabila 80% dari 25 jumlah anak telah mencapai indikator kemampuan menyimak pada kriteria baik dengan hasil nilai rata-rata mencapai ≥ 8,50. Penggunaan media bulletin board dapat meningkatkan kemampuan menyimak cerita pada anak kelompok B di TK Negeri Pembina Yogyakarta. Hal ini ditunjukkan dari rerata kemampuan menyimak cerita pada siklus I meningkat sebesar 1,36 dari kondisi awal 6,88 meningkat menjadi 8,24. Kemampuan menyimak cerita pada siklus II meningkat sebesar 2,30 dari kondisi awal 6,88 meningkat menjadi 9,18. Kata kunci: kemampuan menyimak cerita, media bulletin boar

EFEKTIFITAS EKSTRAK TEMU PUTIH TERHADAP PERUBAHAN INTENSITAS DISMENOREA PRIMER PADA MAHASISWI TINGKAT I PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAHPONOROGO

Dismenorea Primer adalah nyeri haid yang dijumpai tanpa kelainan pada alat-alat genital yang nyata. Berdasarkan hasil wawancara didapatkan 3 (30%) mahasiswi tidak pernah mengalami dismenorea, dan 5 (50%) mahasiswi mengalami dismenorea setiap haid, sedangkan 2 (20%) tidak setiap haidnya mengalami dismenorea dan belum ada penanganan yang baik oleh mahasiswi. Penanganan farmakologis yang alami yakni dengan ekstrak temu putih. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Efektifitas Ekstrak Temu Putih Terhadap Perubahan Intensitas Dismenorea primer Pada Mahasiswi Tingkat I Prodi DIII Kebidanan Universitas muhammadiyah Ponorogo. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Pre Eksperimental Design dengan One group pretest-posttest. Sampel diambil menggunakan metode total sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah sejumlah 20 orang Mahasiswi Kebidanan Tingkat I Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo, sampel sejumlah 20 responden diambil dari semua populasi. Hasil penelitian terhadap 20 responden yang diuji statistik Wilcoxon Match PairTest dengan harga T Hitung -210 untuk N = 20 dengan taraf kesalahan 5% (uji 2 pihak) maka harga T Tabel = 60 sehingga T hitung < T Tabel (-210 < 60), Maka Ho ditolak berarti ada efektifitas ekstrak temu putih terhadap perubahan intensitas dismenorea primer pada mahasiswi tingkat I Prodi Kebidanan. Hasil penelitian direkomendasikan untuk penelitian selanjutnya tentang pengaruh ekstrak temu putih terhadap perubahan intensitas nyeri pasca operasi. Kata kunci: Dismenorea Primer, Ekstrak Temu Putih, Mahasisw

Learning From Presentation Bagi Mahasiswa Berkebutuhan Khusus Tuna Grahita Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan learning from presentation dalam pembelajaran mahasiswa berkebutuhan khusus tuna grahita yang terdapat di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Musamus. Berdasarkan hasil asesmen, terdapat 1 mahasiswa berkebutuhan khusus yakni tuna grahita. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitataif. Penelitian ini disebut deskriptif karena menghasilkan data studi kasus berupa gambaran mengenai penerapan learning from presentation dalam pembelajaran mahasiswa tuna grahita. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi berperan serta, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kualitatif meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa presentasi tidak hanya dipakai oleh mahasiswa tuna grahita, tetapi juga dipakai oleh mahasiswa normal. Perbedaan penerapan presentasi untuk mahasiswa tuna grahita membutuhkan tambahan waktu. Kegiatan evaluasi menggunakan teknik lisan. Mahasiswa tuna grahita bisa menjelaskan materi presentasi di depan kelas walaupun dengan kata-kata yang terpenggal-penggal.Kata kunci: learning from presentation; tuna grahita; PGS

English Teachers and Autonomous Learning

This study investigates the understanding and beliefs of Acehnese teachers concerning autonomous learning as mandated in the 2013 curriculum and how their beliefs about the concept of learner autonomy were applied in their teaching practices. The purposes of this research were: 1) to find out what is the understanding of English Foreign Language (EFL) teachers concerning autonomous learning, and 2) to find out howwell the EFL teachers performed at implementing autonomous learning as mandaited in the 2013 curriculum. The data was obtained by studying 4 EFL teachers from two different schools. It was collected in two phases of study, utilising both a quantitative method (a survey) and qualitative methods (interviews and observations). The instruments used for collecting the data were a questionnaire, interviews and field note observation. This study found that the teachers studied generally lacked understanding about learner autonomy and there were some inconsistencies between the  beliefs of the teachers’and their actual teaching practices regarding learner autonomy, as little evidence could be found that many students regarded themselves as autonomous learners in their studies. The findings from this study will hopefully provide teachers and policy-makers with new insights into fostering learner autonomy to improve the educational system in Indonesia especially in Aceh

