Desarrollo metodológico de la estructuración y emisión de warrants como mecanismo de financiación empresarial y de inversión en el mercado público colombiano

El presente documento presenta la propuesta para estructurar los Warrants en el mercado público de valores colombiano, aquí se dan a conocer tanto las ventajas como las desventajas que pueden representar el uso de Warrants como mecanismo de financiación de las empresas inscritas en la Bolsa de Valores de Colombia; Lo anterior, con base a la experiencia que se ha logrado en los mercados de países como España y México, los cuales ya cuentan con una trayectoria a lo largo de varias décadas con este instrumento financiero. Para el caso de Colombia, se propone la estructuración de Warrants como endulzante de una emisión de bonos de forma que sea una alternativa mucho más viable para determinado tipo de empresas que por asuntos restrictivos, les es muy costoso participar activamente en la emisión de papeles y otros títulos valores como acciones.This document gives a proposal to structure Warrants in the public Colombian stock market, here are published advantages and disadvantages that could represent the Warrants usage as finanting instrument for companies listed in the Colombia Stock Exchange; therefore, based in the experience achieved for both financial markets in countries such as Spain and Mexico, which have a noted development along the decades with this financial instrument. For Colombia, is proposed the launch of Warrants structure as sweetener for bonds issue, so that, it is converted in a more feasible alternative for such companies with strong restrictions, that could not participate in active way in the use of bonds or other stocks or shares. In this way, an application has been developed to simulate a Warrants issue which inputs are the necessary parameters for the mathematical model that has the instrument valuation to determinate the financing cost. Besides, through the Warrants implementation is possible to get other financial ratios, useful for the companies to form their instrument based in the liquidity or cash flow. In this thesis, three cases have been simulated as examples, which are real companies, and data that belong to target companies which main feature is the low trading volume. As results for this analysis, the main factors that affect the value and issue fundamentals are shown. Finally, it’s identified the legal framework in Colombia applicable for issue and structure procedures for new derivative products, the requirements and valuation methods for the risks and the instrument itself, they are cited from the Colombian Financial Superintendence Authority. In the same way, the taxation policy is a prominent aspect to define the appropriate framework around a future public bond issue attached to Warrants

La caligrafía canónica y la legibilidad en la letra script y palmer

La presente investigación busca conocer en cual de los tipos de letra script y palmer, se presenta una considerable dificultad en la escritura y trazo de forma legible, en los escritos de los niños y niñas de grado tercero de la institucion educativa Nuestra Señora de la Presentación en la Virginia Risaralda, teniendo como muestra de trabajo 15 estudiantes elegidos al azar. Es un estudio de tipo experimental de carácter cuantitativo con un solo grupo, aplicando una prueba pre-test, pos-test e implementando como metodología 12 talleres de caligrafía canónica, con el fin de alcanzar el objetivo de analizar la legibilidad en los tipos de letra script y palmer, en la intervención de talleres de caligrafía canónica, para conocer en cuál de estas, se presenta mayor dificultad en la escritura de los estudiantes de 3° grado de básica primaria, de la de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Presentación, con los resultados obtenidos al final del proceso se logró aceptar la hipótesis de trabajo y concluir que el tipo de letra en el cual los niños y niñas presentan mayor dificultad, es en la letra Palmer, como se había afirmado en otras investigaciones. La fundamentación teórica fundamental en el desarrollo de la investigación involucra los estudios e investigaciones desarrolladas por Fernando Romero, Diana Lorena Jojoa Chávez, Luis Felipe Gómez, Francisco Szigriszt y López García en relación con caligrafía canónica y legibilidad, en cuanto a la letra Palmer autores como Campiño y Palmer

Desarrollo metodológico de la estructuración y emisión de warrants como mecanismo de financiación empresarial y de inversión en el mercado público colombiano

