El metal en la edad media: tecnologías y usos

Jornadas de Jóvenes en Investigación Arqueológica, JIA (3as : 5-7 de mayo 2010 : Universitat Autònoma de Barcelona). Sesión 9. La explicación de la Edad Media a través de la Arqueología.La Edad Media es un periodo histórico que durante mucho tiempo ha sido relegado a un segundo plano dentro del mundo de la arqueología debido a la abundancia de documentación escrita conservada. Dentro de la investigación arqueológica de los últimos años han surgido numerosos estudios interesantes sobre esta larga etapa, entre los cuales han cobrado cierta relevancia aquellos dedicados al análisis de la cultura material y la vida cotidiana. En este ámbito se insertaría el trabajo propuesto en este artículo, que intenta, someramente, poner de manifiesto la importancia del metal y, especialmente, de las manufacturas metálicas en este tipo de análisis. Para ello se sirve de la arqueología pero también de la documentación escrita y otras fuentes complementarias. El objetivo final es relacionar a los individuos con los utensilios metálicos, con sus modos de utilización, variedad de empleos y tecnología de fabricación.Were manuscripts aplenty. In last years, inside archaeological research, have appeared a lot of interesting studies about this long historical period, with an special emphases in the material culture and daily life. In this ambit is centered this paper. It tries to emphasize the importance of metal and, specially, metallic objects, in this kind of studies. For this we use the archaeology but also medieval manuscripts and other complementary sources. The final objective is to connect medieval people with metallic artifacts, its ways and variety of uses, and the technology of manufacture.L'Edat Mitjana és un període històric que durant molt de temps ha estat relegat a un segon pla dins del món de l'Arqueologia degut al'abundànica de documentació escrita conservada. Dins la investigació arqueològica dels últims anys han sorgit nombrosos estudis iteressants sobre aquesta llarga etapa, entre els quals han cobrat certa rellevància aquells dedicats a l'ànlisi de la cultura material i la vida quotidiana. En aquest àmbit s'insertaria el treball proposat en aquest article, el qual inenta, somerament, posar de manifest la importànica del metall i, especialment, de les manufactures metàl·liques en aquest tipus d'anàlisis. Per això es serveix de l'Arqueologia però també de la documentació escrita i altres fonts complementàries. L'objectiu final és relacionar els individus amb els instruments metàl·lics, els seus modes d'ús, varietat d'oficis i tecnologia de fabricació

El metal en la edad media: tecnologías y usos

Jornadas de Jóvenes en Investigación Arqueológica, JIA (3as : 5-7 de mayo 2010 : Universitat Autònoma de Barcelona). Sesión 9. La explicación de la Edad Media a través de la Arqueología.La Edad Media es un periodo histórico que durante mucho tiempo ha sido relegado a un segundo plano dentro del mundo de la arqueología debido a la abundancia de documentación escrita conservada. Dentro de la investigación arqueológica de los últimos años han surgido numerosos estudios interesantes sobre esta larga etapa, entre los cuales han cobrado cierta relevancia aquellos dedicados al análisis de la cultura material y la vida cotidiana. En este ámbito se insertaría el trabajo propuesto en este artículo, que intenta, someramente, poner de manifiesto la importancia del metal y, especialmente, de las manufacturas metálicas en este tipo de análisis. Para ello se sirve de la arqueología pero también de la documentación escrita y otras fuentes complementarias. El objetivo final es relacionar a los individuos con los utensilios metálicos, con sus modos de utilización, variedad de empleos y tecnología de fabricación.Were manuscripts aplenty. In last years, inside archaeological research, have appeared a lot of interesting studies about this long historical period, with an special emphases in the material culture and daily life. In this ambit is centered this paper. It tries to emphasize the importance of metal and, specially, metallic objects, in this kind of studies. For this we use the archaeology but also medieval manuscripts and other complementary sources. The final objective is to connect medieval people with metallic artifacts, its ways and variety of uses, and the technology of manufacture.L'Edat Mitjana és un període històric que durant molt de temps ha estat relegat a un segon pla dins del món de l'Arqueologia degut al'abundànica de documentació escrita conservada. Dins la investigació arqueològica dels últims anys han sorgit nombrosos estudis iteressants sobre aquesta llarga etapa, entre els quals han cobrat certa rellevància aquells dedicats a l'ànlisi de la cultura material i la vida quotidiana. En aquest àmbit s'insertaria el treball proposat en aquest article, el qual inenta, somerament, posar de manifest la importànica del metall i, especialment, de les manufactures metàl·liques en aquest tipus d'anàlisis. Per això es serveix de l'Arqueologia però també de la documentació escrita i altres fonts complementàries. L'objectiu final és relacionar els individus amb els instruments metàl·lics, els seus modes d'ús, varietat d'oficis i tecnologia de fabricació

La biotecnología en la mejora del azafrán (Crocus sativus)

Proyecto INIA PET 2007-14-C05-0

Los usos del metal en la Edad Media. Análisis de su proyección en la vida cotidiana

470 p.En este trabajo se ha realizado un acercamiento a la cotidianeidad de las sociedades medievales a través del análisis de una serie de utensilios metálicos arqueológicos procedentes de diversos yacimientos de la provincia leonesa. Aunque la fuente de análisis primordial son los materiales arqueológicos, se ha pretendido complementar la información obtenida con el uso de documentación escrita, iconográfica y etnográfica que permita ampliar el significado y la importancia que los útiles metálicos presentan a lo largo del Medievo. Las materias primas sobre las que se fabricaron los objetos analizados son el hierro y las aleaciones de cobre, metales más accesibles a buena parte de la población y empleados en todo tipo de actividades y ámbitos. El marco geográfico elegido ha sido la provincia de León. Los materiales seleccionados se recuperaron en cuatro significativos enclaves provinciales que abarcan, al mismo tiempo, una variada cronología desde época tardorromana hasta finales de la Edad Media. Se trata de la zona arqueológica de Castro Ventosa, en el Bierzo, con materiales de los siglos IV-V, el Castro de los Judíos, en un cerro a las afueras de la ciudad de León, con restos arqueológicos de los siglos XI-XII fundamentalmente, y los castillos bajomedievales de Cornatel (El Bierzo) y Coyanza o Valencia de Don Juan, al sur de la provincia, ambos con conjuntos metálicos fechados a finales del siglo XV. A partir de este variado conjunto de materiales se planteó una clasificación funcional de los mismos en cuatro grupos que abarcaban desde el armamento hasta las herramientas y útiles de labor, los elementos de carpintería y construcción y los enseres domésticos y personales. De este modo, se ha pretendido dar voz a una parte de la cultura material olvidada en España durante mucho tiempo, e integrar este amplio repertorio dentro del panorama investigador europe

Un conjunto de puntas de proyectil recuperadas en la excavación del Castro de los Judios (Puente Castro, León) y el uso de arcos y ballestas en la Edad Media

En los últimos años la tendencia del estudio del armamento medieval ha ido cambiando y han aparecido trabajos de objetos como puntas de proyectil. Con este trabajo se pretende aportar una serie de piezas inéditas recuperadas en las excavaciones del Castro de los Judios (Puente Castro, León

Estudio comparativo entre híbridos de espárrago cultivados en regadío en Montañana (Zaragoza)

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Aplicación del cultivo "in vitro" al clonado del espárrago

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Collaborative Learning Environments. A Response to the New Challenges of Colombian Education

EAFIT, a Colombian University, with financial support from Colciencias, the Infodev Program and other organizations, has been working on the Conexiones project since 1992. Conexiones developed an innovative model (now used in the classrooms of more than one hundred urban and rural schools), integrating pedagogical methodology, a computer literacy program (for teachers, students and community leaders), a technical support methodology (involving university students and more advanced trainees), a low-tech networking technology (using dial-up solutions to interconnect remote schools), computer interfaces and locally developed educational contents.EAFIT, a Colombian University, with financial support from Colciencias, the Infodev Program and other organizations, has been working on the Conexiones project since 1992. Conexiones developed an innovative model (now used in the classrooms of more than one hundred urban and rural schools), integrating pedagogical methodology, a computer literacy program (for teachers, students and community leaders), a technical support methodology (involving university students and more advanced trainees), a low-tech networking technology (using dial-up solutions to interconnect remote schools), computer interfaces and locally developed educational contents

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EAFIT, a Colombian University, with financial support from Colciencias, the Infodev Program and other organizations, has been working on the Conexiones project since 1992. Conexiones developed an innovative model (now used in the classrooms of more than one hundred urban and rural schools), integrating pedagogical methodology, a computer literacy program (for teachers, students and community leaders), a technical support methodology (involving university students and more advanced trainees), a low-tech networking technology (using dial-up solutions to interconnect remote schools), computer interfaces and locally developed educational contents.EAFIT, a Colombian University, with financial support from Colciencias, the Infodev Program and other organizations, has been working on the Conexiones project since 1992. Conexiones developed an innovative model (now used in the classrooms of more than one hundred urban and rural schools), integrating pedagogical methodology, a computer literacy program (for teachers, students and community leaders), a technical support methodology (involving university students and more advanced trainees), a low-tech networking technology (using dial-up solutions to interconnect remote schools), computer interfaces and locally developed educational contents