Políticas públicas, transformación digital en una municipalidad de la región de Amazonas

The general objective of this research entitled public policies and digital transformation in a municipality in the Amazonas region was to determine the relationship between public policy and digital transformation in a municipality in the Amazonas region. The study is a quantitative study of non-experimental and correlational cross-sectional design, the sample consisted of 70 municipal management officials of the municipality. For this study the survey technique was used and the instrument was the questionnaire, reaching a reliability of 0.802 for public policies and 0.816 in digital transformation, the surveys were validated by three expert judges in the field. For the general hypothesis test, Sperman's Rho was used, obtaining the following result: An index of 0.825** which indicates a high positive correlation, also the observed significance value p = 0.000 is less than 0.05, consequently, the relationship is significant and the null hypothesis (H0) is rejected, assuming that public policies are significantly related to digital transformation in a municipality in the Amazonas region. Conclusion: It is determined that there is a high positive correlation between public policies and digital transformation in a municipality in the Amazonas region.La presente investigación titulado políticas públicas y transformación digital en una municipalidad de la región de Amazonas, tuvo como objetivo general determinar la relación entre política pública y la transformación digital en una municipalidad de la región de Amazonas. El estudio es cuantitativo de diseño no experimental y correlacional de corte transversal, la muestra tuvo conformado por 70 funcionarios gerencia municipal de la municipalidad. Para este estudio se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario, alcanzando una confiabilidad 0,802 para políticas públicas y 0,816 en transformación digital, las encuestas fueron validadas por tres jueces expertos en la materia. Para la prueba de hipótesis general, se utilizó Rho de Sperman obteniendo el siguiente resultado: Un índice de 0,825** lo que indica una correlación positiva alta, además el valor de significación observada p = 0.000 es menor a 0.05, en consecuencia, la relación es significativa y se rechaza la hipótesis nula (H0), asumiendo que las políticas públicas se relacionan significativamente con la transformación digital en una municipalidad de la región de Amazonas. Llegando a la conclusión: Se logra determina que existe una correlación positiva alta entre políticas públicas y la transformación digital en una municipalidad de la región de Amazonas

Impacto de la plataforma google classroom en las competencias matemáticas

The present research entitled, Google Classroom platform and mathematics competencies in a public educational institution, aims to: Determine the relationship between the Google Classroom platform and mathematics competencies in a public educational institution. Methodology is quantitative, the applied method is the hypothetical deductive method of basic type, the design corresponds to the non-experimental, cross-sectional and correlational. The sample consisted of 60 teachers in a public educational institution. The Google Classroom platform instruments and the Mathematics competencies were validated by experts and the reliability by Cronbach's Alpha for both instruments. For the inferential results, Sperman's Rho was used, reaching the conclusion: the correlation coefficient is r = 0.405** which indicates a moderate positive correlation, in addition, the observed significance value p = 0.001 is less than 0.05, consequently, the relationship is significant and the null hypothesis (H0) is rejected, assuming that the Google Classroom platform is significantly related to mathematics competencies in a public institution.La presente investigación titulado, plataforma Google Classroom   y las   competencias de Matemáticas en una institución educativa pública, tiene por objetivo: Determinar la relación entre la plataforma Google Classroom y las competencias de matemática en una institución educativa pública. Metodología es cuantitativo el método aplicado es el hipotético deductivo de tipo básica, el diseño corresponde al no experimental de corte transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 60 docentes en una institución educativa pública. Los instrumentos de plataforma Google Classroom   y las   competencias de Matemáticas fueron validados por expertos y la confiabilidad por Alpha de Cronbach para ambos instrumentos. Para los resultados inferenciales se utilizó el Rho de Sperman llegando a la conclusión: el coeficiente de correlación es r = 0.405** lo que indica una correlación positiva moderada, además el valor de significación observada p = 0.001 es menor a 0.05, en consecuencia, la relación es significativa y se rechaza la hipótesis nula (H0) asumiendo que la plataforma Google Clasroom se relaciona significativamente con las competencias de matemáticas en una institución pública

Gestión educativa y marketing educativo en la institución técnico productivo de la Victoria-Lima, 2017

La investigación realizada respecto Gestión educativa y marketing educativo en la institución técnico productivo de la Victoria-Lima, 2017, inicia por dar respuesta la interrogante, ¿si se realiza buena gestión entonces el marketing educativo sería bueno? El estudio determinó dicha relación sustentada en la presente investigación por argumentos empíricos y teóricos. La metodología utilizada corresponde al enfoque cuantitativo, el método aplicado fue el hipotético deductivo de tipo básica, con un diseño no experimental de corte transversal y correlacional. Se tomó una muestra de 130 docentes de la institución técnico productivo de la Victoria-Lima, 2017, aplicándose dos instrumentos que la gestión educativa y el marketing educativo, que fueron validados por expertos en la temática y metodología, la confiabilidad por Alpha de cronbach para ambos instrumentos. Para los resultados inferenciales se utilizó el Rho de sperman, porque la medición corresponde a una escala ordinal llegando a la siguiente conclusión: Existe una relación positiva alta y significativa entre gestión educativa marketing educativo en la institución técnico productiva de la Victoria-Lima, 2017. Se infiere que si se realizan buenos procesos de gestión entonces el marketing educativo será mejor

Gamification as a resource in education. A bibliometric analysis in times of pandemic

