A comparison of selected aspects of Finnish and Polish public libraries

The article presents and compares the general situation of public libraries and readership in Finland and Poland at the beginning of the 21st century, based on selected statistical data on the topic. In order to correctly understand the library policy of Finland – a country in which it is impossible to implement cultural policy without taking into account the geographical and natural conditions of individual regions – the most important data on the country are presented and compared with data on Poland. Statistical schedules, online reports on the activity of public libraries, libraries’ homepages, legislative acts and professional library science magazines, among others, served as source materials for the conducted analysis. The comparative method, documentation analysis method and statistical method were used to achieve the assumed objectives. Considering the limitations on the article size, a decision was made to select a few specific aspects of the topic for analysis – the most important ones in the author’s opinion. Among others, these included information on public libraries made available in both countries, contemporary government policies implemented towards the institutions that the author is interested in, conducting qualitative and quantitative research, generating reports on the research, as well as the governments’ compliance with international and national standards of the quality of library collections, personnel and service

Reading culture of the 5th grade students from Łódź primary schools

W artykule zaprezentowano i omówiono wyniki badań autorki przeprowadzonych w roku szk. 2012/13, dotyczące kultury czytelniczej piątoklasistów szkół łódzkich. Poddani badaniom ankietowym uczniowie wypowiadali się m.in. na temat: swojego stosunku do czytania, zainteresowań czytelniczych, księgozbiorów domowych, ale również udziału rodziców i innych osób w kształtowaniu ich kultury czytelniczej. Te same pytania, w nieco zmienionej formie, zostały zadane dzieciom i ich rodzicom. Celem przedsięwzięcia było poznanie i opisanie kultury czytelniczej wybranej grupy wiekowej nastolatków, porównanie deklaracji uczniów z wiedzą rodziców na temat kultury czytelniczej potomstwa oraz ocena skali zarejestrowanych różnic. Wyniki zostały porównane z analogicznymi, przeprowadzonymi w roku szk. 2011/12 na mniejszej próbie badawczej.The survey aimed at description and verification of the reading culture of the group of teenagers (11 and 12 years old Łódź inhabitants), including evaluation of its scale, and comparison of opinions expressed by the youth and their parents. Both the students and their parents (although in slightly different form) were asked to present their opinions about: attitudes towards reading, reading preferences, their private book collections, as well as the role of parents and other people in shaping their reading habits.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00

Wyzwania oświatowe początku XXI wieku a edukacja nauczycieli bibliotekarzy w Katedrze Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Łódzkiego w latach 2004-2009

Ludzie i książki: studia i szkice bibliologiczno-bibliograficzne: księga pamiątkowa dedykowana Profesor Hannie Tadeusiewicz; rozdzia

How to keep the existing and attract new users to the university libraries, according to students? Results of the research analysis

