Exploring the role of Interleukin-6 and other host-associated factors in tumor progression and metastasis development

ABSTRACT: Traditionally, cancer research has had its centre of attention in tumor cells and alterations in their genes, but recently, there has been a shift in focus beyond the tumor cells themselves to the surrounding tumor microenvironment. Specifically, it has become clear that bone-marrow derived cells (BMDCs) play a critical role in metastases development. We demonstrate that IL-6 knockout mice bearing breast or melanoma tumors had a reduction in the number of metastatic foci and metastatic burden as compared to wild-type mice. Analysis of pre-metastatic lungs and blood showed an IL-6 dependent increase in Stat3 activation with CD11b+Gr1+ MDSCs mobilization and recruitment to these sites during metastatic progression. Inducible-ubiquitous overexpression of activated Stat3 increased hematopoietic progenitor cells (Sca1+c-Kit+) and MDSCs in the bone marrow and promoted their mobilization to the lungs, which was abrogated in IL-6 deficient mice. A requirement for bone marrow derived IL-6 for metastasis was determined, as restoration of metastatic growth was observed in IL-6 knockout mice transplanted with wild-type bone marrow. We also demonstrate that in response to IL-6 and TGF-β, upregulation of the Inhibitor of Differentiation 1 (Id1) redirects BMDC differentiation towards Id1-high expressing MDSC with a reciprocal decrease in DC numbers. Genetic inactivation of Id1 largely corrects the myeloid imbalance, whereas Id1 overexpression in the absence of tumor-derived factors re-creates it. These results reveal a critical role for Id1 in suppressing the anti-tumor immune response during tumor progression. We also explored the role of VEGFR1 expression in BMDCs, and our results clearly demonstrate an important function for VEGFR1-regulated CXCL4 expression by BMDCs in regulating angiogenesis at the primary tumor and metastatic microenvironments. Taken together, our results reinforce the concept of the BMDCs and bone marrow microenvironment as necessary participants in solid-tumor metastasis development.RESUMO: Historicamente, a investigação em cancro centrou-se nas células tumorais e nas alterações genéticas destas células, mas recentemente, tem ocorrido uma mudança de foco para o microambiente tumoral. Especificamente, vários estudos têm demonstrado um papel crítico das células derivadas de medula óssea (BMDCs) no processo de tumorigénese e metastização. Os resultados do nosso trabalho demonstram redução significativa no número de lesões metastáticas pulmonares em ratinhos IL-6 KO com tumores da mama ou melanoma comparativamente com ratinhos wild-type. A análise de sangue e tecido pulmonar em fase pré-metastática mostrou ativação Stat3 dependente de IL-6, com mobilização e recrutamento de MDSCs CD11b + Gr1 + para os futuros órgãos metastáticos. A indução de sobreexpressão de Stat3 resultou num aumento de células hematopoiéticas progenitoras (Sca1 + c-Kit +) e MDSCs na medula óssea, e promoveu a sua mobilização para os pulmões, o que não se verificou em ratinhos IL-6 KO. Nos ratinhos IL-6 KO transplantados com medula óssea wild-type houve recuperação do padrão metastático, o que demonstra o papel importante da IL-6 no processo de metastização. O nosso trabalho também demonstrou que a sobreexpressão de Id1, em resposta a IL-6 ou TGF- β, redireciona a diferenciação de BMDCs no sentido de MDSC com elevada expressão de Id1, com uma diminuição recíproca no número de DCs. Demonstramos ainda que a inactivação genética de Id1 corrige o desequilíbrio mieloide, e que a sobreexpressao de Id1 na ausência de factores tumorais, recria este desequilíbrio. Estes resultados revelam um papel crítico de Id1 na supressão da resposta imune antitumoral durante o desenvolvimento tumoral. O nosso trabalho explorou ainda o papel da expressão de VEGFR1 em BMDCs, e os nossos resultados demonstram que a expressão de CXCL4 dependente de VEGFR1 pelas BMDCs desempenha uma importante função na regulação da angiogênese do tumor primário e do microambiente metastatico. Globalmente, os nossos resultados reforçam o conceito das BMDCs e do microambiente da medula óssea como participantes necessários no desenvolvimento de metástases de tumores sólidos

