Estrés en padres o tutores encargados de la educación online en tiempos de pandemia

In Ecuador, given the health emergency caused by SARS-CoV-2, educational institutions had to close their doors, so education had to continue from home with the online or virtual mode, with parents or guardians as the main caregivers. Routines and occupations must have been modified in order to be aware of the education of their children. The objective of this research is to know the stress levels of parents or guardians involved in online education in times of pandemic, for which the PSS-14 tool was applied to 97 people in charge of the education of students of the Sagrada Familia Private Educational Unit who have in charge of at least one basic general education student, in the 2021-2022 school period. As a result, it was evidenced that those who dream of being in charge of education are women with the role of mothers, of which 11 have a level of episodic acute stress. Keywords: SARS-CoV-2, pandemic, parents, virtual, online, stress, education.En Ecuador, dada la emergencia sanitaria causada por el SARS-CoV-2, las instituciones educativas tuvieron que cerrar sus puertas, por lo que la educación debió continuar desde casa con la modalidad online o virtual, con los padres o tutores como principales encargados. Se debió de modificar las rutinas y ocupaciones para poder estar pendiente de la educación de sus hijos. El objetivo de esta investigación es conocer los niveles de estrés de padres o tutores involucrados en la educación online en tiempos de pandemia, para lo cual se aplicó la herramienta PSS-14 a 97 encargados de la educación de alumnos de la Unidad Educativa Particular Sagrada Familia que tienen a su cargo al menos a un estudiante de educación general básica, en el periodo lectivo 2021-2022. Como resultado, se evidenció que quienes se suenen encargar de la educación son mujeres con el rol de madres, de las cuales 11 tienen un nivel de estrés agudo episódico. Palabras clave: SARS-CoV-2, pandemia, padres, virtual, online, estrés, educación. Abstract In Ecuador, given the health emergency caused by SARS-CoV-2, educational institutions had to close their doors, so education had to continue from home with the online or virtual mode, with parents or guardians as the main caregivers. Routines and occupations must have been modified in order to be aware of the education of their children. The objective of this research is to know the stress levels of parents or guardians involved in online education in times of pandemic, for which the PSS-14 tool was applied to 97 people in charge of the education of students of the Sagrada Familia Private Educational Unit who have in charge of at least one basic general education student, in the 2021-2022 school period. As a result, it was evidenced that those who dream of being in charge of education are women with the role of mothers, of which 11 have a level of episodic acute stress. Keywords: SARS-CoV-2, pandemic, parents, virtual, online, stress, education. Información del manuscrito:Fecha de recepción: 06 de enero de 2022.Fecha de aceptación: 24 de febrero de 2022.Fecha de publicación: 04 de marzo de 2022

El trabajador social como mediador familiar: caso de estudio de familias portovejenses afectadas por el terremoto del 16 de abril de 2016

The present study aims to analyze the role played by the social worker in family mediation in the people affected by the earthquake that occurred on April 16, 2016 in Ecuador. For this study, the interview method was applied to three families in the City of Portoviejo to know both the vulnerability situation in which they were and the help they received from the social worker. Likewise, in the exhibition of ideas, the method of documentary analysis was used to revise updated literature and in the location o f referents, the historical - logical method. Moreover, in the exposition of the ideas that make up the theory on mediation, the technique of documentary analysis was used to review updated literature and in the location of the referring ones the historical - logical method. Among the most significant results, the role of the social worker is relevant into family mediation in the people affected by the earthquake, training them with knowledge, skills and social skills using techniques according to the situation. As a conclusion, it is stated that social work and mediation are in perfect harmony, both are based on the principle of recognition of people as beings capable of managing their emotions properly and resolve their own conflicts.El estudio que se presenta tiene como objetivo analizar el rol que desempeñó el trabajador social en la mediación familiar en las personas afectadas por el terremoto ocurrido el 16 de Abril de 2016 en Ecuador. Como metodología se aplicó  la entrevista abierta a tres familias en la Ciudad de Portoviejo para conocer tanto la situación de vulnerabilidad en que se encontraban, así como la ayuda que recibían de parte del trabajador social. Igualmente, para corroborar datos, fueron entrevistados los tres trabajadores sociales que atendieron a estas familias. Asimismo, en la exposición de las ideas se empleó el método del análisis documental para revisar literatura actualizada y en la ubicación de los referentes el método histórico-lógico. Entre los resultados más significativos se destaca el papel del trabajador social en la mediación familiar en las personas afectadas por el terremoto capacitándolas en conocimientos, destrezas,  habilidades sociales utilizando  técnicas acorde a la situación. Como conclusiones se enuncia que el trabajo social y la mediación están en perfecta armonía, ambas se sostienen en el principio del reconocimiento de las personas como seres capaces de gestionar adecuadamente sus emociones y resolver sus propios conflictos

El trabajador social como mediador familiar: caso de estudio de familias portovejenses afectadas por el terremoto del 16 de abril de 2016

