PERFIL EPIDEMIOLÓGICO E IMUNOLÓGICO DE IDOSOS INFECTADOS PELO VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA

O presente estudo teve como objetivo descrever as características epidemiológicas e imunológicas referentes à contagem de células linfócitos T CD4+ e CD8+ de pacientes idosos HIV positivos assistidos no Serviço de Atendimento Especializado em DST/aids (SAE) do município de Maringá - Paraná. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa retrospectiva de caráter descritivo, que teve como fonte de coleta de dados os prontuários do SAE de Maringá - Paraná. Foram analisados 85 prontuários, dos quais 43 (50,58%) eram de indivíduos do gênero feminino e 42 (49,41%) do gênero masculino. A maioria dos idosos era da raça branca, encontrava-se na faixa entre 60-65 anos, apresentava baixo nível de escolaridade, fazia uso da terapia antiretroviral (TARV) há mais de 5 anos e já havia experimentado um ou mais de seus efeitos adversos. Com relação à função imunológica analisada pela contagem de linfócitos T CD4 + e CD8+, observou-se que o número dessas células no gênero feminino, entre os anos de 2006 e 2008, foi maior que no masculino, embora sem diferenças significativas

CAPACIDADE FUNCIONAL E PERCEPÇÃO DO BEM-ESTAR DE IDOSAS DAS ACADEMIAS DA TERCEIRA IDADE

A velhice bem-sucedida envolve, dentre inúmeros fatores, a independência e a boa percepção de bem-estar. O objetivo deste artigo é avaliar a capacidade funcional e a percepção de bem-estar de idosas praticantes de exercícios físicos nas academias da terceira idade (ATI). Foram avaliadas 42 idosas praticantes de exercícios físicos nas ATI. Foi utilizado o protocolo intitulado “Ficha de Auto-Avaliação da Capacidade Funcional” a Escala de Auto-Percepção de Bem-estar. A média da autoavaliação da capacidade funcional foi de 17,2±0,9, variando os escores entre 15 a 18 pontos, ou seja, todas as idosas se autoclassificaram com a capacidade funcional alta. Sobre a percepção do bem-estar, idosas obtiveram uma média em pontos de 49,5±6,6, com escore mínimo de 34 e máximo de 58, classificando-as também com escores máximos. Conclui-se que é alta a capacidade funcional e a percepção de bem-estar de idosas praticantes de exercícios físicos nas ATI

Associação entre catarata e diabetes: epidemiologia, fisiopatologia e principais complicações pós-operatórias / Association between cataracts and diabetes: epidemiology, pathophysiology and main postoperative complications

O estresse oxidativo e mecanismos bioquímicos desencadeados pela hiperglicemia são fatores que irão atuar diretamente na deterioração das fibras do cristalino levando a uma opacificação da lente. Tal fato leva a uma importância de se relacionar o diabetes à catarata e faz perceber que as manifestações clínicas baseada no embaçamento da visão, prejuízo na qualidade de discernimento de cores e sensibilidade ao brilho podem estar presente nos diabéticos, sobretudo naqueles portadores de fatores de risco como a senilidade. Dessa forma, o diagnóstico clínico aliado a um exame oftalmológico detalhado irá conduzir à uma propedêutica cirúrgica baseada em técnicas como a pequena incisão manual, facoemulsificação ou a cirurgia com laser Femtosegundo. Embora as técnicas cirúrgicas se resguardem de altos níveis de sucesso, existem complicações intraoperatórias e pós-operatórias, que podem levar ao edema macular diabético, deslocamento de retina, opacificação da cápsula posterior bem como outras alterações. Assim, o estudo em questão visa, conforme as revisões epidemiológicas, clínicas, fisiopatológicas e cirúrgicas elencadas, avaliar, de acordo com a literatura atual, a relação entre duas afecções importantes na prática médica. Para isso, a busca por avaliação de técnicas cirúrgicas ao longo da terapêutica e a avaliação pós-operatória, tanto precoce quanto tardia, permitiu o recrutamento de evidências literárias para abordagem e esclarecimento das complicações previstas

Effects of a sulfated polysaccharide isolated from the red seaweed Solieria filiformis on models of nociception and inflammation

