Factores asociados a las dificultades de conceptualización de la idea rectora en la fundamentación de los proyectos arquitectónicos

La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores asociados a las dificultades de conceptualización de la idea rectora en la fundamentación de los proyectos arquitectónicos por parte de los estudiantes de los talleres de diseño de la Escuela Profesional de Arquitectura de la UPAO, Filial Piura en el año 2018. Este estudio se desarrolló en el tipo no experimental y explicativo – causal con un diseño exposfacto de corte transversal (transeccional). De una población de 589 individuos, se trabajó con una muestra de 162 estudiantes participantes de los talleres de diseño I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII y IX de la Escuela Profesional de Arquitectura de la UPAO, Filial Piura (28% del total poblacional); asimismo, se contó con la participación de docentes de talleres de diseño en la Escuela Profesional de Arquitectura y autoridades de la Escuela Profesional de Arquitectura. Los instrumentos trabajados para recolectar la información fueron: la Ficha de Autoevaluación de la Capacidad de Conceptualización de la Idea Rectora en la Fundamentación de Proyectos Arquitectónicos, el Cuestionario Estructurado de Factores Asociados a las Dificultades de Conceptualización de la Idea Rectora en la Fundamentación de Proyectos Arquitectónicos y una Entrevista Semi Estructurada. De acuerdo a los resultados, los factores asociados a las dificultades de conceptualización de la idea rectora en la fundamentación de los proyectos arquitectónicos por parte de los estudiantes de los talleres de diseño de la Escuela Profesional de Arquitectura de la UPAO, Filial Piura, son aquellos referidos a la formación profesional inicial, la motivación / vocación / compromiso docente, los objetivos y contenidos curriculares, los hábitos de investigación de los estudiantes, los tipos y estilos de aprendizaje estudiantil así como la relación docente – estudiante.The objective of this research was to determine the factors associated with the conceptualization difficulties of the guiding idea in the foundation of the architectural projects by the students of the design workshops of the Professional School of Architecture of the UPAO, Filial Piura in the 2018. This study was developed in the non-experimental and explanatory-causal type with a transverse design (transectional). From a population of 589 individuals, we worked with a sample of 162 students participating in the design workshops I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII and IX of the Professional School of Architecture of UPAO, Filial Piura (28% of the total population); also, there was the participation of teachers of design workshops in the Professional School of Architecture and authorities of the Professional School of Architecture. The instruments used to collect the information were: the Self-Assessment Card of the Conceptualization Capacity of the Governing Idea in the Foundation of Architectural Projects, the Structured Questionnaire of Factors Associated with the Difficulties of Conceptualization of the Governing Idea in the Foundation of Architectural Projects and a Semi-Structured Interview. According to the results, the factors associated with the conceptualization difficulties of the guiding idea in the foundation of the architectural projects by the students of the design workshops of the Professional School of Architecture of the UPAO, Filial Piura, are those referred to profesional training, teacher motivation / vocation / commitment, objectives and curricular content, students' research habits, types and styles of student learning as well as the teacher-student relationship.Tesi

Sex differences on peak oxygen uptake in heart failure

Women represent nearly half of the adult heart failure (HF) population and they remain underrepresented in HF studies. We aimed to evaluate the evidence about peak oxygen uptake (peak VO2) for clinical stratification in women with HF. This narrative review summarizes (i) the evidence endorsing the value of cardiopulmonary exercise testing for clinical stratification and phenotyping HF population; (ii) the determinants of a person’s functional aerobic capacity to understand predicted values for patients with chronic HF; and (iii) sex differences on peak VO2 data in different forms of HF. Lastly, based on existing data in patients with HF, we provide a perspective on how to improve existing gaps about the utility of peak VO2 in clinical stratification in women. Peak VO2 provides prognosis information in patients with HF; however, its use has been limited for a reduced number of patients excluding women, elderly, and HF patients with preserved ejection fraction. Further studies will help to fill the wide gender gap about the utility of cardiopulmonary exercise testing in the risk assessment and management in women with HF

Photodegradation of nimodipine and felodipine in microheterogeneous systems

Indexación: Web of Science; ScieloThe photochemical behavior of nimodipine (NIMO) and felodipine (FELO), photolabile drugs widely used as antihypertensive calcium channel blockers, is studied in constrained media. Specifically, we are interested in the kinetic analysis of 4-aryl-1,4-dihydropyridine photodegradation processes when they are incorporated in biological-mimicking systems like micelles or liposomes. In order to establish if the nature of the head of surfactant (ionic or nonionic) could be important modulating the photo-reactivity of these drugs, we studied the photodegradation of NIMO and FELO incorporated in micelles formed with sodium dodecyl sulfate (SDS, anionic), dodecyl-pyridinium chloride (DPC, cationic) and mono lauryl sucrose ester (MLS, nonionic) as surfactants. Additionally, the results of the photodegradation of these compounds in liposomes were also included. The results clearly indicate that both dihydropyridines studied, NIMO and FELO, are located near to the interface, but the surface charge of micelles does not affect neither, the photodegradation rate constant nor the photodegradation products profile. The absence of singlet oxygen generation in micellar media is consistent with the proposition of these 4-aryl-1,4-dihidropyridines located near to the interface of the micelle, where a polar environment is sensed. In addition, the ethanol preferential location on membranes and dihydropyridine enhanced photodegradation by alcohol presence are interesting results to consider in future research.http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-97072012000300025&nrm=is

Diseño e implementación de un sistema de información geográfica para proyectos de vías terciarias aprobados por OCAD PAZ

Trabajo de InvestigaciónEl trabajo de investigación ofrece una herramienta, que permite facilitar el seguimiento y control por parte de las veedurías ciudadanas a procesos de contratación estatal, en lo que concierne a vías terciarias enmarcadas dentro del organismo colegiado para la administración y decisión (OCAD PAZ). Dicho se seguimiento se contempla en aspectos geográficos, técnicos, Legales y contractualesINTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION 3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA 4. MARCO DE REFERENCIA 5. MARCO HISTÓRICO 6. MARCO LEGAL 7. ESTADO DEL ARTE 8. OBJETIVOS 9. ALCANCES Y LIMITACIONES. 10. METODOLOGÍA 11. INFORMACIÓN DE PROYECTOS APROBADOS 12. DISEÑO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRAFICA 13. ANALISIS DE RESULTADOS 14. PARTICULARIDADES 15. CONCLUSIONES 16. REFERENCIAS 17. ANEXOSPregradoIngeniero Civi

Tecnologías de la información y comunicación en las competencias matemáticas: análisis de la educación virtual en estudiantes universitarios

La presente investigación se sitúa en la línea de investigación de evaluación y aprendizaje, con la finalidad de estructurar una guía docente respecto al uso de las TIC para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería civil, seleccionando como unidad de análisis a docentes y administrativos de la ULADECH Católica de Chimbote, siendo una investigación básica del tipo cualitativa mediante la recolección de datos de juicio de expertos con uso de herramientas tecnológicas y comunicación, para alcanzar nuevos aportes al conocimiento científico, con un diseño hermenéutico interpretativo y ser analizados en un nivel empírico e interpretativo, usando como técnica la entrevista y como instrumento de recolección de datos la guía de entrevista, cuyos resultados son, escaso manejo de las herramientas tecnológicas de última generación en docentes universitarios, reconociéndose la importancia de usar las TIC en las plataformas virtuales educativas; carencia de Software especializados en matemáticas; concluyéndose como un componente transversal en los procesos educativos de docentes y estudiantes , uso intensivo del internet, plataformas virtuales, diversidad de estrategias, trabajo colaborativo, aplicaciones de videos tutoriales y Software del GeoGebra, Winplot, Derive, Matlab, accesibilidad a la información, canales de comunicación, instantaneidad en la comunicación, interactividad y venciendo barreras físicas

Estratificación de riesgo en el síndrome coronario agudo. Nuevos marcadores de amplia y rápida disponibilidad.

