Contraste entre los patrones de crecimiento NCHS y los nuevos patrones OMS, para la población mexicana menor de 5 años en un Centro de Salud. Diferencias en las estimaciones

Introducción: Con el objeto de evaluar Ias posibles diferencias para la población mexicana de los nuevos patrones de crecimiento de la OMS, con los patrones utilizados y normados actualmente, se realizaron las estimaciones de cada curva para Ia población menor de 5 años, atendida en un Centro de Salud de Atención Primaria, usando puntuación Z. Material y métodos: Se realizó un estudio transversal, descriptivo y observacional, utilizando el registro realizado en la Tarjeta de Control de Nutrición de dicho Centro de Salud, en niños menores de 5 años. Se estimaron los diversos índices antropométricos, utilizando el software de la Organización Mundial de Ia Salud (OMS) Anthro 3.2.2, así como Las curvas de crecimiento NCHS correspondientes. Resultados: La muestra analizada fue de 93 niños menores de 5 años, 46.2% sexo femenino y 53.8% sexo masculino, encontrándose una disminución en Ia estimación de bajo peso/talla baja en todos los grupos de edad, con aumento en las estimaciones de sobrepeso/talla alta, no siendo esto del todo concordante con la premisa dada por Ia OMS al publicar sus patrones de crecimiento en 2006. Conclusiones: Existieron diferencias de consideración entre los 2 patrones. En el caso de la población mexicana en general, la estimación de bajo peso/talla disminuyó, con aumento en la estimación de sobrepeso/talla alta, lo cual puede en determinado momento ser decisivo si los resultados se extrapolan a la población pediátrica atendida en el primer nivel de atención, sin embargo son necesarios mayores estudios para determinar esto

Drawing and construction. Applying normative chromatic codes to monumental restoration in Granada at the outset of the 20th century

[EN] The Ordenanzas municipales de la ciudad de Granada published in 1904 was a modern normative document specifying the mandatory chromatic directives for architectural plans submited when requesting a building license. This code stems from the separation in the mid-19 century of the Degree of Architecture from the Faculty of Fine Arts, which led to the normalization of graphic codes and the necessity of acquiring precise technical knowledge. The current study, based on searches in public archives for chromatic codes relative to architectural interventions, intends not only to explore their role in accurately depicting the reality of the images, but to shed light both on the economy of means deriving from Granada s 19th-century bourgeois transformation and the origins of monumetal restorartion, a young discipline that was to emerge in the first third of the 20th century.[ES] Las Ordenanzas municipales de Granada de 1904 constituyeron un avanzado documento normativo que recogía la obligatoriedad de emplear un código cromático en la representación gráfica de los planos para solicitar licencia de obras. Este criterio surge a mediados del XIX a raíz de la separación del título de Arquitectura de la rama de Bellas Artes, que exigía la síntesis documental de recursos gráficos y precisos conocimientos técnicos.Desde el acceso a archivos de la administración pública para el rastreo de la aplicación de códigos cromáticos en la representación de intervenciones arquitectónicas, se pretende poner en valor la trascendencia de estos criterios no solo para identificar con exactitud la realidad y su imagen representada, sino para explicar con economía de medios la transformación burguesa de la ciudad del novecientos y para constatar el nacimiento de la restauración monumental, una disciplina joven surgida en el primer tercio del siglo XX.Hernández Soriano, R.; Martínez-Quesada, MDC. (2022). Dibujo y construcción. Aplicación de códigos gráficos normativos a la restauración monumental en Granada. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica. 27(46):88-99. https://doi.org/10.4995/ega.2022.160338899274

EQUIDAD DE GÉNERO EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL: ANÁLISIS DE CASO DE DOS IES PÚBLICAS MEXICANAS

Dentro del actual proceso de cambio de la sociedad, uno de los puntos centrales se refiere a la equidad de género para hacer frente a los requerimientos derivados de los correlativos cambios del entorno de los negocios entre los que se configura un techo de cristal y el papel profesional de hombres y mujeres, en contextos regionales específicos. Por ello hemos optado por desarrollar este trabajo a partir de la reflexión sobre las implicaciones de la formación integral ofrecida por las Instituciones de Educación Superior (IES). En particular, analizamos la fundamentación y relevancia de abordar la formación integral como parte del desarrollo humano, base necesaria para coadyuvar a establecer los lineamientos para establecer condiciones favorables a la equidad de género. De ahí que se analiza el caso de dos IES en contextos regionales, con foco en sus estrategias y acciones de cara a enfrentar los retos observados en el panorama laboral para las y los profesionistas formados en el área de las ciencias contable administrativas. Lo anterior presenta implicaciones significativas a largo plazo, pues son los estudiantes vigentes, quienes, en un futuro como profesionales, hombres y mujeres, podrían involucrarse en la realización y desarrollo de nuevas políticas públicas, de nuevos órdenes sociales que verdaderamente posibiliten una equidad de género, tras vivir experiencias significativas en las aulas que coadyuven a su reflexión en torno al quehacer como humanos, como hombres, como mujeres de ciencia