AbstractThis work reports the effects of a sulfated polysaccharide (SP-Sf), isolated from the seaweed Solieria filiformis and characterized by Fourier transformed infrared (FT-IR), on nociception and inflammation. Male Swiss mice were pretreated with SP-Sf 30min before receiving an injection of 0.8% acetic acid, 1% formalin or 30min prior to a thermal stimulus. We observed that SP-Sf (1, 3 or 9mg/kg) significantly reduced the number of writhes. SP-Sf also reduced the second phase of the formalin test and did not cause a significant antinociceptive effect in the hot plate test, suggesting that its antinociceptive action occurs through a peripheral mechanism. SP-Sf (1, 3 or 9mg/kg) did not show a significant anti-inflammatory effect in Wistar rats when administrated by the systemic route 1h before testing using carrageenan or dextran. Finally, SP-Sf (9mg/kg) did not show significant signs of toxicity when administrated in mice

Quatro décadas após a epidemia de HIV/AIDS: conquistas e desafios

Considered a public health problem on a global scale, the HIV/AIDS pandemic has created a great challenge for authorities to develop public health policies. Since its first registered case in the early 1980s, it has been considered an inextinguishable mark on health, society and economic growth. This is an integrative bibliographic review research, the objective of which was established based on the need to list the main discoveries and challenges after the Human Immunodeficiency Virus and Acquired Immunodeficiency Syndrome epidemic that occurred in the 1980s. of 1400 publications with the descriptors defined for the research. In its first registration it was labeled as a virus associated with lymphadenopathy, and in the following year, after the issuance of a report indicating approximately 75 million infected people and around 32 million deaths, the first concerns of public health authorities were established. In 1983, it was discovered that the retrovirus was the cause of AIDS, and in the same year, it was named Human Immunodeficiency Virus (HIV). From this, there was a need to develop a diagnostic method, the Enzyme Immunoassay (EIA) to identify carriers who did not yet show clinical manifestations, that is, the asymptomatic form. To control the progression of the disease and reduce the damage caused by the impairment of the immune system as a result of the infection, at the end of the 80s and 90s, the FDA approved the first drugs, which were used in monotherapy regimens. Due to the high power of replication and mutation of the virus, resistance mechanisms have emerged and new means of protection and treatment have been created. Curing HIV was once considered an unattainable goal, but with the advancement of research and new discoveries, the eradication of the Human Immunodeficiency Virus is an achievable goal. The biggest hope of research points to the use of antibodies and development of vaccines.Considerada un problema de salud pública a escala global, la pandemia del VIH/SIDA ha creado un gran desafío para las autoridades a la hora de desarrollar políticas de salud pública. Desde su primer caso registrado a principios de los años 1980, se ha considerado una marca inextinguible en la salud, la sociedad y el crecimiento económico. Se trata de una investigación de revisión bibliográfica integradora, cuyo objetivo se estableció a partir de la necesidad de enumerar los principales descubrimientos y desafíos posteriores a la epidemia del Virus de Inmunodeficiencia Humana y Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida ocurrida en la década de 1980. De 1400 publicaciones con los descriptores definidos para el investigación. En su primer registro fue etiquetado como un virus asociado a linfadenopatía, y al año siguiente, tras la emisión de un informe que indicaba aproximadamente 75 millones de personas infectadas y alrededor de 32 millones de muertes, se establecieron las primeras preocupaciones de las autoridades de salud pública. En 1983 se descubrió que el retrovirus era la causa del SIDA y ese mismo año se le denominó Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH). A partir de esto, surgió la necesidad de desarrollar un método de diagnóstico, el Inmunoensayo Enzimático (EIA) para identificar a los portadores que aún no presentaban manifestaciones clínicas, es decir, la forma asintomática. Para controlar la progresión de la enfermedad y reducir los daños causados ​​por el deterioro del sistema inmunológico como consecuencia de la infección, a finales de los años 80 y 90, la FDA aprobó los primeros fármacos, que se utilizaban en regímenes de monoterapia. Debido al alto poder de replicación y mutación del virus, han surgido mecanismos de resistencia y se han creado nuevos medios de protección y tratamiento. Curar el VIH alguna vez se consideró un objetivo inalcanzable, pero con el avance de la investigación y los nuevos descubrimientos, la erradicación del Virus de Inmunodeficiencia Humana es un objetivo alcanzable. La mayor esperanza de la investigación apunta al uso de anticuerpos y al desarrollo de vacunas.Considerado um problema de saúde pública em escala global, a pandemia de HIV/AIDS tem gerado grande desafio para as autoridades desenvolverem as políticas públicas de saúde. Desde o seu primeiro caso registrado no início dos anos 80, considerado uma marca inextinguível na saúde, na sociedade e no crescimento econômico. Trata-se de pesquisa de revisão bibliográfica do tipo integrativa, cujo objetivo estabeleceu-se a partir da necessidade de elencar as principais descobertas e desafios após a epidemia do Vírus da Imunodeficiência Humana e Síndrome da Imunodeficiência Adquirida ocorrida na década de 1980. Foram encontradas mais de 1400 publicações com os descritores definidos para a pesquisa. Em seu primeiro registro foi rotulado como vírus associado a linfadenopatia, e já no ano seguinte, após a emissão de um relatório apontando aproximadamente 75 milhões de infectados e cerca de 32 milhões de mortes, e assim se instalou as primeiras preocupações das autoridades de saúde pública. Em 1983 foi desvendado que o retrovírus era o causador da AIDS, e no mesmo ano, foi designado o nome de Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV). A partir disto, houve a necessidade de desenvolver um método de diagnóstico, o Imunoensaio Enzimático (EIA) para identificar os portadores que ainda não apresentavam manifestações clínicas, ou seja, a forma assintomática. Para controlar a progressão da doença e reduzir os prejuízos desencadeados pelo comprometimento do sistema imune em decorrência da infecção, no final da década de 80 e 90, a FDA aprovou os primeiros fármacos, que eram utilizados em esquemas de monoterapia. Devido ao alto poder de replicação e mutação do vírus, mecanismos de resistência foram surgindo e novos meios de proteção e tratamento sendo criados. A cura do HIV já foi considerada um objetivo inatingível, mas com o avanço das pesquisas e novas descobertas, a erradicação do vírus da Imunodeficiência Humana é um objetivo alcançável. A maior esperando das pesquisas apontam para a utilização de anticorpos e desenvolvimento de vacinas

