Decisions of technology innovation: the role of indicators

This work presents research conducted to understand the role of indicators in decisions of technology innovation. A gap was detected in the literature of innovation and technology assessment about the use and influence of indicators in this type of decision. It was important to address this gap because indicators are often frequent elements of innovation and technology assessment studies. The research was designed to determine the extent of the use and influence of indicators in decisions of technology innovation, to characterize the role of indicators in these decisions, and to understand how indicators are used in these decisions. The latter involved the test of four possible explanatory factors: the type and phase of decision, and the context and process of construction of evidence. Furthermore, it focused on three Portuguese innovation groups: public researchers, business R&D&I leaders and policymakers. The research used a combination of methods to collect quantitative and qualitative information, such as surveys, case studies and social network analysis. This research concluded that the use of indicators is different from their influence in decisions of technology innovation. In fact, there is a high use of indicators in these decisions, but lower and differentiated differences in their influence in each innovation group. This suggests that political-behavioural methods are also involved in the decisions to different degrees. The main social influences in the decisions came mostly from hierarchies, knowledge-based contacts and users. Furthermore, the research established that indicators played mostly symbolic roles in decisions of policymakers and business R&D&I leaders, although their role with researchers was more differentiated. Indicators were also described as helpful instruments to conduct a reasonable interpretation of data and to balance options in innovation and technology assessments studies, in particular when contextualised, described in detail and with discussion upon the options made. Results suggest that there are four main explanatory factors for the role of indicators in these decisions: First, the type of decision appears to be a factor to consider when explaining the role of indicators. In fact, each type of decision had different influences on the way indicators are used, and each type of decision used different types of indicators. Results for policy-making were particularly different from decisions of acquisition and development of products/technology. Second, the phase of the decision can help to understand the role indicators play in these decisions. Results distinguished between two phases detected in all decisions – before and after the decision – as well as two other phases that can be used to complement the decision process and where indicators can be involved. Third, the context of decision is an important factor to consider when explaining the way indicators are taken into consideration in policy decisions. In fact, the role of indicators can be influenced by the particular context of the decision maker, in which all types of evidence can be selected or downplayed. More importantly, the use of persuasive analytical evidence appears to be related with the dispute existent in the policy context. Fourth and last, the process of construction of evidence is a factor to consider when explaining the way indicators are involved in these decisions. In fact, indicators and other evidence were brought to the decision processes according to their availability and capacity to support the different arguments and interests of the actors and stakeholders. In one case, an indicator lost much persuasion strength with the controversies that it went through during the decision process. Therefore, it can be argued that the use of indicators is high but not very influential; their role is mostly symbolic to policymakers and business decisions, but varies among researchers. The role of indicators in these decisions depends on the type and phase of the decision and the context and process of construction of evidence. The latter two are related to the particular context of each decision maker, the existence of elements of dispute and controversies that influence the way indicators are introduced in the decision-making process

“Você é viado? Você gosta de homem?”: Professores/as homossexuais e o dispositivo de sexualidade na escola

In this paper, are presented narratives produced during a master's research from the meetings with seven teachers who self identify as gay. Use as a theoretical and methodological framework poststructuralist perspective. Through this perspective could discuss the ways in whichs teachers are constituted as homosexual teachers and discuss how these teachers will be producing power relations, in relations with each other and especially how they relate to the academic institution. The narratives obtained indicate that assuming oneself as a homosexual teacher organizes the way in which the subject behaves in school, experiencing a continuous process of negotiation with the other and with himself. In addition, these teachers will boldly create their own existences and distance themselves from the heteronormative pattern of being. This is significant because they and they break with heteronormativity, suspending the beliefs and binary logics that surround us by curtailing the experience of different ways of life.Neste texto, são apresentadas narrativas produzidas durante uma pesquisa de mestrado a partir dos encontros com sete professores/as que se auto identificaram como homossexuais. Foi utilizado como referencial teórico-metodológico a perspectiva pós-estruturalista. Por meio dessa perspectiva puderam ser problematizadas as formas pelas quais os/as professores/as vão se constituindo enquanto docentes homossexuais e discutir como esses/as professores/as vão se produzindo nas relações de poder, nas relações com o outro e, sobretudo, como se relacionam com a instituição escolar. As narrativas obtidas apontam que assumir-se enquanto professor/a homossexual organiza a forma com que o sujeito se comporta dentro escola, vivenciando um contínuo processo de negociação com o outro e consigo mesmo. Além disso, esses/as professores/as vão corajosamente criando suas próprias existências e se distanciando do padrão heteronormativo de ser. Isso é significativo, pois eles e elas rompem com a heteronormatividade, colocam em suspensão as crenças e as lógicas binárias que estão ao nosso redor nos cerceando da experienciação de diferentes modos de vida

