Educação secundária obrigatória: os percursos de Espanha e Portugal

Analisa-se o impacto que a progressão da escolaridade obrigatória teve no ensino secundário / educação secundária em Espanha e Portugal, desde o Projeto Regional do Mediterrâneo. Pretende-se comparar os contextos, a evolução histórico-conceptual, as finalidades e objectivos, a clarificação de estratégias de centralização ou descentralização de cada um dos trajetos e as consequências que, nos respectivos sistemas educativos, levaram num à educação secundária obrigatória (diversificada) e noutro ao 3.º ciclo do ensino básico (unificado)

Comportamentos de cidadania organizacional em educadores de infância da rede pública e privada

Several studies have identified the nature and characteristics of organizational citizenship behaviors (OCB) in primary and secondary education teachers, but research in the field of preschool education is almost non-existent. Empirical evidence of the impact that this type of behavior has on the functioning of any organization and the particularities of the roles of preschool teachers in relation to those of other teachers, justify conducting studies on this topic with early childhood education professionals. This paper presents the conclusions of a qualitative study carried out with public and private preschool teachers. The organizational citizenship behaviors performed by these professionals are identified, as well as personal and contextual factors that influence them. The data was collected in interviews with preschool teachers and was analyzed following the Grounded Theory procedures, in particular the constant comparison technique (Glaser & Strauss, 1967). In a second moment, the data was discussed with different participants in a focus group. Data analysis indicates that although preschool teachers tend to view most of the activities they develop as central dimensions of their specific professionality, therefore not describing them as OCBs, it is possible to identify some forms of OCBs specific to preschool teachers, either at the professional level (pedagogical and/or organizational) and at the interpersonal level (activities focused on the relationship with children and families). Major divergences were identified in the dimension of providing care.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Aprendizagem de nível 2 em Espanha e Portugal: percursos e equívocos

Em Portugal o correspondente ao nível 2 do QEQ constitui um equívoco ao manter um ensino unificado, dos 11 aos 15 anos, orientado para o prosseguimento de estudos e não por áreas diversificadas de estudo e trabalho com vista à cidadania inclusiva e produtiva. Pretende-se analisar as diferenças entre o sistema educativo espanhol e português em relação ao nível 2 do QEQ, comparando-os com as orientações de organizações internacionais. Verificou-se que em Espanha, a partir dos 11 anos, se orientam os melhores alunos para o prosseguimento de estudos e os casos especiais por áreas diferenciadas para inclusão na vida ativa

Reeducação alimentar em um agrupamento escolar na Figueira da Foz

O Trabalho de projeto denominado “Reeducação Alimentar” teve a participação voluntária de 178 estudantes do 5.º e 6.º ano e foi desenvolvido em um agrupamento escolar, localizado na Zona Urbana da Figueira da Foz, distrito de Coimbra - Portugal. O projeto teve como ponto de partida a observação comportamental de alunos/as e dos seus hábitos alimentares, mediante o desenvolvimento de uma metodologia investigava de ação. Os dados obtidos inicialmente serviram para delinear futuras estratégias de intervenção educativa, que, uma vez implementadas, permitiram mudanças comportamentais durante as refeições e em seus hábitos alimentares. Numa primeira fase do projeto, um mês antes de dar início à intervenção, e a fim de conhecer o perfil alimentar das crianças do 5.º e 6.º ano que frequentavam diariamente o refeitório escolar, foi administrado, via portal dos alunos, um questionário com 46 perguntas V (verdadeiro) ou F (falso), destinado às famílias e/ou encarregados/as de educação. O projeto realizado, de natureza qualitativa, descritiva e interpretativa utilizou para recolha de dados a observação direta, fotografias, rodas de conversa, questionários e anotações feitas pela investigadora e pelos/as estudantes, nos diários de bordo (calendário) ou com auxílio de quadros informativos para uma alimentação saudável. A partir dos trabalhos desenvolvidos com os/as alunos/as do agrupamento escolar foi evidenciada a importância de projetos de educação para saúde, que visem uma reeducação alimentar. Conclui-se que não basta a criação de legislação específica, para ter acesso a uma alimentação saudável. Importa, sobretudo, educar e conscientizar os/as estudantes para a reeducação alimentar com desperdício zero, envolvendo as famílias nesta ação.The project work called “Nutritional Re-Education,” included the voluntary participation of 178 students from 5th and 6th grade, and took place in a school system, located in the Urban Area of Figueira da Foz, in the district of Coimbra, Portugal. The project had as its starting point the behavioral observation of students and their eating habits, through the development of an action research methodology. The data obtained initially served to outline future educational intervention strategies, which, once implemented, allowed behavioral changes during meals and in their eating habits. In the first phase of the project, one month before starting the intervention, and in order to find out about the dietary profile of children in the 5th and 6th grades who attended the school cafeteria on a daily basis, a questionnaire was administered via the students' portal questionnaire with 46 questions T (true) or F (false), intended for families and/or guardians. The project carried out, of a qualitative, descriptive, and interpretative nature, used direct observation, photographs, conversation circles, questionnaires and notes made by the researcher and the students in the logbooks (calendar) or with the aid of charts to collect data. information for healthy eating. Based on the work carried out with the students of the school group, the importance of health education projects aimed at nutritional education was highlighted. It is concluded that the creation of specific legislation is not enough to have access to healthy food. Above all, it is important to educate and make students aware of food reeducation with zero waste, involving families in this action