El estudio que se presenta tiene como objetivo analizar el rol que desempeñó el trabajador social en la mediación familiar en las personas afectadas por el terremoto ocurrido el 16 de Abril de 2016 en Ecuador. Como metodología se aplicó  la entrevista abierta a tres familias en la Ciudad de Portoviejo para conocer tanto la situación de vulnerabilidad en que se encontraban, así como la ayuda que recibían de parte del trabajador social. Igualmente, para corroborar datos, fueron entrevistados los tres trabajadores sociales que atendieron a estas familias. Asimismo, en la exposición de las ideas se empleó el método del análisis documental para revisar literatura actualizada y en la ubicación de los referentes el método histórico-lógico. Entre los resultados más significativos se destaca el papel del trabajador social en la mediación familiar en las personas afectadas por el terremoto capacitándolas en conocimientos, destrezas,  habilidades sociales utilizando  técnicas acorde a la situación. Como conclusiones se enuncia que el trabajo social y la mediación están en perfecta armonía, ambas se sostienen en el principio del reconocimiento de las personas como seres capaces de gestionar adecuadamente sus emociones y resolver sus propios conflictos

Resilience in the Face of Disability: A University Vision

The objective of the work is to identify the most preeminent elements of resilience in the face of disability at the Technical University of Manabí. To do this, a wide-ranging exploration and bibliographical study was carried out, which allowed us to return to the criteria addressed by several authors recognized internationally in the study of resilience and especially those of the Latin American area. The work deals with contemporary contextual aspects that may be favorable to the psychosocial approach to resilience. The article is based on research based on the qualitative interpretative paradigm. The theoretical referents were consigned from the bibliographic review, to compare them with the empirical phase that allowed interpreting the individual representations of disabled youth about resilience. The results of the research show that resilience is widely known, although an important bias is maintained in its representation related to a more individual than the social view, which could limit its influence as a pedagogical factor

Characterization of Auditory Disability and Its Relation to the Resilience: Technical University of Manabí

The objective of the work is to establish the characterization of the auditory disability and its relationship with resilience at the Technical University of Manabí. The article shows a conceptual analysis related to the inclusion and social integration of disabled students. Based on the fact that the person with disabilities grows and develops in the same way as that of people without disabilities and what usually happens is that disabled people are rejected and discriminated against based on a prefabricated and erroneous conceptualization of these people. The results associated with the application of the SV-RES test prepared by the researchers are shown (Saavedra & Villalta, 2008b). Characterization of the auditory deficit is made in the students, and the limitations that derive from it are pointed out. We analyze the particularities related to communication with students who have a hearing disability and resilience in this type of student, where some personal highlights that in this sense constitute an example of resilience. Finally, the results related to the study of the relationship between students' hearing disability and the level of resilience dimensions are shown

Desarrollo comunitario en América Latina y el Caribe: tendencias, retos y perspectivas

Los estudios sociales acerca del desarrollo comunitario en América Latina y el Caribe conforman un campo científico que ha sido poco estudiado y delimitado. Su constitución tiene un carácter interdisciplinar, permeado por la actividad de científicos procedentes de diversas áreas del saber y su análisis permite identificar perspectivas – limitaciones en los procesos de producción intelectual. El presente libro tiene como propósito delimitar la estructura del campo científico de los estudios sociales acerca del desarrollo comunitario en América Latina y el Caribe. Se realizó un estudio mixto a partir de la convergencia de la perspectiva cualitativa y cuantitativa que integró el análisis teórico con la aplicación de instrumentos empíricos. La naturaleza mixta del estudio incorporó la perspectiva de la sociología del conocimiento que permitió la doble reflexividad desde una posición intermedia entre el internalismo y el externalismo en combinación con las potencialidades del método bibliométrico. La necesidad de la aplicación de proyectos con enfoque comunitario contribuye a solventar concepciones seudocientíficas, economicistas, de colonialidad del saber y eurocentricas. Se concluyó que el campo científico de los estudios sociales acerca del desarrollo comunitario en la Región se estructura a partir de escasas instituciones, redes y asociaciones profesionales especializadas, mostrando el predominio de enfoques dominantes de la ciencia, siendo consecuente con la dinámica de autoconservación

Participación comunitaria en los medios de comunicación. Perspectivas para el desarrollo local

La producción de los medios de comunicación constituye una expresión de la sociedad que los gesta. Los grupos sociales que intervienen en la producción televisiva actualmente son herederos de la práctica funcionalista y trasmisiva de los medios tradicionales de comunicación (prensa plana, radio y televisión). En esa lógica los temas que se representan en la televisión responden fundamentalmente a los intereses de los que ejercen la titularidad en detrimento de los consumidores de los mensajes. Por ende, el estudio de la participación en la producción televisiva local favorece identificar y / o legitimar prácticas que sensibilicen sobre las necesidades y problemáticas locales

