Noncoding RNAs in the Cardiovascular System: Exercise Training Effects

Exercise training (ET) represents a non-pharmacological treatment that can attenuate or even reverse the process of cardiovascular diseases (CVD), by stimulating protein synthesis, angiogenesis, mitochondrial biogenesis, anti-inflammatory, and anti-oxidative effects that are involved to enhance the performance and improved quality of life. Despite the benefits of exercise, the intricacies of their underlying molecular mechanisms remain largely unknown. Noncoding RNAs (ncRNAs) have been recognized as a major regulatory network governing gene expression in several physiological processes and appeared as pivotal modulators in a myriad of cardiovascular processes under physiological and pathological conditions. However, little is known about ncRNA expression and role in response to exercise. Here we review the current understanding of the ncRNA role in exercise-induced adaptations focused on the cardiovascular system and address their potential role in clinical applications for cardiovascular diseases

Patient safety: analysis of the impact of implementation of automated dispensing cabinets on drug return in an university hospital

 Introduction: Patient safety and medication errors have received great attention and interest from health institutions. Drug return is a reverse logistics process that requires further analysis, because the delay or failure to return medications can create an accumulation of drugs in nursing units, favoring deviations and medication errors. The automated dispensing cabinets are a technological innovation that aims to reduce drug-related errors. The present study made an analysis of the amount of returned medications before and after the implantation of automated dispensing cabinets in a university hospitalMethods: This descriptive study presents a retrospective analysis of data on drug return collected from hospital reports published from 2013 to 2016.Results: Before the implantation of automated dispensing cabinets, the mean percentage of returned medications was 27%. In the first year after the implantation of automated dispensing cabinets, the mean percentage of returned medications was reduced to 4%.Conclusion: The implementation of the automated dispensing cabinets led to a reduction in drug return and in its associated risks, generating a positive impact on patient safety.Keywords: Pharmacy service; hospital, automation; patient safetyIntroduction: Patient safety and medication errors have received great attention and interest from health institutions. Drug return is a reverse logistics process that requires further analysis, because the delay or failure to return medications can create an accumulation of drugs in nursing units, favoring deviations and medication errors. The automated dispensing cabinets are a technological innovation that aims to reduce drug-related errors. The present study made an analysis of the amount of returned medications before and after the implantation of automated dispensing cabinets in a university hospitalMethods: This descriptive study presents a retrospective analysis of data on drug return collected from hospital reports published from 2013 to 2016.Results: Before the implantation of automated dispensing cabinets, the mean percentage of returned medications was 27%. In the first year after the implantation of automated dispensing cabinets, the mean percentage of returned medications was reduced to 4%.Conclusion: The implementation of the automated dispensing cabinets led to a reduction in drug return and in its associated risks, generating a positive impact on patient safety.Keywords: Pharmacy service; hospital, automation; patient safet

Patient safety : analysis of the impact of implementation of automated dispensing cabinets on drug return in an university hospital

Patient safety and medication errors have received great attention and interest from health institutions. Drug return is a reverse logistics process that requires further analysis, because the delay or failure to return medications can create an accumulation of drugs in nursing units, favoring deviations and medication errors. The automated dispensing cabinets are a technological innovation that aims to reduce drug-related errors. The present study made an analysis of the amount of returned medications before and after the implantation of automated dispensing cabinets in a university hospita

Patient safety: analysis of the impact of implementation of automated dispensing cabinets on drug return in an university hospital

Introduction: Patient safety and medication errors have received great attention and interest from health institutions. Drug return is a reverse logistics process that requires further analysis, because the delay or failure to return medications can create an accumulation of drugs in nursing units, favoring deviations and medication errors. The automated dispensing cabinets are a technological innovation that aims to reduce drug-related errors. The present study made an analysis of the amount of returned medications before and after the implantation of automated dispensing cabinets in a university hospital Methods: This descriptive study presents a retrospective analysis of data on drug return collected from hospital reports published from 2013 to 2016. Results: Before the implantation of automated dispensing cabinets, the mean percentage of returned medications was 27%. In the first year after the implantation of automated dispensing cabinets, the mean percentage of returned medications was reduced to 4%. Conclusion: The implementation of the automated dispensing cabinets led to a reduction in drug return and in its associated risks, generating a positive impact on patient safety. Keywords: Pharmacy service; hospital, automation; patient safet

Caso motivador como estratégia de ensino na Graduação em Enfermagem: percepção de estudantes