Crenças na gravidez, maternidade e parto

Tem sido dada importância crescente aos assuntos relacionados com a gravidez, maternidade, parentalidade e trabalho de parto. Muito se tem escrito sobre esta temática que se torna, efectivamente, pertinente na actualidade. As tarefas sociais, psicológicas e culturais associadas à gravidez, maternidade e parto justificam, porém, um maior aprofundamento das crenças, atitudes, representações mentais, expectativas e ideias das mulheres que passam por esta experiência sentida como ímpar na sua vida. Este estudo pretende adicionar conhecimento a este assunto, e tem como objectivos: - Conhecer as crenças e significações relativamente à gravidez, maternidade e trabalho de parto, de mulheres grávidas que recorrem a uma consulta de Saúde Materna. - Perceber se há diferenças entre essas crenças e significações individuais entre mulheres portuguesas e estrangeiras pertencentes a esse mesmo grupo. - Adicionalmente pretende-se estudar as expectativas individuais destas mulheres acerca do curso de preparação para a maternidade/ paternidade a funcionar no mesmo Centro de Saúde. Foi aplicado o questionário de Avaliação das Atitudes e Representações Parentais (AARP) a 87 mulheres grávidas Portuguesas e “Estrangeiras” utentes de um Centro de Saúde e de um Curso de Preparação para a Maternidade/Paternidade. Verificou-se que existem poucas diferenças em relação à maioria das dimensões/categorias de crenças encontradas entre o grupo de mulheres grávidas Portuguesas e Estrangeiras. Por seu lado, validou-se o protocolo de trabalho utilizado no referido Curso de Preparação para a Maternidade/Paternidade mediante as dimensões de expectativas encontradas nos dois grupos de mulheres. Adicionalmente não se encontraram diferenças relativas a essas expectativas entre os dois grupos.ABSTRACT: Has been given increasing importance to issues related to pregnancy, motherhood, parenting and labor. Much has been written on this subject that becomes actually true now. Further study of the beliefs, attitudes, mental representations, expectations and ideas of women who go through this experience is missing. This study aims to add knowledge to this subject, and aims to: - know the beliefs and meanings in relation to pregnancy, maternity and labor in pregnant women who use a query Maternal Health. - searching for differences (or not) on these beliefs and individual meanings between Portuguese and foreign women; - Furthermore, we intend to study the individual expectations of these women on the Course of Preparing for Parenthood operating in the same Health Center. This survey used a previous standard Assessment Survey of Parental Attitudes and Representations (AARP) to 87 Portuguese and Foreign women. It was found that there is little difference for most of the dimensions / categories of beliefs found among the group of National and Foreign pregnant women. For its part, has validated the protocol used to work in that Preparation Course for Maternity / Paternity by the dimensions of expectations found in the two groups of women. Additionally no differences were found relating to these expectations between the two groups

Gestão do cuidado da tuberculose : integrando um hospital de ensino a atenção primária à saúde

