Os “aulões” nos espaços de privação de liberdade como ato de esperança

ResumoO objetivo deste estudo é analisar a atividade de preparo e desenvolvimento de aulas baseadas em um tema gerador e que acontecem em espaços de privação de liberdade nos municípios de Cuiabá e Várzea Grande, estado de Mato Grosso. A questão que suleou o estudo é: Como se desenvolvem os “aulões” como prática social libertadora em espaços restritivos de liberdade? Trata-se de pesquisa de natureza qualitativa, de observação participante, que ocorreu em reuniões do Pró-Escolas Formação na Escola - MT. Os dados coletados foram registrados em Diários de Campo e analisados à luz da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin. Os resultados evidenciaram que os “aulões” se apresentam como possibilidade de educação libertadora mesmo em um espaço com normas rígidas e opressoras como a prisão.Palavras-chave: Processos Educativos. Educação de Jovens e Adultos. Espaços de Privação de Liberdade.The “aulões” in the spaces of deprivation of liberty as an act of hopeAbstractThe objective of this study is to analyze the preparation and development of classes based on a generating theme that take place in spaces of deprivation of liberty in the municipalities of Cuiabá and Várzea Grande, state of Mato Grosso. The question that guide the study is: How do the “aulões” develop as a liberating social practice in spaces that restrict freedom? This is a qualitative research, of participant observation, which took place in meetings of the Pro-Schools Training at School – MT. The data collected were recorded in Field Diaries and analyzed in light of the Content Analysis of Laurence Bardin. The results showed that the “aulões” present themselves as a possibility of liberating education even in a space with rigid and oppressive norms like prison.Keywords: Educative Processes. Youth and Adult Education. Spaces of Deprivation of Liberty.“Aulões” en los espacios de privación de libertad como acto de esperanzaResumenEl propósito de este estudio es analizar la preparación y desarrollo de clases basadas en un tema generativo que se desarrollan en lugares de privación de libertad en los municipios de Cuiabá y Várzea Grande, estado de Mato Grosso. La pregunta que guio el estudio es: ¿Cómo se desarrollan los “aulões” como práctica social liberadora en espacios que restringen la libertad? Se trata de una investigación cualitativa, de observación participante, que se llevó a cabo en los encuentros de Formación Pro-Escuelas en la Escuela – MT. Los datos recopilados se registraron en Diarios de Campo y se analizaron a la luz del Análisis de Contenido de Laurence Bardin. Los resultados mostraron que los “aulões” son una posibilidad de educación liberadora incluso en un espacio con normas rígidas y opresivas como la prisión.Palabras clave: Procesos Educativos. Educación de Jóvenes y Adultos. Espacios de Privación de Libertad

Formação continuada de professores para as escolas em unidades de privação de liberdade

This article presents research results that aimed to investigate the formative needs of EJA teachers who work in classrooms of liberty deprivation units. It is inserted in the intersection of the themes of continuing education, teaching and education, based on the Liberation Pedagogy of Paulo Freire. This is a qualitative research in the dialogical perspective of participant observation in formative meetings with teachers and narrative interviews. After data collection and organization in field notes, content analysis was used, based on the steps suggested by Bardin (2016): pre-analysis; scanning of the material; treatment of results, inference and interpretation. Two focuses of study analysis emerged based on the frequency indicators: the teachers' statements for the search for continuing education and teachers' learning expectations. The teachers' statements for the search for continuing education were chosen for the reflections of this article, which indicate the improvement of educational practice, new knowledge and the permanence or rise in the labor market. The teachers indicate love and dream as specific references for teaching in prison classrooms; these, shared in the formative meetings, enhance the commitment and engagement to carry on, despite the objective and subjective challenges and conditions of work, with the teaching activity with people momentarily removed from social life.O presente artigo apresenta resultados de pesquisa que teve como objetivo investigar as necessidades formativas de professores da EJA que atuam em salas de aula de unidades de privação de liberdade. Insere-se no entrecruzamento das temáticas de formação continuada, docência e educação, fundamentada na Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Trata-se de pesquisa de natureza qualitativa na perspectiva dialógica da observação participante em reuniões formativas com os professores e de entrevistas narrativas. Após a coleta e organização dos dados em notas de campo, recorreu-se à análise de conteúdo, utilizando-se dos passos sugeridos por Bardin (2016): pré-análise; exploração do material; tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Emergiram com base nos indicadores de frequência dois focos de análise do estudo: os dizeres dos professores sobre a formação continuada e as expectativas de aprendizagem dos docentes. Elegeram-se para as reflexões deste artigo os dizeres dos professores para a busca da formação continuada e que indicam a melhoria da prática educativa, novos conhecimentos e a permanência ou ascensão no mercado de trabalho. Os professores sinalizam como referenciais específicos para a docência nas salas de aula de unidades prisionais o amor e o sonho, que, compartilhados nos encontros formativos, potencializam o compromisso e engajamento para dar continuidade, apesar dos desafios e condições objetivas e subjetivas do trabalho, à atividade docente com pessoas momentaneamente afastadas do convívio social