LA ENSEÑANZA DE HISTORIA EN LOS PRIMEROS AÑOS: IMAGINACIÓN, SENSIBILIDAD Y EXPERIENCIA

Este artigo tem como objetivo apresentar um trabalho desenvolvido com alunas e alunos da disciplina Ensino de História, de agosto a novembro, no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, no semestre 2020.1. Na ocasião, pensamos sobre as possibilidades e os desafios de abordar conteúdos e procedimentos didáticos para esse componente, especificamente em aulas remotas. No primeiro momento, pensamos em acionar a sensibilidade nas aulas de História, aquilo que nos passa, que nos afeta, que nos toca, que nos forma a partir do que sentimos. Para isso, fundamentamo-nos nas contribuições de Soares Júnior (2019) e Albuquerque Júnior (s/d), com a finalidade de refletir sobre as aulas de História desvinculadas das amarras do ensino tradicional positivista. Metodologicamente, utilizamos as experiências vividas, apresentadas e relatadas pelos alunos e alunas da referida disciplina. Concluímos que precisamos pensar no ensino de História para as crianças a partir de concepções que mobilizem a sensibilidade, o ver, o ouvir, o imaginar, o criar e o sentir, tendo em vista a formação de cidadãos comprometidos com a realidade, a identidade, o respeito e a alteridade.This article has the objective of presenting a work developed with students from the component History Teaching, from August to November, in the Pedagogy Degree at Universidade Estadual da Paraíba – UEPB [Paraíba’s State University], in the 2020.1 semester. At the occasion, we have thought about the possibilities and challenges of approaching subjects and didactic procedures for this component, specifically in remote classes. At the first, we have thought in actioning the sensibility in History classes, what we have passed, what affects us, touches us, forms us from what we feel. For this, we have based on the contributions of Soares Júnior, (2019) and Albuquerque Júnior (s/d), with the goal of reflecting on History classes untied from the moorings of positivist traditional teaching. Methodologically, we have used the lived experiences, presented and related by the students of referred component. We have concluded that we need to think of History teaching for children from conceptions that mobilize the sensibility, the seeing, listening, imagining, creating, and feeling, considering the formation of citizens committed to reality, identity, respect, and otherness.Este artículo tiene como objetivo presentar un trabajo desarrollado con estudiantes de la disciplina de Didáctica de la Historia, de agosto a noviembre, en la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Estatal de Paraíba - UEPB, en el semestre 2020.1. En ese momento, pensamos en las posibilidades y desafíos de abordar contenidos y procedimientos didácticos para este componente, específicamente en clases remotas. En un principio pensamos en activar la sensibilidad en las clases de Historia, lo que nos pasa, lo que nos afecta, lo que nos toca, lo que nos moldea desde lo que sentimos. Para ello, nos basamos en los aportes de Soares Júnior (2019) y Albuquerque Júnior (s/d), con el propósito de reflexionar sobre clases de Historia que no están vinculadas a la enseñanza positivista tradicional. Metodológicamente, utilizamos las experiencias vividas, presentadas e informadas por los estudiantes de esa disciplina. Concluimos que es necesario pensar en la enseñanza de la historia a los niños desde conceptos que movilicen la sensibilidad, el ver, el oír, imaginar, crear y sentir, con miras a formar ciudadanos comprometidos con la realidad, la identidad, el respeto y la alteridad

