台语支后高展唇元音的音变类型

有标记的后高展唇元音/ш/在台语支中高频出现,并在元音系统里处于单向对立的聚合中,这使得/ш/要比其他元音更为易变、多变。本文发现台语支元音/ш/主要来源于原始台语的*γ:、*ш:、*ш、*γш等,其中*γ:和*ш在闭音节中形成长、短对立,*ш:和*γ:在开音节中形成高、低对立。台语支元音/ш/涉及的音变类型非常丰富,除了常见的高化、低化、裂化以外,还有前化、央化、圆唇化等多种变化。2018年国家社科基金青年项目“侗台语语音类型研究（18CYY053）

Computational Analysis on the Relationship among Branches of Kam-Tai Languages

以权威词表的同源语素作为分类特征,对其进行二元量化及科学计算后,构建了侗台语的邻接树和系统发生图,并借助聚类分析及层级分析确定了侗台语的亲疏关系。结论认为:侗台语主体上分为台语和侗水语两个部分,台语内部又分为北部、西南两个小支;标话、拉珈语、临高语混同黎语集聚成群,它们的地位归属还需要其他证据的支持。国家社会科学基金青年项目“侗台语语音类型研究”(项目编号：18CYY053); 广西哲学社会科学规划研究课题“基于音系数据库的壮语语音类型研究”(项目编号：17CYY001

靖西新靖壮语句末语气词研究

"nau21"是壮语最常见的语录标记。从忻城壮语"nau21"语法特征出发,探讨忻城壮语"nau21"的传信功能,分析其从表言说义的单音动词发展为标句词的语法化过程。国家社会科学基金一般项目“壮语句末语气词的方言分布及历史考察”(项目编号：16BYY173

教职工购书资源配置对广州市公立学校图书馆发展的影响

School libraries provide invaluable support to national education systems of China. The current status of school libraries in China is generally far from being able to meet the demands of students and teachers. This study explores the factors that prevent the development of public school libraries in Guangzhou, China. A questionnaire and four sets of interview questions were designed to explore the factors which hinder the development of school libraries in 12 districts of Guangzhou. 132 valid responses were collected from primary and middle schools in Guangzhou. School libraries call for considerable improvements, especially from the views of teachers. This research found that lack of sufficient funds and professional personnel prevents school libraries from providing professional information services.Guangxi University for Nationalities in 2017 initiated the project of introducing talents for scientific research (humanities and social sciences), “A Survey of the Development of Library Science, Information Science and Archives in Ten ASEAN Countries” [2017MDSKRC07

Discussion on Dilemmas and Solutions in the Accountability

我国义务教育问责工作一直是以政府主导、行政推动的方式开展,这对过去我国义务教育发展起到了重要的调控与引导作用,但也成为当前我国教育问责走向专业化、民主化的主要障碍。要破解义务教育问责制实施的"行政倾向"困境,应明晰政府、学校、社会之间的责权关系,规范社会对教育的责任体系,实现义务教育问责从管理走向治理的转变,进而构建出"责任共担、共同治理"的实施体系,即明确专业导向的问责关系、强调共同建构的责任主体、注重分层分类的内容体系、坚持质量改善的结果处理。国家社会科学基金2017年度社会学一般项目“西南边境民族地区农村贫困家庭子女贫困再生产的发生归因及其干预研究”(17BSH070)的阶段性成果； “广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”专项经费资

A New Error Estimation of Even Order Newton-Cotes Formula

牛顿-柯特斯(Newton-Cotes)求积公式在数值积分方面具有广泛的应用性.在插值型求积公式的基础上,利用泰勒展式对偶数阶Newton-Cotes公式的截断误差进行改进,获得不带积分项的一种新误差估计式.同时也得到相应的复化求积公式的误差估计.Newton-Cotes formulas have a wide range of applications in numerical integration. In this paper, error estimation of even order Newton-Cotes formula is improved by using Taylor expansion, and the new error estimation formula without integration is given. Meanwhile, the error estimation of complex N-C formula is also obtained.广西高等教育教改工程项目(2016JGB187)； 广西民族大学研究生创新项目(gxun-chxzs2018035

The Influence Factors and Cultivation Strategies of Teachers' Professional Spirit in the Ethnological Universities and Colleges

教师的专业精神是教师专业素质的核心部分,影响着教师工作的投入程度和教学效果。民族院校独特的办学定位、教学环境、科研工作及校园文化都对教师的专业精神提出更高的要求。然而,由于教师对民族院校办学使命理解存在不足、人才外流现象突出、非个性化的科研考核制度以及教师多元文化素养欠缺等因素的影响,教师专业精神的发展受到制约。建议应强化政治使命感和责任感,加强民族团结;优化教学资源稳定队伍,增强教师职业意识;完善科研评价考核制度,突出科研的区域性和服务性;提高民族文化素养,自觉传承民族文化,提高民族院校教师的专业精神。 Teacher's professional spirit is the core part of teacher's professional quality, which affects the involvement load of teacher's work and teaching effect.The unique orientation, teaching environment, scientific research and campus culture of ethnic colleges and universities all put forward higher requirements for teachers' professional spirit.However, the development of teachers' professional spirit is restricted by such factors as teachers' insufficient understanding of the orientation of ethnological colleges and universities, outstanding brain drain, non-individualized evaluation system for scientific research, and teachers' lack of multicultural accomplishment.To strengthen the sense of political mission and responsibility, strengthen national unity;Optimizing teaching resources, stabilizing the teaching staff and enhancing teachers' professional consciousness;We should improve the evaluation and assessment system for scientific research and make it regional and service-oriented.Improving national cultural literacy, consciously inherit national culture and other strategies to improve the professional spirit of teachers in ethnological colleges and universities.广西高校中青年教师基础能力提升项目“思政专业硕士研究生专业认同问题研究—以广西高校为例”(项目编号:KY2016LX075

混合式教学在《财务管理》课程中的应用探索

应用混合式教学模式是《财务管理》课程教学优化发展的重要方式。通过对现阶段《财务管理》课程教学中的常见问题以及混合式教学应用对其影响进行研究,在基于元认知策略理论分析后认为混合式教学可以有机嵌入并应用于财务管理教学过程中,从而有利于促进教学优化发展。2017年度广西民族大学混合式课程改革项目《财务管理

民族特色下的美术研究方向探索——评《广西少数民族服饰》

我国是一个历史悠久、文化灿烂的多民族国家,在其发展过程中形成了风格独特、内涵丰富的民族艺术,这些民族艺术既是民族历史、风俗、情感和精神的外在表现,也是民族知识传承的重要基础。作为知识传承的重要形式,美术教育在继承我国优秀民族文化、弘扬民族特色方面有着举足轻重的作用。正如杨荫浏先生所说"只有民族的,才是世界的"。因此,我国的美术教育应当从现实生活中挖掘教育资源,发掘并充分利用本民族的民俗文化、建筑文化、饮食文化、服饰文化和自然2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目：乡村振兴战略下广西民族元素美术创作的文化传承研究(2019KY0178

广西民族大学2019年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题：英语翻译基础

广西民族大学2019年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题：英语翻译基础；试卷代号：