Adolescents’ sleep quality during the COVID-19 pandemic

Objective: To assess the sleep quality of Brazilian adolescents during the COVID-19 pandemic. Methods: Observational, analytical, cross-sectional study with data from a questionnaire on individual characteristics and health, Epworth Sleepiness Scale and the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). 153 adolescents participated - 61.4% females, 38.6% males, aged 13 to 18 years, enrolled at school. Results: 58.2% worsened their sleep quality during the pandemic. In the PSQI, 22 (14.4%) had a good, 104 (68%), a poor sleep quality, 27 (17.6%), suggestive of sleep disorders. Excessive daytime sleepiness occurred in 44.4% of the students. Significant associations appeared between sleep and decreased school motivation (p = 0.005), and between sleep and sex (p = 0.015). The pandemic affected more the females - 25.5% reported worse sleep quality, 67% had PSQI scores suggestive of sleep disorders; 46 (30.1%) students reported stress, anxiety, sadness -76.1% were girls. Discussion: Adolescents had impaired sleep during the COVID-19 pandemic, reinforcing their sleep must be assessed in critical periods

Os impactos da resistência bacteriana por uso de antibióticos durante o período da pandemia da Covid-19

Objetivo: Analisar na literatura o aumento da resistência bacteriana durante o período da pandemia por COVID-19 e colher dados que evidencie que houve um aumento da resistência bacteriana pelo uso incorreto de antibióticos e fazer um alerta sobre esse problema de saúde pública. Método: Trata-se de um estudo bibliográfico de abordagem qualitativa  do tipo de revisão integrativa de literatura(RIL).Para  construção do estudo, foram feitas coletas nas bases de dados  Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Brasil Scientific Electronic Library Online(SCIELO) nos períodos de 2021 a 2023.Diante disso, foram escolhidos estudos que possuíam compatibilidade e competência com o tema proposto. Resultados: Os resultados encontrados nas bases literárias foram organizados em periódicos seguindo em autor/ano, título, objetivos, resultados e organizados em ordem alfabética. Conclusão: Com isto, que possamos ter mais estudos futuros sobre esse problema que pode gerar um colapso o sistema de saúde caso na haja um controle adequado no uso dessa classe medicamentos

O engatinhar: um estudo da idade de seu aparecimento e de sua relação com a aquisição da marcha

