Resolução de problemas de subtração no 2º ano de escolaridade

O presente estudo integra-se na área da matemática, mais propriamente na resolução de problemas, tendo como principal objetivo compreender e caracterizar o modo como alunos do 2.º ano resolvem problemas de subtração. Neste âmbito, este estudo pretende identificar as estratégias usadas pelos alunos e as dificuldades que manifestam quando resolvem problemas de subtração. A fundamentação teórica apresenta tópicos essenciais para o estudo, nomeadamente: a aprendizagem da subtração; os sentidos da subtração; a resolução de problemas; as dificuldades na resolução de problemas; as estratégias gerais de resolução de problemas e as estratégias de resolução de problemas de subtração; e, por fim, a aprendizagem da subtração nas orientações curriculares. O estudo enquadra-se numa abordagem qualitativa de natureza interpretativa. Todos os 25 alunos participaram na resolução dos problemas, mas apenas três foram selecionados para que se realizasse uma análise mais profunda das suas resoluções. A proposta pedagógica elaborada, constituída por oito problemas, foi desenvolvida ao longo de seis semanas. Durante esse tempo, foram recolhidos os dados necessários à investigação, conseguida principalmente através da observação participante e da recolha documental. As conclusões do estudo mostram que os alunos recorrem a diversas estratégias para resolver problemas e que as principais dificuldades que os alunos apresentaram na resolução dos mesmos são relacionadas com a compreensão dos problemas, a dificuldade em encontrar a estratégia apropriada e a dificuldade no processo de resolução.The present study is integrated in the area of mathematics, more properly in problem solving, with the main objective of understanding and characterizing the way 2nd grade students solve subtraction problems. In this framework, this study intends to identify the strategies used by students and the difficulties they manifest when solving subtraction problems. The theoretical framework presents essential topics for the study, namely: the learning of subtraction; The subtraction sense; Problem solving; Difficulties in solving problems; General problem-solving strategies and strategies for solving problems of subtraction; And, finally, the learning of subtraction according to the school curriculum. The study follows a qualitative approach of the interpretative paradigm. All 25 students participated in solving the problems, but only three were selected for further analysis of their resolutions. The pedagogical proposal, that consists in eight problems, was developed throughout six lessons. During that time, the necessary data for the investigation was collected through participant observation and documental collection. The final results for this project show that the students use diverse strategies to solve problems and that the major difficulties revealed by the students are related to understanding the problem, difficulty in finding the proper strategy and difficulty in resolution process

Técnicas de persuasão na publicidade de imprensa : como contar uma história através de uma imagem fixa?

Relatório de estágio de mestrado em Ciências da Comunicação (área de especialização em Publicidade e Relações Públicas)Sendo a ideia a matéria-prima da publicidade, é meu interesse investigar as técnicas de persuasão utilizadas pelos criativos com o propósito de chamar a atenção e seduzir a audiência. Tendo em conta a articulação de dois elementos possíveis: a imagem e a mensagem escrita, pretendo responder à questão: "como contar uma boa história através de uma imagem fixa?". Trata-se de um relatório fruto de uma experiência profissional em estágio numa agência de publicidade e, por isso, todo ele assenta num exercício reflexivo sobre a minha prática de copywriter, no qual darei a minha visão geral enquanto participante do meio publicitário e como alguém que desenvolveu competências num tipo específico de anúncio — o anúncio da imprensa. O ponto de partida é em contexto da agência, onde enveredo por uma reflexão acerca do processo criativo. Apesar deste tipo de anúncio poder incluir dimensões linguísticas, e de ser importante a sua discussão como um todo cujas partes se influenciam mutuamente, é dada especial ênfase à dimensão imagética. A partir daqui, tento compreender como acontece o twist, aquele pormenor que torna aquela publicidade memorável. Para perceber as actuais estruturas e as mudanças na valorização das dimensões verbal e visual, é feita uma passagem pela evolução histórica dos anúncios de imprensa desde os seus primórdios até aos dias de hoje, nas sociedades ocidentais. Posteriormente, faz-se a revisão bibliográfica de algumas obras fundadoras da retórica da imagem tais como Roland Barthes (1982), Umberto Eco (1976) e Jacques Durand (1973). A par destes estudiosos que acompanharam o meu estudo académico, pretendo aliar a visão profissional a que tive acesso ao longo do estágio. Consequentemente, e por último, são abordadas as diversas contribuições de autores da indústria publicitária (Ogilvy, 1985), (Young, 2003), (Sullivan, 2008), culminando com exemplos representativos das diferentes técnicas de persuasão. O presente relatório constitui uma tentativa de contribuir para uma melhor compreensão de um dos momentos do percurso criativo, não sendo pretendida a sua simplificação, à maneira de um livro de instruções, dado o infinito e complexo universo da criatividade.Since advertising´s source material is the idea, it‘s of my interest to research the persuasion techniques used by creators with the purpose of catching attention and seduce the audience. Taking into account the linking of two possible elements: the image and the written message, I intend to answer the question: "how to tell a story through a steady image?". This report emerges from a professional experience, an internship, in an advertising agency and, therefore, it lies on a reflective exercise based on my practice as a copywriter, and in which I will share my general perspective as a mere participant of the advertising world and also as someone who‘s developed skills in a specific type of advertising – the press advertising. The starting point is the agency, where I begin a reflection about the creative process. Even though this type of ad may include linguistic dimensions, and also the important discussion in which every element has an influence on the other, it is given special emphasis on the image dimension. From this point, I attempt to understand how the twist occurs, the detail which makes that commercial unforgettable. In order to understand the modern structures and changes in the appreciation of verbal and visual dimensions, it was necessary to walk through the historical evolution of press ads since the beginning until nowadays, in western societies. In addition, a bibliographic revision of the scholars who founded the rhetoric of the image, such as Roland Barthes (1982), Umberto Eco (1976) and Jacques Durand (1973), is carried out. I intend to combine the professional vision I acquired during my internship with the vision from these scholars, who were part of my academic study. Thus, many contributions from authors of the advertising industry field (Ogilvy, 1985), (Young, 2003), (Sullivan, 2008), were broached, culminating with significant examples from diverse persuasion techniques. This report represents an attempt to contribute for a better understanding of one of the many moments of the creative process, and not simplifying it as an instruction manual, accounting the complex and infinite universe of creativity