Nosocomial and community-acquired urinary tract infections

No passado, acreditava-se que o trato urinário fosse um local estéril, onde a aquisição de bactérias era um fator disruptivo para o aparecimento de infeções do trato urinário. Estudos clínicos contradizem essa ideologia, confirmando a presença de um microbioma saudável, com mecanismos de defesa importantes. As infeções do trato urinário são consideradas a segunda causa mais comum de doenças infeciosas, assumindo 40% de todas as infeções nosocomiais e a maioria das infeções adquiridas na comunidade. Importa reiterar que muitas destas são desenvolvidas em pacientes saudáveis, sem comorbilidades. As repercussões financeiras das infeções do trato urinário são enormes, principalmente devido à sua elevada incidência. Dois exemplos, como a cistite e a pielonefrite, são os principais contribuintes para este problema de saúde. Os custos incluem prescrições de antibióticos, ausências laborais por doença, despesas de hospitalização, entre outos. Adicionalmente, o fator de recorrência acaba por avultar os custos associados a uma infeção urinária. Um dos grandes problemas que surge é a crescente resistência antibiótica, uma vez que o tratamento usual das infeções urinárias exige este tipo de prescrição. O associado uso excessivo de antibióticos causa problemas preocupantes, não só para a segurança do paciente, como também para a comunidade envolvente. Desta forma, o médico deve não só questionar a gravidade da infeção, mas ainda, se existe benefício no tratamento antibiótico de um determinado paciente. Para mudar o paradigma da resistência aos antibióticos estão a ser desenvolvidas novas estratégias de tratamento e medidas profiláticas. No entanto, existe ainda um longo caminho para ser percorrido, através da amplificação do número de estudos clínicos e do aprofundamento do conhecimento tanto do microbioma existente no trato urinário como das opções terapêuticas que dele podem resultar.Formerly it was thought that the urinary tract was a sterile place, where the acquisition of bacteria was a disruptive factor for the appearance of urinary tract infections. Nowadays, the clinical studies contradict this ideology, confirming the presence of a healthy microbiome, with important defence mechanisms. Urinary tract infections are considered the second most common cause of infectious diseases, assuming 40% of all infections acquired in the hospitals and the majority of community-acquired infections. It is noteworthy that many of these are developed in healthy patients, without comorbidities. The financial implications of urinary tract infections are enormous, predominantly a result of its high incidence. Two examples of it, such as cystitis and pyelonephritis, are major contributors to the overall health burden. The costs include antimicrobial prescriptions, sick days, hospitalization expenses, among others. Furthermore, the recurrence factor ends up looming the costs associated with a urinary infection. One of the big problems arising is the growing resistance to antibiotics, since the usual treatment of urinary infections requires antibiotic prescription. The associated antibiotic overuse causes serious problems, not only for the specific patient safety but for the surrounding community. Thus, the physician must question not only the state of the infection, but if there is benefit in a certain patient’s antibiotic treatment. To shift the paradigm of antibiotic resistance, new treatment strategies and prophylactic measures are emerging. However, there is still a long way to go, through the amplification of the number of clinical studies and the knowledge of both the microbiome existing in the urinary tract and the therapeutic options that may result from it.Trabalho Final de Mestrado Integrado, Ciências Farmacêuticas, 2021, Universidade de Lisboa, Faculdade de Farmácia

Do cuidado especializado ao doente crítico à intervenção paliativa em cuidados intensivos

O Relatório que aqui se apresenta pretende retratar de forma crítico-reflexiva o percurso de desenvolvimento e consolidação de competências comuns e específicas, no âmbito do Terceiro Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny. Assim, evidenciam-se as aprendizagens significativas ocorridas no contexto do Estágio I Serviço de Urgência e reflete-se sobre as experiências vivenciadas que permitiram a creditação da experiência profissional de mais de 31 anos em ambiente de Cuidados Intensivos; finalmente, no Estágio de Opção, tendo como referência o Plano de Autoformação desenvolvido e implementado, espelham-se as experiências vividas tendo como objetivo sistematizar a intervenção paliativa em Medicina Intensiva. Trata-se de uma estratégia que visa humanizar o cuidado, num contexto em que predomina a sofisticação tecnológica e o objetivo da cura prevalece. Como metodologia para a elaboração do relatório, utilizou-se a análise critico-reflexiva e a fundamentação científica, em particular recorrendo à mais recente Evidência Científica, como referenciais para o seu desenvolvimento, recorreu-se às Competências Comuns e Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica e Padrões de Qualidade dos Cuidados Especializados em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Ordem dos Enfermeiros, às Competências de Mestre plasmadas no Decreto-Lei n.º 65/2018 e ainda no Regulamento do Exercício Profissional do Enfermeiro e Código Deontológico do EnfermeiroThis report aims to reflect on the development and consolidation process of general and specific skills, concerning the Third Course of the Master's Degree in Medical-Surgical Nursing of the of the São José de Cluny’s Nursing School. Therefore, this report describes the significant knowledge obtained in the First Internship in the Emergency Department; and reflects on the experiences that allowed the accreditation in Critical Care after more than 31 years of practice. At last, it adresses an Autoformation Plan, which the main goal was to systematize and implement the Palliative Care and Intervention in the Intensive Medicine Unit.. It is a strategy that aims to humanize care, in times where technological sophistication predominates and the curative treatment as the main goal prevails. The methodology used in this report was based on a critical and reflective analysis and on the most recent Scientific Knowledge. The main references were the Common and Specific Skills of the Specialized Nurse in Medical-Surgical Specialty, the Quality Standards of Specialized Care in Medical-Surgical Specialty by the Ordem dos Enfermeiros the Master Skills presented in Decreto-Lei n.º 65/2018, and finally in regulation of professional nursing practice and in Nurses’ Ethics Code