Tamponamento intrauterino induzido por vácuo para hemorragia pós-parto: uma revisão sistemática

A hemorragia pós-parto (HPP) é uma complicação grave e uma das principais causas de mortalidade materna global, respondendo por aproximadamente 25% de todos os óbitos maternos. A busca por intervenções eficazes e seguras é crítica para melhorar os desfechos maternos. O tamponamento intrauterino induzido por vácuo (VHD) surgiu como uma abordagem promissora, oferecendo potencial para rápido controle do sangramento e redução da necessidade de procedimentos invasivos. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo analisar a eficácia, segurança e aplicabilidade na prática clínica moderna. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura de 2016 a 2024 nas bases de dados PubMed (Medline), Cochrane Library e SciELO. A seleção dos estudos foi baseada em critérios de inclusão e exclusão rigorosos, focando na eficácia, segurança e aplicabilidade do VHD para tratamento da HPP. Três estudos chave foram analisados, com pacientes submetidos ao tratamento com VHD para HPP. Os resultados demonstraram uma taxa de sucesso no tratamento variando de 73% a 94%, com um controle do sangramento alcançado em uma média de 3 minutos. Foi observada uma redução significativa na necessidade de transfusões maciças de sangue e na perda de sangue estimada quando comparado com o tamponamento com balão uterino. Eventos adversos foram relatados, mas todos resolveram-se sem sequelas graves. O tamponamento intrauterino induzido por vácuo apresenta-se como uma opção promissora no tratamento da hemorragia pós-parto, com resultados consistentes indicando eficácia no controle do sangramento e redução na necessidade de transfusões sanguíneas. Embora os resultados sejam encorajadores, mais estudos são necessários para confirmar essas descobertas e explorar plenamente o potencial do VHD na prática clínica. O VHD emerge como uma alternativa eficaz e segura, com potencial para melhorar significativamente os desfechos maternos e reduzir a morbimortalidade associada à HPP

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality