Le “relazioni pericolose” tra libertà di espressione e libertà di religione: riflessioni alla luce del principio di laicità

Lo scritto riprende, ampliandoli, i contenuti del saggio intitolato I “destini incrociati” della libertà di espressione e della libertà di religione: un’indagine sui conflitti e sulle sinergie tra gli artt. 19 e 21 Cost. attraverso il prisma del principio di laicità, in corso dipubblicazione sul n. 1/2008 di Quaderni di diritto e politica  ecclesiastica, editi da il Mulino.SOMMARIO: 1. Premessa -2. Libertà di espressione, libertà di religione, principio di laicità: un rapporto complesso - 3. Il conflitto tra le due libertà ed il diritto penale: la normativa sul c.d. hate speech - 4. ll vilipendio “smantellato”: l’evoluzione della giurisprudenza costituzionale sugli artt. 402 ss., c.p. - 5. Segue: le sentenze sul vilipendio della religione a raffronto con le decisioni sulla “laicizzazione” del giuramento e con le pronunce sull’obiezione di coscienza - 6. Segue: i delitti controle confessioni religiose nella l. n. 85 del 2006: una riforma “laica”? - 7. Tra conflitti e sinergie: la libertà di espressione religiosa del lavoratore, il nuovo diritto antidiscriminatorio e la disciplina delle “organizzazioni di tendenza” - 8. Segue: leeccezioni alla regola. La libertà di espressione degli insegnanti di religione nella scuola pubblica e la libertà di insegnamento dei docenti dell’Università cattolica - 9. La libertà di esprimere la propria appartenenza religiosa negli ordinamenti multiculturali: il porto dei simboli religiosi (ancora sull’affaire du foulard) - 10. Libertà di espressione e libertà di religione tra sfera della libertà e sfera dell’autorità: le “esternazioni” delle confessioni (con particolare riguardo alla Chiesa cattolica)

Sociolinguistics of power in the Spanish Golden Age. Of reverences, highnesses, mercies, lordships and other forms of treatment in the theatre of Calderón de la Barca

This work reviews the resources that are used in dramatic works of Calderón de la Barca for the treatment of the representatives of the authority; that is, the presence on stage of what Gonzalo Correas calls «names of honor», for which the protocol of the sixteenth and seventeenth centuries imposes very strict guidelines, is analyzed. The study is based on a selection of works in which representatives of political, military and ecclesiastical power, and characters of different rank, sex and age participate

Ni hablar, ni pensar, ni soñar. Análisis histórico de su transformación en unidades fraseológicas

Fecha de recepción: 15 de julio de 2008. Fecha de aceptación: 9 de octubre de 2008.  Este trabajo presenta un análisis diacrónico de tres secuencias formularias del español actual: ni hablar (de eso), ni pensar(lo), ni soñar(lo), que coinciden en su estructura, en la naturaleza de los elementos que las integran y en su valor idiomático. Con la revisión de la presencia histórica de cada una de ellas en nuestro idioma, se quieren descubrir no sólo las etapas de transformación que recorren hasta el momento en el que adquieren la condición de unidades fraseológicas, sino especialmente la motivación común que dio origen a su empleo como tales fórmulas

An approach to the form and meaning of the diminutive in Navarra: trabajillos, mocetes, añitos and momenticos

En este trabajo se presenta un análisis de las formas y los significados del diminutivo en Navarra, a partir de los datos obtenidos en varias fuentes: el Vocabulario navarro de José María Iribarren, los relatos incluidos en Narraciones folclóricas navarras y algunos ejempla- res recientes del Diario de Navarra. Además de llamar la atención sobre uno de los rasgos diferenciales del español de la Comunidad Foral, se pretende mostrar que las preferencias por unos u otros apreciativos y su frecuencia de aparición se relacionan con factores diversos: cronológico, geográfico, social y situacional.This work presents an analysis of the forms and meanings of the diminutive in Navarre, based on data obtained from several sources: el Vocabulario navarro of José María Iribarren, the stories included in Narraciones folclóricas navarras and some recent copies of the Diario de Navarra. In addition to underlining one of the differential features of the Spanish in this Autonomous Community, it is intended to show that the preferences for some appreciatives and their frequency of occurrence are related to diverse chronological, geographical, social and situational factors