A New Edit Distance for Fuzzy Hashing Applications

7 páginas, 5 tablas, 2 algoritmos. Comunicación presentada en: The 2015 World Congress in Computer Science, Computer Engineering, and Applied Computing (WORLDCOMP'15). The 2015 International Conference on Security and Management (SAM'15), Las Vegas, USA, July 27 - 30Similarity preserving hashing applications, also known as fuzzy hashing functions, help to analyse the content of digital devices by performing a resemblance comparison between different files. In practice, the similarity matching procedure is a two-step process, where first a signature associated to the files under comparison is generated, and then a comparison of the signatures themselves is performed. Even though ssdeep is the best-known application in this field, the edit distance algorithm that ssdeep uses for performing the signature comparison is not well-suited for certain scenarios. In this contribution we present a new edit distance algorithm that better reflects the similarity of two strings, and that can be used by fuzzy hashing applications in order to improve their results.This work has been partially supported by Comunidad de Madrid (Spain) under the project S2013/ICE-3095-CM (CIBERDINE) and by Ministerio de Economía y Com- petitividad (Spain) under the grant TIN2014-55325-C2-1-R (ProCriCiS).Peer reviewe

A Comparison of the Standardized Versions of ECIES

Elliptic Curve Cryptography (ECC) can be used as a tool for encrypting data, creating digital signatures or performing key exchanges. In relation to encryption, the Elliptic Curve Integrated Encryption Scheme (ECIES) is the best known scheme based on ECC, and as such it has been included in several cryptographic standards. In the present work, we provide an extensive review and comparison of the versions of ECIES included in documents from ANSI, IEEE, ISO/IEC, and SECG, highlighting the main differences between them that can prevent implementations of ECIES from being fully interoperable.This work has been partially supported by Ministerio de Ciencia e Innovación (Spain), under the grant TEC2009-13964-C04-02, and Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (Spain), in collaboration with CDTI and Telefónica I+D, under the project Segur@ CENIT-2007 2004.Peer reviewe

La Cultura Política del mexicano: un estudio sobre identidad y ciudadanía

Esta investigación surge del interés por conocer la Cultura Política de los mexicanos, aquella que surge de lo individual a lo colectivo. Como seres racionales conjeturamos una serie de pensamientos que parten de un subconsciente y que posteriormente se materializan en acciones concretas que en primer plano parecen aisladas; sin embargo, retomando la Teoría General de Sistemas (1940), podemos entender que todo es un sistema, es decir, nuestro entorno se constituye como un conjunto estructurado que se ejecuta operativamente. Por ello, la Cultura política se considera como tal, cuando se confluye una interacción entre individuos, a partir de un reconocimiento mutuo y de su entorno donde este último fungirá como agente de cambio. Así, el reconocimiento de la Cultura Política del mexicano, tiene su origen en la necesidad de explicar el impacto de la interacción sujeto-sujeto y sujeto-agente (s), para ello se plantean las siguientes interrogantes dentro de la investigación; ¿Cuál es el tipo de ciudadano que se ha construido a lo largo de la evolución histórica de México y cómo han contribuido los elementos que dotan identidad al mexicano?, finalmente, ¿Cómo interaccionan los elementos que dotan de identidad al mexicano en la configuración de una Cultura Política de apatía y desconfianza

Diseño de una prueba Screening Test para trabajo en equipo

Curso de Especial InterésEl objetivo del presente trabajo es lograr la generación de propias culturas de trabajo en equipo dentro de una organización ó cualquier población donde se quiera medir, ó evaluar un equipo de trabajo, bajo la aplicación de una prueba Screening Test en Trabajo en Equipo, esta prueba Screening fue desarrollada creando 18 ítems, donde su categoría principal a estudiar es el liderazgo, y sus variables a identificar dentro del equipo de trabajo son: estimular la cohesión, incentivar y reconocer, potencia la productividad y provee recursos al equipo de trabajo. Constituida por 18 ítems con respuesta de grado y esta prueba fue desarrollada bajo la Teoría de respuesta al Ítem y el Modelo de Rasch. Entre los resultados obtenidos se encontró que la prueba presenta una confiabilidad del 86% y una distribución homogénea y la prueba va dirigida a las organizaciones y demás poblaciones que tengan la necesidad de contar con un sistema que logre identificarlas permitiendo así la efectividad y el bienestar del equipo de trabajo frente a nuevos retos y desafíos logrando una mejor productividad del trabajo en equipo.PregradoPsicólog