The present research aimed to investigate the age of appearance of crawling, its relationship with the walking acquisition. Thirty-five normal children between 5 and 13 months of age were selected from São Carlos' day-care, whose crawling and walking were not yet stated. The children were observed during 7 months and the ages of appearance of the motor behaviors were recorded in specific evaluation index cards. Statistical Survival Analysis of the data showed that most of the children began to crawl between 7 to 10 months of age (81%) and the largest probability of incidence occurred at the 7"' month (24%). Walking appeared between 10 and 15 months of age (83%); its largest probability of incidence occurred at the 13 month (21%). Just 5.7 % of all children did not present crawling as a transient mode of locomotion. Results obtained in the present study suggested an anticipation of the crawling acquisition when compared to findings of searched literature. Furthermore, the minimum latency period of 3 months between both motor behaviors seems to indicate that the crawling experience is a pre - requisite to gain the walking acquisition. Research was developed under permission of parents, according to the resolution 1/88 from CNS.O estudo investigou a idade de emergência do comportamento engatinhar e sua relação com a aquisição da marcha. Foram selecionadas 35 crianças normais, dos berçários da cidade de São Carlos, com idades entre 5 e 13 meses, que ainda não apresentavam o engatinhar e a marcha. Estas foram observadas por um período de 7 meses e os comportamentos motores, bem como a época de seus aparecimentos, foram registrados em fichas de avaliação. Através do teste Análise de Sobrevivência, evidenciou-se que a maioria das crianças iniciou o engatinhar entre o 7o e 10° meses de vida (71%), sendo que a maior probabilidade de incidência ocorreu no 7o mês (24%). A marcha iniciou-se entre o 10°e 15° meses de idade (83%), com maior probabilidade de incidência no 13" mês (21%). Apenas 5,7% da amostra não apresentou o engatinhar como forma transitória de locomoção. Os dados obtidos sugerem uma antecipação do início do engatinhar em relação aos achados da literatura. Além disso, diante da existência de um período de latência mínimo de 3 meses entre os comportamentos motores estudados, parece que a experiência do engatinhar constitui um pré-requisito para a aquisição da marcha. Pesquisa desenvolvida com anuência dos responsáveis pelos participantes do estudo, de acordo com a resolução 01/88 do CNS

Epidemiological and clinical profile of HIV-infected patients from Southwestern Goias State, Brazil

Knowledge about epidemiological distribution patterns of HIV infection in different geographic regions is relevant to understand the dynamics of the disease in Brazil. This study aims to characterize the epidemiological and clinical profile of HIV-infected patients from Southwestern Goias State, from 2005 to 2015. A standardized questionnaire was used to collect clinical-epidemiological, virological, and immunological data from the medical records of all HIV-infected patients (n=539) who were followed at the regional reference center of Jatai, Goias State, Brazil, from 2005 to 2015. We detected the prevalence of male patients and the heterosexual route of transmission, as well as an expressive number of young women infected with HIV. The HIV infection was more prevalent in reproductive ages (55.3%). Most patients presented clinical manifestations related to HIV infection at the time of diagnosis. Twenty-four patients presented coinfection with hepatitis C virus, syphilis, hepatitis B virus, leprosy or Chagas disease. Pneumonia caused by Pneumocystis jirovecii was the most common opportunistic infection, followed by neurotoxoplasmosis, tuberculosis, and neurocryptococcosis. Combined antiretroviral therapy improved CD4+ T-cell counts: the mean CD4+ T-cell counts after treatment was twice as high as those found at the first medical appointment; and highly active antiretroviral therapy promoted viral suppression in a significant number of patients. Considering the increasing distribution of HIV infection to the interior of Brazil, this descriptive study outlines the clinical-epidemiological characteristics of HIV infection in Southwestern Goias and contributes to develop local prevention strategies and public service plans

Histoplasmose disseminada no paciente com síndrome da imunodeficiência humana adquirida / Disseminated histoplasmose in patients with human immunodeficiency syndrome acquired

