Últims estudis mostren una major incidència del carcinoma basocel·lular a la població espanyola

Els canvis en l'estil de vida que als últims anys ha experimentat la societat han incrementat l'exposició als raigs solars i això genera un augment en les afeccions de la pell entre la població caucàsica, com la neoplàsia (proliferació anormal de les cèl·lules d'un teixit). El carcinoma basocelular és una de les més comunes i, encara que no té un alt índex de mortalitat, s'està convertint en un seriós problema al que no se li està prestant la suficient atenció epidemiològica. Estudis realitzats a les últimes dècades a Espanya mostraven una incidència similar a alguns països nòrdics (al voltant de 50 casos per 100 mil habitants i any), la qual cosa no semblava estar en concordança amb la seva situació geogràfica. Aquest estudi, realitzat al Barcelonès Nord, mostra una incidència fins a cinc vegades superior a l'avaluada en els estudis anteriors.Los cambios en el estilo de vida que en los últimos años ha experimentado la sociedad han incrementado la exposición a los rayos solares y ello genera un aumento en las afecciones de la piel entre la población caucásica, como la neoplasia (proliferación anormal de las células de un tejido). El carcinoma basocelular es una de las más comunes y, aunque no tiene un alto índice de mortalidad, se está convirtiendo en un serio problema al que no se le está prestando la suficiente atención epidemiológica. Estudios realizados en las últimas décadas en España, mostraban una incidencia similar a algunos países nórdicos (alrededor de 50 casos por 100 mil habitantes y año), lo cual no parecía estar en concordancia con su situación geográfica. El presente estudio, realizado en el Barcelonès Nord, muestra una incidencia hasta cinco veces superior a la evaluada en los estudios anteriores

Malalties de la pell : la Morfea Profunda E

La pell actua com a barrera protectora que aïlla l'organisme del medi que l'envolta, protegint-lo i contribuint a mantenir íntegres les seves estructures, alhora que actua com a sistema de comunicació amb l'entorn. La pell, com a òrgan, també pateix malalties complexes pròpies. Un tipus de malaltia de la pell s'agrupa sota el terme esclerodèrmia, que significa enduriment de la pell. La morfea profunda és un tipus d'esclerodèrmia que causa lesions que afecten la dermis, el teixit gras, el múscul i l'os subjacent.La piel actúa como barrera protectora que aísla al organismo del medio que le rodea, protegiéndole y contribuyendo a mantener íntegras sus estructuras, al tiempo que actúa como sistema de comunicación con el entorno. La piel, como órgano, también padece enfermedades complejas propias; un tipo de enfermedades de la piel se agrupa bajo el término "esclerodermia", que significa endurecimiento de la piel. La morfea profunda es un tipo de esclerodermia que causa lesiones también afectan la dermis, el tejido graso, el músculo y el hueso subyacente.The skin acts like a protective barrier that isolates the organism from its surroundings, protecting it and contributing to maintain its structure complete, at the same time acting as a communication system with the environment. The skin, as any organ, also suffers from its own complex diseases; one type of skin diseases is grouped under the term "scleroderma", which means hardening of the skin. The deep morphea is a type of scleroderma that causes damage to the dermis, the adipose tissue, the muscle and the underlying bone

Prácticas de Visual Basic aplicado al cálculo actuarial

[eng] This publication includes three examples of application of the Visual Basic programming language to actuarial and financial calculus. It contains the material of practical classes of the course Visual Basic aplicat al càlcul actuarial organized by the Departament de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial of the Universitat de Barcelona. The objective is a docent one, so the programs included have been elaborated in a didactical way.[cat] Aquesta publicació inclou tres exemples d'aplicació del llenguatge de programació Visual Basic al càlcul actuarial i financer. Conté el material de les clases pràctiques del curs Visual Basic aplicat al càlcul actuarial organitzat pel Departament de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial de la Universitat de Barcelona. L'objectiu del text és docent, llavors els programes inclosos han estat elaborats de manera didàctica.[spa] Esta publicación incluye tres ejemplos de aplicación del lenguaje de programación Visual Basic al cálculo actuarial y financiero. Contiene el material de las clases prácticas del curso Visual Basic aplicat al càlcul actuarial organizado por el Departamento de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial de la Universitat de Barcelona. El objetivo del texto es docente, de forma que los programas han sido elaborados de manera didáctica

Predictive factors for anti-MDA5 antibody in patients with dermatomyositis: a retrospective multicenter study.