Atividade empresarial em Cabo Verde: o ambiente de negócios e a sua evolução

Mestrado em IPB-ESTG e ASSOCIAÇÃO DE POLITÉCNICOS DO NORTE (APNOR): Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Instituto Politécnico de Viana do CasteloDevido à globalização, o ambiente de negócios encontra-se em constante modificação (Oliveira & Moutinho, 2011). Em menos de duas décadas, Cabo Verde transformou-se de um dos países mais pobres do mundo para uma das economias de mais rápido crescimento em África. A economia de Cabo Verde está concentrada nos serviços, que representam uma proporção significativa do Produto Interno Bruto do país (Duarte et al., 2017) e, apesar de ser reconhecido pela sua boa governação e estabilidade económica, ainda sofre desafios e constrangimentos quando se fala da atividade empresarial no país. Em 2020 Cabo Verde encontrava-se na posição 137, num universo de 190 economias avaliadas, na sua facilidade de fazer negócios (Doing Business, 2020), Face ao exposto, este trabalho de investigação visa a analisar a evolução e performance da economia caboverdiana em termos da realização de negócios e perceber como é que os fatores referidos pelo Banco Mundial, afetam o ambiente empresarial do país, assim como as medidas e reformas implementadas que contribuíram para o aperfeiçoamento do mesmo. Este trabalho visa, ainda, tentar perceber como é que a criação de empregos, o volume de negócios e o Produto Interno Bruto foram afetados com esta evolução, em cada uma das ilhas do arquipélago. Para tal, o presente estudo realiza uma pesquisa exploratória com abordagem quantitativa utilizando os indicadores da atividade empresarial disponibilizados pelo projeto “Doing Business” e pelo Instituto Nacional de Estatística de Cabo Verde. Após a análise dos dados obtidos pode se verificar que, apesar de alguns constrangimentos, de uma forma geral, houve uma melhoria no ambiente de negócios caboverdiano, verificando-se assim um aumento significativo do número de empresas ativas na maioria das ilhas e no país em geral, assim como o número de trabalhadores ao serviço.Due to globalization, the business environment is constantly changing (Oliveira & Moutinho, 2011). In less than two decades, Cape Verde has transformed from one of the poorest countries in the world to one of the fastest-growing economies in Africa. Cape Verde's economy is concentrated in services, which represent a significant proportion of the country's Gross Domestic Product (Duarte et al., 2017), and, despite being recognized for its good governance and economic stability, it still suffers challenges and constraints when it comes to business activity in the country. In 2020 Cape Verde was in position 137 out of 190 economies evaluated in its ease of doing business (Doing Business, 2020). In light of the above, this research project aims to analyze the evolution and performance of the Cape Verdean economy in terms of doing business and understand how the factors mentioned by the World Bank affect the business environment in the country, as well as the measures implemented that contributed to its improvement. This work also aims to understand how job creation, turnover and the Gross Domestic Product were affected by these developments in each archipelago island. To this end, this study carries out exploratory research with a quantitative approach using the indicators of business activity made available by the "Doing Business" project and by the National Institute of Statistics of Cape Verde. After analyzing the data obtained, despite the existence of some constraints, there has been an improvement in the Cape Verdean business environment, with a significant increase in the number of active companies on most islands, as well as in the number of employees

