Características de los usuarios web para el desarrollo de estrategias digitales: Caso UANL = Web user features for digital strategy development: Case UANL.

Conocer las estrategias de marketing digital permitirá un uso informado y asegurará que los esfuerzos estén focalizados en los canales más apropiados y relevantes para la universidad. El objetivo es conocer las características de los usuarios web de la UANL (Monterrey, México.), para el desarrollo de estrategias digitales. Metodología cuantitativa, de tipo descriptivo observacional, cuyo diseño fue retrospectivo trasversal; se utilizó la herramienta web de Google Analytics. Resultados, el número de páginas vistas anualmente en el Portal Web de la UANL es de 76,472,191. El dispositivo más utilizado es el equipo de computo de escritorio con 57%, seguido de dispositivos móviles 39% y tabletas en un 4%. Como país extranjero de acceso destaca EEUU con 431,953 sesiones. En conclusión, conocer las características que los usuarios tienen y establecen dentro de un entramado web, sirve de apoyo para el desarrollo de estrategias institucionales. ABSTRACT: Understanding digital marketing strategies enables a better use of web platforms and guarantees properly relevant actions on the digital elements and channels of the university. This paper attempts to identify web user features that are significant in developing digital strategies for the website of Monterrey’s UANL (MX). A descriptive and observational quantitative method of retrospective, cross-sectional design was used in the study together with Google Analytics. 76,472,191 sessions (visits) on the UANL website are registered per year. Among the most used devices to access the UANL website are desktop computers (57%), mobile (39%), and tablets (4%). United States users lead foreign visits with 431,953 sessions. In conclusion, understanding the features of web users supports the development of institutional digital strategies

Estudio de la cristalización de ZrO2 en el sistema sol-gel: ZrO2-SiO2

Los polvos en el sistema ZrO2-SiO2, obtenidos por el método sol-gel, se produjeron utilizando alcóxido de silicio (TEOS) y propóxido de zirconio. Después de la gelación, se investigó la cristalización del ZrO2 por difracción de rayos X (DRX), análisis térmico (ATD/ATG), y microscopía electrónica de barrido (MEB). Los geles frescos eran amorfos. Se llevaron a cabo tratamientos térmicos de 100 hasta 1400°C, manteniéndolos por períodos de tiempo de hasta182h. La primera fase en cristalizar fue la zirconia tetragonal Z(t), entre 300 y 500°C. La temperatura de cristalización para las composiciones ricas en zirconia fue menor y aumentó a medida que el contenido de sílice aumentaba. El análisis térmico diferencial (ATD) mostró que la cristalización de Z(t) ocurría en dos pasos. La transformación de zirconia tetragonal a monoclínica ocurría a 1000°C y era claramente observada sólo en composiciones ricas en zirconia (>80%). La sílice permanecía amorfa hasta 1200°C, cuando se formaba la fase ZrSiO4. Se propuso un diagrama de fases sol-gel metaestable para mostrar el proceso de cristalización en el intervalo de temperatura de 100 a 1400°C

Utilització de la plataforma virtual Moodle per al desenvolupament de l’aprenentatge autoregulat en estudiants universitaris

L’aprenentatge autoregulat ha cobrat una gran rellevància en el nivell universitari. Pretén que els estudiants puguin afrontar les demandes cada vegada més complexes d’un aprenentatge permanent en l’era postmoderna digital. En aquesta anàlisi es va desenvolupar i implementar un programa virtual d’acompanyament que promogués l’aprenentatge autoregulat en els universitaris mitjançant el procés cíclic PHVA (planejar, fer, verificar i actuar) mitjançant la plataforma Moodle. Es va usar un disseny quasiexperimental; un grup experimental (n = 38 estudiants) i un grup control (n = 38 estudiants), com també mesures pretest i posttest que, a més de valorar el rendiment acadèmic dels alumnes, va permetre avaluar cinc dimensions de l’aprenentatge autoregulat: a) cognitiva: estratègies d’aprenentatge; b) motivacional: orientació a metes i interès per l’assignatura; c) gestió de recursos: ús de recursos tecnològics i temps d’estudi; d) estratègies d’aprenentatge autoregulat, y e) contextual: percepció de suport docent. Els resultats mostren que els estudiants del grup experimental, a diferència dels que formaven part del grup control, van obtenir millores significatives en les variables estudiades després de la intervenció, excepte en l’orientació al rendiment. S’hi emfasitza la importància de promoure l’aprenentatge autoregulat a la universitat mitjançant l’ús d’entorns virtuals d’aprenentatge

Mapeo participativo en las Sierras del Yerbal: Hacia la construcción colectiva de itinerarios patrimoniales en arqueología y geología regional