Cortesía, falsa cortesía y descortesía en los entremeses de Miguel de Cervantes

This paper analyzes the (im)polite verbal behavior in the Spanish Golden Age through an exceptional source: the eight entremeses (short farces or theater interludes) by Miguel de Cervantes. The wide social representation and the variety of characters intervening in these pieces and, especially, the singularity of the staged situations –with a predilection for conflicts–, contribute to the use of deferential verbal forms and –more often– forms that ignore or attack the interlocutors’ face. To this we may add the main ludic purpose of the entremeses that boosts the author’s creativity, manifested in the creation and multiplication of impolite forms.En este trabajo se presenta un análisis del comportamiento verbal cortés y descortés en el Siglo de Oro a través de una fuente excepcional: los ocho entremeses de Miguel de Cervantes. La amplitud de la representación social y la variedad de los personajes que intervienen en estas piezas, y, especialmente, la singularidad de las situaciones que se producen en escena, a menudo generadoras de conflictos, favorecen la aparición de recursos verbales indicadores de deferencia, y, con más frecuencia, de formas que desprecian o atacan la imagen de los interlocutores. A ello se suma la finalidad esencialmente lúdica de los entremeses, que propicia la originalidad del autor, canalizada en la creación y la multiplicación de formas descorteses

Unidades fraseológicas y diacronía: sobre las fórmulas negativas "de ninguna manera y en absoluto"

En este artículo se presenta un estudio diacrónico de dos unidades fraseológicas que el español actual emplea para enfatizar la negatividad de un enunciado o para manifestar rotundamente una recusación. A través del análisis diacrónico se descubre el desarrollo que las ha convertido en fórmulas invariables o cuasi invariable

Sociolinguistics of power in the Spanish Golden Age. Of reverences, highnesses, mercies, lordships and other forms of treatment in the theatre of Calderón de la Barca

This work reviews the resources that are used in dramatic works of Calderón de la Barca for the treatment of the representatives of the authority; that is, the presence on stage of what Gonzalo Correas calls «names of honor», for which the protocol of the sixteenth and seventeenth centuries imposes very strict guidelines, is analyzed. The study is based on a selection of works in which representatives of political, military and ecclesiastical power, and characters of different rank, sex and age participate

Lenguaje de carnaval en el teatro breve del Siglo de Oro

En este trabajo se analizan las peculiaridades lingüísticas de una colección de mojigangas teatrales desde una perspectiva pragmalingüística. Considerando las similitudes entre el diálogo teatral y la conversación, el análisis se fundamenta en el Principio Cooperativo formulado por Paul Grice para los intercambios conversacionales. La transgresión característica del carnaval se explica, en el lenguaje de estas piezas, como el incumplimiento sistemático de las máximas de Calidad, Cantidad, Relación y Modo, que sirve a los autores para obtener como efecto la sorpresa y la risa del espectador

Proverbs as a didactic tool for teaching emphatic negation in ELE

La dificultad que entraña la enseñanza-aprendizaje del caudal de elementos expresivos de negación en español exige la búsqueda de estrategias didácticas eficaces. En este artículo se presenta una propuesta basada en el uso de refranes, cuyas características (el rango textual, la brevedad, el contenido e incluso el carácter lúdico) los convierten en material idóneo para la reflexión, la comprensión y la adquisición de construcciones, libres y fraseológicas, que se emplean para negar enfáticamente dentro y fuera de los márgenes de la oración.The complex task of teaching-learning the wide plethora of mechanisms to convey negation in Spanish calls for the design of new efficient didactic strategies. In this article we present a teaching proposal based on the use of proverbs, whose features (their textual nature, brevity, content and even playful character) make them a very apt material to promote the reflection, comprehension and acquisition of free and phraseological constructions used in Spanish to negate inside and outside sentence margins