COVID-19 y el aprendizaje en línea en la educación superior. Un estudio de caso de alumnos de los Institutos Politécnicos de Portalegre y Beja

Since the early spring of 2020, Portuguese higher education institutions, as well as other education institutions around the world, have been experiencing an unprecedented massive “migration” from traditional in‐class face‐to‐face education to online education. The massive changing models of teaching and learning brings out different perceptions from various parties. There are some advantages and disadvantages in this kind of learning model. The purpose of this study is to investigate the learners’ perception on online learning in a scenario of a COVID-19 pandemic. The subject of this research are students of two Portuguese Polytechnic Institutes (Portalegre and Beja) The instrument used is an online survey questionnaire, anonymous and voluntary, sent to undergraduate engineering students of the two institutions. This study not only report that online learning is good during COVID-19 pandemic, but also spotted the light on the availability of internet access and computers or cell phones. The main conclusions show that the impact was manly negative from the learners’ perception perspective, having mostly referred the workload and also the difficulty in clarifying doubts in time as major factors that had a very negative influence on their academic performance. Also, the social distancing from colleagues was mentioned as a negative aspect. Finally, most respondents expressed a clear preference for face-to-face education for the next academic year.Desde principios de la primavera de 2020, las instituciones de educación superior portuguesas, así como otras instituciones educativas de todo el mundo, han experimentado una “migración” masiva sin precedentes de la educación presencial tradicional a la educación en línea. El cambio masivo de modelos de enseñanza y aprendizaje saca a relucir diferentes percepciones de varias partes. Hay algunas ventajas y desventajas en este tipo de modelo de aprendizaje. El propósito de este estudio es investigar la percepción de los estudiantes sobre el aprendizaje en línea en un escenario de una pandemia de COVID-19. El sujeto de esta investigación son estudiantes de dos Institutos Politécnicos Portugueses (Portalegre y Beja). El instrumento utilizado es un cuestionario de encuesta en línea, anónimo y voluntario, enviado a estudiantes de licenciatura en ingeniería de las dos instituciones. Este estudio no solo informa que el aprendizaje en línea es bueno en medio de la pandemia de COVID-19, sino que también destacó la disponibilidad de acceso a Internet y computadoras o teléfonos celulares. Las principales conclusiones muestran que el impacto fue varonilmente negativo desde la perspectiva de la percepción de los educandos, habiendo referido principalmente la carga de trabajo y también la dificultad para aclarar dudas en el tiempo como factores importantes que influyeron muy negativamente en su rendimiento académico. Asimismo, se mencionó como aspecto negativo el distanciamiento social de los compañeros. Finalmente, la gran mayoría de los encuestados expresó una clara preferencia por la educación presencial para el próximo año académico. &nbsp

Relación entre satisfacción por compasión, burnout y estrés traumático con la seguridad del paciente

Objective: to analyze the relationship among compassion satisfaction, burnout, and secondary traumatic stress with the patient safety culture. Method: cross-sectional study with nurses (n = 201) from hospitals in Portugal. The Professional quality scale and the three sections of Hospital survey on patient safety culture were used to data collection. Correlation and regressions tests were implemented. Results: compassion satisfaction was positively related to four of the five patient safety culture dimensions and with the patient safety grade, while burnout had a negative relationship with all the dimensions and with the patient safety grade and secondary traumatic stress had a negative relationship with three patient safety culture dimensions. Conclusions: measures aimed at increasing compassion satisfaction and decreasing burnout and secondary traumatic stress should be implemented to improve the quality of professional life and patient safety.Objetivo: analisar a relação entre satisfação por compaixão, burnout e estresse traumático secundário com a cultura de segurança do paciente. Método: estudo transversal com enfermeiros (n = 201) de hospitais de Portugal. Para a coleta de dados, utilizou-se a Professional quality scale e três seções do Hospital survey on patient safety culture. Testes de correlação e de regressão foram implementados. Resultados: a satisfação por compaixão foi positivamente relacionada com quatro das cinco dimensões da cultura de segurança do paciente e com o grau de segurança do paciente, enquanto o burnout teve relação negativa com todas as dimensões e com o grau de segurança do paciente e o estresse traumático secundário teve relação negativa com três dimensões. Conclusões: medidas que visem aumentar a satisfação por compaixão e diminuir o burnout e o estresse traumático secundário devem ser implementadas visando melhorar a qualidade de vida profissional e a segurança do paciente.Objetivo: analizar la relación entre satisfacción por compasión, burnout y estrés traumático secundario con la cultura de seguridad del paciente. Método: estudio transversal con enfermeras (n = 201) de hospitales de Portugal. Para la recopilación de datos se utilizaron la Professional quality scale y tres secciones de la Hospital survey on patient safety culture. Se implementaron pruebas de correlación y regresión. Resultados: la satisfacción por compasión se relacionó positivamente con cuatro de las cinco dimensiones de cultura de seguridad del paciente y con el grado de seguridad, mientras que burnout tuvo una relación negativa con todas las dimensiones y con el grado de seguridad y estrés traumático secundario tuvo una relación negativa con tres dimensiones. Conclusiones: se deben implementar medidas destinadas a aumentar la satisfacción por compasión y disminuir el burnout y el estrés traumático secundario para mejorar la calidad de vida profesional y la seguridad del paciente.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