Esta reseña presenta las actividades desarrolladas en el proyecto de actividades en el medio «Mapeo participativo en las Sierras del Yerbal. Socialización y puesta en valor del patrimonio arqueológico y geológico del departamento de Treinta y Tres». La propuesta extensionista surgió del diálogo sostenido con actores sociales e institucionales que demandan de forma explícita instancias de intercambio de saberes y conocimientos con los equipos universitarios que se encuentran actuando en territorio en el departamento de Treinta y Tres. El eje principal de las actividades se centró en la socialización de las investigaciones en torno al patrimonio arqueológico y geológico en las Sierras del Yerbal y zonas aledañas. A partir de una metodología de mapeo participativo y salida de campo se buscó contribuir y promover la puesta en valor y la apropiación de los bienes patrimoniales orientados al desarrollo local sostenible con actores vinculados al territorio (operadores turísticos, guías de naturaleza, vecinos, escolares, representantes del Sistema Nacional de Áreas Protegidas y de la Intendencia de Treinta y Tres). Las actividades permitieron profundizar en el intercambio y el conocimiento de valores de interés patrimonial regional y generar una cartografía temática participativa del territorio destinada a la elaboración de itinerarios culturales que permitan contribuir al fortalecimiento de las narrativas patrimoniales y sus usos en la región

Publicidad Y Educación Sanitaria

ResumenLa educación sanitaria y la publicidad tienen un objetivo común: influir en la conducta humana. La educación sanitaria trata de inducir conductas saludables. La publicidad, en ocasiones, propugna conductas de riesgo. Se analizan aquí los anuncios insertados en las 15 revistas de máxima tirada en España durante dos meses. En total 1.726 anuncios que podrian afectar negativamente a la salud, por el producto o servicio ofertados, o por utilizar la salud como argumento persuasivo en sus textos.Hola y Lecturas tuvieron la tasa más alta de anuncios/revista. Las bebidas alcohólicas, los alimentos y los fármacos fueron los objetos más publicitados. Y más del 50% de los anuncios argumentaron directamente con la salud o el bienestar en sus textos.Los educadores sanitarios deberían conocer y enseñar el análisis critico de la publicidad, y utilizar los anuncios como instrumento didáctico, para lograr ciudadanos capaces de distanciarse y defenderse del influjo publicitario.SummaryHealth education and advertising have a common aim: to modify human behaviour. Health education tries to induce healthy behaviours. In some occasions Publicity proposes risky behaviours.Ads appearing during a two-month period in magazines of the largest circulation in Spain are analyzed here. A total of 1,726 ads which could have a negative influence on health either because of the product or service offered or for the use of health as a persuasive argument in their text, are considered.The magazines Hola and Lecturas had the highest ratio ads/magazine. Spirits, food and drugs were the most frequently advertised products. And more than 50% of the ads used health and welfare as argument for better selling.Health educators should know and teach the critical analysis of publicity, and use advertisements as a teaching tool to enable people to see through misleading advertising

Competitividad e innovación en pequeñas y medianas empresas del Estado de Aguascalientes

The global situation in which organizations are immersed today, has led to the development of research to obtain an understanding of how companies face the internal and external market factors, impacting not only on the development of a business economics but also in the development of society. The main objective of this research is to determine the dimension of innovation and competitiveness that the companies of the state of Aguascalientes have the greatest presence, and to see if there is any difference between economic sectors. this study is of a non-experimental descriptive type, and correlational, having as a result that the competitiveness of these companies is mainly represented by technological development having among their main innovative activities, the development of a new or improved organizational activities.La situación global en las que se ven inmersas las organizaciones hoy en día ha inducido en el desarrollo de investigaciones que permitan obtener un entendimiento del cómo se encuentran las empresas frente a los factores del mercado interno y externo, impactando no solo en el desarrollo de una economía empresarial sino en el desarrollo de la sociedad. La presente investigación tiene como principal objetivo el determinar la dimensión de la innovación y competitividad que mayor presencia tienen las empresas del Estado de Aguascalientes, y ver si existe diferencia entre sectores económicos. Para ello se llevó a cabo un estudio tipo descriptivo no experimental, y correlacional, teniendo entre los principales hallazgos que, la competitividad de estas empresas está representada principalmente por el desarrollo tecnológico, teniendo entre sus principales actividades innovadoras, el desarrollo de actividades de organización

Desarrollo de una interfaz cerebro-ordenador (BCI) para aplicaciones de robótica

En este artículo se presenta el diseño y posterior implementación física de un sistema capaz de captar las señales procedentes del cerebro. Se resumirán los conocimientos y la tecnología empleada para el desarrollo del mencionado sistema, estableciendo así un canal de comunicación natural entre el ser humano, que será el responsable de dar las órdenes, y un determinado artefacto físico, que será el que llevará a cabo la acción requerida. De esta forma, y gracias al sistema diseñado, se pretende, en forma de proof-of-concept, poder controlar, por ejemplo, el cursor de un PC o un pequeño robot móvil a través de las señales neuronales capturadas por el sistema.Postprint (published version

El sino de nacer hombre o mujer: juzgando el orden sexo-género-deseo normativo

Uno de los órdenes normativos que con más frecuencia se ha reproducido desde los inicios de la sociedad moderna, es el de la matriz heterosexual: todo hombre es masculino y heterosexual, mientras que toda mujer es femenina y heterosexual. Es éste un orden que dibuja con perfecta simetría la normalidad de un continuo basado en la tricotomía sexo-género-deseo. Este texto pretende poner a prueba ese orden mediante el uso de un artificio que nos ayudará a juzgarlo: representando el juicio de una persona acusada de intentar escaparse de la matriz, se invertirá el proceso, y el  orden acusador pasará a ser el centro de una mirada de-constructiva. Las identidades  transgenéricas se convertirán aquí, en esas disposiciones capaces de desbaratar la armónica normatividad del orden sexo-género-deseo