RESUMEN La estratificación precoz de riesgo en pacientes con síndrome coronario agudo (SCA) es un reto de la cardiología en general, justificado por numerosas razones, entre otras: 1) se trata de una patología con elevada incidencia y prevalencia en nuestro medio; 2) los cambios epidemiológicos observados en los últimos años; 3) la elevada morbimortalidad, fundamentalmente las primeras horas tras el episodio agudo; y 4) la aparición reciente de una clasificación para los SCA (figura 1). En esta tesis doctoral, desarrollada mediante artículos científicos publicados se plantearon los siguientes objetivos concretos: 1. Nos propusimos evaluar la influencia de la comorbilidad, cuantificada mediante el iCh determinado en el momento del ingreso hospitalario, en la aparición de un episodio mayor (mortalidad total o reinfarto) tanto a corto (30 días) como largo plazo (1 año) tras un ingreso, tras un infarto agudo de miocardio. 2. Determinar el grado de asociación y la forma funcional entre el recuento leucocitario (RL) obtenido en el momento del ingreso y la mortalidad por todas las causas a largo plazo, en pacientes con infarto agudo de miocardio con elevación del segmento ST (IAMEST) e infarto agudo de miocardio sin elevación del segmento ST (IAMSEST). 3. Determinar el poder pronóstico de la disfunción renal determinada mediante la creatinina sérica o el filtrado glomerular estimado, para predecir episodios mortales a largo plazo en pacientes ingresados por SCASEST. Además se Analizó si el efecto pronóstico independiente atribuible a la creatinina sérica/filtrado glomerular estimado varía en función de presencia de insuficiencia cardiaca al ingreso en pacientes con IAMEST. 4. Determinar si el análisis conjunto de mioglobina y troponina I proporciona información pronóstica adicional a la determinación aislada de troponina I para predecir episodios de mortalidad cardiaca durante el ingreso hospitalario. 5. Analizar si datos recogidos rutinariamente de la historia clínica permiten crear una puntuación de riesgo útil para la estratificación de los sujetos con dolor torácico agudo que no presentan ni desviación del segmento ST ni elevación de troponina. Las conclusiones a las que se llegó en cada uno de los trabajos científico publicados fueron las siguientes: 1. La comorbilidad presente en el momento inicial en pacientes con IAM, y cuantificada mediante el Ich es un factor determinante en el pronóstico. La asociación entre el iCh y la aparición de episodios mayores (muerte o reinfarto) fue significativa tanto a 30 días como al año, aunque más intensa a partir de los 30 días de seguimiento. 2. El RL obtenido durante las primeras horas en pacientes con IAM se asocia intensa y significativamente con la mortalidad a largo plazo para ambos tipos de IAM, a pesar ajustar por variables pronósticas ampliamente reconocidas y aquellas relacionadas con la extensión de la necrosis. 3. La Creatinina sérica o el FGE, ambas como estimadores de la función renal, se comportan como marcadores bioquímicos asociados, de manera positiva e independiente, a la mortalidad al año de seguimiento en pacientes con SCASEST e IAMEST. Además, en este último, su valor pronóstico mostró valores diferenciales en función de la presencia de IC al ingreso. 4. En sujetos con SCASEST, la elevación de ambos marcadores de necrosis miocárdica (troponina y mioglobina) se asocia a un mayor riesgo de mortalidad a 30 días que el aumento aislado de la primera. 5. En pacientes con dolor torácico agudo, ausencia de alteraciones del segmento ST en el electrocardiograma ni elevación de troponina, presentan una tasa nada despreciable de episodios mayores al año de seguimiento. Variables clínicas, como las características del dolor, la presencia de 2 o más episodios en las 24 horas previas, la edad mayor de 67 años, la diabetes mellitus insulinodependiente y el antecedente de intervencionismo percutáneo, permiten la construcción de una puntuación clínica útil para la estratificación de riesgo de estos sujetos. __________________________________________________________________________________________________Risk stratification in acute coronary syndromes (ACS) remains a challenge for cardiologist for several reasons: 1) high incidence and prevalence; 2) epidemiologic changes observed in the last years; 3) high morbidity and mortality rates and; 4) recent classification of ACS. In the present study, presented as compilation of published scientific articles, the objectives were: 1. To evaluate the influence of comorbidity (Charlson index) in 30-days and 1-year major events (mortality/reinfarction) after and admission for acute myocardial infarction. 2. To establish the independent association between white blood cells count (WBC) and long term mortality and to determine its functional form for both types of acute myocardial infarction. 3. To determine the prognostic value of renal dysfunction to predict long-term mortality in patients with non-ST-segment acute coronary syndromes (NSTACS). 4. To analyze the presence of a differential prognosis value of renal dysfunction to predict mortality in the presence of heart failure in patients with ST-segment elevation acute myocardial infarction (STEMI). 5. To conclude if myoglobin and troponin determination in patients with NSTACS add incremental prognostic value than isolated troponin determination to predict in-hospital mortality in patients with NSTACS. 6. To create a clinical risk score to stratify the risk in patients with acute chest pain and no troponin elevation and non-ST-segment deviation. Conclusions. 1. Charlson index is strongly associated with 30-days and 1-year major events in patients with STEMI. 2. WBC obtained in the first 24 hours of acute myocardial infarction is independently associated with long-term mortality in STEMI and non-STEMI patients. 3. Renal dysfunction estimates, are independently associated with 1-year mortality in NSTACS and STEMI patients. 4. In STEMI patients, renal dysfunctions estimates show a higher risk trend in patients with no heart failure, meanwhile a lower risk trend is observed in patients with heart failure on admission. 5. In NSTACS, the elevation of myoglobin and troponin exhibit a higher 30-days mortality risk than isolated troponin elevation. 6. In patients with acute chest pain and no troponin elevation and non-ST segment deviation, variables as: 2 or more episodes of chest pain in the prior 24 hours, a typical chest pain, age higher than 67 years, insulindependent diabetes and previous percutaneous interventions were positively related with major 1-year events

