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    Formando las contribuciones del aprendiente en el aula de idioma extranjero: Una perspectiva desde el análisis de conversación

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    Indexación: Scopus.The present study sought to demonstrate the importance that the shaping of learner contributions has in the provision of opportunities for participation and learning in the EFL classroom. A particular set of interactional features that can shape learners' utterances were examined: scaffolding, requests for clarification and confirmation checks. These features have been found to promote language participation and learning from a classroom discourse perspective (Walsh, 2002; Walsh and Li, 2013; Can Daskin, 2014). The study was also informed by the sociocultural concept of learning as a social affair that is achieved through participation (Lantolf, 2000; Donate, 2000; Mondada & Pekarek, 2004). A Conversation Analysis (CA) methodology was used to analyse two extracts collected in EFL classrooms at a language institute in Santiago, Chile. Findings suggested that when teachers shape their learners' contributions by means of scaffolding, clarification requests and confirmation checks in a pedagogical environment that promotes conversation, participation and learning will likely be enhanced. © University of Chile. All rights reserved.El presente estudio intentó demostrar la importancia que la forma de las contribuciones lingüísticas tiene en la provisión de oportunidades de participación y en el aprendizaje en el aula. Se examinó un conjunto particular de características interaccionales que pueden dar forma a los enunciados de los alumnos: andamiaje lingüístico, solicitudes de aclaración y comprobaciones de confirmación. Se ha demostrado que estos rasgos interaccionales promueven la participación y el aprendizaje desde una perspectiva de discurso en el aula (Walsh, 2002; Walsh y Li, 2013; Can Daşkın, 2014). El estudio utilizó el concepto sociocultural del aprendizaje como un logro social conseguido a través de la participación (Lantolf, 2000; Donato, 2000; Mondada & Pekarek, 2004). Se utilizó una metodología de Análisis de Conversación (CA) para examinar dos extractos recogidos en aulas de inglés como lengua extranjera en un instituto de idiomas en Santiago de Chile. El análisis sugirió que si los profesores forman las contribuciones de sus alumnos adecuadamente y en un ambiente pedagógico que busque desarrollar fluidez, la participación y el aprendizaje serán facilitados.https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/4922

    Exploring teachers’ and learners’ overlapped turns in the language classroom: Implications for classroom interactional competence

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    The language choices that teachers make in the language classroom have been found to influence the opportunities for learning given to learners (Seedhouse, 2004; Walsh, 2012; Waring, 2009, 2011). The present study expands on research addressing learner-initiated contributions (Garton, 2012; Jacknick, 2011; Waring, Reddington, & Tadic, 2016; Yataganbaba & Yıldırım, 2016) by demonstrating that opportunities for participation and learning can be promoted when teachers allow learners to expand and finish their overlapped turns. Audio recordings of lessons portraying language classroom interaction from three teachers in an adult foreign language classroom (EFL) setting were analyzed and discussed through conversation analysis (CA) methodology. Findings suggest that when teachers are able to navigate overlapping talk in such a way that provides interactional space for learners to complete their contributions, they demonstrate classroom interactional competence (Sert, 2015; Walsh, 2006). The present study contributes to the literature by addressing interactional features that increase interactional space, and an approach to teacher and learner talk that highlights CA’s methodological advantages in capturing the interactional nuances of classroom discourse

    Sistema de Acreditación Universitaria en Chile: ¿Dónde estamos?

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    El sistema universitario chileno puede ser considerado como relativamente estático y pequeño en tamaño, hasta las reformas implementadas a inicio de los 80’, para luego, en conjunto con la promulgación de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) del año 1990, transformarse en un sistema que crece sustantivo (cuadruplicando su tamaño), llegando en la actualidad a un total de 57 universidades, entre las cuales se encuentran estatales, privadas tradicionales y privadas post reforma. Producto de este crecimiento, en 1999 se sientan las bases del sistema de acreditación de educación superior en Chile, a partir de la creación de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP) y la Comisión Nacional de Acreditación de Postgrado (CONAP), instituciones que posteriormente se fusionan y pasan a conformar la Comisión Nacional de Acreditación (en adelante CNA), mostrando los primeros resultados a partir del 2003, con el inicio de un proceso piloto donde participan 13 instituciones de educación superior. Actualmente, la acreditación abarca tres tipos de procesos, la acreditación institucional, de programas de pregrado y de programas de postgrado. Esta investigación hace un análisis de tipo descriptivo sustentado en bases de datos oficiales de la Comisión Nacional de Acreditación y el Consejo Nacional de Educación, sobre los resultados de los procesos de acreditación universitaria, en el ámbito institucional, de pre y postgrado