Trudno wyobrazić sobie bibliotekę uczelnianą bez użytkowników, pusty gmach, a obsługę klientów – jedynie w formie elektronicznej. Autorka artykułu zwróciła się do studentów kierunku Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo Uniwersytetu Łódzkiego z pytaniem: Jak zatrzymać obecnych i pozyskać nowych użytkowników w bibliotekach uczelnianych? Wyniki zostały opracowane na podstawie badań ankietowych. Celem podjętych prac było uzyskanie odpowiedzi na tak postawione pytanie od użytkowników biblioteki uniwersyteckiej oraz przyszłych bibliotekarzy różnych typów bibliotek, w tym – naukowych. Ciekawym uzupełnieniem badań była grupa kontrolna, którą stanowili studenci wszystkich innych kierunków na Wydziale Filologicznym. Dzięki niej można było porównać wskaźniki uzyskane na podstawie odpowiedzi studentów z obu grup badawczych. Badania nie miały charakteru kompleksowych, celem autorki nie było również wyczerpanie tematu. Prezentowana relacja z badań to raczej przyczynek do obszerniejszych studiów. Może jednak stanowić cenny materiał do analizy, zwłaszcza dla pracowników i dyrektorów bibliotek naukowych, bibliologów i informatologów oraz ich studentów.It is hard to depict a university library without its users, an empty building, and a library service only in an electronic form. Thus, the author asked the students of Information and Library Science at the University of Lodz to provide her with the answer to the following question: How to keep the existing and attract new users to university libraries? The results of this research are based on the conducted survey. The aim was to obtain the answer to the above question from both university library users and aspiring librarians of different types of libraries, including scientific ones. An interesting supplementary study was conducted on a focus group including students of all the other faculties at the Department of Philology. This allowed to compare ratios obtained and based on the responses of students from both research groups. The study was not intended to be comprehensive, and the author's objective was not to fully explore the topic. The presented account of research can be rather perceived as an outset to more extensive projects. Nonetheless, it may present a valuable material for analysis, especially for employees and directors of academic libraries, as well as bibliologists, informatologists and their [email protected] Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu ŁódzkiegoChmielewska-Gorczyca E.: Biblioteka wirtualna – wizja czy rzeczywistość. „Przegląd Biblioteczny” 1996, z. 2/3, s. 117-131.Derfert-Wolf L.: „Klient nasz pan” – implikacje dla biblioteki dziś i jutro. „Biuletyn EBiB” 2003. Tryb dostępu: file:///C:/Users/mario_000/Desktop/Bia%C5%82ystok%202015%20konferencja/art%203%20L.%20Derfert-Wolf,%20Klient%20nasz%20pan%20-%20implikacje%20dla%20biblioteki%20dzi%C5%9B%20i%20jutro.html [19 sierpnia 2015].Felińska R.: Znaczenie pracownika pierwszego kontaktu dla kształtowania wizerunku biblioteki na przykładzie wypożyczalni miejscowej biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego, s. 229-240. Tryb dostępu: http://dspace.uni.lodz.pl/xmlui/bitstream/handle/11089/139/229-240.pdf?sequence=1&isAllowed=y [19 sierpnia 2015].Gaziński R.: Zmienna czy trwała natura biblioteki naukowej? W: Biblioteki Naukowe w kulturze i cywilizacji: działania i codzienność. Red. H. Ganińska. Poznań 2005, s. 2-13.Gwen A.: Customer-service training in academic libraries. „Journal of Academic Librarianship” Vol. 20, nr 4 (1994), s. 219-222.Hollender H.: Przyszłość zawodu bibliotekarskiego. W: Zawód bibliotekarza dziś i jutro. Warszawa 2003, s. 92-94.Jankowska M. A.: Najnowsze trendy w amerykańskich bibliotekach akademickich. W: Biblioteki Naukowe w kulturze i cywilizacji: działania i codzienność. Red. H. Ganińska. Poznań 2005, s. 14-18.Kędzierska E. i Zawałkiewicz A.: Jak przeprowadzić badania satysfakcji użytkowników biblioteki? Warszawa 2014. Tryb dostępu: http://pliki.sbp.pl/afb/jak-przeprowadzic-badania-satysfakcji.pdf [12 sierpnia 2015].Kuligowska K. J.: Książka elektroniczna – chwilowa moda czy zwiastun rewolucji w bibliotekach. „Bibliotekarz” 1997, nr 1, s. 19-21.Lesk M.: Cyfrowe książki. „Świat Nauki” 1997, nr 5, s. 36-37.Smoderek A., Trojanowski J.: Koncepcja zmiany kwalifikacji: „czytelnik – klient biblioteki” w aspekcie zmieniających się standardów zachowań użytkownika biblioteki akademickiej XXI wieku. W: Współpraca bibliotek naukowych w zakresie obsługi użytkowników. Warszawa 2002. Tryb dostępu: http://www.ebib.pl/publikacje/matkonf/pw/referaty/ASmoderek_JTrojanowski.pdf [12 sierpnia 2015].Wojciechowski J.: Biblioteka akademicka: możliwe zmiany organizacji. W: Stan i potrzeby polskich bibliotek uczelnianych. Poznań 2002, s. 27-46.Wojciechowski J.: Marketing w bibliotece. Warszawa 1993.Wojciechowski J.: Organizacja i zarządzanie w bibliotekach. Kraków 1997.Wojtczak J.: Osobowość bibliotekarza w aspekcie wybranych zadań biblioteki naukowej. W: Z problemów bibliotek naukowych Wrocławia. Z. 3, Wizerunek bibliotekarza. Wrocław 2006, s. 9-21.143-16

Czy młodzież lubi czytać? Wybrane refleksje z badań rodziców

Artykuł z numeru 2-3/2015 internetowego czasopisma edukacyjnego "Trendy

Rola pielęgniarki w leczeniu zespołów bólowych kręgosłupa

The development of civilization has led to the increasing prevalence of spinal problems. Lifestyle in the form of long hours of sitting or standing significantly affect the reduction in spinal mobility and promotes complaint back pain. Its structure is closely related to the functioning of the human being. Back pains are varied in terms of pathogenesis uprising. A common feature is pain that occurs in the lumbar area — the cross and the cross — the hip, with varied backgrounds and character. Treatment is based on conservative methods, such as drug treatment and rehabilitation, and surgery. An important role is played by prevention of backaches distributed among learners and workers. This article aims to highlight the role of nurses over patients with spinal pain syndromes in various stages of treatment. The nurse must take care individually and holistically. It is based mainly on alleviating pain and help the patient because of the temporary reduction in physical activity, which impedes the proper functioning. It is aimed at the comprehensive preparation of the patient and his family for self-care. (JNNN 2014;3(1):39–43)Rozwój cywilizacji doprowadził do coraz częstszych problemów z kręgosłupem. Tryb życia w formie siedzącej lub wielogodzinnej stojącej wpływa znacząco na zmniejszenie ruchomości kręgosłupa i sprzyja dolegliwościom bólowym kręgosłupa. Jego budowa jest ściśle związana z funkcjonowaniem człowieka. Zespoły bólowe kręgosłupa są zróżnicowane pod względem patomechanizmu powstania. Wspólną cechą jest ból występujący w okolicy lędźwiowo-krzyżowej i krzyżowo-biodrowej, mający odmienne pochodzenie i charakter. Leczenie opiera się na metodach zachowawczych, takich jak: farmakoterapia i rehabilitacja oraz leczenie operacyjne. Istotną rolę odgrywa profilaktyka zespołów bólowych kręgosłupa rozpowszechniana wśród osób uczących się i pracujących. Artykuł ma na celu przedstawienie roli opieki pielęgniarki nad pacjentem z zespołami bólowymi kręgosłupa w różnych etapach leczenia. Pielęgniarka ma za zadanie objąć opieką zindywidualizowaną i holistyczną. Opiera się głównie na łagodzeniu dolegliwości bólowych występujących oraz pomocy pacjentowi z powodu jego tymczasowego ograniczenia aktywności fizycznej, która utrudnia mu prawidłowe funkcjonowanie. Ma na celu także wszechstronne przygotowanie pacjenta i jego rodziny do samoopieki. (PNN 2014;3(1):39–43