El presente documento presenta la propuesta para estructurar los Warrants en el mercado público de valores colombiano, aquí se dan a conocer tanto las ventajas como las desventajas que pueden representar el uso de Warrants como mecanismo de financiación de las empresas inscritas en la Bolsa de Valores de Colombia; Lo anterior, con base a la experiencia que se ha logrado en los mercados de países como España y México, los cuales ya cuentan con una trayectoria a lo largo de varias décadas con este instrumento financiero. Para el caso de Colombia, se propone la estructuración de Warrants como endulzante de una emisión de bonos de forma que sea una alternativa mucho más viable para determinado tipo de empresas que por asuntos restrictivos, les es muy costoso participar activamente en la emisión de papeles y otros títulos valores como acciones.This document gives a proposal to structure Warrants in the public Colombian stock market, here are published advantages and disadvantages that could represent the Warrants usage as finanting instrument for companies listed in the Colombia Stock Exchange; therefore, based in the experience achieved for both financial markets in countries such as Spain and Mexico, which have a noted development along the decades with this financial instrument. For Colombia, is proposed the launch of Warrants structure as sweetener for bonds issue, so that, it is converted in a more feasible alternative for such companies with strong restrictions, that could not participate in active way in the use of bonds or other stocks or shares. In this way, an application has been developed to simulate a Warrants issue which inputs are the necessary parameters for the mathematical model that has the instrument valuation to determinate the financing cost. Besides, through the Warrants implementation is possible to get other financial ratios, useful for the companies to form their instrument based in the liquidity or cash flow. In this thesis, three cases have been simulated as examples, which are real companies, and data that belong to target companies which main feature is the low trading volume. As results for this analysis, the main factors that affect the value and issue fundamentals are shown. Finally, it’s identified the legal framework in Colombia applicable for issue and structure procedures for new derivative products, the requirements and valuation methods for the risks and the instrument itself, they are cited from the Colombian Financial Superintendence Authority. In the same way, the taxation policy is a prominent aspect to define the appropriate framework around a future public bond issue attached to Warrants

Conexión entre la comprensión y el compromiso del docente con el planeta, principios en pedagogía de la ecología profunda

Reconociendo la problemática que padece el mundo, la insensibilidad e indiferencia ante el otro y especialmente ante la naturaleza, emerge la ecología profunda como el concepto asociado a la necesidad que tenemos los seres humanos de incluirnos, de ser parte de la naturaleza, de concienciarnos de nuestro rol en búsqueda de la sostenibilidad y cuidado de nuestra casa, nuestro mundo, nuestra madre tierra, Gaia. El papel del docente es fundamental en el proceso de toma de conciencia sobre la conservación y preservación de la naturaleza por parte de todos los individuos de la sociedad, ya que es a partir de su rol, como la sociedad puede llegar a ese tan anhelado mundo para todos, convirtiéndose en punto generador y propagador de conciencia, logrando con ello establecer una conexión entre la comprensión que el docente hace del planeta y su compromiso con él, para cuidarlo en compañía de sus aprendices. La pedagogía como estrategia, de mediación, apropiación y concienciación individual, permite que el concepto de la ecología profunda, se convierta en una alternativa global de renovación colectiva, cuya característica principal está fundamentada en los valores de cuidado, solidaridad y cooperación, propiciando el desarrollo de actividades que involucren a toda la humanidad. Ahora bien, la biopedagogía, como enfoque pedagógico y metodológico logra reconocer al sector educativo, como un sistema vivo, cuyas características sistémicas permiten estar en aprendencia -como el proceso de aprender a través de la experiencia-, donde docentes y estudiantes, comparten espacios y tiempos, conformando las denominadas sociedades coaprendientes, basadas en los principios de cooperación, para comprender la naturaleza; entonces el papel del docente como coaprendiente, encuentra sentido en encaminar a los estudiantes en un proceso de renovación colectiva que necesita el mundo actual y del cual todos debemos hacer parte, en la búsqueda del cuidado y la preservación de la madre Tierra. Al identificar los procesos biológicos que se logran asimilar al sector educativo para comprender el entorno, resulta sorprendente la posibilidad de relacionar conceptos como sistemas abiertos, autopoiesis, holismo, fractalidad, renovación colectiva, valores ecocéntricos, resonancia mórfica, caos, incertidumbre, autoorganización. Dichos conceptos, de manera implícita deben ser apropiados por el docente de manera proactiva, asumiendo su rol con compromiso hacia la comprensión de la naturaleza.AbstractRecognizing the problems afflicting the world, insensitivity and indifference to others and especially to nature, emerge as the deep ecology concept associated with our need to include us humans, being part of nature, to raise awareness of our role, in pursuit of sustainability and care of our home, our world, our mother earth, Gaia. The teacher’s role is crucial in the process of awareness on the conservation and preservation of nature by all individuals in the society, as it is from its role as society can get to that long-awaited world for all, becoming generator and propagating awareness point, thereby achieving a connection between understanding the teacher makes the planet and its commitment to him, to look after in the company of his apprentices. Pedagogy as a strategy, mediation, appropriation, and individual awareness, allows the concept of deep ecology, become a global alternative collective renewal, whose main characteristic is based on the values of caring, solidarity and cooperation, promoting the development activities involving all humanity. Now the biopedagogy as pedagogical and methodological approach fails to recognize the education sector, as a living system, whose characteristics allow systemic aprendencia be - as the process of learning through experience, where teachers and students share spaces and times, forming the so-called coaprendientes societies based on the principles of cooperation, to understand the nature ; then the role of the teacher as coaprendiente finds sense to connect students in a process of collective renewal that requires the world today and which we all must share, in search of care and preservation of Mother Earth. By identifying the biological processes that are achieved assimilate the education sector to understand the environment, the surprising ability to relate concepts like open systems, autopoiesis, holism, fractal, collective renewal, ecocentric values, morphic resonance, chaos, uncertainty, self-organization. These concepts, implicitly must be appropriate for the teacher proactively assuming his role with commitment towards understanding nature. Keywords: Learning Environments, Pedagogy, Deep Ecology, Systems Open, Biopedagogy, Teachers: Co-Learners