Orientadora: Profª Drª Liliana Müller LaroccaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Defesa: Curitiba, 10/12/2014Inclui referênciasResumo: Mesmo diante de inúmeras estratégias para o controle da tuberculose, os indicadores desse agravo ainda preocupam e apesar da importante redução dos casos na última década, os índices de abandono persistem como um desafio. Portanto, percebe-se uma insuficiência nos atuais programas de saúde voltados ao seu controle, necessitando de novas estratégias no combate de uma doença queaflige a humanidade há tanto tempo. Esse estudo de cunho qualitativo, exploratório e intervencionista, com dados coletados entre março e maio de 2014, teve como objetivo propor um modelo de Gestão do Cuidado da Tuberculose no momento da alta hospitalar para integrar um Hospital de Ensino à Atenção Primária à Saúde (APS) do município em que está localizado, buscando promover maior adesão ao tratamento. Tendo como referencial teórico e metodológico a Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva (TIPESC), foram desenvolvidas as três primeiras etapas propostas pela autora da teoria - captação e interpretação da realidade objetiva e construção do projeto de intervenção. As duas primeiras etapas foram desenvolvidas por meio de duas perspectivas: uma com a utilização de dados secundários provenientes do Serviço de Epidemiologia Hospitalar, compondo uma série histórica de cinco anos dos casos de tuberculose atendidos no hospital e outra por meio de entrevistas não estruturadas com informantes-chave. Foram dezessete participantes selecionados, sendo três enfermeiros do hospital, nove enfermeiros da APS e cinco usuários em tratamento de tuberculose pós alta hospitalar. As informações provenientes dos dados secundários e das entrevistas foram analisadas separadamente utilizando as dimensões estrutural, particular e singular propostas por Egry (1996) como categorias analíticas. Constatou-se que a população atendida no hospital cenário do estudo apresenta as formas mais agravadas da doença, coinfecção com HIV e vulnerabilidade social. Nos discursos dos enfermeiros ficou evidente a fragilidade nos padrões e protocolos voltados ao cuidado do doente de tuberculose, a insuficiente integração entre os níveis de atenção e o reconhecimento da necessidade de comunicação direta entre os enfermeiros do hospital e da APS para a condução do tratamento desse agravo. Na fala dos usuários se destacou o escasso contato deles com o enfermeiro do hospital, além da necessidade de educação em saúde e de ações direcionadas às suas singularidades. Diante dessa realidade objetiva foi proposto um modelo de Gestão do Cuidado que se traduz em um fluxo de atendimento adequado ao usuário internado com tuberculose, apresentando o enfermeiro do Serviço de Epidemiologia como apoio matricial e o enfermeiro da unidade de internação como condutor do caso responsável pela consulta de enfermagem na alta hospitalar e o contato direto com o enfermeiro da APS para comunicação do caso e pré-agendamento de consulta para o usuário que está recebendo a alta. Acredita-se que com a implantação desse modelo poderá haver integração entre os níveis de atenção, possibilitando melhora no planejamento e condução do acompanhamento do doente de tuberculose, suprindo suas necessidades em saúde de forma adequada, com maiores probabilidades de adesão ao tratamento e consequente redução dos índices de abandono. Palavras-chaves: Tuberculose. Enfermagem. Saúde Pública. Integralidade em Saúde. Gestão em Saúde.Abstract: Even with numerous strategies to control tuberculosis, the indicators of this condition still care. Despite the significant reduction in cases over the past two decades, dropout rates remain a challenge. Therefore, there is a perceived inadequacy in the current health programs aimed at their control, requiring new strategies to combat a disease that afflicts mankind so long. This study has a qualitative, exploratory and interventionist nature, and had the objective of propose a model of Care Management of Tuberculosis at the time of Hospital Discharge to integrate a Teaching Hospital to Primary Health Care (PHC) in the municipality where it is located, seeking to promote greater adherence to treatment. Grounded by the Theory of Praxis Intervention Community Health Nursing (TIPESC) , the first three steps proposed by the author of the theory were developed - capture and interpretation of the objective reality and construction of the project intervention in objective reality . The first two steps were developed through two perspectives: one with the use of secondary data from the database of the Department of Hospital Epidemiology, composing a five-year time series of TB cases treated at the hospital and another in interviews unstructured with key informants. Seventeen participants were selected, three nurses from hospital, nine nurses from PHC and five users in treatment of tuberculosis after hospital discharge. The information from the interviews and secondary data were analyzed separately using the dimensions proposals for Egry (1996) (structural, particular and singular) as analytic categories. It was found that the population treated in this hospital presents the most aggravated forms of the disease, a lot of co-infection with HIV and social vulnerability. Speeches of the nurses leave in evidence the fragility in standards and protocols aimed at care to tuberculosis patients, the disintegration between levels of care and the acknowledgement of the need for direct communication between the hospital and the nurses PHC to conduct the treatment of this disease. In the user's speech was perceived the restricted contact with their nurses at the hospital, the need for health education and actions directed at their singularities. Established this objective reality we proposed a model of Care Management that consists an adequate flowchart to listen the hospitalized with tuberculosis, presenting the nurse of the Department of Epidemiology as the matrix support and the nurse of the wards as conductor of the case, that has the responsibility of nursing consultation in the hospital and the directed contact with the nurses from PHC, where they'll communicate the case and pre-scheduling nursing consultation to the user that is getting high. It is believed that with the implementation of this model will be integration between levels of care, which enables improved planning and conducting the monitoring of tuberculosis patients, meeting their health needs adequately, with higher odds of adherence to treatment and consequent reduction in dropout rates. Keyword: Tuberculosis. Nursing. Public Health. Integrality in Health. Health Managemen