Análisis bibliométrico de la producción científica de la categoría Reproductive Biology del Journal Citation Reports (2004-2013)

Reproductive Biology es la categoría del Journal Citation Reports (JCR) que incluye los recursos sobre la reproducción de los seres vivos, abarcando desde la biología molecular hasta la nutrición, inmunología y toxicología reproductiva. La tesis doctoral analiza la actividad científica mundial de la categoría Reproductive Biology de la Web of Science de las revistas incluidas en el primer cuartil del factor de impacto durante alguno de los años del periodo 2004-2013, mediante indicadores bibliométricos de productividad, colaboración e impacto científico así como un análisis de las redes sociales para identificar los grupos de investigación más importantes. Para ello se diseñó una base de datos con los registros correspondientes a los artículos originales publicados en el decenio 2004-2013 en las 11 revistas seleccionadas. Los resultados constataron que se ha producido una tendencia al alza de la producción científica durante el decenio estudiado y las citas llegaron a casi duplicar el valor desde 2004 hasta 2013. Las revistas analizadas han publicado 20.006 trabajos originales, siendo las más productivas Fertility and Sterility, Human Reproduction y Biology of Reproduction. Las revistas más citadas en términos absolutos Human Reproduction (72.604 citas recibidas), seguida por Fertility and Sterility (60.646) y Biology of Reproduction (45.008), situándose el resto de publicaciones por debajo de las 20.000 citas. El autor más productivo es Devroey (n=161), adscrito a Centre for Reproductive Medicine de Bélgica, seguido por Pellicer (n=127) de Instituto Valenciano de Infertilidad de España y van der Veen (n=100) de Academic Medical Center de Amsterdam. Los autores más citados son Fauser (n=3.840), Devroey (n=3.222) y Laven (n=2.624). La coautoría es muy elevada (99,36% de los trabajos) y el índice de firmas por trabajo aumenta a lo largo de todo el decenio situándose la media en 5,63. El análisis de la colaboración ha identificado 269 autores organizados en 76 grupos de investigación, siendo el mayor de los grupos el constituido por 24 investigadores. Las instituciones más citadas son Harvard University de Estados Unidos, Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale de Francia y University of California de Estados Unidos. El indicador índice de impacto (citas/trabajo) es mayor en países como Dinamarca (18,27), seguido de Bélgica (17,20) y Suecia (17,15). En la productividad relativa según el número de habitantes, destacan países como Dinamarca, Bélgica, e Israel; y en productividad relativa según el PIB per cápita el ranking está liderado por India, China y Estados Unidos. El análisis de la colaboración institucional muestra que el 65,68% de los trabajos se han publicado en colaboración entre instituciones de un mismo país, el 18,47% en colaboración entre instituciones de diferentes países y el 15,85% sin colaboración. Se han identificado 87 grupos de colaboración, destacando un gran núcleo que integra 47 instituciones. España ocupa la undécima posición con 852 trabajos publicados durante el periodo estudiado. Las instituciones españolas más productivas son: Instituto Valenciano de Infertilidad (n=390), Universitat de València (n=151) y la Universitat Autònoma de Barcelona (n=97). España colabora principalmente con Estados Unidos, (18,94% de las colaboraciones totales) y con los países de Europa Occidental, entre las que destaca Reino Unido, Italia, Francia, Bélgica y Alemania. El estudio de la evolución de las palabras clave más frecuentes muestra que en 2004 términos como: testis (94), ovary (89), sperm (88), spermatogenesis (82), gamete biology (79) e infertility (78), han sido sustituidos durante los años de estudio por: endometriosis (76), polycystic ovary syndrome (PCOS) (56), preeclampsia (53) y male infertility (52).Reproductive Biology is the category of the Journal Citation Reports (JCR) that includes resources on the reproduction of living beings, ranging from molecular biology to nutrition, immunology and reproductive toxicology. The dissertation analyzes the worldwide scientific activity category Reproductive Biology of the Web of Science journals included in the first quartile of the impact factor for any of the years in the period 2004-2013, through bibliometric indicators of productivity, collaboration and impact scientist and an analysis of social networks to identify the most important research groups. It was designed for a database with corresponding to the original articles published in the decade 2004-2013 in the 11 selected journals records. The results found that there has been an upward trend in scientific output during the decade studied and quotations reached almost double the value from 2004 to 2013. The magazine analyzed 20,006 have published original works, the most productive Fertility and Sterility, Human Reproduction and Biology of Reproduction. The most cited journals in absolute terms Human Reproduction (72,604 citations received), followed by Fertility and Sterility (60,646) and Biology of Reproduction (45.008), with the rest of publications below 20,000 appointments. The most productive author is Devroey (n = 161), attached to Centre for Reproductive Medicine in Belgium, followed by Pellicer (n = 127) of Valencia Infertility Institute in Spain and van der Veen (n = 100) Academic Medical Center Amsterdam. The most cited authors are Fauser (n = 3,840), Devroey (n = 3,222) and Laven (n = 2,624). Co-authoring is very high (99.36% of jobs) and the index of firms for work increases throughout the decade with the average at 5.63. Analysis of collaboration has identified 269 authors organized in 76 research groups, the largest of the groups consisting of 24 researchers. The most cited institutions are Harvard University in the United States, Institut National de la Santé et Recherche Medicale in France and University of California of the United States. The rate of impact (citations / work) indicator is higher in countries like Denmark (18.27), followed by Belgium (17.20) and Sweden (17.15). Productivity relative to the number of inhabitants, include countries such as Denmark, Belgium, and Israel; and relative productivity by per capita GDP ranking is led by India, China and the United States. The analysis of institutional collaboration shows that 65.68% of the work has been published in collaboration between institutions in the same country, 18.47% in collaboration between institutions in different countries and 15.85% without collaboration. They have identified 87 collaborative groups, highlighting a large core that integrates 47 institutions. Spain occupies the eleventh position with 852 papers published during the study period. The most productive Spanish institutions are: Valencia Infertility Institute (n = 390), University of Valencia (n = 151) and the Autonomous University of Barcelona (n = 97). Spain collaborates mainly with the United States (18.94% of total contributions) and the countries of Western Europe, most notably the UK, Italy, France, Belgium and Germany. The study of the evolution of the most frequent keywords shows that in 2004 terms like testis (94), ovary (89), sperm (88), spermatogenesis (82), biology gamete (79) and infertility (78) have been replaced during the years of study for endometriosis (76), polycystic ovary syndrome (PCOS) (56), preeclampsia (53) and male infertility (52)