Background and objectives: Melanoma differentiation-associated gene 5 antibody (anti-MDA5) in dermatomyositis (DM) is associated with rapidly progressive interstitial lung disease and poor prognosis. Early diagnosis is key to improving the prognosis of these patients. The aim was to confirm cutaneous characteristics in patients with anti-MDA5 dermatomyositis and to explore new diagnostic markers for the presence of anti-MDA5 (anti-MDA5+). Patients and Methods: A multicenter cross-sectional retrospective cohort study of 124 patients diagnosed with DM, of which 37 were anti-MDA5+. Demographic data, laboratory data, and clinical manifestations were collected. Results: Anti-MDA5+ DM is characterized by a distinct mucocutaneous phenotype that includes oral lesions, alopecia, mechanic's hands, palmar and dorsal papules, palmar erythema, vasculopathy, and skin ulceration. We found vasculopathy and digit tip involvement very frequently in anti-MDA5+ patients (p <0.001), being a diagnostic marker of anti-MDA5+ (OR, 12.355; 95% CI 2.850–79.263; p = 0.012 and OR, 7.447; 95% CI 2.103–46.718; p = 0.004, respectively). The presence of ulcers deserves special mention, especially in anti-MDA5+ patients, because in our cohort, up to 97% of the anti-MDA5+ patients had ulcers. Conclusions: In patients with suspected DM with digit tip involvement or vasculopathy, the presence of anti-MDA5 antibodies must be ruled out, as it may be a clinical predictor.pre-print471 K

Verrucous epidermal nevus as a manifestation of a type 2 mosaic PTEN mutation in Cowden syndrome

Altres ajuts: Acord transformatiu CRUE-CSICUTP en procés de revisióLinear Cowden nevus, also known as linear PTEN nevus, is a type of epidermal nevus, first described in 2007, which is seen in patients with PTEN hamartoma tumor syndrome. It is considered to be a type 2 form of segmental mosaicism, and we suggest that it has certain clinical features that distinguish it from epidermal nevi seen in similar conditions, such as Proteus syndrome. We present a case of linear Cowden nevus in a 4-year-old boy and review the literature

Enseñanza práctica de la Matemática Actuarial No-Vida con R: Experiencia innovadora en la Universidad de Barcelona

En este trabajo se explica la experiencia innovadora realizada en la asignatura de Matemática Actuarial No Vida dentro del proyecto REDICE2008 (A0801-06). La experiencia consiste en el cambio en la enseñanza práctica de dicha asignatura incorporando el lenguaje de programación R, junto con los nuevos paquetes que incluyen funciones sobre matemática y estadística actuarial. Después de una introducción, en el trabajo se comentan los antecedentes de la enseñanza práctica de la asignatura en la Universidad de Barcelona y también la situación en España de las trece universidades que actualmente imparten la Licenciatura en Ciencias Actuariales y Financieras en España. A continuación se describe el desarrollo del proyecto, remarcando las dificultades que implica un cambio de este tipo para estudiantes alumnado y profesorado, y se detallan los resultados más importantes de la innovación. El trabajo finaliza con unas conclusiones y diversos anexos con los modelos de encuesta pasados a estudiantes alumnado y universidades

Una reflexión sobre la relación entre el grado de presencialidad y el proceso de aprendizaje-evaluación

