壳聚糖接枝尼龙64及其增容性

通过马来酸酐酰化改性制取水溶性壳聚糖,利用沉淀缩聚方法将尼龙接枝于该水溶性壳聚糖上。通过改变原料的配比得到不同接枝率和溶解性的产物,较合适的原料投料比为n(马来酰化壳聚糖(MACS))∶n(己二胺)∶n(丁二酰氯)=1∶10∶7.5。采用FTIR和1H NMR测试技术表征了壳聚糖接枝尼龙的结构。初步研究表明,壳聚糖接枝尼龙在尼龙和壳聚糖的共混中能起到一定的增容作用

十一种壳聚糖衍生物的紫外吸收特性

通过对O-氰乙基壳聚糖、N-苄基壳聚糖等11种壳聚糖衍生物的紫外吸收特性的研究发现,在稀溶液体系中,这些衍生物的紫外吸收光谱都可以覆盖整个UV-B区(280~320 nm),其中N-羟基苄基壳聚糖、N-苯基乙烯基甲基壳聚糖甚至可以覆盖至UV-A区(>320 nm);大部分衍生物吸收强度可达中等以上,N-苯甲醛西佛碱壳聚糖、N-羟基苄基壳聚糖、N-苯基乙烯基甲基壳聚糖、辛基氨基甲酸酯基壳聚糖、萘基氨基甲酸酯基壳聚糖达到强吸收。而在浓溶液体系中,虽然由于浓度过高不能得到完整的谱图,但是可以通过其出峰位置的移动来说明其聚集态的变化。液晶临界浓度附近,峰的位置移动较大,而将液晶态冻结下来的N-苄基壳聚糖薄膜的紫外光谱已经可以覆盖大部分的UV-A区

N-烷基壳聚糖玻璃化转变温度的研究

采用差示扫描量热(DSC)法和热释电流(TSC)法研究了N-烷基壳聚糖的玻璃化转变行为.DSC法中采用二次扫描以消除溶剂和热历史的影响,并利用物理老化方法来增强N-烷基壳聚糖在DSC曲线上的玻璃化转变区域的热焓吸热峰,以克服DSC法的不灵敏性.两种研究方法的结果一致表明,三种N-烷基壳聚糖的玻璃化转变均发生在110～150℃温区内;取代的柔性烷基越大,玻璃化转变温度(Tg)越低;但N-甲基壳聚糖例外,其Tg略高于壳聚糖,空间阻碍在这里起决定的作用

甲壳素类液晶高分子的研究——用CD谱研究N-邻苯二甲酰化壳聚糖溶致胆甾相的形成临界浓度

N邻苯二甲酰化壳聚糖在多种常见有机溶剂中能形成胆甾液晶相.用圆偏光二向色性谱(CD)研究了N邻苯二甲酰化壳聚糖的DMF、DMSO、DMAC和吡啶4种溶剂体系,在形成溶致胆甾液晶相前后的手性变化信息.CD谱图上观测到两类吸收,即在400nm附近较宽的吸收和330nm附近较尖锐的吸收.前者归属于胆甾相层片的超分子螺旋构象,而后者可以归属于分子链的螺旋构象.圆偏光二向色性可以作为测量胆甾液晶临界浓度的一种手段,它能捕捉到胆甾螺旋层片出现那一瞬间的浓度,以CD谱上在波长400nm左右刚出现肩峰的浓度为临界浓度,其值均比偏光显微镜法低1%,说明其灵敏度比偏光显微镜法高,且避免了偏光显微镜法的某种主观性.分别用两种方法旋转玻片进行CD测试,结果证明线性二向色性分量和双折射分量对胆甾层片螺旋的CD信号强度没有大的影响

甲壳素类液晶高分子研究——低分子量壳聚糖溶致液晶性及分子量对液晶临界浓度的影响

研究了两种用酶降解法得到的低分子量壳聚糖样品(CS1和CS2)的溶致液晶性.用GPC并辅以质谱法确定了两样品的数均相对分子质量为622和2311 g/mol.在相对分子质量低至622的低分子量壳聚糖(相当于四糖)水溶液中仍发现了溶致液晶现象,并确定出相对分子质量为622和2311的低分子量壳聚糖液晶临界浓度为73%和36%(W/W%),这些结果与已报道的中、高分子量壳聚糖液晶临界浓度随分子量升高而降低的基本规律是一致的.实验结果与经典的KS理论预测值不符,因为低分子量壳聚糖的相对分子质量超过了KS理论对高分子临界浓度的预测范围

鼻咽癌筛查成本效果的初步分析

目的:评价鼻咽癌新筛查方案的成本和效果。方法:在鼻咽癌高发区中山市进行鼻咽癌筛查,统计癌检出率、早诊率、人均筛查成本、发现早期病例平均费用和早期发现成本系数等指标。结果:共筛查16 712人,确诊鼻咽癌25例,检出率149.59/10万,早诊率76.0%,治疗率100.0%。筛查成本41.56元/人,发现病例费用27 779.82元,发现早期病例费用36 552.40元,按我国人均GDP计算,早期发现成本系数(EDCI)为1.71,按中山市人均GDP计算,EDCI为0.65。结论:相对常见恶性肿瘤鼻咽癌筛查成本较高,但在高发区筛查可以显著提高早诊率,并降低治疗费用