CURRÍCULO: CAMINOS CRUZADOS ENTRE LA HISTORIA Y LA FABULACIÓN

Este texto objetiva analisar possibilidades de fabulação em narrativas históricas e de realismo nas fabulações, bem como analisar a presença e as possibilidades de utilização desses elementos enquanto recursos pedagógicos em componentes curriculares do curso de Licenciatura em Pedagogia. Consiste em relato de experiências resultantes de projeto interdisciplinar com as disciplinas Didática e Ensino de História, realizado em 2019. Conclui-se que realismo e fabulação confundem-se e entrecruzam-se de forma ambivalente, indissociável e indecidível, constituindo-se em potentes recursos pedagógicos, tanto no âmbito da formação em Pedagogia, quanto nas etapas da educação infantil e do ensino fundamental (anos iniciais), nas quais encontram-se associados à ludicidade, ao gosto pela leitura e às experiências prazerosas nos processos de ensinar e aprender.This text aims to analyze possibilities of fabulation in historical narratives and realism in fabulations, as well as to analyze the presence and possibilities of using these elements as pedagogical resources in curricular components of the Pedagogy Degree course. It consists of reports of experiences resulting from an interdisciplinary project with the disciplines Didactics and Teaching History, carried out in 2019. It is concluded that realism and fabulation are mixed and intertwined in an ambivalent, inseparable and undecidable way, constituting powerful pedagogical resources, both in the context of Pedagogy training, as well as in the stages of early childhood education and elementary education (early years), in which they are associated with playfulness, a taste for reading and pleasant experiences in the processes of teaching and learning.Este texto tiene como objetivo analizar las posibilidades de fabulación en narrativas históricas y el realismo en las fabulaciones, así como analizar la presencia y posibilidades de utilizar estos elementos como recursos pedagógicos en los componentes curriculares de la carrera de Pedagogía. Consiste en relatos de experiencias resultantes de un proyecto interdisciplinario con las disciplinas Didáctica y Didáctica de la Historia, realizado en 2019. Se concluye que realismo y fabulación se mezclan y entrelazan de manera ambivalente, inseparable e indecidible, constituyendo poderosos recursos pedagógicas, tanto en el contexto de la formación pedagógica, como en las etapas de educación infantil y primaria (primeros años), en las que se asocian a la alegría, el gusto por la lectura y las vivencias agradables en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Determinação da concentração mínima inibitória aos carbapenemos por citometria de fluxo

Entre os beta-lactâmicos, os carbapenemos são os antimicrobianos mais eficazes contra bactérias Gram-negativo. O aparecimento de bactérias multirresistentes ameaça seriamente essa classe de fármacos que salvam vidas. A determinação de concentrações mínimas inibitórias (CMI) aos antibióticos é atualmente considerada importante quer para o tratamento destas infeções quer para o controlo epidemiológico. Este estudo propõe um novo teste de suscetibilidade antimicrobiana baseado em citometria de fluxo para determinação rápida da CMI aos carbapenemos diretamente de hemoculturas positivas. Noventa e sete isolados clínicos de bacilos de Gram-negativo e oito estirpes de referência (ATCC), incluindo 36 Enterobacteriaceae, 36 Pseudomonas aeruginosa e 33 Acinetobacter spp., foram estudados. As hemoculturas (BD) foram inoculados com 103 bactérias/frasco e 8 mL de sangue fresco humano de dador saudável, e incubadas até positivarem. As células foram recuperadas do sangue de acordo com um protocolo previamente otimizado, incubadas durante 1 h a 37 °C, com concentrações variando entre 1 e 8 μg/mL de imipenem (IMI) e 1 e 8 μg/mL de meropenemo (MRP), e um corante fluorescente indicador do potencial de membrana celular. As células foram analisadas num citómetro de fluxo BD Accuri™C6 Plus. Para cada concentração foi calculado um índice de fluorescência (SI), que é tanto maior quanto maior for a lesão celular, e a menor concentração de fármaco que levou ao aumento da fluorescência (CFM: menor concentração do fármaco que produz um aumento do SI) foi estimada. A associação entre valores de CMI e dados citometricos foi realizada usando um modelo linear geral multivariado. O modelo estatístico estimou os valores de corte e o respetivo intervalo de confiança para a avaliação da CFM para meropenem e imipenem. A análise dos dados mostrou uma associação significativa entre a CMI dos valores de MRP e IMI e CFM com uma elevada concordância (93,06% e 96,70%). A menor concentração de fármaco que causou aumento da fluorescência, determinada por citometria de fluxo, é uma excelente abordagem para calcular os valores de CMI para carbapenemos, mostrando uma alta concordância com a metodologia clássica. Este valor foi obtido em cerca de 2 horas o que, comparando com o método padrão que demora 48h, se traduz num significativo progresso.Among the beta-lactams, carbapenems are the most effective drugs against gram-negative bacteria. The emergence of multidrug-resistant pathogens seriously threatens this class of lifesaving drugs. Minimal inhibitory concentrations (MIC) is an important measure for infection treatment and epidemiological control. This study proposes a novel antimicrobial susceptibility testing based on flow cytometry for MIC determination to carbapenems directly from positive blood cultures. Ninety-seven gram-negative bacilli clinical isolates and eight reference strains (ATCC), including 36 Enterobacteriaceae, 36 Pseudomonas aeruginosa, and 33 Acinetobacter spp., were studied. Aerobic BD blood cultures bottles were spiked with 103 bacteria/bottle and 8 mL of healthy fresh human blood, and incubated until a positive flag. Cells were recovered from the blood according to a previously optimized protocol and incubated during 1h at 37°C, with concentrations ranging between 1 and 8 μg/mL of imipenem (IMI) and 1 and 8 μg/mL of meropenem (MRP), and a membrane potential fluorescent dye. Cells were analyzed in a BD Accuri™C6 Plus Flow Cytometer. For each concentration a staining index (SI) was calculated, which is greater the more significant the cell injury, and a lower antimicrobial concentration leading to increased fluorescence (MFC: less concentration of the drug that produces an increase of the SI) was estimated. The association between MIC values and flow cytometric data was performed using a multivariate general linear model. Statistical model estimated the cutoff values and the respective confidence interval for the evaluation of the MFC for meropenem and imipenem. Data analysis showed a significant association between MIC of MRP and IMI and MFC values with a high essential agreement (93.06% and 96.70%). Lower antimicrobial concentration leading to increased fluorescence, determined by flow cytometry, is an excellent approach to calculate the MIC values for carbapenems, showing a high agreement with classic methodology. This value was obtained in about 2h which, when compared with the standard method that takes 48h, translates into a significant progress