Tráfico internacional de mulheres: a cooperação internacional como um instrumento de combate

Este trabalho abordará, primeiramente, os aspectos gerais do tráfico internacional de mulheres. Serão discutidas as características das vítimas, dos traficantes, das rotas e da ocorrência do crime propriamente dito. Logo após, será demonstrado através de dados empíricos que a Espanha é o principal destino das vítimas brasileiras, a organização das redes organizadas responsáveis pelo tráfico de mulheres e algumas formas de combate utilizadas pelo país. As condições de vida dessas mulheres na Espanha poderão ser bem entendidas através de trechos de depoimentos das vítimas. Depoimentos, esses, que estarão na íntegra como anexos. Por fim, a cooperação internacional surge como instrumento de combate ao tráfico internacional de mulheres, juntamente com a atuação da sociedade civil, organizações internacionais e organizações não-governamentais

Evaluación del riesgo de los árboles urbanos : propuesta de un protocolo para Montevideo, Uruguay

Los árboles urbanos aportan servicios ecosistémicos de gran importancia para las ciudades. Para que estos servicios sean aprovechados es importante que los árboles estén en buen estado, minimizando el riesgo a las personas, bienes y actividades esenciales debido a la caída de ramas o árboles enteros. Por ello, su condición debe ser debidamente evaluada para favorecer su presencia en la ciudad con niveles aceptables de riesgo. El objetivo general del trabajo fue proponer un protocolo de evaluación visual del riesgo para árboles urbanos ubicados en parques de Montevideo, Uruguay. La metodología fue dividida en tres fases, realizadas entre octubre de 2018 y febrero de 2021 en el Parque José Batlle y Ordóñez. Se evaluaron un total de 60 árboles, 30 del género Tipuana y 30 de Eucalyptus, participando 17 evaluadores con diferentes niveles de conocimiento y experiencia. En la fase 1 fueron analizados los tres niveles de evaluación del riesgo, según la norma ANSI A300 (limitado, básico y avanzado), seis métodos de evaluación visual básica utilizados a nivel internacional y evaluaciones no destructivas (tomógrafo sónico y resistógrafo). En la fase 2 se desarrollaron y analizaron tres métodos de evaluación (Visual Rápida - VR, Visual Básica - VB y Visual Detallada - VD). En la fase 3, se construyó y analizó un protocolo de evaluación del riesgo con estos tres niveles. Los principales hallazgos mostraron diferencias significativas entre tipos de evaluadores, géneros, métodos e interacción entre ellos. Los métodos de evaluación VR, VB y VD propuestos resultaron efectivos y eficaces en las situaciones aplicadas. El análisis de la clasificación del riesgo semicuantitativo mostró ser más adecuado para el método VB, mientras que el análisis cualitativo lo fue para el VD. Se observó buena repetibilidad de la utilización del protocolo, con concordancias promedio del 80% en las metodologías VR y VD y del 60% en VB. El protocolo propuesto fue capaz de discriminar los árboles por su nivel de riesgo y es viable para ser utilizado en parques urbanos de Montevideo

Co-digestion of Rhodosporidium toruloides biorefinery wastes for biogas production

ABSTRACT: Rhodosporiodum toruloides NCYC 921 yeast biorefinery is able to simultaneously provide a gaseous energy carrier, lipids and high-value carotenoids, either using glucose or carob pulp syrup as carbon source in the cultivation step for biomass production. The resulting leftover materials from the yeast biorefinery (YR- de-oiled yeast biomass residue, GS- glucose supernatant, CS- carob supernatant and CR- carob residue) were valued through anaerobic digestion in different mixtures, according to the generated effluents volume. Biogas productions of 55, 31 and 29 mL and methane yield of 236, 179 and 144 mL CH4/g substrate volatile solids (VS) were recorded for the studied mixtures MIX I (YR + GS), MIX II (YR + CS) and MIX III (YR + CS + CR) respectively. The comparison between the biogas production and volatile solids removal obtained for the individual substrates and for the admixtures substrates digestions revealed that co-digestion favoured the conversion of the biorefinery wastes into biogas/methane. Flow cytometry analysis of cells stained with propidium iodide revealed that the proportion of cells with injured membrane was lower in the substrate mixtures digestions than in the individual waste digestions, indicating that co-digestion mitigates the negative effect of potential toxic compounds present in the wastes or produced during the process digestion on the microbial consortium.info:eu-repo/semantics/publishedVersio