El present treball proposa una reflexió sobre la relació entre el sistema d'ensenyament -aprenentatge i el grau de presencialitat prenent com punt de partida l'experiència desenvolupada en tres assignatures obligatòries de la llicenciatura de Ciències Actuarials i Financeres (CAF) de la Universitat de Barcelona: Matemàtica Actuarial Vida (MAV), Matemàtica Actuarial No Vida (MANV) i Anàlisi Numèrica (AN). Totes són assignatures obligatòries en la llicenciatura i consten de 9 crèdits en el cas de les dues primeres (6 teòrics i 3 pràctics) i de 6 crèdits en Anàlisi Numèrica (3 teòrics i 3 pràctics). La implantació d'un sistema d'avaluació continuada a partir del curs 2004-05 ha suposat un canvi d'enfocament del procés d'ensenyament -aprenentatge que ha afectat tant al professorat implicat com a l'alumnat, i s'ha basat en el control de l'assistència de l'estudiant, en la valoració conjunta teoria - pràctica, en el treball en grup i en el portfoli docent com eines de treball de l'estudiant i d'avaluació per al professor. A partir del curs 2007-08 la Universitat de Barcelona estableix un canvi en les normes reguladores de l'avaluació i de la qualificació dels aprenentatges, llavors l'avaluació serà continuada com norma general. A causa de aquest canvi i a la valoració que havien realitzat els alumnes respecte al sistema d'avaluació continuada aplicat en cursos anteriors, mitjançant la realització d'enquestes d'opinió, es pren la decisió d'introduir modificacions en aquest sistema. Al finalitzar el primer semestre del curs 2007-08 s'analitzen com han afectat aquests canvis en els resultats acadèmics i ens plantegem l'enfocament que cal donar a aquestes assignatures que, a causa de ls seus continguts, exigeixen un alt grau de presencialitat dels alumnes. Degut al fet que molts estudiants estan compaginant treball i estudis, els professors implicats es plantegen si seria convenient tendir cap a un nou sistema d'ensenyament -aprenentatge en el qual el grau de presencialitat requerit no fos tan elevat.This paper propose a reflection about the relationship between the learning-teaching system and the presence rate taking on as starting point the experience developed in three obligatory subjects of the Bachelor of the Actuarial and Financial Sciences (CAF) in the University of Barcelona: Life Insurance Mathematics (MAV), Non-Life Insurance Mathematics (MANV) and Numerical Analysis (AN). All them are obligatory subjects in the bachelor and consist of 9 credits in MAV and MANV (6 of theory and 3 of practice) and 6 credits in AN (3 of theory and 3 of practice). The introduction of a continuous evaluation system starting from the course 2004-05 has supposed a change in the learning-teaching process that has affected both implicated teachers and students. This evaluation system has been based on controlling the student’s presence, the joint valuation of theory and practice and the teaching portfolio as working instruments for the students and evaluation instruments for the teachers. In the course 2007-08 the University of Barcelona establishes a change in the rules that regulate the evaluation and the marking of learning, so that the evaluation will be continuous as a general rule. Due to this change and the student’s valuation (through an opinion poll) of the new evaluation system applied in past courses, teachers decide to introduce modifications in that system for the course 2007-08. At the end of the first term in the course 2007-08 it has been analyzed how these changes have affected the academic results, and teachers raise how to approach this subjects that, due to their contents, require a high rate of presence of the students. Because of a lot of students bring work into line with studies; the implied teachers consider if it would be convenient to tend to a new learning-teaching system with a less required rate of presence.El presente trabajo propone una reflexión sobre la relación entre el sistema de enseñanza-aprendizaje y el grado de presencialidad tomando como punto de partida la experiencia desarrollada en tres asignaturas obligatorias de la licenciatura de Ciencias Actuariales y Financieras (CAF) de la Universidad de Barcelona: Matemática Actuarial Vida (MAV), Matemática Actuarial No Vida (MANV) y Análisis Numérico (AN). Todas son asignaturas obligatorias en la licenciatura y constan de 9 créditos en el caso de las dos primeras (6 teóricos y 3 prácticos) y de 6 créditos en Análisis Numérico (3 teóricos y 3 prácticos). La implantación de un sistema de evaluación continuada a partir del curso 2004-05 ha supuesto un cambio de enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje que ha afectado tanto al profesorado implicado como al alumnado, y se ha basado en el control de la asistencia del estudiante, en la valoración conjunta teoría-práctica, en el trabajo en grupo y en el portafolio docente como herramientas de trabajo del estudiante y de evaluación para el profesor. A partir del curso 2007-08 la Universidad de Barcelona establece un cambio en las normas reguladoras de la evaluación y de la calificación de los aprendizajes, de manera que se considerará que la evaluación será continuada como norma general. Debido a este cambio y a la valoración que habían realizado los alumnos respecto al sistema de evaluación continuada aplicado en cursos anteriores, mediante la realización de encuestas de opinión, se toma la decisión de introducir modificaciones en dicho sistema. Al finalizar el primer semestre del curso 2007-08 se analizan cómo han afectado estos cambios en los resultados académicos y nos planteamos el enfoque que hay que dar a estas asignaturas que, debido a sus contenidos, exigen un alto grado de presencialidad de los alumnos. Debido a que muchos estudiantes están compaginando trabajo y estudios, los profesores implicados se plantean si sería conveniente tender hacia un nuevo sistema de enseñanza-aprendizaje en el cual el grado de presencialidad requerido no fuese tan elevado

A reliable qPCR technique for detecting viable Xanthomonas arboricola pv. pruni cells

Xanthomonas arboricola pv. pruni (Xap) is the causal agent of bacterial spot of stone fruits and almond (Prunus spp). Detection of Xap is typically carried out using quantitative real-time PCR (qPCR) combined with culture-based isolation. However, qPCR does not differentiate between viable and dead cells, potentially leading to an overestimation of the infective population in a sample. Such overestimation could result in unnecessary phytosanitary measures. The present study aims to develop a specific protocol ideally targeting to detection of only live Xap bacterial cells. To address this challenge, the viable quantitative PCR (v-qPCR) method was evaluated using three nucleic acid-binding dyes: propidium monoazide (PMA), a combination of PMA and ethidium monoazide (EMA), and PMAxx™, an improved version of PMA. PMAxx™ proved to be the most suitable dye for the detection and quantification of living bacterial cells. This methodology was also evaluated in infected plant material over time and can be considered a rapid and reliable alternative to PCR methods for detecting only those putative infective Xap that may pose a risk for Prunus crops.Este trabajo fue financiado por el proyecto PID2021-123600ORC44, con el apoyo de MICIU/AEI/https://doi.org/10.13039/501100011033 y por el FEDER, UECut-off CtLODXanthomonas arboricola pv. pruniV-qPCRIntercalating dyeViable cell detectionPublishe

Protocolo de detección de bacterias viables por QPCR

Este trabajo forma parte de los proyectos RTI2018-96018-R-C31 y PID2021- 123600OR, financiados por MCIN/ AEI /10.13039/501100011033/ y por “FEDER Una manera de hacer Europa”