Methodological strategies for improving English speaking skill in seventh grade students at Public Institute Guillermo Cano Balladares

Speaking is an essential ability in human being communication and through this it can be expressed feelings, thoughts and needs and also the interaction with other people. This skill plays an important role in the process of English language acquisition. Speaking is an important skill of the English learning process as a second language, and its management allows transmitting and receiving messages in a clear and accurate way and also having a good command of the language. English has been taught in a traditional way for many years; that is through repetition and memorization of drills ignoring the importance that students develop the ability to express the language in whatever context or situation. Therefore, this skill can be developed through the application of the appropriate methodological strategies to achieve a better speaking level in the students. Speaking English in a fluently way opens a lot of opportunities in a world that is in constant development and challenging that encourages to grow personally and professionally in a society where the experiences, knowledge, capacities and changing availability are the factors that make you capable to face whatever challenge during lifetime. The main objective of this research is the application of methodological strategies to improve the speaking skill of the English language with seventh grade students at Public Institute Guillermo Cano Balladares in order to create a suitable environment, where students interact in a fluently way through oral activities. The reason why this research topic was chosen is the different problems faced by teachers and students in the classroom regarding to the student’s performance in the learning process of the English speaking skill such as: lack of motivation and vocabulary, inhibition, overcrowded classrooms and use of mother tongue. This research was conducted during the first semester of the 2014 school year. First, a diagnosis of the difficulties that the students face in English speaking skill was made; later a study for the selection of the most suitable strategies to apply in the second semester 2014 was carried out. Finally, an assessment for each strategy implemented was applied at the end of the class’ session. The results obtained in this research are considered satisfactory, according to surveys and interviews applied at students. The facilitation techniques used achieved the desired results and the recommendations are expected to serve as a reference for English teachers at high school to improve the learning of English speaking skill