Quando a atividade de ensino da ao conceito matematico a qualidade de educar

Orientador: Anna Regina Lanner de MouraDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Esta pesquisa investigou as características das reflexões de professores em Formação Continuada que se baseia na combinação entre atividade de ensino e dinâmica relacional, realizada em cinco localidades diferentes do Estado de São Paulo. As informações da pesquisa constam de reflexões dos professores registradas em diários, portifólios e produções ocorridas durante o desenvolvimento das atividades de ensino do curso de formação, nos momentos da dinâmica relacional. A análise da pesquisa tem caráter qualitativo e interpretativo. A fundamentação teórica se baseia em autores que fazem referência ao processo de desenvolvimento de formas de pensamento integradas ao movimento lógico-histórico do conceito e à teoria da atividade. Das informações percebeu-se movimentos, individual e de grupo, de confrontação entre conhecimentos ¿prontos e acabados¿, considerados não passíveis de refutação e a participação efetiva com elaborações pessoais dos conceitos matemáticos, onde percebemos manifestações de elementos criativos e momentos de descobertasAbstract: This research investigated the characteristics of teacher¿s reflections on ways of teaching Mathematics on a Continued Education Course - which took place in five different regions of Sao Paulo state in Brazil - based on the combination between teaching activities and relational dynamics. The information was obtained from teacher¿s impressions written on diaries, portfolios and paperwork produced during the activities of the course. The analysis is interpretative and qualitative. The theory background is based on authors who refer to the process of thought integrated with the logical-historical movement of the concept and to the theory of the activity The data allowed the observation of a confrontation between concepts considered ¿well established¿ and ¿unchangeable¿ and the discovery and elaboration of mathematical concepts through creative manifestations and elements of individuals and groupsMestradoEducação MatematicaMestre em Educaçã

Blogs de Ciência da Unicamp: divulgação científica por docentes e pesquisadores

RESUMO: Existe uma demanda crescente no Brasil por informações sobre ciência, e, dadas as características potencializadoras da Web 2.0 para o aprendizado, são necessárias ações de engajamento e capacitação de pesquisadores para o uso dos blogs, aproximando assim a ciência do público emgeral, alinhando divulgação científica, comunicação e as tecnologias, para que, através de um processo de educação informal, seja desenvolvida uma cultura científica para além do espaço da academia. Este artigo apresenta resultados preliminares, coletados durante a implantação de uma proposta de desenvolvimento de plataforma tecnológica, com o objetivo de estimular o uso de blogs de divulgação científica por docentes e pesquisadores. Ele apresenta também detalhes de implantação do modelo, discussão teórica que fundamenta a proposta, descrição das etapas e as perspectivas de futuro. Aimplantação se deu em uma instituição de ensino superior do Brasil, já que, neste país, são estas que produzem pesquisa, ensino e extensão, e geram conhecimento de ponta e inovação. Nos Estados Unidos, já é comum a utilização de blogs como ferramenta de divulgação de ciência por pesquisadores, mas aqui essa atividade ainda é incipiente. É apresentada uma breve discussão sobre aimplantação desse projeto, sobre como a plataforma tecnológica escolhida (blogs) poderia auxiliar nos esforços de divulgação científica, e também as etapas de implementação dessa ferramenta dentro de uma comunidade de docentes e pesquisadores, com os respectivos dados coletados e as análisesrealizadas até o momento

Dispositivo filtrador de água

DepositadaO presente modelo de utilidade se refere a um dispositivo filtrador de água, o qual compreende uma unidade em forma de um poste a ser colocado particularmente em lugares ao ar livre, dito dispositivo compreendendo um filtro, uma cisterna e pelo menos uma bica. O dispositivo é suprido com água da rede de água da cidade. No topo do poste pode ser providenciado uma luminária energizada com energia solar. Desta maneira é oferecida água potável para o cidadão, sem necessidade de garrafas de plástico

Saco de plástico dual

DepositadaA presente invenção se refere a um saco de plástico com dois compartimentos. Mais especificamente, se refere a um saco de plástico primeiramente intencionado para jogar lixo reciclável de dois tipos, por exemplo, um compartimento para pel/papelão/embalagens e um compartimento para material orgânico

Dispositivo de mitigação de efeitos de alagamento utilizando polímeros superabsorventes

