Percepción social sobre la adopción en familias homoparentales.

Identificar las concepciones y nivel de aceptación que se tiene sobre la adopción en familias homoparentales, desde la percepción en diferentes roles que desempeñan en la comunidad educativa (estudiante, acudiente y docente) del colegio Santa Teresita del Corregimiento de Rozo.El concepto de familia ha tenido una evolución más aún en el siglo XXI, las composiciones familiares no son las mismas de padre, madre e hijos, existen las familias extensas, monoparental, entre otras, es en ese momento donde existe la discusión si las familias homoparentales hacen parte de una composición familiar adecuada y si se les puede conceder adoptar o no, existen países como Canadá, donde las familias conformadas por parejas homosexuales son aceptadas como algo normativo y donde también es aceptado el matrimonio por parte de estas parejas, el nivel de aceptación frente a esta tipología familiar va de la mano con la cultura y las percepciones que se tiene frente a las diferencias de los otros. Dentro de la sociedad actual existe una discriminación frente a esta tipología familiar bien sea por la cultura a la cual pertenece o por los parámetros que para muchos están implementados de lo que realmente es una familia y como debe estar conformada una familia. En esta investigación se toma como primera parte la evolución de los conceptos de familia desde diferentes autores, se referencia el concepto de homosexualidad, homofobia, entre otros. Como eje principal la investigación indaga sobre la percepción social hacia la adopción en familias homoparentales, para lo cual se realizan encuestas a la comunidad educativa de una institución privada ubicada en el Centro del Valle, dirigida a adolescentes, profesores, y padres de familia. Cada sujeto manifiesta su punto de vista sobre lo que piensa o siente respecto al tema a abordar, es importante resaltar que a partir de la aplicación se llega al resultado de lo que cada persona desde su rol manifestó respecto al pensamiento que tiene sobre la adopción por parte de esta tipología familiar y cuál es la percepción que tienen frente a ello

Percepción social sobre la adopción en familias homoparentales.

Identificar las concepciones y nivel de aceptación que se tiene sobre la adopción en familias homoparentales, desde la percepción en diferentes roles que desempeñan en la comunidad educativa (estudiante, acudiente y docente) del colegio Santa Teresita del Corregimiento de Rozo.El concepto de familia ha tenido una evolución más aún en el siglo XXI, las composiciones familiares no son las mismas de padre, madre e hijos, existen las familias extensas, monoparental, entre otras, es en ese momento donde existe la discusión si las familias homoparentales hacen parte de una composición familiar adecuada y si se les puede conceder adoptar o no, existen países como Canadá, donde las familias conformadas por parejas homosexuales son aceptadas como algo normativo y donde también es aceptado el matrimonio por parte de estas parejas, el nivel de aceptación frente a esta tipología familiar va de la mano con la cultura y las percepciones que se tiene frente a las diferencias de los otros. Dentro de la sociedad actual existe una discriminación frente a esta tipología familiar bien sea por la cultura a la cual pertenece o por los parámetros que para muchos están implementados de lo que realmente es una familia y como debe estar conformada una familia. En esta investigación se toma como primera parte la evolución de los conceptos de familia desde diferentes autores, se referencia el concepto de homosexualidad, homofobia, entre otros. Como eje principal la investigación indaga sobre la percepción social hacia la adopción en familias homoparentales, para lo cual se realizan encuestas a la comunidad educativa de una institución privada ubicada en el Centro del Valle, dirigida a adolescentes, profesores, y padres de familia. Cada sujeto manifiesta su punto de vista sobre lo que piensa o siente respecto al tema a abordar, es importante resaltar que a partir de la aplicación se llega al resultado de lo que cada persona desde su rol manifestó respecto al pensamiento que tiene sobre la adopción por parte de esta tipología familiar y cuál es la percepción que tienen frente a ello

Caso piloto : prospectiva sector agroindustrial con énfasis en biotecnología prospectiva sectorial

El documento presenta los resultados del primer piloto de prospectiva sectorial en el marco del proyecto prospectiva sectorial enfocado en biotecnología aplicada a la agroindustria y su desarrollo en la región Pacifico, realizado por el Centro de Biotecnología Industrial CBI Palmira, con el apoyo de los Centros de las Regionales Valle, Cauca y Nariño, se describe la metodología empleada, las etapas de pre-prospectiva, prospectiva y post-prospectiva así como la identificación de escenarios y estrategias futuras a abordar por parte del SENAThe document presents the results of the first sectoral foresight pilot in the framework of the prospective sectoral project focused on biotechnology applied to agroindustry and its development in the Pacific region, carried out by the CBI Palmira Industrial Biotechnology Center, with the support of the The Regional Valleys, Cauca and Nariño, describes the methodology used, the pre-prospective, prospective and post-prospection stages, as well as the identification of future scenarios and strategies to be addressed by SENAfase I: pre–prospectiva -- fase II: prospectiva -- fase III: pos–prospectiva -- Conclusiones para la toma de decisiones estratégicasnaDocumento creado en colaboración del Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación (SENNOVA), Centro de Biotecnología Industrial (CBI), Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria (ASTIN), Centro Internacional de Producción Limpia (LOPE) y el Instituto de Prospectiva de la Universidad del Valle87 página