“Sou gay, sou alegre, mas não sou bagunça!”: docência, homossexualidade e estética da existência

This text brings narratives produced from interviews with a homosexual teacher for a master thesis. The question examined in the research of the following inquiry: “What are the narratives, experiences and modes that constitutes teachers gay?”. Was used as theoretical and methodological framework poststructuralist perspective. From this perspective might be problematized the ways in which the teacher researched will constitute as gay teacher and discuss how this teacher will be producing power relations, in relations with each other and especially how it relates to the academic institution. Coming out as gay teacher organizes the way the subject behaves in school, experiencing an ongoing process of negotiation with each other and with themselves.Este texto traz narrativas produzidas a partir de entrevistas narrativas com um professor homossexual durante uma pesquisa de mestrado. A questão analisada na pesquisa parte da seguinte inquietação: “Quais as narrativas, experiências e de que modos se constituem @s professor@s homossexuais?”. Foi utilizado como referencial teórico-metodológico a perspectiva pós-estruturalista. A partir dessa perspectiva puderam ser problematizadas as formas pelas quais o professor pesquisado vai se constituindo enquanto docente homossexual e discutir como esse professor vai se produzindo nas relações de poder, nas relações com o outro e, sobretudo, como se relaciona com a instituição escolar. Assumir-se enquanto professor homossexual organiza a forma com que o sujeito se comporta dentro escola, vivenciando um contínuo processo de negociação com o outro e consigo mesmo

Desenvolvimento de um programa de dimensionamento de instalações para transporte pneumático

Tese de mestrado integrado. Engenharia Mecânica. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 200

Filhos da Rainha Ginga? Sociogénese da Nação e do Estado Angolano

A seguinte investigação centra-se sobre a sociogénese da nação e do Estado angolano no contexto de estado pós-colonial e de dependência externa. O presente trabalho tem como fito elaborar um conjunto de análises e interpretações de factos históricos e da realidade política angolana para compreender os sistemas de reproduções que estão na base da construção da herança colonial, e ao mesmo tempo explicar como este processo está a ser dirigido pelas elites angolanas na continuação da formação da identidade nacional. Para isso, foi importante o papel das elites nacionalistas de pendor mais internacionalista que, pelo seu legado cultural, apostaram mais na reprodução das estruturas do que em enveredarem para um pan-africanismo que caracterizou algumas tendências noutros estados pós-coloniais de África. O reforço da herança colonial está circunscrito na forma como a própria descolonização foi feita, no contexto de Guerra Fria e nos confrontos civis que se seguiram à independência. Logo, o papel dos nacionalistas foi de importância capital na constituição da nação e do Estado, a qual o processo ainda não apresenta sinais de um projecto acabado. Isto porque a dinâmica política ainda é muito dirigida pelo Estado e pela elite dirigente, perpetuando a forma de Estado centralizado de tipo colonial. As consequências desta forte centralização são a ausência de uma sociedade civil e a repressão de qualquer autonomia social ou liberdade individual. Tudo isto está a ser feito em nome da construção da identidade angolana e do pretenso Estado – Nação, que visa a uma cultura nacional

Desenvolvimento vegetativo e potencial ornamental de cultivares de manjericão sob ambiente protegido

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, 2016.O manjericão é uma planta produtora de óleos essenciais, um condimento para diversos alimentos e matéria prima para fins medicinais. Além isso, essa cultura vem ganhando grande importância no ramo de plantas ornamentais nos últimos anos. No entanto verifica-se carência de pesquisas que envolvam esses fins. Nesse sentido, esse trabalho teve a finalidade de avaliar o desenvolvimento de três cultivares de manjericão (Ocimum spp), bem como, avaliar o potencial ornamental dessas cultivares. Para tanto, foi desenvolvido um experimento em blocos casualizados, com três cultivares, ‘Grecco a Palla’, ‘Thai Basil’ e ‘Alfavaca Basilicão Vermelho’, que correspondiam aos tratamentos, e três repetições para cada tratamento. Durante o desenvolvimento das cultivares, foram avaliados o Índice de Velocidade de Germinação, porcentagem de germinação, altura de planta, diâmetro do dossel das plantas, comprimento das folhas, comprimento das inflorescências, massa seca de folha e massa fresca de folha. Para determinação do potencial ornamental, também foram avaliados o volume foliar, forma, textura, porte, cor das flores, cor das folhas, cor do caule. Após análises estatísticas, foi possível observar, que as cultivares diferiram entre si para a variável resposta massa seca de folha. A cultivar ‘Grecco a Palla’ apresentou dados de germinação, desenvolvimento de mudas e características para fins ornamentais superiores às demais cultivares.Basil is a plant that produces essential oils, a condiment to several foods and raw material medicinal purposes. Beyond that, this culture is gaining great importance on the branch of ornamental plants in recent years. However, there is a lack of research in this area. In this direction, this job had the aim to evaluate the development of three cultivars of basil (Ocimum spp), as well, to evaluate the ornamental potential of these cultivars. To that end, was developed an experiment in randomized blocks, with three basil cultivars, ‘Grecco a Palla’, ‘Thai basil’ and ‘Sweet Italian Large Red Leaf’ that corresponded to the treatments, and three repetitions to each treatment. During the development of the cultivars, were evaluated the Speed Germination Index, the germination rate, heigh of the plant, plant canopy diameter, length of the leaves, length of the inflorescences, dry weight of leaf, dry mass sheet. To determinate the ornamental potential, will also be evaluated leaf volume, shape, texture, size, color of flowers, color of the leaves and color of the stalk. After statistical analysis, were possible to observe that the cultivars differed between them to the variable answer to dry mass sheet. The cultivar ‘Grecco a Palla’ presented germination data, development of changing plants and better characteristics to ornamental purposes than the other cultivars

Desenvolvimento de um dispositivo de medida para determinação dos esforços eletromecânicos em limitadores de corrente supercondutores

O constante incremento da procura de energia elétrica obriga a uma mudança de paradigma no que à geração diz respeito. Por este motivo, verifica-se um aumento da geração distribuída, por oposição à geração centralizada. Maior procura traduz-se em mais dispositivos e maior consumo, o que acaba por poder originar maiores correntes de curto-circuito a precisar de serem limitadas. A supercondutividade e, subsequentemente, os limitadores de correntes de defeito supercondutores (LCDS), apresentam uma solução viável para minimizar as correntes de curto-circuito e os danos a dispositivos de potência que daí advêm. Porém, são escassos os estudos acerca dos esforços eletromecânicos que afetam os enrolamentos supercondutores destes equipamentos. É pertinente averiguar se as tensões mecânicas que atingem as fitas são, ou não, passíveis de as danificar ou comprometer a sua integridade estrutural. Face ao exposto, pretende-se com esta dissertação construir um dispositivo de medida que, recorrendo a técnicas de extensometria e a algum pós-processamento, seja capaz de quantificar as tensões mecânicas radiais e axiais que se manifestam nos enrolamentos supercondutores de virtualmente qualquer dispositivo de potência do género. Posteriormente, e utilizando o dispositivo construído, estudar-se-ão os efeitos destas forças em apenas dois limitadores de correntes de defeito supercondutores indutivos do tipo transformador: um trifásico e um monofásico, ambos em diversas configurações

Controle de velocidade em longos trechos por RFID

Neste projeto, é proposto o controle de velocidade de uma via pública, utilizando-se a tecnologia RFID (identificação porrádio frequência) e um sistema desenvolvido em linguagem de programação Java. O protótipo consiste em identificar o horário exato em que um veículo entra em uma área de monitoramento, assim como o horário exato de saída dessa área. Desta forma, tendo o horário de entrada e saída, obtêm-se o tempo gasto para atravessar esta área. Com a distância fixa e conhecida determina-se a velocidade através da fórmula Vm =D/T (Velocidade média igual a distância dividida pelo tempo). A comprovação, através de diversos estudos, de que a redução da velocidade dos carros que transitam na via gera um trânsito mais seguro, torna evidente a necessidade do desenvolvimento de um mecanismo de controle de velocidade mais eficaz. Os objetivos alcançados demonstram que é possível atingir tal meta gerando maior segurança para todos no trânsito