Kesepian pemilik hewan peliharaan yang tinggal terpisah dari keluarga

Loneliness is a phenomenon often occurs in humans. It has negative effects on welfare. Students in the early stages of adult development are to build close relationships (intimate) and build affiliations that make susceptible to loneliness if they cannot able to complete the task of development. The susceptibility increases by being apart of family during adult development. Many researchs showed that public interest in raising pet inclined. This research was aimed to describe loneliness feature of students who raising pet and living apart from their family. This was qualitative and descriptive research and used Revised University of California, Los AngelesLoneliness Scale(R-UCLALoneliness Scale). It involved 50 students who raising pet and living apart from their family. Here we showed that 36 students experienced low categoric loneliness while 14 students had high category

Meningkatkan Kemampuan Menyimak Cerita Menggunakan Media Bulletin Board pada Anak Kelompok B di TK Negeri Pembina Yogyakarta

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita pada anakTK kelompok B menggunakan media bulletin board di TK Negeri Pembina Yogyakarta. Jenispenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas secara kolaborasi. Model penelitian yangdigunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini yaitu anak kelompok B3 di TKNegeri Pembina Yogyakarta, sejumlah 25 anak. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tesberbicara (lisan), observasi, dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptifkuantitatif. Kemampuan menyimak dikatakan berhasil apabila 80% dari 25 jumlah anak telahmencapai indikator kemampuan menyimak pada kriteria baik dengan hasil nilai rata-rata mencapai≥ 8,50.Penggunaan media bulletin board dapat meningkatkan kemampuan menyimak cerita pada anakkelompok B di TK Negeri Pembina Yogyakarta. Hal ini ditunjukkan dari rerata kemampuanmenyimak cerita pada siklus I meningkat sebesar 1,36 dari kondisi awal 6,88 meningkat menjadi8,24. Kemampuan menyimak cerita pada siklus II meningkat sebesar 2,30 dari kondisi awal 6,88meningkat menjadi 9,18.Kata kunci: kemampuan menyimak cerita, media bulletin boar

Meningkatkan Kemampuan Berbicara melalui Kegiatan Bercerita Berbantu Media Finger Puppet pada Anak Kelompok B

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada anak TK kelompok B melalui bercerita berbantu media finger puppet di TK Negeri Pembina Merauke. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas secara kolaborasi. Model penelitian yang digunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini yaitu anak kelompok B1 di TK Negeri Pembina Merauke, sejumlah 26 anak. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes berbicara (lisan), observasi, dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Kemampuan berbicara dikatakan berhasil apabila 80% dari 26 jumlah anak telah mencapai indikator kemampuan berbicara pada kriteria berkembang sesuai harapan (BSH). Kegiatan bercerita berbantu media finger puppet dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok B di TK Negeri Pembina Merauke. Hal ini ditunjukkan dari presentase kemampuan berbicara pada siklus I meningkat sebesar 35% dari kondisi awal 38% meningkat menjadi 73%. Kemampuan berbicara pada siklus II meningkat sebesar 12% dari siklus I 73% meningkat menjadi 85%. &nbsp

ETNOMATEMATIKA GERABAH BAYAT DESA MELIKAN KLATEN SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstract. The purpose of this study was to explore ethnomatematics on Bayat pottery, production of Bayat Pottery and produce student teaching materials in the form of test packages. This research is qualitative research with ethnographic approaches. The methods of data collection used are observation and interview. 3 people were chosen as research subjects. The ethnomatematics include counting activities, numerical activities, and measuring activities. This study focused on determining the amount of base material for making mixtures or lempung, determining the size of the pottery, determining the ratio of the diameter of the base and lid, determining the shape. Mathematical concepts that emerge are the concept of direct proportion, number sequence, similarity, congruence, and space. Keywords: ethnomatematics, bayat pottery, teaching materials