Ontología deleuziana: sujeto colectivo, Estado y escuela

We understand that any ontological conception of the subject has implications in the way we understand the political and, therefore, in the way we conceive of the school. We start from the assumption that the school has ceased to be a disciplinary institution, due to the loss of legitimacy of the Subject / Nation-State that once supported it; For this reason, the problem that the school demands of us today is how to think, from an affirmative ontology, a concept of subject from which to conceive the school as a space of creation irreducible to the logic of the market. In this sense, we believe it is pertinent to reconstruct certain aspects of Deleuzian ontology in order to show conceptual elements that function as the foundation of a political subject and a pluralistic State in which school and school practices can be inscribed, as parts of a whole that exceeds it. Only in this way, as part of a shared tropes, will the school be an active agent, capable of resisting the onslaught of the capitalist market.Entendemos que toda concepción ontológica sobre el sujeto tiene implicancias en el modo en que comprendemos lo político y, por ende, en la manera en que concebimos lo escolar. Partimos del supuesto de que la escuela ha dejado de ser una institución disciplinaria, debido a la pérdida de legitimidad del Sujeto/Estado-Nación que alguna vez la sostuvo; razón por la cual, el problema que la escuela nos demanda hoy es cómo pensar, desde una ontología afirmativa, un concepto de sujeto desde el cual concebir lo escolar como espacio de creación irreductible a las lógicas del mercado. En este sentido, creemos pertinente reconstruir ciertos aspectos de la ontología deleuziana a fin de evidenciar elementos conceptuales que funcionen como fundamento de un sujeto político y un Estado pluralista en el que pueda inscribirse la escuela y las prácticas escolares, en tanto partes de un todo que la excede. Sólo así, formando parte un tropos compartido, la escuela será agente activo, capaz de resistir los embates del mercado capitalista

Information and Communication Technologies in the Development of Mathematical Competences in Virtual University Education

El Tratamiento de la información y competencia digital forma parte de una de las competencias que se debe lograr en los estudiantes, que consiste en disponer de una serie de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y se incluya  las nuevas tecnologías de la información y  comunicación, extrayendo su máximo rendimiento a partir de su comprensión, y donde la presente investigación tiene por objetivo,  analizar  el uso de herramientas tecnológicas  en el logro de las competencias matemáticas en la educación virtual universitaria,  utilizándose la vigilancia tecnológica en la búsqueda de información actualizada, filtrándose en periodos más cortos, el uso del software Mendeley Desktop como herramienta de compartición de documentos analizados; siendo la técnica del fichaje y las fichas sincréticas como instrumentos de procesamiento de la información, de donde se  infiere que las TICS han permitido un cambio sustancial en el sector educativo como un ente facilitador del conocimiento con metodologías participativas, uso de plataformas educativas integrando estrategias tecnológicas innovadoras, que  han logrado impactar en la formación de calidad del estudiante, cambiando su comportamiento cultural y social, logros en la investigación rápida y oportuna al fortalecer su aprendizaje, habilidades de búsqueda, canales de comunicación, interactividad y ahorro de tiempo. The treatment of information and digital competence is part of one of the competences that must be achieved in students, which consists of having a series of skills to search, obtain, process and communicate information, and include the new technologies of the information and communication, extracting its maximum performance from its understanding, and where the present research aims to analyze the use of technological tools in the achievement of mathematical competencies in virtual university education, using technological surveillance in the search for updated information, filtering in shorter periods, the use of Mendeley Desktop software as a sharing tool for analyzed documents; being the signing technique and syncretic files as information processing instruments, from which it is inferred that ICTs have allowed a substantial change in the education sector as a facilitator of knowledge with participatory methodologies, use of educational platforms integrating technological strategies innovative, which have managed to impact on the quality training of the student, changing their cultural and social behavior, achievements in rapid and timely research by strengthening their learning, search skills, communication channels, interactivity and saving time

Derecho de negocios electrónicos en Internet

En el presente artículo partimos de la realidad peruana en la regulación y autorregulación de Internet, para luego encontrar elementos comunes al ciberespacio y la regulación propia del derecho informático, planteando la existencia del derecho informático empresarial en el ciber espacio como un derecho de los negocios electrónicos en Internet