Literatura para a infância no processo de alfabetização e letramento: em escola pública do Município de Contagem-MG/Brasil

O estudo sobre as literaturas para a infância tem sido alvo de vários estudiosos. As escolas públicas brasileiras trabalham com alunos que muitas vezes não tem condições de adquirir literaturas. Perante essa situação, considerou-se pertinente analisar se as literaturas para a infância são trabalhadas com alunos da pré-escola e séries iniciais do ensino fundamental, em uma escola pública do município de Contagem, estado de Minas Gerais na região Sudeste do Brasil. Os objetivos foram criar expectativas aos professores da pré-escola e dos alunos que se iniciam o processo de alfabetização, quanto ao uso da literatura, perceber como são trabalhadas em sala de aula, propor atividades sugestivas para serem trabalhadas na escola e clarificar a importância da literatura conforme descrição de alguns teóricos. O estudo sustentou-se com enquadramento teórico atualizado. O estudo empírico baseia-se na metodologia qualitativa, com recurso de questionário contendo questões abertas e fechadas aplicadas aos profissionais da educação em escola pública. Usou-se também a estratégia de elaborar atividades de leitura compartilhadas entre docentes e alunos em sala especial, cujo objetivo era observar o interesse de alunos e docentes. Pontua-se que escola e os colaboradores foram identificados por nomes fictícios, nomes de flores. E o resultado das informações foi suficiente para realização do trabalho. Os dados sugerem que as informações obtidas levam á compreensão de que as literaturas são trabalhadas nas séries iniciais do ensino fundamental e pré-escola e existe o empréstimo de livros a todos os alunos, incentivando-os ao hábito da leitura.The study of literatures for childhood has been the target of several scholars. Brazilian public schools work with students who often can not afford to acquire literatures. Considering this situation, it was considered pertinent to analyze if the literatures for the childhood are worked with students of the preschool and initial series of primary education, in a public school of the municipality of Contagem, state of Minas Gerais in the Southeast region of Brazil. The objectives were to create expectations for pre-school teachers and students who begin the literacy process, regarding the use of literature, perceive how they are worked in the classroom, propose suggestive activities to be worked in the school and clarify the importance of Literature as described by some theorists. The study was supported by an updated theoretical framework. The empirical study is based on the qualitative methodology, using a questionnaire containing open and closed questions applied to education professionals in public schools. We also used the strategy of elaborating shared reading activities between teachers and students in a special room, whose objective was to observe the interest of students and teachers. It is noted that school and collaborators were identified by fictitious names, names of flowers. And the result of the information was sufficient to carry out the work. The data suggest that the information obtained leads to the understanding that literatures are worked in the initial grades of elementary and pre-school and there is the loan of books to all the students, encouraging them to the habit of reading