Las enmiendas constitucionales en el Ecuador: los límites del poder constituyente

El Nuevo Constitucionalismo Latinoamericano marcó, sin lugar a dudas, un punto de quiebre en la forma de concebir la estructura del Estado y, sobre todo, la relación entre el poder y el ciudadano; la participación se convirtió en el motor y fundamento de las nuevas constituciones, el poder constituyente pasó a ser un concepto de la Revolución Francesa a una realidad viva con las características particulares de nuestros pueblos. Esta investigación pretende revelar cuánto se ha trasladado los discursos a la realidad, sobre todo en cuanto se refiere a los principios de participación y democracia. Las modificaciones constitucionales suponen una de las potestades más importantes del poder constituido ya que toda reforma que se lleva a cabo sobre un texto constitucional implica per se la reflexión sobre los fundamentos, intencionalidad y objetivos del poder constituyente; en este sentido, todo texto que nace de la voluntad popular debe ser modificado bajo esta misma premisa, o al menos esto es que lo que nos señala la teoría. En función de los elementos planteados, esta investigación pretende llevar a cabo un análisis de las bases conceptuales del poder constituyente y del poder constituido, concretamente sobre la facultad de reforma constitucional, en este sentido, el primer capítulo cumplirá con el objetivo de determinar ciertos elementos conceptuales y clarificar el contexto del estudio; en el segundo capítulo, se analizarán los principios y fundamentos de lo que se entiende el Nuevo Constitucionalismo Latinoamericano, con énfasis en los aspectos políticos y de participación; finalmente, en el tercer capítulo se analizara el caso ecuatoriano de enmiendas a la Constitución de la Republica en el año 2015 y como dichas modificaciones son concordantes con la teoría del Nuevo Constitucionalismo Latinoamericano y los postulados sobre democracia

Controlo de desperdícios num processo de injeção : uma abordagem prática na ECCO’LET Portugal

Mestrado em Engenharia e Gestão IndustrialO presente trabalho, que decorreu em contexto industrial, no âmbito da ECCO’let Portugal, teve por objetivo a identificação e redução de material desperdiçado no processo de injeção de solas, tendo sido aplicado para o efeito, a metodologia DMAIC. Através dos dados recolhidos foi possível identificar algumas medidas de melhoria para este processo de injeção. Adicionalmente, dada a inexistência de mecanismos de controlo e informação relativa ao desperdício de material durante a injeção, fez também parte do presente projeto a construção de uma ferramenta em Excel que permite armazenar informação e analisar detalhadamente os desperdícios do processo, bem como analisar o próprio processo.This work, held in an industrial context, within ECCO’let Portugal, aimed at the identification and reduction of material wasted in the sole injection process, having been applied the DMAIC methodology. Through the data collected was possible to identify some improvements for this process. Additionally, because of the absence of control mechanism and information about the material wasted during the injection process, it was also part of the project the construction of an Excel tool that allows to storage the information and analyse the waste of the process, as well as analyse the process itself

The Design and Development of a Reading Assessment Manager

An alarming result from the 2018 Programme for International Pupil Assessment (PISA) revealed that the Philippines ranked lowest among the other 79 countries that participated in the assessment. This pushed the Department of Education to create reinforcement programs for reading, which were unfortunately shelved when face-to-face classes were canceled. Hence, the researchers created the Reading Assessment Manager (RAM) for the continuity of reading programs such as the assessment of pupils’ reading grade levels. RAM virtually stores a reading inventory of learners’ reading grade levels and suggests level-matching reading materials. Based on the administered evaluation utilizing the System Usability Scale (SUS), RAM outperformed 90-95% of industry software systems. Furthermore, the given Post Study System Usability Questionnaire (PSSUQ) reported Above Average user satisfaction