The aim of the present study is to analyze the perception of undergraduate Nursing students regarding the use of the motivating case as a teaching strategy. This is a descriptive, exploratory, qualitative study, carried out from March to November 2021, with 32 students. Initially, an instructional script was used to prepare the motivating case entitled “Systematization of Nursing Care for the patient with kidney disorders”. After it was presented, the students evaluated the relevance, understanding and quality of the strategy, in addition to pointing out their main perceptions. It was found that 97% of the students considered the motivating case as extremely relevant to their training, in addition to being highly understandable. The majority (94%) still rated the strategy as very high quality. However, some students' perceptions exemplify a certain lack of knowledge about the methodology. It is believed that the acceptability of nursing students in the face of the teaching strategy can stimulate its use in the Course and instigate the curiosity and critical sense of nurses in training, given the interdisciplinary approach to content based on social and media materials. In order to certify its impact on the teaching-learning process, it is suggested to carry out studies aimed at evaluating the effects of the motivating case in the acquisition of knowledge in Nursing.O objetivo do presente estudo é analisar a percepção de estudantes da Graduação em Enfermagem frente a utilização do caso motivador como estratégia de ensino. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, qualitativo, realizado de março a novembro de 2021, junto a 32 estudantes. Inicialmente, utilizou-se um roteiro instrucional para elaboração do caso motivador intitulado “Sistematização da Assistência de Enfermagem ao paciente com alterações renais”. Após apresentado, os estudantes avaliaram a relevância, a compreensão e a qualidade da estratégia, além de apontarem suas principais percepções. Verificou-se que 97% dos estudantes consideraram o caso motivador como de extrema relevância para sua formação, além de altamente compreensível. A maioria (94%) ainda classificou a estratégia como de muitíssima qualidade. No entanto, algumas percepções dos estudantes exemplificam certo desconhecimento sobre a metodologia. Acredita-se que a aceitabilidade dos estudantes de enfermagem diante da estratégia de ensino pode estimular sua utilização no Curso e instigar a curiosidade e o senso crítico de enfermeiros em formação, dada a abordagem interdisciplinar de conteúdo a partir de materiais sociais e midiáticos. A fim de certificar seu impacto no processo de ensino-aprendizagem, sugere-se a realização de estudos voltados para avaliação dos efeitos do caso motivador na aquisição de conhecimentos na Enfermagem.

Caso motivador como estratégia de ensino na Graduação em Enfermagem: percepção de estudantes

The aim of the present study is to analyze the perception of undergraduate Nursing students regarding the use of the motivating case as a teaching strategy. This is a descriptive, exploratory, qualitative study, carried out from March to November 2021, with 32 students. Initially, an instructional script was used to prepare the motivating case entitled “Systematization of Nursing Care for the patient with kidney disorders”. After it was presented, the students evaluated the relevance, understanding and quality of the strategy, in addition to pointing out their main perceptions. It was found that 97% of the students considered the motivating case as extremely relevant to their training, in addition to being highly understandable. The majority (94%) still rated the strategy as very high quality. However, some students' perceptions exemplify a certain lack of knowledge about the methodology. It is believed that the acceptability of nursing students in the face of the teaching strategy can stimulate its use in the Course and instigate the curiosity and critical sense of nurses in training, given the interdisciplinary approach to content based on social and media materials. In order to certify its impact on the teaching-learning process, it is suggested to carry out studies aimed at evaluating the effects of the motivating case in the acquisition of knowledge in Nursing.O objetivo do presente estudo é analisar a percepção de estudantes da Graduação em Enfermagem frente a utilização do caso motivador como estratégia de ensino. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, qualitativo, realizado de março a novembro de 2021, junto a 32 estudantes. Inicialmente, utilizou-se um roteiro instrucional para elaboração do caso motivador intitulado “Sistematização da Assistência de Enfermagem ao paciente com alterações renais”. Após apresentado, os estudantes avaliaram a relevância, a compreensão e a qualidade da estratégia, além de apontarem suas principais percepções. Verificou-se que 97% dos estudantes consideraram o caso motivador como de extrema relevância para sua formação, além de altamente compreensível. A maioria (94%) ainda classificou a estratégia como de muitíssima qualidade. No entanto, algumas percepções dos estudantes exemplificam certo desconhecimento sobre a metodologia. Acredita-se que a aceitabilidade dos estudantes de enfermagem diante da estratégia de ensino pode estimular sua utilização no Curso e instigar a curiosidade e o senso crítico de enfermeiros em formação, dada a abordagem interdisciplinar de conteúdo a partir de materiais sociais e midiáticos. A fim de certificar seu impacto no processo de ensino-aprendizagem, sugere-se a realização de estudos voltados para avaliação dos efeitos do caso motivador na aquisição de conhecimentos na Enfermagem.

O ensino da teoria da evolução em escolas da rede pública de Senhor do Bonfim: análise da percepção dos professores de ciências do ensino fundamental II

Embora a Teoria da Evolução seja um tema de grande importância para a compreensão de assuntos relacionados às diversas áreas das ciências biológicas, é notória a dificuldade de compreensão do tema, principalmente no âmbito escolar. Dessa forma, o objetivo deste trabalho consiste em investigar a abordagem do ensino dessa teoria por professores de ciências dos anos finais (6º ao 9º ano) do ensino fundamental da rede pública do município de Senhor do Bonfim – Bahia. Também se buscou identificar as concepções dos professores sobre a temática e levantar os possíveis obstáculos ao ensino da Teoria da Evolução no ensino fundamental. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, utilizando-se como instrumentos de coleta de dados questionários compostos por perguntas fechadas e abertas. Os resultados demonstraram limitações no ensino da teoria evolutiva, relacionadas à formação inicial dos docentes; à existência de barreiras para o entendimento da teoria da evolução diante de concepções criacionistas e à falta de entendimento acerca do sistema de teorias evolutivas por parte dos docentes. Essas observações indicam que o ensino da Teoria da Evolução no ensino fundamental é deficiente e pode contribuir para a formação de concepções equivocadas acerca do tema. Palavras-chave: Ensino de Ciências. Concepções. Teoria da Evolução

Percepção da equipe de enfermagem sobre a utilização de dispensários eletrônicos

INTRODUÇÃO: O uso de dispensários eletrônicos em instituições de saúde tem sido associado à otimização do tempo da equipe de enfermagem e a redução de erros relacionados à medicamentos. Este estudo buscou avaliar a percepção da equipe de enfermagem sobre os dispensários eletrônicos. MÉTODOS: Estudo exploratório utilizou a técnica de grupo focal e foi realizado com técnicos de enfermagem e enfermeiros de oito unidades de internação. RESULTADOS: Para realização da técnica de grupo focal foi necessária a realização de nove encontros em 2015, com a participação de 27 profissionais de enfermagem. De forma geral, a equipe de enfermagem demonstrou estar satisfeita com o uso do equipamento, relatando a necessidade de adequações e melhorias no processo de trabalho associado ao dispensário. Os profissionais relataram que os sistemas de dispensários eletrônicos contribuem para a segurança do paciente. CONCLUSÃO: Os resultados possibilitam a elaboração de estratégias para melhorar o processo de trabalho que envolve o dispensário eletrônico, com foco contínuo na segurança do paciente.   Palavras-chave: Serviço de Farmácia Hospitalar; automação; assistência farmacêutic

Amphotericin B: an antifungal drug in nanoformulations for the treatment of paracoccidioidomycosis

La anfotericina B: una droga antifúngica en nanoformulaciones para el tratamiento de la paracoccidioidomicosisForma de citar: Pereira Garcia M, Meneses Almeida Santos MF, Saldanha Arruda C, Iocca DC. Amphotericin B: an antifungal drug in nanoformulations for the treatment of paracoccidioidomycosis. rev.univ.ind.santander.salud 2013; 45 (3): 45-53ABSTRACTThe use of magnetic nanoparticles (MNPs) in drug delivery vehicles must address issues such as drug-loading  capacity, desired  release profle,  aqueous dispersion  stability, biocompatibility with  cells  and tissue,  and  retention  of  magnetic  properties  after  interaction  with  macromolecules  or  modifcation via  chemical  reactions. Amphotericin  B  (AmB)  is  still  the  frst  choice  for  the  treatment  of  severe paracoccidioidomycosis, an important systemic fungal infection caused by Paracoccidoides brasiliensis. infortunately,  AmB  causes  acute  side  effects  (mainly  urinary  problems)  following  intravenous administration,  which  limits  its  clinical  use.  The  use  of  magnetic  nanoparticles  stabilized  with biocompatible substances, together with the possibility of their conjugation with drugs has become a new nanotechnological strategy in the treatment of diseases for drug delivery to specifc locations, such as the lungs in paracoccidoidiodomycosis. This review provides an overview of the disease, its etiologic agent and treatment with emphasis on the main strategies to improve the use of AmB in nanoformulations.Keywords:  Paracoccidioides brasiliensis;  amphotericin  B; magnetite  nanoparticles; magnetic  fuid; drug delivery complexRESUMENEl uso de nanopartículas magnéticas (MNPS) en los vehículos de suministro de fármacos debe abordar cuestiones como  la  capacidad  de  carga  de  las  drogas,  el  perfl  deseado  de  liberación,  estabilidad  de  la  dispersión  acuosa, biocompatibilidad  con  las  células,  tejidos  y  la  conservación  o  la modifcación  de  las  propiedades magnéticas después de la interacción con macromoléculas y/o reacciones químicas. La anfotericina B (AnB) continua siendo la primera opción para el tratamiento de la paracoccidioidomicosis grave, una importante infección sistémica causada por el hongo Paracoccidoides brasiliensis. Sin embargo, la AnB causa efectos secundarios agudos (principalmente problemas  urinarios)  tras  la  administración  intravenosa,  limitando  su  uso  clínico.  El  uso  de  nanopartículas magnéticas  estabilizadas  con  sustancias  biocompatibles  y  conjugadas  con  fármacos,  se  ha  convertido  en  una nueva estrategia nanotecnológica para el tratamiento de enfermedades en sitios específcos, como los pulmones en paracoccidoidiodomycosis. En esta revisión se hace una descripción general de la enfermedad, su agente etiológico y su tratamiento con énfasis en la principales estrategias para mejorar el uso de AnB en nanoformulaciones.Palabras clave:  Paracoccidioides brasiliensis,  anfotericina  B,  nanoparticulas  de magnetita;  fuido magnético; entrega controlada de medicamento