Uwarunkowania sprawności funkcjonalnej pacjentów po przebytym incydencie udaru krwotocznego mózgu

Introduction. Independence in performing basic activities of daily living is an important exponent of the quality of human life. An essential component of nursing services is a systematic analysis of the functional capacity of patients in the acute phase of the brain vascular disease. This creates opportunities to plan holistic and personalized care.Aim. Evaluation of functional capacity of patients with prior hemorrhagic brain stroke according to selected socio-demographic variables.Material and Methods. The study included 53 patients with a prior cerebral hemorrhagic stroke, hospitalized in the Department of Neurology of the Provincial Hospital in Plock. As a research tool the Barthel’s Scale Questionnaire was used, and it was supplemented with the certificate of patients’ socio-demographic data.Results. The research results confirm the effectiveness of intensive, professional medical practice regarding patients after prior incident of brain stroke. They are in fact reflected in the improvement of patients’ functional capacity. However, some selected socio-demographic factors significantly influenced greater independence of the patients in activities of their daily living. Among all the patients surveyed after the incident of stroke, there was found a clear improvement in functional capacity on the day of hospitalization completion.Conclusions.1. Men after the incident of hemorrhagic brain stroke show a lower functional efficiency compared to women.2. Age advancement significantly reduces the functional capacity after the incident of haemorrhagic stroke of the brain.3. Education significantly affects the level of functional capacity of patients after hemorrhagic stroke of the brain.4. Marital status and place of residence do not substantially affect the differences in the functional capacity of patients after brain hemorrhagic stroke. (JNNN 2015;4(2):62–68)Wstęp. Samodzielność w wykonywaniu podstawowych czynności dnia codziennego to istotny wykładnik jakości życia człowieka. Niezbędnym elementem świadczeń pielęgniarki jest systematyczna analiza sprawności funkcjonalnej pacjentów w ostrym okresie choroby naczyniowej mózgu. Stwarza to szanse na projektowanie holistycznej i zindywidualizowanej opieki.Cel. Ocena sprawności funkcjonalnej pacjentów po przebytym udarze krwotocznym mózgu w zależności od wybranych zmiennych socjodemograficznych.Materiał i metody. Badania zostały przeprowadzone wśród 53 pacjentów po udarze krwotocznym mózgu, hospitalizowanych w Oddziale Neurologicznym Wojewódzkiego Szpitala Zespolonego w Płocku. Jako narzędzie badawcze wykorzystano kwestionariusz skali Barthel uzupełniony o metryczkę z danymi socjodemograficznymi chorych.Wyniki. Wyniki badań potwierdzają skuteczność intensywnego, profesjonalnego postępowania medycznego w odniesieniu do pacjentów po incydencie udaru mózgu. Znajdują bowiem odzwierciedlenie w poprawie sprawności funkcjonalnej badanych. Niemniej jednak wybrane czynniki socjodemograficzne istotnie wpływały na większą samodzielność pacjentów w czynnościach dnia codziennego. Wśród wszystkich badanych po incydencie udaru mózgu stwierdzono wyraźną poprawę w zakresie sprawności funkcjonalnej w dniu zakończenia hospitalizacji.Wnioski.1. Mężczyźni po incydencie udaru krwotocznego mózgu wykazują niższą sprawność funkcjonalną w porównaniu z kobietami.2. Zaawansowanie wieku istotnie obniża sprawność funkcjonalną po incydencie udaru krwotocznego mózgu.3. Wykształcenie wpływa istotnie na poziom sprawności funkcjonalnej chorych po udarze krwotocznym mózgu.4. Stan cywilny i miejsce zamieszkania nie wpływają istotnie na różnice w sprawności funkcjonalnej chorych po udarze krwotocznym mózgu. (PNN 2015;4(2):62–68