Turismo rural en Crucita-Ecuador: una mirada desde la fortaleza del género

Currently, a group of researches around the world are focused on the outlining of strategies for the development of tourism as a driving force behind economies. In this sense, this research is aimed at carrying out an analysis on a tourism project in rural areas with a gender perspective and that promotes community development, in the Crucita parish, belonging to the Portoviejo Canton, Ecuadorian province of Manabí-Ecuador. The study at the methodological level starts from a postpositivist approach, with the interpretive paradigm. The analysis of the disquisition carried out reveals that even when Crucita shows progress in terms of female resilience and autonomy, however, elements of a patriarchal and macho culture persist that make it difficult to make visible, that is, not wanting to fully conceive of the presence of women as a relevant figure in work related to gastronomy and in other sectors of the economy, which at certain times limit their full development in society. It is concluded that, in a general way, the importance of implementing initiatives in the locality where women promote their talents within the gastronomy area is recognized, thus promoting their social participation.En la actualidad, un grupo de investigaciones en todo el mundo se enfocan en el esbozo de estrategias para el desarrollo del turismo como eje potenciador de las economías. En ese sentido, la presente investigación se direcciona en realizar un análisis sobre un proyecto de turismo en el espacio rural con enfoque de género y que potencie el desarrollo comunitario, en la parroquia Crucita, perteneciente al Cantón Portoviejo, provincia ecuatoriana de Manabí-Ecuador. El estudio a nivel metodológico parte de un enfoque postpositivista, con el paradigma interpretativo. El análisis de la disquisición realizada revela que aun cuando en Crucita se aprecian avances en cuanto a la resiliencia y autonomía femenina, sin embargo, persisten elementos propios de una cultura patriarcal y machista que dificultan su visibilización, es decir, el no querer concebir totalmente la presencia de la mujer como figura relevante en las labores relacionadas con la gastronomía y en otros sectores de la economía, que en ciertos momentos la limitan en su pleno desarrollo en la sociedad. Se concluye, que de modo general, se reconoce la importancia de implementar en la localidad iniciativas donde la mujer promocione sus talentos dentro del área de la gastronomía, propiciando así su participación social

Articulos relacionados con teoría y bibliometría: Turismo en el espacio rural con enfoque de género: principios para llevar a cabo proyectos de autodesarrollo comunitario

El turismo en espacios rurales tiene características diferenciadoras que lo hacen propicio para el desarrollo de las comunidades. Estas potencialidades desde el enfoque de género permitirían superar las asimetrías sociales de la mujer rural y lograr pleno desarrollo de sus capacidades a través de proyectos articuladores. Lo anterior tienen mayor vigencia en América Latina y el Caribe, región más desigual del mundo y donde el turismo en espacios rurales se erige como una oportunidad de crecimiento y desarrollo local. Se planteó como objetivo del estudio: establecer los fundamentos de las articulaciones entre desarrollo comunitario, turismo en el espacio rural y género en América Latina y el Caribe. El estudio clasificó como descriptivo con aporte teórico. Para la obtención de resultados fueron aplicados métodos teóricos y empíricos, fundamentalmente el análisis documental clásico. Se identificaron las contradicciones existentes sobre el desarrollo comunitario en América Latina y el Caribe enfocado en el turismo en espacios rurales y desde un enfoque de género. Se concluyó que las interacciones entre desarrollo local y el turismo en el espacio rural con enfoque de género, pueden ser más sostenibles en la perspectiva del autodesarrollo comunitario. La importancia de la transversalización del género en los proyectos de desarrollo comunitario emerge como uno de los elementos que permite el desarrollo del sujeto colectivo de manera integral. Uno de los mayores retos del desarrollo local es precisamente la articulación entre sus dimensiones en la construcción simbólica que alude al conjunto de atributos socioculturales que se dificulta por las problemáticas de género

Educación superior como binomio impostergable del desarrollo local.

The university as a generator and diffuser of knowledge must define its role as manager of local development, responding to the task that society has entrusted to it, hence the need to generate projects that produce benefits of the community to improve the quality of life of a specific space. In this sense, this research is carried out aimed at determining the link of Higher Education with local development, seen as an unavoidable binomial. It is a descriptive study with documentary design, considering the documents referring to the development plans and territorial ordering of the parishes of the Portoviejo canton of the Province of Manabí, as well as research from the Technical University of Manabí. The result showed that there are weaknesses of different kinds in the parishes of the canton, considering as a fundamental tool to solve them the participation of the university with the inhabitants of each of each of the localities.La universidad como generadora y difusora del conocimiento debe definir su papel gestor del desarrollo local, respondiendo a la tarea que la sociedad le ha encomendado, de allí la necesidad de generar proyectos que produzcan beneficios a la colectividad para mejorar la calidad de vida de un espacio específico. En tal sentido, se realiza esta investigación dirigida a determinar la vinculación de la Educación Superior con el desarrollo local, vistos como un binomio impostergable. Es un estudio de tipo descriptivo con diseño documental, considerándose los documentos referidos a los planes de desarrollo y ordenamiento territorial de las parroquias del cantón Portoviejo de la Provincia de Manabí,  además de investigaciones de la Universidad Técnica de Manabí. El resultado evidenció que existen debilidades de distintas índoles en las parroquias del cantón, considerando como herramienta fundamental para resolverlas la participación de la universidad con los pobladores de cada una de las localidades