33 research outputs found

    Statistical methods for match probabilities with applications to Y chromosome data

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    Accurate estimates of Y-STR haplotype frequencies is an interesting problem in itself, but is especially important in forensic genetics, where the frequencies are used to calculate the likelihood ratio (LR) for the evidential weight of a DNA profile found at a crime scene. In this thesis, four methods for Y-STR haplotype frequency estimation are compared with respect to accuracy and bias. This is performed on data from simulated from Wright-Fisher populations with empirical mutation rates and different sampling factors like sample size and the number of markers comprising the haplotypes. Three of the four methods are count based methods (CBMs) and the last method is an allele based method (ABM), defined by if the method represent Y-STR haplotypes as indecomposable objects or not. The first method, named the Count Method (CM) is derived from the empirical frequency of the haplotype. The next two CBMs, the Kappa Model (KM) and the Good-Turing estimator (GTE) are based on the proportion of haplotypes observed a particular number of times in the sample. Last, the Discrete Laplace Method (DLM) identifies subpopulation centers by clustering and models allele frequencies at each loci with discrete Laplace distributions. Hapltotype frequency estimates are then obtained by multiplying estimated allele frequencies across loci. The CBMs underestimated the LR in all scenarios. The DLM have the highest mean accuracy in general, but also have more variance and a tendency to overestimate the LR slightly when haplotypes are composed of more markers. More research into which factors significantly affect haplotype frequency estimates is encouraged.Nøyaktige estimater for Y-STR haplotype frekvenser er et interessant problem i seg selv, men er spesielt viktig innen rettsgenetikk, hvor frekvensene brukes til°a beregne ’likelihood ratio’ (LR) for bevisstyrken til en DNA-profil funnet ved ett °asted. I denne avhandlingen presenterer fire metoder for beregning av Y-STR haplotype frekvenser, disse sammenlignes med hensyn p°a nøyaktighet og bias. Dette gjennomføres p°a data fra simulerte Wright-Fisher populasjoner med empiriske mutasjonsrater og under forskjellige utvalgsfaktorer som utvalgsstørrelse og antall markører haplotypene best°ar av. Tre av de fire metodene er ’tellebaserte’ og den siste er ’allelbasert’, definert som om metodene representerer Y-STR haplotypene som udekomponerbare enheter eller ikke. Den første metoden, kalt ’the Count Method’ (CM) er utledet basert p°a den empiriske frekvensen til haplotypen som undersøkes. De neste to metodene (tellebaserte), ’the Kappa Model’ (KM) og ’the Good-Turing estimator’ (GTE) er basert p°a andelen haplotyper som er observert ett gitt antall ganger i utvalget. Den siste metoden, ’the Discrete Laplace Model’ (DLM) identifiserer subpopulasjonssentere ved samle lignende haplotyper i klynger og deretter modellere allelfrekvenser ved hver loci med discrete Laplace fordelinger. Haplotypefrekvens estimatene beregnes deretter ved°a multiplisere sammen estimerte allelfrekvenser over alle loci. De tellebaserte metodene underestimerte LR i alle scenarioene. DLM har høyest gjennomsnittlig nøyaktighet genrerelt, men hadde ogs°a mer varians og en tendens til °a overestimere LR i en liten grad, n°ar haplotypene best°ar av flere markører. Mer forskning p°a hvilke faktorer som signifikant p°avirker haplotypefrekvens estimatene oppfordres.M-BIA

    Statistical methods for match probabilities with applications to Y chromosome data