Reducing the environmental impact of surgery on a global scale: systematic review and co-prioritization with healthcare workers in 132 countries

Abstract Background Healthcare cannot achieve net-zero carbon without addressing operating theatres. The aim of this study was to prioritize feasible interventions to reduce the environmental impact of operating theatres. Methods This study adopted a four-phase Delphi consensus co-prioritization methodology. In phase 1, a systematic review of published interventions and global consultation of perioperative healthcare professionals were used to longlist interventions. In phase 2, iterative thematic analysis consolidated comparable interventions into a shortlist. In phase 3, the shortlist was co-prioritized based on patient and clinician views on acceptability, feasibility, and safety. In phase 4, ranked lists of interventions were presented by their relevance to high-income countries and low–middle-income countries. Results In phase 1, 43 interventions were identified, which had low uptake in practice according to 3042 professionals globally. In phase 2, a shortlist of 15 intervention domains was generated. In phase 3, interventions were deemed acceptable for more than 90 per cent of patients except for reducing general anaesthesia (84 per cent) and re-sterilization of ‘single-use’ consumables (86 per cent). In phase 4, the top three shortlisted interventions for high-income countries were: introducing recycling; reducing use of anaesthetic gases; and appropriate clinical waste processing. In phase 4, the top three shortlisted interventions for low–middle-income countries were: introducing reusable surgical devices; reducing use of consumables; and reducing the use of general anaesthesia. Conclusion This is a step toward environmentally sustainable operating environments with actionable interventions applicable to both high– and low–middle–income countries

¿Por qué si el agua es transparente uno ve el mar azul? Lo que se preguntan los niños sobre ciencias contestado en breves relatos de expertos

Este libro, cuyo título es precisamente una de las preguntas de los niños, una de aquellas que quizás nos hicimos cuando teníamos esas edades, nos mostró lo cerca que está la ciencia de cada uno, todas las inquietudes que se tienen sobre la misma y la oportunidad que tenemos si enriquecemos la escuela con espacios que permitan aprovechar dichas preguntas para enseñarles a pensar a nuestros niños, a despertar su curiosidad y a seguir teniendo ideas maravillosas

Memorias semana de la Facultad de Educación. VII semana: historias, saberes y prácticas educativas innovadoras e incluyentes.

Las Memorias de la VII Semana de la Educación “Historias, saberes y prácticas educativas innovadoras e incluyentes”, publicadas por la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúnen las ponencias y resúmenes sobre esta temática presentadas en un evento de realización anual, cuyo propósito es socializar experiencias investigativas y académicas de grupos, semilleros de investigación y trabajos de grado entre estudiantes y profesores de la Facultad de Educación, y con profesores y estudiantes de otras instituciones educativas que gentilmente compartieron experiencias en el campo de la educación, la pedagogía, el arte, la cultura y el deporte. El principal interés de este encuentro radica en recoger la construcción histórica educativa de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO con respecto a sus orígenes y construcciones académicas; y las experiencias históricas de otras propuestas educativas a nivel de la educación infantil, básica, media y superior con tejido cultural y social, desde un enfoque diferencial y diverso en el cual todas las experiencias enriquecen la formación de maestros desde la innovación e inclusión en los diferentes contextos. En este encuentro participaron las universidades Antonio Nariño, de la Amazonia, del Rosario, La Gran Colombia y Pedagógica Nacional, así como la Corporación Escuela Pedagógica Experimental, el Centro Educativo de Nuestra Señora de la Paz, el Instituto Colombo Sueco y varios docentes de la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá D. C

ENGIU: Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO.

El desarrollo del prototipo para el sistema de detección de Mina Antipersona (MAP), inicia desde el semillero ADSSOF perteneciente al programa de Administración en Seguridad y Salud en el trabajo de la UNIMINUTO, se realiza a partir de un detector de metales que emite una señal audible, que el usuario puede interpretar como aviso de presencia de un objeto metálico, en este caso una MAP. La señal audible se interpreta como un dato, como ese dato no es perceptible a 5 metros de distancia, se implementa el transmisor de Frecuencia Modulada FM por la facilidad de modulación y la escogencia de frecuencia de transmisión de acuerdo con las normas y resolución del Ministerio de Comunicaciones; de manera que esta sea la plataforma base para enviar los datos obtenidos a una frecuencia establecida. La idea es que el ser humano no explore zonas peligrosas y buscar la forma de crear un sistema que permita eliminar ese riesgo, por otro lado, buscar la facilidad de uso de elementos ya disponibles en el mercado