Identificación de las redes de apoyo de los estudiantes menores de edad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, nodo zonal Tunja.

El objetivo del presente estudio fue identificar las redes de apoyo de los estudiantes menores de edad de La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, nodo zonal Tunja, como un estudio preliminar en la construcción formal de la red de padres de familia Unadistas. Basados en el modelo ecológico se busco visibilizar las principales redes de apoyo de los adolescentes; para ello se utilizaron tres instrumentos de medición cuantitativa y dos de enfoque cualitativo. Se realizo una caracterización sociodemografica, se administro la escala ESPA 29, el Test de Resiliencia para jóvenes de 13 a 17 años de Wagnild & Young, la escala AECS, una entrevista semiestructurada y el ecomapa individual. Los resultados muestran a la familia nuclear como la red de apoyo principal de los estudiantes seguida de la familia extensa y los amigos, la universidad aunque no la perciben como distante o conflictiva se sugieren estrategias de fortalecimiento.The objective of the present study was to identify the support networks of students under age, of the Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, zonal node Tunja, as a preliminary study on the formal construction of the Unadistas parents network. Based on the ecological model was sought to visualize the main support networks, its quality and the perception of young people against each one of them; for it three instruments were used for quantitative measurement and two qualitative approach. A socio-demographic characterization, It was administered to the scale ESPA 29, the Test of resilience for young people aged 13 to 17 of Wagnild and Young, AECS, likewise a semi-structured interview and the individual Ecomap. The results show to the nuclear family as the main support network of the students followed by the extended family and the friends, the university although they do not perceive it as distant or conflictive suggested strategies of strengthening. Key words: networks of support, social networks, adolescent, family, friends, perceived social suppor

Home Garden as Socio-Environmental Sustainability Option

El artículo tiene como objetivo analizar la estrategia “huertas caseras” como opción de sostenibilidad socio-ambiental, tomando como referente contextual la expe-riencia de acciones solidarias de seguridad alimentaria con familias del Municipio de Tenza (Boyacá, Colombia). La metodología se aborda desde tres fases: 1) Diagnós-tica, orientada al reconocimiento de la comunidad inter-venida, a través de una ficha de caracterización socio­demográfica, ambiental y de seguridad alimentaria; 2) Diseño de un plan estratégico con acciones solidarias para la atención de las necesidades encontradas en el diagnóstico. 3) Implementación del plan propuesto en las comunidades objeto de estudio. Los resultados evidencian como el modelo de huerta casera y el aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos, resultan opciones estratégicas pertinentes para generar en la comunidad una iniciativa de reflexión sobre la seguridad alimentaria y la sosteni-bilidad socioambiental. Se concluye de esta forma como al contar con una mejor oferta alimenticia para la población, se podrá garantizar una óptima ingesta de nutrientes, mejorando los niveles de bienestar y estado de salud en sus habitantesThe objective of this article is to analyze the "home gardens" strategy as an option for socio-environmental sustainability, taking as a contextual reference the ex-perience of food security solidarity actions with fami-lies in the Municipality of Tenza (Boyacá, Colombia). The methodology is approached from three phases: 1) Diagnosis, oriented to the recognition of the intervened community, through a sociodemographic, environmen-tal and food security characterization file; 2) Design of a strategic plan with solidary actions for the attention of the needs found in the diagnosis. 3) Implementation of the proposed plan in the communities under study. The results show how the home-garden model and the use of solid organic waste are relevant strategic op-tions to generate in the community an initiative for reflection on food security and socio­environmental sustainability. It is concluded in this way that by hav-ing a better food supply for the population, it will be possible to guarantee an optimal intake of nutrients, improving the levels of welfare and health status of its inhabitants