POLÍTICAS DE SAÚDE PARA LÉSBICAS, GAYS, BISSEXUAIS, TRAVESTIS E TRANSEXUAIS NO BRASIL: EM BUSCA DE UNIVERSALIDADE, INTEGRALIDADE E EQUIDADE

RESUMO: Neste artigo são analisadas as políticas públicas de saúde voltadas à população LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais) no Brasil a partir de analise de artigos e livros publicado que discutem ações que tem por finalidade incluir estes referidos autores na política pública de saúde, embora ainda não plenamente estruturadas segundo os princípios de universalidade, integralidade e equidade voltadas para transversalizadas, intersetorializadas e pioneiras. Frente a este contexto de exclusão, é na região nordeste onde ocorre maior índice de suicídios de gays em virtude da sua não aceitação pela família e sociedade, assim também como a fragilização dos serviços de saúde para atender a esta população como também a dificuldade de inclusão dos mesmos no mercado de trabalho. Tais ações necessitam de maior responsabilização dos órgãos públicos e da sociedade com o desígnio de minimizar ou erradicar o preconceito a discriminação e a violação de direitos humanos que possui percentual bastante elevado a esta população

O CUIDADO À EQUIPE MULTIDISCIPLINAR

Dentro da conceituação sobre o que constitui um trabalho suficientemente bom, que satisfaça as necessidades clínicas que emanam do paciente com transtorno alimentar (TA), uma reflexão nascente se impõe como parte dessas exigências: o cuidado à equipe multidisciplinar, não tendo este, caráter dispensável, mas absolutamente indispensável como instrumental que visa alicerçar melhor, os profissionais envolvidos nesta tarefa. A autora, psicanalista, sonda o relacionamento medico – paciente atual, inserido na cultura do vazio, onde ambos correm risco de se encontrarem num lugar esvaziado de “significados”, envolvidos na árida função de contar calorias e da mensuração corporal. Tomando como exemplo um caso de obesidade mórbida a analista reflete as tensões vividas pelo médico no contato com os pacientes, e o risco de “burn-out”, um tipo de sofrimento mental grave que pode acometer o profissional nestas situações. Propõe algumas soluções para este problema, que visam a ampliação do espaço mental do médico, necessário ao abrigo do paciente que lhe pede socorro.Within the conceptual approach to what represents a sufficiently good intervention that will satisfy the clinical needs of patients with eating disorders (ED), an incipient reflection becomes part of these requirements: the care for the multidisciplinary team. This is not of a dispensable nature, but is absolutely indispensable as an instrument aiming at a better foundation for the professionals involved in this task. The author, a psychoanalyst, examines the current doctor-patient relationship, which is inserted in the culture of vacuum, where both are at risk to be in a place emptied of “meanings” and to be involved in the arid function of counting calories and performing body measurements. Taking as an example a case of morbid obesity, the analyst reflects on the tensions experienced by the doctor in his contact with the patients and on the risk of burn-out, a type of severe mental suffering that may affect the professional in these situations. The author proposes some solutions for this problem aiming at the expansion of the mental space of the doctor, which is necessary to shelter the patient who asks for help