The objective of the study is to describe the world scientific production on gamification in the Scopus and Web of Science databases between the months of January 2020 and March 2022. We worked with a universe consisting of 754 documents from the database Web of Science and 1443 from Scopus. The results indicate that, in terms of the number of authors, Scopus has 1,336 and Web of Science, 2,223. The rate of collaboration between authors is slightly higher in Web of Science (3.18) compared to 3.05 in Scopus.Regarding the author with the highest production on the subject, Juho Hamari stood out, while the Lecture notes in computer science magazines in Scopus and the Sustainability magazine in WoS stood out as the media with the highest production of articles on gamification; On the other hand, Spain was the main country producing scientific evidence, and the type of scientific production that stood out was the original articles. The growth of scientific production on gamification is corroborated and further growth is forecast for the coming years.Campus San Juan de Luriganch

On digital governance, digital policy and education

Objetivo. El presente artículo tiene por objetivo realizar una revisión acerca de los fundamentos referidos a aspectos claves de la política digital y sus mecanismos de gobernanza. Metodología. Se ha optado por emplear la metodología hermenéutica a fin de abordar cualitativamente la temática con base en el análisis bibliográfico. Resultados. Se describen los mecanismos y procesos inherentes a la gobernanza digital a niveles micro y macro y su influencia en el orbe, así como el desarrollo de las políticas digitales aplicadas al campo de la educación. Conclusión. Se discuten las oportunidades y dificultades del desarrollo de los sistemas de gobernanza multinivel con base en la aplicación de infraestructuras digitales y la consolidación de ecosistemas tecnológicos urbanos.Objective: The objective of this article is to conduct a review of the fundamentals related to key aspects of digital policy and its governance mechanisms. Methodology: The hermeneutic ethodology has been chosen in order to qualitatively approach the topic, based on bibliographic analysis. Results: The mechanisms and processes inherent to digital governance at micro and macro levels and their influence in the world are described as well as the development of digital policies applied to the field of education. Conclusion: The opportunities and difficulties of developing multilevel governance systems based on the application of digital infrastructures and the consolidation of urban technological ecosystems are discussed

Machine Learning Algorithms for High Performance Modelling in Health Monitoring System Based on 5G Networks

The development of Internet of Things (IoT) applications for creating behavioural and physiological monitoring methods, such as an IoT-based student healthcare monitoring system, has been accelerated by advances in sensor technology. Today, there are an increasing number of students living alone who are dispersed across large geographic areas, therefore it is important to monitor their health and function. This research propose novel technique in high performance modelling for health monitoring system by 5G network based machine learning analysis. Here the input is collected as EEG brain waves which are monitored and collected through 5G networks. This input EEG waves has been processed and obtained as fragments and noise removal is carried out. The processed EEG wave fragments has been extracted using K-adaptive reinforcement learning. this extracted features has been classified using naïve bayes gradient feed forward neural network. The performance analysis shows comparative analysis between proposed and existing technique in terms of accuracy, precision, recall, F-1 score, RMSE and MAP. Proposed technique attained accuracy of 95%, precision of 85%, recall of 79%, F-1 measure of 68%, RMSE of 52% and MAP of 66%

Autonomous Underwater Vehicle: 5G Network Design and Simulation Based on Mimetic Technique Control System

The Internet of Underwater Things (IoUT) exhibits promising advancement with underwater acoustic wireless network communication (UWSN). Conventionally, IoUT has been utilized for the offshore monitoring and exploration of the environment within the underwater region. The data exchange between the IoUT has been performed with the 5G enabled-communication to establish the connection with the futuristic underwater monitoring. However, the acoustic waves in underwater communication are subjected to longer propagation delay and higher transmission energy. To overcome those issues autonomous underwater vehicle (AUV) is implemented for the data collection and routing based on cluster formation. This paper developed a memetic algorithm-based AUV monitoring system for the underwater environment. The proposed Autonomous 5G Memetic (A5GMEMETIC) model performs the data collection and transmission to increase the USAN performance. The A5GMEMETIC model data collection through the dynamic unaware clustering model minimizes energy consumption. The A5GMemetic optimizes the location of the nodes in the underwater environment for the optimal data path estimation for the data transmission in the network. Simulation analysis is performed comparatively with the proposed A5Gmemetic with the conventional AEDG, DGS, and HAMA models. The comparative analysis expressed that the proposed A5GMeMEMETIC model exhibits the ~12% increased packet delivery ratio (PDR), ~9% reduced delay and ~8% improved network lifetime

Gestión educativa y marketing educativo en la institución técnico productivo de la Victoria-Lima, 2017

La investigación realizada respecto Gestión educativa y marketing educativo en la institución técnico productivo de la Victoria-Lima, 2017, inicia por dar respuesta la interrogante, ¿si se realiza buena gestión entonces el marketing educativo sería bueno? El estudio determinó dicha relación sustentada en la presente investigación por argumentos empíricos y teóricos. La metodología utilizada corresponde al enfoque cuantitativo, el método aplicado fue el hipotético deductivo de tipo básica, con un diseño no experimental de corte transversal y correlacional. Se tomó una muestra de 130 docentes de la institución técnico productivo de la Victoria-Lima, 2017, aplicándose dos instrumentos que la gestión educativa y el marketing educativo, que fueron validados por expertos en la temática y metodología, la confiabilidad por Alpha de cronbach para ambos instrumentos. Para los resultados inferenciales se utilizó el Rho de sperman, porque la medición corresponde a una escala ordinal llegando a la siguiente conclusión: Existe una relación positiva alta y significativa entre gestión educativa marketing educativo en la institución técnico productiva de la Victoria-Lima, 2017. Se infiere que si se realizan buenos procesos de gestión entonces el marketing educativo será mejor