Die Konstruktion von Weiblichkeit und Männlichkeit in George Sands Werk Indiana

Amantine-Aurore Lucile Dupin veröffentlichte im Jahr 1832 ihren ersten allein geschriebenen Roman Indiana unter dem Pseudonym George Sand. Zwar werden ihre Werke generell der Romantik zugeschrieben, doch weisen sie einen sozialkritischen Einfluss auf, der auch die Politik der Epoche aufgreift. In Indiana thematisiert sie die soziale Unterschiede, wodurch sowohl die Ungleichstellung der Geschlechter, als auch den sozialen Status, unter anderem bedingt durch Herkunft, eine Rolle spielen. Mit ihrer Hauptperson, Indiana, macht sie eine Frau zum Mittelpunkt der Handlung und schreibt über Emotionen, Verlangen, sowie den weiblichen Körper, wodurch Sand die Situation der Frau im neunzehnten Jahrhundert an den Pranger stellt und der Frau eine Stimme verleiht, die normaler Weise, zu dieser Zeit, nicht gehört wurde. Forschungsfrage der vorliegenden Arbeit ist, wie Weiblichkeit und Männlichkeit in Indiana, konstruiert werden. Der erste Teil der Arbeit umfasst, neben einem kurzen Abriss zum historischen Hintergrund des Werks, eine Analyse der Struktur. Diese beinhaltet eine ausführliche Illustration zur erzählerischen Gestaltung, zu den Charakteren und deren Beziehungen untereinander, zur Handlung und den Handlungssträngen, sowie zur Ausdrucksebene. Angestellt daran ist das Kapitel zur Frage, ob die sich vermännlichende Autorin einzuordnen ist in die écriture féminine, welche bestätigt wurde. In Kapitel fünf wird das Verhältnis von Weiblichkeit und Männlichkeit behandelt, wobei Letztere Erstere bedingt. Jene, nach Irigaray, von Männern gemachten Geschlechterrollen entstehen mittels sozialen Zuschreibungen, die die Identität beider Geschlechter derart maßgeblich prägt, dass die Frau hinter dieser uneigentlichen Identität verschwindet. Durch den Prozess der Subjektivation - der Prozess des Unterworfen-Werdens der Frau, entsteht nach Butler ein Machtverhältnis, das nur durch absolute Befreiung aller sozialen Zwänge aufgehoben werden kann. Im Werk selbst findet sich nur eine Lösung, die zur Befreiung führt: der Tod bzw. Selbstmord, der allerdings kein langfristiger Ausweg aus der Ungleichstellung von Mann und Frau sein kann.Amantine-Aurore Lucile Dupin published her first novel, written on her own, Indiana under the pseudonym George Sand in the year of 1832. In general her work is part of the romanticism, but it integrates the social and political situation of the nineteenth century. In Indiana, Sand, discusses the social disparity, including the disparity of gender, as well as the social status, due to the origin of someone. With her main character, Indiana, she focuses the whole narration on a woman referring to her feelings, desires and her female body. This is why Sand pillories the situation of women and pronounces her thoughts, usually unpronounced and unheard at her time, in front of a huge audience. Main interest of this work is to find out how masculinity and femininity is constructed in Indiana by a female writer. The first part of this research includes, besides a short outline of the historic background of the work itself, an analysis of its structure. This involves an illustration of the narration, the characters and their relationships, the plot and the lines of action, as well as the expression. This chapter is followed by the question, if the writer, having taken on a male name and living in a very emancipated way, can be ranged in écriture féminine, which has been approved. Chapter five treats the relation between masculinity and femininity, whereas the first presupposes the last. After Irigaray, the men-made gender roles occur due to social attributions, that form the identity of both genders - a process leading to the disappearance of the real female identity. This process implicates a structure marked by power and is called subjectivation by Butler, meaning the fact of being subordinated by men. This can only be repealed by when relieving all social constraints and rules. In the novel itself there is only one solution mentioned, that can lead to release: death, respectively suicide. This solution does not represent a long-term solution of the equalization of men and women

Huertas Caseras como una Opción de Sostenibilidad Socio-Ambiental: “Experiencia de Acciones Solidarias de Seguridad Alimentaria con Familias del Municipio de Tenza (Boyacá)”

The article aims to analyze the strategy “home gardens” as a socio-environmental sustainability option, taking as a contextual reference the experience of solidarity actions of food security with families of the Municipality of Tenza, Boyacá, Colombia. The methodology is approached from three phases: 1. Diagnostic oriented to the recognition of the intervened community, through a sociodemographic, environmental and food safety characterization sheet. 2. Design of a strategic plan with solidarity actions to meet the needs found in the diagnosis. 3. Implementation of the proposed plan in the communities under study. The results show that the home garden model and the use of organic solid waste are relevant strategic options to generate in the community an initiative to reflect on food security and socio-environmental sustainability. It is concluded that, if the population has a better food supply, an optimal nutrient intake can be guaranteed, improving the levels of well-being and health status of its inhabitants  El artículo tiene como objetivo analizar la estrategia “huertas caseras” como opción de sostenibilidad socioambiental, tomando como referente contextual la experiencia de acciones solidarias de seguridad alimentaria con familias del Municipio de Tenza, Boyacá, Colombia. La metodología se aborda desde tres fases: 1. Diagnóstica orientada al reconocimiento de la comunidad intervenida, a través de una ficha de caracterización sociodemográfica, ambiental y de seguridad alimentaria. 2. Diseño de un plan estratégico con acciones solidarias para la atención de las necesidades encontradas en el diagnóstico. 3. Implementación del plan propuesto en las comunidades objeto de estudio. Los resultados evidencian que el modelo de huerta casera y el aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos, resultan opciones estratégicas pertinentes para generar en la comunidad una iniciativa de reflexión sobre la seguridad alimentaria y la sostenibilidad socioambiental. Se concluye que, si la población cuenta con una mejor oferta alimenticia, se podrá garantizar una óptima ingesta de nutrientes, mejorando los niveles de bienestar y estado de salud en sus habitantes. &nbsp

Subjetividades críticas, transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas

Subjetividades críticas transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas es el resultado de un proyecto de investigación desarrollado en el marco de la alianza entre la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) (Colombia), la Universidad de la República (Uruguay) y la Universidad Nacional de las Artes (Argentina). Tres instituciones y tres colectivos académicos con un interés común: aportar desde la educación superior a la construcción de “otros mundos posibles”. En este orden de ideas, se realiza una exploración en torno a discursos y prácticas con capacidad para evidenciar o incidir en la producción de subjetividades críticas, transformadoras y solidarias. El desarrollo de la investigación se da durante dos situaciones: el mundo sin pandemia y el mundo con pandemia en su momento de aislamiento social, de diferentes configuraciones escolares, de confrontación con el poder de las tecnologías y la consecuente evidencia de las brechas y las injusticias a las que han sido sometidas, a lo largo de los tiempos, la vida de las personas y las comunidades. Pensar entonces cómo se producen subjetividades en las denominadas “nuevas subjetividades” o “nuevas normalidades”, han sido emergencias en las motivaciones del grupo de investigación. El libro pretende ser una contribución a la comprensión de las subjetividades críticas, transformadoras y solidarias como modos de ser y de estar en el mundo, producidos en el complejo intercambio de los sujetos singulares y colectivos con su realidad histórica, social y política; así como develar los procesos que las construyen para elegir conscientemente caminos de autonomía y vida digna. ¡Esperamos lograrlo

Centro de investigación y acción psicosocial comunitaria: un escenario para la construcción de paz vol. 2

El Centro de Investigación y Acción Psicosocial Comunitaria (CIAPSC) desde la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en su zona sur y para Colombia se complace en presentar al lector un segundo volumen de producción investigativa, reflexiva y con proyección social. La nueva década inició llena de retos para la humanidad: un 2020 que aparece con una pandemia a raíz del COVID-19 devela las debilidades sociales, políticas, de salud, de trabajo y educación, un problema estructural para el que no estaban preparadas las sociedades, pero que también hace visible las potencialidades de las instituciones de educación superior como la UNAD, la más grande entre públicas y privadas. La pandemia permitió que miles de colombianos confirmaran y confiaran en la educación virtual de la UNAD como la mejor respuesta a sus necesidades de formación. Estos retos no han impedido el avance científico, académico y de proyección que tiene la UNAD. Desde el centro de investigación CIAPSC seguimos construyendo investigaciones, formando capital humano y proyectando propuestas articuladas al sector público y privado para generar acciones que impacten la región. Por ello, este libro presenta reflexiones y análisis teóricos investigativos que apuestan por generar acciones de cambio en tiempos de crisis. Se presentan tres capítulos grandes: “Impactos psicosociales y salud mental” como un eje fundamental del trabajo que se realiza desde el CIAPSC, el grupo de investigación Pasos de Libertad e investigadores; “Calidad de vida y transformación social” como un eje que está ligado tanto al propósito unadista como a los propósitos del desarrollo del milenio; finalmente, “Educación y tecnología para la inclusión social” como un pilar fundamental que se ha fortalecido y que ha permitido que más personas en la región y el país a través de la UNAD se incluyan en la educación a través de los recursos tecnológicos e innovadores

Centro de investigación acción psicosocial comunitaria: un escenario para la construcción de paz vol. 2

El Centro de Investigación y Acción Psicosocial Comunitaria (CIAPSC) desde la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en su zona sur y para Colombia se complace en presentar al lector un segundo volumen de producción investigativa, reflexiva y con proyección social. La nueva década inició llena de retos para la humanidad: un 2020 que aparece con una pandemia a raíz del COVID-19 devela las debilidades sociales, políticas, de salud, de trabajo y educación, un problema estructural para el que no estaban preparadas las sociedades, pero que también hace visible las potencialidades de las instituciones de educación superior como la UNAD, la más grande entre públicas y privadas. La pandemia permitió que miles de colombianos confirmaran y confiaran en la educación virtual de la UNAD como la mejor respuesta a sus necesidades de formación. Estos retos no han impedido el avance científico, académico y de proyección que tiene la UNAD. Desde el centro de investigación CIAPSC seguimos construyendo investigaciones, formando capital humano y proyectando propuestas articuladas al sector público y privado para generar acciones que impacten la región. Por ello, este libro presenta reflexiones y análisis teóricos investigativos que apuestan por generar acciones de cambio en tiempos de crisis. Se presentan tres capítulos grandes: “Impactos psicosociales y salud mental” como un eje fundamental del trabajo que se realiza desde el CIAPSC, el grupo de investigación Pasos de Libertad e investigadores; “Calidad de vida y transformación social” como un eje que está ligado tanto al propósito unadista como a los propósitos del desarrollo del milenio; finalmente, “Educación y tecnología para la inclusión social” como un pilar fundamental que se ha fortalecido y que ha permitido que más personas en la región y el país a través de la UNAD se incluyan en la educación a través de los recursos tecnológicos e innovadores. Como líder del CIAPSC agradezco el honor de presentar al lector este libro que espera ser una colección que genere impacto social, conocimiento científico e interés en la comunidad en general