Thoughts about Integrating the Scientific Research Process into the Teaching of Basic Chemistry Experiment

基础化学实验教学对提高学生的科学素质,培养学生的创新能力起着至关重要的作用,本文就当前实验教学设计中存在的问题,提出了把科学研究的基本程序融入基础化学实验教学的教学改革措施。The teaching of basic chemistry experiment is extremely important to improve the scientific literacy and innovational capability for students.Teaching reform measures of integrating the scientific research process into the teaching of basic chemistry experiment were described based on the problems of experimental teaching design nowadays

UltimatumGame Performancesof Patients with Schizophrenia and RelatedPsychological and Neural Mechanisms

精神分裂症是一种严重且仍极具挑战性的精神疾病，多数患者都存在社会互动障碍。研究患者受损的社会互动的潜在机制，有助于理解精神分裂症的心理病理机制，进而可能促进新的旨在改善患者社会功能的治疗的发展。在整个实验研究中，我们采用最后通牒游戏及其变式&mdash;迷你最后通牒游戏，从行为与脑影像两个水平，探索了精神分裂症患者相比健康对照表现出的异常互动行为，及其潜在的心理机制与神经机制。 研究一采用最后通牒游戏及迷你最后通牒游戏考察精神分裂症患者的异常互动行为。同时，衡量所有被试的心理理论能力及神经认知能力。进一步，通过中介分析，验证心理理论能力和神经认知能力在患者异常互动行为中的中介作用。结果表明，精神分裂症患者确实存在异常行为，即对不公平方案有较低拒绝率，而对公平甚至超公平方案具有较高拒绝率。同时，心理理论的中介作用成立，精神分裂症患者的心理理论能力缺陷至少可以部分地解释其异常互动行为。单独神经认知能力的中介作用不成立，说明患者的神经认知损伤与其异常互动行为没有直接关系。 研究二仍采用略区别于研究一的迷你最后通牒游戏，以及功能磁共振成像技术。我们发现，相比研究一，研究二中，精神分裂症患者与健康对照的行为表现差异较小，患者面对于己有利(公平和超公平)的分配方案，仍表现出更高的拒绝率。此外，影像结果表明，不利条件下，相比精神分裂症患者，健康对照的额下回有更高程度的激活，且患者组在该区域的激活程度与其拒绝率呈显著负相关，因此额下回在此可能起到抑制优势反应的作用。此外，相比健康对照，两种条件下，患者组的距状回都有更显著的激活且不利条件下强度更高。因为距状回与更具情绪唤起性的视觉信息相关，因此患者参与互动时，可能情绪唤起更强，这也与其略多的拒绝表现一致。但考虑到两组被试在行为水平上的差异较小，前人对相关脑区的研究有限，以及精神分裂症患者最后通牒游戏脑影像研究的缺乏，以上结果的解释还有待相关研究进一步的检验。 总之，我们采用最后通牒游戏得到了与前人研究基本一致的结果，即发现精神分裂症患者具有异常社会互动表现。同时我们首次采用迷你最后通牒游戏，考察精神分裂症患者异常互动行为与其心理理论损伤的关系，直接验证了心理理论能力的中介作用，至少部分揭示了患者异常互动行为的心理机制。进一步，我们结合功能磁共振成像技术，首次初步探索了迷你最后通牒游戏中，精神分裂症患者互动行为的神经机制，既得到了与前人最后通牒影像研究中公平效应相符合的结果，也有患者与对照不同激活区反应的新发现。<br /

A Motivation Study on the Motivation of Chemistry Learning of Minority Preparatory Students in Guangxi

问卷调查的统计数据揭示了广西少数民族预科学生化学学习动机的主导类型为外部动机,在性别、成绩水平和科类方面,化学学习动机水平的差异各有特点。掌握这些特点将为预科化学教师改进教学方法提供依据。It is revealed that the dominant motivation type on chemistry learning of minority preparatory students in Guangxi is extrinsic motivation, which is based on the statistical data from questionnaire. In terms of gender, grade level and subject, the differences of the level of chemistry learning motivation have their individual characteristics. The mastery of these characteristics will provide the basis for improving the teaching methods of chemistry teachers in pre-university schools.广西民族大学高等教育教学改革工程项目(2012XJGC15)资

A Brief Discussion on Application of Multimedia Technology on College Science Experimental Teaching

多媒体技术已经成为高校理科教学的重要手段之一,本文就当前理科实验教学设计中存在的问题,谈谈多媒体技术在高校理科实验教学中运用的方法。Multimedia technology is an important method on college science teaching.Methods of how to use multimedia technology on college science experimental teaching were discussed in this paper,based on problems existed on the design of the current science experiment teaching.广西民族大学引进人才项目(2011QD021)资