Os pacientes com síndrome da imunodeficiência humana adquirida (aids)estão susceptíveis a infecções por vários microrganismos, incluindo os fungos. Dentre esses fungos destacamos o Histoplasmacapsulatum, frequente em pacientes com deficiência na imunidade celular. Nesse trabalho os autores descrevem o caso de um jovem, procedente do interior de Pernambuco, com diagnóstico de infecção pelo HIV há 4 meses, em uso de terapia antirretroviral.O paciente vinha em uso de corticoide e sulfametoxazol/trimetoprim após episódio recente de pneumocistose e procurou o Hospital com quadro de lesões cutâneas pápulo-eritematosas,não pruriginosas, que iniciaram em face e progrediram para tronco e membros superiores, alémde ulcerações em palato, anemia e esplenomegalia. O tratamento foi iniciado de forma empírica com anfotericina B desoxicolato pela suspeita de histoplasmose disseminada. Para a comprovação diagnóstica, foi submetido a biópsia de lesão de pele que evidenciou o Histoplasma.O paciente evoluiu com rápida melhora clínica após introdução do antifúngico,completando 20mg/kg de dose cumulativa de anfotericina B. Como a morfologia das lesões cutâneas desenvolvidas na histoplasmoseé bastante semelhante a de outras doenças infecciosas e não infecciosas, o diagnóstico clínico pode ser difícil, sendo necessário a realização de biópsia cutânea.

Avaliação físico-química de turus (Bivalvia: teredinidae) de Curuçá, Pará, Brasil/ Physical and chemical evaluation of turus (Bivalvia: teredinidae) of Curuçá, Pará, Brazil

Esse trabalho teve o objetivo de caracterizar turus, por meio de análises no molusco cru, após cocção e no caldo resultante deste processo. Foram coletados 2,23 Kg de turu em Pedras Grandes, Pará, mantidos em gelo imediatamente após coleta e transportados até o Laboratório de Processamento e Análises Químicas de Alimentos da Universidade Federal Rural da Amazônia, onde as estruturas não comestíveis foram removidas. A quantidade de amostra total em cada mês era dividida em duas partes iguais: a primeira foi processada crua e a segunda após cozimento em 250 mL de água destilada durante dois minutos; seguiram-se então as análises físico-químicas e químicas. Os dados obtidos foram submetidos a avaliação estatística para verificar diferenças entre os tratamentos (cru e cozido). Os resultados obtidos foram: proteína (5,16±1,80% e 7,34±1,36%), umidade (83,89±0,03% e 81,22±0,08%), cinzas ou resíduo mineral fixo (0,19±0,01% e 0,35±0,01%), pH (6,48±0,33 e 6,57±0,34), acidez (0,004±0,001% e 0,003±0,001%), prova de amônia (negativo), em molusco cru e cozido, respectivamente; o teor de cálcio no caldo foi igual a 3,2 mg Ca 2+ em 100 mL de caldo. O estudo demonstrou diferenças apenas entre as médias de proteína; percentual de umidade dentro da faixa normal para pescado, baixo teor de cinzas, pH dentro do estabelecido pela legislação brasileira; o turu mostrou-se um alimento de baixa acidez e sem indicativo de amônia no músculo; a avaliação do teor de cálcio no caldo indicou um valor também baixo para este parâmetro, segundo as recomendações para ingestão diária deste mineral

PERFIL NUTRICIONAL DE PACIENTES ONCOLÓGICOS: MÉTODOS SUBJETIVOS E CARACTERÍSTICAS DA ALIMENTAÇÃO

Introdução: O câncer é caracterizado pelo crescimento desordenado de células altamente invasivas, de rápida divisão, agressivase incontroláveis. Devido aos impactos da doença e efeitos colaterais do tratamento, o paciente oncológico apresenta riscoelevado para desnutrição. Objetivo: Descrever a classificação do estado nutricional e tipos de dietas de pacientes oncológicosatendidos em hospital de referência no município de São Luís (MA). Métodos: Estudo transversal descritivo. A população e amostraforam adultos com 20 anos ou mais, de ambos os sexos, com diagnóstico conclusivo de câncer. Os dados utilizados para esteestudo foram obtidos através das fichas de Avaliação Subjetiva Global Produzida Pelo Paciente (ASGPPP), arquivadas no serviçode Nutrição e Dietética do hospital, sendo utilizadas das fichas dos pacientes as seguintes variáveis: sexo, idade, estado civil,procedência, localização do tumor, tratamento oncológico, tipos de dieta, presença de terapia nutricional, escore e classificaçãode escore da ASGPPP. Utilizou-se Excel (2016) e Stata 14.0. Resultados: Neste estudo prevaleceram homens (55,4%), casados(45,5%), procedente de São Luís (48,2%), com tumores digestivos (31%), tratamento cirúrgico (48,2), bem nutridos (57,1%), recebendodieta branda ou livre (33,8%). A terapia nutricional por suplementação oral esteve presente em 48,3%. Conclusão: Embusca de uma melhor evolução clínica do paciente, propõe-se maior atenção aos métodos de avaliação nutricional para que aescolha da intervenção nutricional seja adequada as condições clinicas e nutricionais, promovendo qualidade de vida.Palavras-chave: Câncer. Desnutrição. Dietas