    El movimiento generacional e intelectual de 1842 y la irrupción de un proyecto de Modernidad en Chile

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    Contribution of integrated water resources management towards the achievement of the Millennium Development Goals (MDGs)

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    Published by Asociación de Economistas Agrarios de Chilewater and the millennium development goals, Millennium Development Goals, integrated water resources management, water resources and development., Environmental Economics and Policy, Political Economy, Public Economics,

    Análisis de la demanda y oferta de carne de pollo utilizando ecuaciones simultaneas mediante mínimos cuadrados en dos etapas

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    Abstract Chicken meat production is one of the fastest growing industries in Colombia with an average per person consumption of 35.6 kg. Due to the increase in demand and to the growing importance of the chicken meat production to the Colombian economy the objective of the study was to estimate the demand and supply response and the short run elasticities for chicken meat using a two-stage least squares technique for simultaneous equations. Results indicated that chicken meat demand was responsive to changes in own and beef prices as well as income. The direction of the independent variables were as expected, with the exception of pork prices. The response of chicken meat supply to own-price changes was found to be inelastic in the short run. Chicken feed and the exchange rate elasticities did not present a great impact on the percentage changes of the quantity offered of chicken meat. The proposed model can be useful for producers, chicken meat companies managers and policymakers as understanding the factors that affect the chicken market can lead to optimal managerial and financial decisionsLa producción de carne de pollo es una de las industrias de más rápido crecimiento en Colombia con un consumo promedio por persona de 35.6 kg. Debido al aumento de la demanda y la creciente importancia de la producción de carne de pollo para la economía colombiana, el objetivo del estudio fue estimar la respuesta de la demanda y la oferta y las elasticidades a corto plazo utilizando el modelo de ecuaciones simultaneas mediante mínimos cuadrados en dos etapas. Los resultados indicaron que la demanda de carne de pollo respondía a los cambios en los precios propios y de la carne, así como a los ingresos. La dirección de las variables independientes fue la esperada, con la excepción de los precios del cerdo. Se encontró que la respuesta de la oferta de carne de pollo a los cambios en su precio era inelástica a corto plazo. Alimentos para pollo y las elasticidades del tipo de cambio no presentaron un gran impacto en los cambios porcentuales de la cantidad ofrecida de carne de pollo. El modelo propuesto puede ser útil para productores, gerentes de empresas de carne de pollo y formuladores de políticas, ya que comprender los factores que afectan el mercado del pollo puede conducir a decisiones administrativas y financieras óptimas

    Análisis de regresión de los factores que afectan la rentabilidad económica de la producción de curuba

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    Banana passion fruit production in Colombia contributes to the development of the country’s economy as it generates income and provides raw material for the agro-based industries. Profitability is a key aspect of economic efficiency and plays an important role in farmer´s decision-making therefore; the purpose of the study was to determine the different factors affecting the economic profitability of banana passion fruit production. A descriptive, quantitative, correlational and non-experimental design was selected and a regression analysis was performed. Results showed that the stationarity, normality, homoscedasticity and non-autocorrelation assumptions were not violated; all estimated coefficients were statistically significant and consistent with hypothesized sign. As such, the independent variables contributed to explain individually banana passion fruit economic profitability.La producción de curuba en Colombia contribuye al desarrollo de la economía del país una vez que genera ingresos y proporciona materia prima para las industrias agrícolas. La rentabilidad es un aspecto clave de la eficiencia económica y juega un papel importante en la toma de decisiones de los agricultores, por lo tanto, el propósito del estudio fue determinar los factores que afectan la rentabilidad económica de la producción de curuba. Se seleccionó un diseño descriptivo, cuantitativo, correlacional no experimental para describir las relaciones entre las variables y se realizó un análisis de regresión. Los resultados mostraron que no se violaron los supuestos de linealidad, normalidad, homocedasticidad y no autocorrelación; todos los coeficientes estimados fueron estadísticamente significativos y consistentes con el signo esperado. En este sentido, las variables seleccionadas contribuyeron a explicar individualmente la rentabilidad económica de curuba
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