DepositadaA presente Patente de Invenção tem por objetivo um dispositivo voltado para absorver água em seu interior e evitar alagamentos em diversas situações e variações construtivas. O presente dispositivo pode ser produzido em pelo menos três variações construtivas, segundo três modelos, um dos modelos é composto de uma estrutura externa, provida de recipientes em forma de rebaixos preenchidos interiormente com fios retilíneos de SAP distribuídos de forma aleatória e não regular e recoberta por uma camada de material poroso e uma camada de tapete de grama ou similar; outro modelo é composto de um envoltório semipermeável com material polimérico, onde será depositada uma camada de SAP revestida por uma camada de material poroso como cortiça, areia, serragem ou brita, sendo sobre esta depositado o tapete comercial de grama ou plantio da própria grama a partir de sementes; outro modelo é composto uma camada de SAP depositada em recipiente adequado adjacente, possuindo este uma cobertura composta impermeável com suficiente resistência mecânica, sendo esta fixada à estrutura de um recipiente por meio de uma dobradiça ou similar

Dispositivo portátil para verificação do teor aproximado de álcool encontrado em uma amostra de gasolina

DepositadaA presente Patente de Invenção é constituída basicamente de um tubo preferencialmente produzido em material polimérico transparente e maleável, provido superiormente de uma boca larga roscada a ser vedada com tampa também roscada de uma parte inferior internamente dobradas para dentro permitindo que o dito tubo permaneça em pé; de uma faixa horizontal envoltória impressa na parte mediana, de uma linha envoltória horizontal superiormente localizada em relação à dita faixa e interiormente dotado de um flutuador reagente em álcool

Chuveiro elétrico híbrido

DepositadaA presente invenção se refere a um chuveiro fornecedor de água quente, que compreende uma bomba de calor para diminuir o consumo de energia elétrica. A bomba de calor compreende um motor elétrico, um compressor, um condensador e um evaporador, eventualmente também um dispositivo de controle de fluxo. O chuveiro também pode incluir uma resistência, segundo conhecido do estado da técnica

Comportamento do Consumidor Soteropolitano: Uma Abordagem Quantitativa para Análise dos Grupos de Referência e Atributos Decisivos na Compra de Refrigerantes

Em levantamento realizado pelo IBGE (2010), a regi&atilde;o Nordeste configurou como o menor consumo per capita de refrigerante se comparado as demais regi&otilde;es do pa&iacute;s; e o estado da Bahia ficou em 6&ordm; lugar dentre os estados nordestinos. Assim, Salvador (BA) est&aacute; no ranking das capitais que menos consome esse tipo de bebida. Segundo Souki; Christino e Pereira (2005), apesar da import&acirc;ncia econ&ocirc;mica da ind&uacute;stria de refrigerantes no Brasil, a revis&atilde;o da literatura mostra que s&atilde;o raras as incurs&otilde;es cient&iacute;ficas sobre o comportamento dos consumidores de tais produtos, fazendo com que tal tema ainda permane&ccedil;a pouco conhecido. A partir disso, o presente estudo desenvolveu-se com o objetivo de conhecer e caracterizar o comportamento de compra do consumidor soteropolitano de refrigerantes, identificando seus h&aacute;bitos de consumo e decis&otilde;es que s&atilde;o tomadas no momento da compra do produto, os grupos de refer&ecirc;ncia, e os atributos considerados importantes para a sua decis&atilde;o de compra. Para tanto, foi realizado um levantamento do tipo survey, de natureza descritiva, com vari&aacute;veis quantitativas, totalizando 429 entrevistas pessoais em diferentes bairros de Salvador, em locais com grande fluxo de pessoas, como institui&ccedil;&otilde;es de ensino e espa&ccedil;os p&uacute;blicos. Verificou-se que a maior parte dos entrevistados escolhe qual refrigerante comprar com base em suas experi&ecirc;ncias. No entanto, observou-se a influ&ecirc;ncia de alguns grupos de refer&ecirc;ncia no processo de compra do produto ao relacionar com algumas vari&aacute;veis de segmenta&ccedil;&atilde;o. Em rela&ccedil;&atilde;o aos atributos do refrigerante, constatou-se que o sabor, a marca e o pre&ccedil;o s&atilde;o os atributos considerados mais decisivos pelos entrevistados em sua decis&atilde;o de compra. <strong>DOI: 10.5585/remark.v11i3.2383</strong

AÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR JUNTO À EDUCAÇÃO INFANTIL

Este trabalho consiste em esclarecer as ações do Psicológico Escolar junto à educação infantil, tem como objetivo conscientizar o grupo de educadores sobre o lugar e o sentido do trabalho na vida escolar, favorecendo ao educador infantil o entendimento sobre o desenvolvimento cognitivo, emocional e motor dos alunos