Conexión entre la comprensión y el compromiso del docente con el planeta, principios en pedagogía de la ecología profunda

Reconociendo la problemática que padece el mundo, la insensibilidad e indiferencia ante el otro y especialmente ante la naturaleza, emerge la ecología profunda como el concepto asociado a la necesidad que tenemos los seres humanos de incluirnos, de ser parte de la naturaleza, de concienciarnos de nuestro rol en búsqueda de la sostenibilidad y cuidado de nuestra casa, nuestro mundo, nuestra madre tierra, Gaia. El papel del docente es fundamental en el proceso de toma de conciencia sobre la conservación y preservación de la naturaleza por parte de todos los individuos de la sociedad, ya que es a partir de su rol, como la sociedad puede llegar a ese tan anhelado mundo para todos, convirtiéndose en punto generador y propagador de conciencia, logrando con ello establecer una conexión entre la comprensión que el docente hace del planeta y su compromiso con él, para cuidarlo en compañía de sus aprendices. La pedagogía como estrategia, de mediación, apropiación y concienciación individual, permite que el concepto de la ecología profunda, se convierta en una alternativa global de renovación colectiva, cuya característica principal está fundamentada en los valores de cuidado, solidaridad y cooperación, propiciando el desarrollo de actividades que involucren a toda la humanidad. Ahora bien, la biopedagogía, como enfoque pedagógico y metodológico logra reconocer al sector educativo, como un sistema vivo, cuyas características sistémicas permiten estar en aprendencia -como el proceso de aprender a través de la experiencia-, donde docentes y estudiantes, comparten espacios y tiempos, conformando las denominadas sociedades coaprendientes, basadas en los principios de cooperación, para comprender la naturaleza; entonces el papel del docente como coaprendiente, encuentra sentido en encaminar a los estudiantes en un proceso de renovación colectiva que necesita el mundo actual y del cual todos debemos hacer parte, en la búsqueda del cuidado y la preservación de la madre Tierra. Al identificar los procesos biológicos que se logran asimilar al sector educativo para comprender el entorno, resulta sorprendente la posibilidad de relacionar conceptos como sistemas abiertos, autopoiesis, holismo, fractalidad, renovación colectiva, valores ecocéntricos, resonancia mórfica, caos, incertidumbre, autoorganización. Dichos conceptos, de manera implícita deben ser apropiados por el docente de manera proactiva, asumiendo su rol con compromiso hacia la comprensión de la naturaleza.AbstractRecognizing the problems afflicting the world, insensitivity and indifference to others and especially to nature, emerge as the deep ecology concept associated with our need to include us humans, being part of nature, to raise awareness of our role, in pursuit of sustainability and care of our home, our world, our mother earth, Gaia. The teacher’s role is crucial in the process of awareness on the conservation and preservation of nature by all individuals in the society, as it is from its role as society can get to that long-awaited world for all, becoming generator and propagating awareness point, thereby achieving a connection between understanding the teacher makes the planet and its commitment to him, to look after in the company of his apprentices. Pedagogy as a strategy, mediation, appropriation, and individual awareness, allows the concept of deep ecology, become a global alternative collective renewal, whose main characteristic is based on the values of caring, solidarity and cooperation, promoting the development activities involving all humanity. Now the biopedagogy as pedagogical and methodological approach fails to recognize the education sector, as a living system, whose characteristics allow systemic aprendencia be - as the process of learning through experience, where teachers and students share spaces and times, forming the so-called coaprendientes societies based on the principles of cooperation, to understand the nature ; then the role of the teacher as coaprendiente finds sense to connect students in a process of collective renewal that requires the world today and which we all must share, in search of care and preservation of Mother Earth. By identifying the biological processes that are achieved assimilate the education sector to understand the environment, the surprising ability to relate concepts like open systems, autopoiesis, holism, fractal, collective renewal, ecocentric values, morphic resonance, chaos, uncertainty, self-organization. These concepts, implicitly must be appropriate for the teacher proactively assuming his role with commitment towards understanding nature. Keywords: Learning Environments, Pedagogy, Deep Ecology, Systems Open, Biopedagogy, Teachers: Co-Learners

Proposed methodology for the analysis of the organization as a basis for the safe surgical care. The case of an institution of health third level of complexity in Bogota

The aim of this work was to design a methodology for analyzing the context of the organization as a basis for safe surgical care at a clinic of third level of complexity in Bogotá. This research is of mixed type, in which the causality of adverse events were identified by three sources: 1) causes of adverse events during a year in a hospital of third level of complexity in Bogota; 2) systematic review of the most common adverse events causes in surgery worldwide; 3) analysis of perception via surveys of hospital staff and patients undergoing surgery at the hospital in question. Finally, a triangulation of information was performed to generate a methodological guide to define the context of an organization based on patient safety in surgery. It was found that the causality of adverse events is mainly due to failures in organizational processes like leadership, selection and training of personnel, communication, resource planning, standardization of procedures, verification process and implementing controls. Conclusion: The development of the organizational context for considering management systems responds to correcting organizational failures leading cause of adverse events in surgical services

Adecuación del SG SST de Stewart & Stevenson de las Américas Colombia Ltda

328 p.The Security and Health Management Systems must be implemented by all public and private employers through the development of processes and policies for the protection of workers in order to improve the work environment, well-being and quality of employees, the decrease in the rates of absenteeism due to occupational disease, the reduction of the accident rate and mortality due to accidents at work and bring with it an increase in the productivity of the organization. At the international level, ISO 45001: 2018 is the one that currently determines the basic requirements to implement a Security and Health Management System in an organization in an integrated manner with the requirements established in ISO 9001 (Quality Management System) and ISO 14001 (Environmental Management System) and was developed in order to help organizations provide safe and healthy workplaces for their employees. Stewart & Stevenson de las Américas Colombia Ltda knows the importance of generating evidence on the Security and Health System and for this reason the objective of this project was to adapt the necessary tools to allow the company to seek a certification for its System of Occupational Health and Safety Management based on the ISO 45001: 2018 standard by applying a checklist.Título del Proyecto - pág. 8 Introducción - pág. 9 Problema de Investigación - pág. 10 Descripción del Problema - pág. 10 Formulación del Problema - pág. 11 Sistematización - pág. 11 Objetivos - pág. 12 Objetivo General - pág.12 Objetivos Específicos - pág. 12 Justificación - pág. 13 Delimitación - pág. 13 Limitaciones - pág. 14 Marcos de Referencia - pág.15 Estado del Arte - pág. 15 Marco Teórico - pág. 19 Sistemas de gestión - pág. 20 Caracterización del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo - pág. 22 ISO 45001:2018 - pág. 23 Accidente de trabajo - pág. 26 Incidentes de trabajo - pág. 26 Enfermedad laboral - pág. 26 Riesgo químico - pág. 27 Riesgo físico - pág. 27 Riesgo biológico - pág. 28 Guía técnica colombiana GTC 45 - pág. 28 Marco Legal - pág. 28 Marco Metodológico - pág. 31 Paradigma - pág. 31 Tipo y Diseño de Investigación - pág. 31 Población - pág. 32 Muestra - pág. 33 Instrumentos - pág. 33 Técnica de Análisis de Datos - pág. 33 Fases de la Investigación - pág. 35 Cronograma - pág. 36 Presupuesto - pág. 37 Resultados - pág. 40 Análisis de los Resultados - pág. 57 Conclusiones - pág. 61 Recomendaciones - pág. 62 Bibliografía - pág. 63 Anexos - pág. 68Los Sistemas de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo deben ser implementados por todos los empleadores públicos y privados mediante el desarrollo de procesos y políticas de protección a los trabajadores con el fin de mejora del ambiente de trabajo, el bienestar y la calidad de los colaboradores, la disminución de las tasas de ausentismo por enfermedad laboral, la reducción de las tasas de accidentalidad y mortalidad por accidentes de trabajo y traer consigo el aumento de la productividad de la organización. A nivel internacional la norma ISO 45001:2018 es aquella que determina actualmente los requisitos básicos para implementar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en una organización de manera integrada junto con los requisitos establecidos en la norma ISO 9001 (Sistema de Gestión de Calidad) e ISO 14001 (Sistema de Gestión Ambiental) y se desarrolló con el fin de ayudar a las organizaciones a proporcionar lugares de trabajo seguro y saludable a sus colaboradores. Stewart & Stevenson de las Américas Colombia Ltda conoce la importancia de generar evidencias sobre el Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo y por tal razón se pretendió con este proyecto adecuar las herramientas necesarias para permitir a la empresa buscar una certificación para su Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo basado en la norma ISO 45001:2018 mediante la aplicación de una lista de verificación

Propuesta Estratégica de Mejora en la Implementación de los Estándares Mínimos del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) en la empresa Banco de Occidente para el primer semestre del 2019

Mediante el presente trabajo las integrantes del grupo colaborativo del curso, ponemos en práctica los conocimientos adquiridos en el desarrollo del Diplomado en Gerencia del Talento Humano. Con el fin de implementar el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo del Banco de Occidente para el primer semestre del año 2019 aplicando la normatividad vigente.Through the present work the members of the collaborative group of the course, we put into practice the knowledge acquiried in the development of the diplomado in human talent management. In order to implement the occupational health and safety management system of Banco of Occidente for the first semester of 2019 applying the current regulations

Análisis determinístico de la red de regulación génica involucrada en la expresión y función del factor de transcripción σ^32 en E. coli.

Motivación: La expresión del factor es una respuesta de E.Coli bajo condiciones de choque térmico. El mecanismo de inducción de las proteínas chaperonas y proteasas de choque térmico ha sido bastante estudiado, pero gran parte de la red de regulación del factor no se comprende completamente. Por esto, en este trabajo se plantea un modelo determinístico de la red, el cual se soluciona por medio de las herramientas presentes en Matlab® y en seguida se evalúa la influencia de la velocidad de transcripción, de traducción y de degradación sobre todas las concentraciones de las especies involucradas en la red, con el fin de determinar cuál de estos factores es el que la célula posiblemente emplea  para regular la expresión del factor . Resultados: En la resolución del sistema de ecuaciones ordinarias mediante el algoritmo ode45, se corroboró que el tiempo de vida media de sigma 32 es de 1 minuto por la concentración en estado estacionario. Además se encontró que las variaciones en  las constantes  de transcripción de rpoH y degradación de mRNA de la red (  no son significativas en la producción del factor, ni en la producción de las proteínas de choque térmico.   Por otro lado, del análisis de sensibilidad se infirió que la constante de traducción  de mRNA es la velocidad más crítica para la regulación de la expresión del factor en la red. Finalmente, con respecto a  se concluye que es un término importante en la estabilización del factor . Disponibilidad e Implementación: El análisis se llevó a cabo en MatLab_R 2011a y el código fuente se encuentra en el Material Suplementario

Estrategias para el Fortalecimiento del Autocuidado Frente a la Exposición a Monóxido de Carbono en la Empresa Retemec y Cia Ltda

Diseñar estrategias para fortalecer el autocuidado frente a la exposición de Monóxido de Carbono en la empresa Retemec y Cia Ltda.El objetivo del desarrollo de este trabajo de investigación es el de plantear estrategias que permitan fortalecer las medidas y el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, adoptado en la empresa Retemec y Cia Ltda, relacionado a la posibilidad de adquisición de una enfermedad laboral por la exposición directa a Monóxido de Carbono, donde se contemple el autocuidado frente a la exposición del mismo, esto partiendo de la caracterización sociodemográfica de los trabajadores del área operativa de dicha empresa, los peligros y riesgos de la exposición, y los conocimientos de estos trabajadores frente a la prevención y promoción de riesgos laborales. La realización entonces de este proyecto será de tipo mixto, se partirá con una revisión bibliográfica documental, para reconocer los efectos y/o repercusiones resultantes, por emisiones químicas contaminantes en el ser humano, a causa de la exposición directa en trabajos de revisión técnico-mecánica en el sector automotriz.The objective of the development of this research work is to propose strategies that allow strengthening the measures and the occupational health and safety management system, adopted in the company Retemec y Cia Ltda, related to the risks of acquiring an occupational disease due to direct exposure to Carbon Monoxide, where the self-care in the face of exposure, this based on the sociodemographic characterization of the workers in the operating area of said company, the dangers and risks of exposure, and the knowledge of these workers in the prevention and promotion of occupational risks. The realization then of this project will be of a mixed type, it will start with a review documentary bibliography, to recognize the effects and / or resulting repercussions of polluting chemical emissions in humans, due to direct exposure in technical-mechanical revision works in the automotive secto