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    Accurate estimates of Y-STR haplotype frequencies is an interesting problem in itself, but is especially important in forensic genetics, where the frequencies are used to calculate the likelihood ratio (LR) for the evidential weight of a DNA profile found at a crime scene. In this thesis, four methods for Y-STR haplotype frequency estimation are compared with respect to accuracy and bias. This is performed on data from simulated from Wright-Fisher populations with empirical mutation rates and different sampling factors like sample size and the number of markers comprising the haplotypes. Three of the four methods are count based methods (CBMs) and the last method is an allele based method (ABM), defined by if the method represent Y-STR haplotypes as indecomposable objects or not. The first method, named the Count Method (CM) is derived from the empirical frequency of the haplotype. The next two CBMs, the Kappa Model (KM) and the Good-Turing estimator (GTE) are based on the proportion of haplotypes observed a particular number of times in the sample. Last, the Discrete Laplace Method (DLM) identifies subpopulation centers by clustering and models allele frequencies at each loci with discrete Laplace distributions. Hapltotype frequency estimates are then obtained by multiplying estimated allele frequencies across loci. The CBMs underestimated the LR in all scenarios. The DLM have the highest mean accuracy in general, but also have more variance and a tendency to overestimate the LR slightly when haplotypes are composed of more markers. More research into which factors significantly affect haplotype frequency estimates is encouraged.Nøyaktige estimater for Y-STR haplotype frekvenser er et interessant problem i seg selv, men er spesielt viktig innen rettsgenetikk, hvor frekvensene brukes til°a beregne ’likelihood ratio’ (LR) for bevisstyrken til en DNA-profil funnet ved ett °asted. I denne avhandlingen presenterer fire metoder for beregning av Y-STR haplotype frekvenser, disse sammenlignes med hensyn p°a nøyaktighet og bias. Dette gjennomføres p°a data fra simulerte Wright-Fisher populasjoner med empiriske mutasjonsrater og under forskjellige utvalgsfaktorer som utvalgsstørrelse og antall markører haplotypene best°ar av. Tre av de fire metodene er ’tellebaserte’ og den siste er ’allelbasert’, definert som om metodene representerer Y-STR haplotypene som udekomponerbare enheter eller ikke. Den første metoden, kalt ’the Count Method’ (CM) er utledet basert p°a den empiriske frekvensen til haplotypen som undersøkes. De neste to metodene (tellebaserte), ’the Kappa Model’ (KM) og ’the Good-Turing estimator’ (GTE) er basert p°a andelen haplotyper som er observert ett gitt antall ganger i utvalget. Den siste metoden, ’the Discrete Laplace Model’ (DLM) identifiserer subpopulasjonssentere ved samle lignende haplotyper i klynger og deretter modellere allelfrekvenser ved hver loci med discrete Laplace fordelinger. Haplotypefrekvens estimatene beregnes deretter ved°a multiplisere sammen estimerte allelfrekvenser over alle loci. De tellebaserte metodene underestimerte LR i alle scenarioene. DLM har høyest gjennomsnittlig nøyaktighet genrerelt, men hadde ogs°a mer varians og en tendens til °a overestimere LR i en liten grad, n°ar haplotypene best°ar av flere markører. Mer forskning p°a hvilke faktorer som signifikant p°avirker haplotypefrekvens estimatene oppfordres.M-BIA

    Assessment of the Adoption of Cmmi Considering Cost of Software Quality

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    Produzir software com qualidade e dentro de custos aceitáveis é uma exigência do mercado e premissa na gestão de Tecnologia da Informação nas organizações. Na busca por eficiência as empresas investem cada vez mais em processos de qualidade e modelos como o CMMI. Uma ferramenta importante para direcionar estes investimentos, embora ainda pouco explorada pelas corporações, é o Custo de Qualidade de Software. Este conceito, bastante difundido na indústria de manufatura, ainda possui poucos trabalhos na área da Tecnologia da Informação. Neste contexto foi conduzido este estudo que utilizou a teoria do Custo de Qualidade de Software para analisar os resultados e o impacto da implantação dos níveis 2 e 3 do modelo CMMI em uma empresa de desenvolvimento de software de porte médio. Adotando como metodologia o estudo de caso, os dados de uma amostra de projetos foram coletados e organizados em categorias, servindo de base para a realização de análises comparativas que permitiram verificar ganhos e oportunidades de melhoria. O estudo apresentou como resultado redução satisfatória de custos em projetos de grande porte, o mesmo não ocorrendo nos projetos de menor porte. Como parte dos resultados também ficou evidenciada a dificuldade no registro e manutenção das categorias de custo.Develop software with quality and acceptable costs it´s a market requirement and premise in IT management on the organizations. Looking for efficiency, the enterprises invest each time more in quality’s process and models such as CMMI. An important tool to drive this investments is COSQ - cost of software quality. This concept is widespread in manufacturing industry, but still have a few papers in IT area. In this context we led a research using the theory of cost of software quality to analyze the results and impacts of implementation of level 2 and 3 from the CCMMI model in an organization of software development. The methodology adopted was a case study, the data were collected and organized in categories and a comparative analyses was made. The results shown cost reduction in projects of great size, however it is not happens in small projects. Also, the results pointed out the difficulty in register and maintenance of the category’s cost.

    Praxiologia Motriz e as dimensões de conhecimento da BNCC

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    Objetivo: Este artigo tem como objetivo apresentar a Praxiologia Motriz como conhecimento científico capaz de contribuir para estimular o desenvolvimento das dimensões de conhecimento da EF contidas na BNCC. Procedimentos metodológicos: O estudo caracteriza-se como qualitativo e foi realizado a partir de uma pesquisa teórica, considerando conceitos da Praxiologia Motriz como instrumentos para análise. Resultados e discussão: A BNCC aponta oito dimensões de conhecimento que devem ser garantidas aos educandos ao longo do percurso escolar, visando desenvolver uma formação integral do indivíduo. Para tanto, sistematizou-se uma relação entre as dimensões de conhecimento, trazidas na BNCC, com os elementos da Praxiologia Motriz, mais precisamente inerentes à lógica interna. Assim, apresentou-se possibilidades de apreensão dos conhecimentos praxiológicos como forma de embasar a prática pedagógica do professor, de modo que ele tenha maiores ferramentas para alcançar as dimensões de conhecimento que deseja desenvolver. Os conceitos da Praxiologia Motriz possibilitaram que as seguintes dimensões do conhecimento fossem aprofundadas: experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação e análise. Considerações Finais: Conclui-se que os conhecimentos elaborados pela Praxiologia Motriz possibilitam uma concreta organização e sistematização didática para o ensino e aprendizagem das práticas corporais