Interoperabilidade de sistemas BIM e exportação de dados para o SBToolPT- H

Dissertação de mestrado integrado em Engenharia CivilA presente dissertação aborda a interoperabilidade entre o SBToolPT – H e as ferramentas BIM. A sustentabilidade dos edifícios habitacionais perante o panorama do setor da construção, poderá ser estudada, integrando o conceito de sustentabilidade em todas as fases do seu ciclo de vida. Atualmente a construção sustentável deve tornar-se parte integrante de toda a construção, de modo a ir a encontro das necessidades cada vez maiores dos ocupantes dos edifícios e de forma a salvaguardar os recursos naturais para as próximas gerações. Observando os diversos programas informáticos BIM existentes que já estão a ser utilizados no setor da construção. As ferramentas BIM estão cada vez mais presentes no mercado da construção, diversos gabinetes de projeto utilizam o REVIT para projetar o edifício, a implantação do edifício, assim como do Cype se podem extrair inúmeros dados relativos aos edifícios. Torna-se assim importante usufruir de todas as capacidades delas. Efetuar interligações, utilizando o maior número de recursos dos programas reduzindo o trabalho dos projetistas e obtendo maior número de dados possível sobre cada edifício, para efetuar em seguida a interoperabilidade possível entre o SBToolPT e diversos programas informáticos BIM. Como conclusão deste estudo verifica-se que apenas alguns parâmetros do SBTooLPT- H são possíveis de obter utilizando programas BIM, principalmente aqueles que estão diretamente relacionados com a geometria do edifício. Outros parâmetros como, por exemplo, aqueles que estão relacionados com a localização do edifício, não poderão ser quantificados através das ferramentas BIM analisadas.This dissertation addresses the interoperability between SBToolPT - H and BIM tools. The sustainability of residential buildings in view of the construction sector can be studied by integrating the concept of sustainability into all phases of their life cycle. Particularly nowadays, sustainable construction must become an integral part of the entire construction in order to meet the growing needs of building occupants while saving the natural resources that meet the needs of the future generations. Today there are several software programs that are already being used in the construction sector. BIM tools are increasingly present in the construction market, several design offices use REVIT to design the building according to the terrain characteristics to predict the different terrain modulations, as well as the building's implantation. Other software is Cype that can be used to obtain several building data. It is thus important to take the advantage from all their capabilities by making interconnections between the largest number of BIM software in order to reduce the work of designers and obtain as much data as possible of the building under design, that can be exported to the SBToolPT method to design a sustainable building. As a conclusion of this study show that only a few parameters of SBTooLPT can be filled using BIM programs, namely those that are directly related to the dimension of the building. Other parameters such those that are related in the localization of the building cannot be quantified using the analysed BIM tools

Civilização e república: o discurso médico higienista sobre a infância na Parayba do Norte (1921-1922)

This work, with a focus on History of Education, aims to report the aspects of Public Instruction at the primary level during the historical cut of the First Republic, broadening the understanding of the current school organization, particularly with regard to the hygienist discourse in the school . This study investigates the multiple discourses produced and constructed socially about childhood in Parahyba do Norte, and what it elucidated about children and their education in their formation process, inserting themselves in the field of knowledge about childhood in perspective Of the Cultural History of Education, focusing on children's education and hygienic precepts. For this purpose, the pedagogical journal O EDUCADOR - Orgam do Primary Teacher is used as a source for research in the area of the History of Education that addresses issues of public education and school hygiene in titles in the historical period of 1921 and 1922, that is, period Corresponding to the First Republic. We tried to understand how the Public Instruction in Parahyba was given from the norms and purposes that governed the teaching during that time, as well as the role played by educators and educators from the analysis of school practices. In the research, we analyze the contents of the discourse and doctor and the school practices on the public education produced in the pedagogical press in the decade of 20. The methodology used is anchored in the history of the education and the analysis of the discourse, in the analytical perspective of Michel Foucault, through archeology and genealogy. The documentary source points out meanings attributed to childhood, as well as to its teaching and learning process. With this work we intend to make public the results and discoveries we have learned from the newspaper O EDUCADOR, expanding the understanding of this time and the mechanisms that instituted the hygienist discourse in Parahyba, thus deepening the knowledge and skills for research in History of Education.Este trabalho, com área de concentração em História da Educação, tem por objetivo relatar os aspectos da Instrucção Pública no nível primário durante o recorte histórico da Primeira República, ampliando o entendimento da organização escolar vigente, particularmente no que diz respeito ao discurso higienista na escola. O estudo realizado investiga os múltiplos discursos produzidos e construídos socialmente sobre a infância na Parahyba do Norte, e o que o mesmo elucidou sobre as crianças e a sua educação em seu processo de formação, inserindo-se no campo do conhecimento sobre a infância na perspectiva da História Cultural da Educação, com foco na educação infantil e nos preceitos higiênicos. Para isso, é utilizado como fonte para a pesquisa na área da História da Educação o jornal pedagógico O EDUCADOR – Orgam do Professorado Primario que aborda questões da instrução pública e da higiene escolar em títulos no período histórico de 1921 e 1922, ou seja, período correspondente á Primeira República. Procuramos entender como se deu a Instrucção Pública na Parahyba a partir das normas e finalidades que regiam o ensino durante essa época, como também, o papel desempenhado pelas educadoras e educadores a partir da análise das práticas escolares. Na investigação, analisamos o conteúdo do discurso e médico e as práticas escolares sobre a instrução pública produzidos na imprensa pedagógica paraibana durante a década de 20. A metodologia utilizada está ancorada na história da educação e na análise do discurso, na perspectiva analítica de Michel Foucault, através da arqueologia e genealogia. A fonte documental aponta significados atribuídos à infância, bem como ao seu processo de ensino e aprendizagem. Com este trabalho pretendemos tornar público os resultados e descobertas que aprendemos do jornal O EDUCADOR, expandindo a compreensão desse tempo e os mecanismos que instituíram o discurso higienista na Parahyba, aprofundando desta maneira os conhecimentos e competências para a pesquisa em História da Educação