REVISÃO DE ESTUDOS SOBRE A TEORIA DE VAN HIELE

This work aimed to review the studies on the knowledge produced in the period from 2013 to 2023 regarding the Van Hiele Theory. It is clear that Van Hiele's Theory has been a topic that has been much worked on in recent years due to its great importance for the teaching and learning process in Geometry, in general, and; also, due to many technological advances that, in turn, facilitated the dissemination of scientific works. Such research is characterized as bibliographical such that the data obtained for its realization were extracted from research platforms such as BDTD, digital platform of Theses and Dissertations of CAPES, UNESP reservoir and PROFMAT, where we can find about 10 Dissertations. The results obtained pointed out the main gaps in this line of research, as well as the authors' suggestions on this topic.Este trabajo tuvo como objetivo revisar los estudios sobre el conocimiento producido en el período de 2013 a 2023 con respecto a la Teoría de Van Hiele. Es claro que la Teoría de Van Hiele ha sido un tema muy trabajado en los últimos años debido a su gran importancia para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geometría, en general, y; también, debido a muchos avances tecnológicos que, a su vez, facilitaron la difusión de trabajos científicos. Dicha investigación se caracteriza por ser bibliográfica de tal forma que los datos obtenidos para su realización fueron extraídos de plataformas de investigación como BDTD, plataforma digital de Tesis y Disertaciones de la CAPES, reservorio de la UNESP y PROFMAT, donde podemos encontrar alrededor de 10 Disertaciones. Los resultados obtenidos señalaron los principales vacíos en esta línea de investigación, así como las sugerencias de los autores sobre este tema.  Este trabalho teve como objetivo fazer uma revisão dos estudos sobre o conhecimento produzido no período de 2013 a 2023 a respeito da Teoria de Van Hiele. É notório que a Teoria de Van Hiele tem sido um tema muito trabalhado nos últimos anos devido a sua grande importância para o processo de ensino e aprendizado em Geometria, no geral, e; também, por conta de muitos avanços tecnológicos que, por sua vez, facilitaram a divulgação de trabalhos científicos. Tal pesquisa está caracterizada como bibliográfica tal que os dados obtidos para sua realização foram extraídos de plataformas de pesquisa como a BDTD, plataforma digital de Teses e Dissertações da CAPES, reservatório da UNESP e no PROFMAT, onde pudemos encontrar cerca de 10 Dissertações. Os resultados obtidos apontaram as principais lacunas nessa linha de pesquisa, bem como as sugestões dos autores nesse tema.Este trabalho teve como objetivo fazer uma revisão dos estudos sobre o conhecimento produzido no período de 2013 a 2023 a respeito da Teoria de Van Hiele. É notório que a Teoria de Van Hiele tem sido um tema muito trabalhado nos últimos anos devido a sua grande importância para o processo de ensino e aprendizado em Geometria, no geral, e; também, por conta de muitos avanços tecnológicos que, por sua vez, facilitaram a divulgação de trabalhos científicos. Tal pesquisa está caracterizada como bibliográfica tal que os dados obtidos para sua realização foram extraídos de plataformas de pesquisa como a BDTD, plataforma digital de Teses e Dissertações da CAPES, reservatório da UNESP e no PROFMAT, onde pudemos encontrar cerca de 10 Dissertações. Os resultados obtidos apontaram as principais lacunas nessa linha de pesquisa, bem como as sugestões dos autores nesse tema