    Motor Decision in Collective Sports Games: implications from the Praxic’s Communication

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    Os Jogos Esportivos Coletivos são modalidades que apresentam, em sua lógica interna, peculiaridades que lhes dão um caráter de dinâmica para essas práticas motrizes. Nesse sentido, a capacidade de decisão de um jogador torna-se fundamental para que se logre êxito no jogo. Assim, esse estudo tem como objetivo analisar o processo de Decisão Motriz nos Jogos Esportivos Coletivos, considerando os conhecimentos da Comunicação Práxica a partir da Praxiologia Motriz. Para isso, realizou-se uma pesquisa teórica, apresentando definições conceituais da Decisão Motriz, os conhecimentos da Comunicação Práxica, bem como as implicações dessas propostas nos Jogos Esportivos Coletivos.The Collective Sport Games are modalities that present, in their internal logic, peculiarities that give them a dynamic’s character for these motor practices. In this sense, a player's decision-making capability is critical to succeed in the game. Thus, this study aims to analyze the process of Motor Decision in Collective Sport Games, considering Praxic Communication’s knowledge from the Motor Praxiology. For that, a theoretical research was realized, presenting conceptual definitions of the Motor Decision, the knowledge of the Praxical Communication, as well the implications of these proposals in Collective Sport Games.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

    Motor Decision in Collective Sports Games: implications from the Praxic’s Communication

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    Os Jogos Esportivos Coletivos são modalidades que apresentam, em sua lógica interna, peculiaridades que lhes dão um caráter de dinâmica para essas práticas motrizes. Nesse sentido, a capacidade de decisão de um jogador torna-se fundamental para que se logre êxito no jogo. Assim, esse estudo tem como objetivo analisar o processo de Decisão Motriz nos Jogos Esportivos Coletivos, considerando os conhecimentos da Comunicação Práxica a partir da Praxiologia Motriz. Para isso, realizou-se uma pesquisa teórica, apresentando definições conceituais da Decisão Motriz, os conhecimentos da Comunicação Práxica, bem como as implicações dessas propostas nos Jogos Esportivos Coletivos.The Collective Sport Games are modalities that present, in their internal logic, peculiarities that give them a dynamic’s character for these motor practices. In this sense, a player's decision-making capability is critical to succeed in the game. Thus, this study aims to analyze the process of Motor Decision in Collective Sport Games, considering Praxic Communication’s knowledge from the Motor Praxiology. For that, a theoretical research was realized, presenting conceptual definitions of the Motor Decision, the knowledge of the Praxical Communication, as well the implications of these proposals in Collective Sport Games.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

    Motor Decision in Collective Sports Games: implications from the Praxic’s Communication

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    Os Jogos Esportivos Coletivos são modalidades que apresentam, em sua lógica interna, peculiaridades que lhes dão um caráter de dinâmica para essas práticas motrizes. Nesse sentido, a capacidade de decisão de um jogador torna-se fundamental para que se logre êxito no jogo. Assim, esse estudo tem como objetivo analisar o processo de Decisão Motriz nos Jogos Esportivos Coletivos, considerando os conhecimentos da Comunicação Práxica a partir da Praxiologia Motriz. Para isso, realizou-se uma pesquisa teórica, apresentando definições conceituais da Decisão Motriz, os conhecimentos da Comunicação Práxica, bem como as implicações dessas propostas nos Jogos Esportivos Coletivos.The Collective Sport Games are modalities that present, in their internal logic, peculiarities that give them a dynamic’s character for these motor practices. In this sense, a player's decision-making capability is critical to succeed in the game. Thus, this study aims to analyze the process of Motor Decision in Collective Sport Games, considering Praxic Communication’s knowledge from the Motor Praxiology. For that, a theoretical research was realized, presenting conceptual definitions of the Motor Decision, the knowledge of the Praxical Communication, as well the implications of these proposals in Collective Sport Games.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

    Projeto ponto de partida : o ensino de projetos de rodovias através de uma abordagem lúdico-real-didática

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    O ensino tradicional, baseado exclusivamente em aulas expositivas, vem transformando os alunos em meros expectadores do processo ensino-aprendizagem. Atividades lúdicodidáticas são usuais na educação infantil, mas ainda raras no ensino superior. O presente artigo propõe uma abordagem lúdico-real-didática para a disciplina de Rodovias da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS –, denominada de Projeto Ponto de Partida. Neste são tratados aspectos de forma, de conteúdo, de etapas e de avaliação do Projeto sob a ótica de proposta pedagógica no ensino de engenharia.The traditional teaching, based exclusively in expository lectures, transforms students in mere spectators of the teaching-learning process. Didactic and ludic activities are usual in children’s education, however still rare in higher education. This paper proposes a real didactic and ludic approach for the Highways course at the Federal University of Rio Grande do Sul – UFRGS –, named Starting Point Project. It also treats method, content, stages and evaluation aspects of the Project under the perspective of pedagogical propsal in engineering education
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