Influence of preparation procedures on the phenolic content, antioxidant and antidiabetic activities of green and black teas

The influence of common tea preparation procedures (temperature, infusion time, consumption time interval and tea bag/loose-leaf) and the type of water used, on the total phenolic content (TPC), the radical scavenging activity and the alpha-glucosidase inhibitory activity were assessed. Higher TPC and antioxidant activity were obtained when using lower mineralized waters. Tea bags also evidenced higher antioxidant activity than loose-leaf samples. Under the same conditions (90 degrees C and five minutes of infusion time) green tea contains almost twice the quantity of polyphenols and the free radical scavenging ability of black tea. In the alpha-glucosidase assay all infusions were active (97-100 %). Furthermore, HPLC allowed to identify some of the polyphenols present in both teas and to monitor their composition change with time. After twenty-four hours, the antioxidant activity was maintained without significant changes, but a small decrease in enzyme inhibition was observed, although this activity was still very high.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Production, crystallization and preliminary X-ray analysis of CTP: inositol-1-phosphate cytidylyltransferase from Archaeoglobus fulgidus

Brito, J. A.Archaeoglobus fulgidus, a hyperthermophilic archaeon, accumulates di-myo-inositol phosphate (DIP) in response to heat stress. Recently, the pathway for biosynthesis of DIP has been elucidated in this organism and involves a bifunctional enzyme that contains two domains: CTP:inositol-1-phosphate cytidylyltransferase (IPCT) as a soluble domain and di-myo-inositol-1,3'-phosphate-1-phosphate synthase (DIPPS) as a membrane domain. Here, the expression, purification, crystallization and preliminary X-ray diffraction analysis of the IPCT domain from A. fulgidus in the apo form are reported. The crystals diffracted to 2.4 A resolution using a synchrotron source and belonged to the orthorhombic space group P2(1)2(1)2, with unit-cell parameters a = 154.7, b = 83.9, c = 127.7 A.publishe

(Central) Auditory Processing: the impact of otitis media

OBJECTIVE: To analyze auditory processing test results in children suffering from otitis media in their first five years of age, considering their age. Furthermore, to classify central auditory processing test findings regarding the hearing skills evaluated. METHODS: A total of 109 students between 8 and 12 years old were divided into three groups. The control group consisted of 40 students from public school without a history of otitis media. Experimental group I consisted of 39 students from public schools and experimental group II consisted of 30 students from private schools; students in both groups suffered from secretory otitis media in their first five years of age and underwent surgery for placement of bilateral ventilation tubes. The individuals underwent complete audiological evaluation and assessment by Auditory Processing tests. RESULTS: The left ear showed significantly worse performance when compared to the right ear in the dichotic digits test and pitch pattern sequence test. The students from the experimental groups showed worse performance when compared to the control group in the dichotic digits test and gaps-in-noise. Children from experimental group I had significantly lower results on the dichotic digits and gaps-in-noise tests compared with experimental group II. The hearing skills that were altered were temporal resolution and figure-ground perception. CONCLUSION: Children who suffered from secretory otitis media in their first five years and who underwent surgery for placement of bilateral ventilation tubes showed worse performance in auditory abilities, and children from public schools had worse results on auditory processing tests compared with students from private schools

A formação teórica no programa jovem aprendiz do NUFT/IDES: percepções dos adolescentes sobre a formação inicial.

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.O presente trabalho é fruto da experiência de estágio obrigatório do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina no Núcleo Formação e Trabalho da Irmandade do Divino Espírito Santo. Esse núcleo atua com o Programa Jovem Aprendiz ao qual tem a finalidade de inserir adolescentes e jovens entre 14 e 24 anos de idade no mercado de trabalho e qualificá-los para o mesmo. A partir da problematização do Programa, o objetivo geral desse trabalho implica em analisar a compreensão dos adolescentes em relação ao Programa Jovem Aprendiz no Núcleo Formação e Trabalho (NUFT/IDES) e sobre a formação teórica dentro do Programa, uma das exigências para permanência. A metodologia escolhida para realização da pesquisa foi a aplicação de um questionário que possibilitou perceber os pontos mencionados nos objetivos da pesquisa, além disso, através das análises dos dados coletados e de um embasamento teórico se realizou uma compreensão mais ampla sobre o tema em foco, principalmente no sentido de conceber quem são os sujeitos que acessam de fato esse programa, as motivações as quais levou os adolescentes e jovens a sentirem necessidade de ingressar no mundo do trabalho dentre outros aspectos. O trabalho apresenta-se em três capítulos: o primeiro tem o objetivo de fazer um resgate sobre o contexto histórico brasileiro e a política social; o segundo caminha na direção de discutir a Política Social para Juventude; e o último apresenta a instituição bem como o núcleo