El paradigma reproductivo y sus consecuencias

Esta comunicación muestra el estado de desconsideración actual de la educación artística que, como docentes del Área de Didáctica de la Expresión Plástica de la Universidad de Málaga, detectamos en el alumnado que accede, año tras año, al Grado Grado de Maestro/a en Educación Primaria. La adquisición de consciencia a la que el trabajo con este alumnado nos ha llevado, así como el autocuestionamiento continuo de nuestra actuación en el aula, ha generado una estructura para el análisis que nos permite minimizar este estado de deslegitimación de la educación artística fruto de un aprendizaje basado en un paradigma reproductivo, así como generar estrategias que, sometidas a una actualización constante, propician un aprendizaje consciente que, en ocasiones, se torna revelador.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Factores de riesgo e hipertensión arterial en internos con diabetes del penal de Tarapoto en el año 2016

La siguiente tesis que lleva por título: “Relación entre factores de riesgo e hipertensión arterial en internos con diabetes del penal de Tarapoto en el año 2016”; tuvo como propósito establecer la relación entre factores de riesgo e hipertensión arterial en internos con diabetes del penal de Tarapoto en el año 2016, para ello se planteó la hipótesis; Si existe relación entre factores de riesgo e hipertensión arterial en internos con diabetes del penal de Tarapoto en el año 2016. El método utilizado fue el cuantitativo; el tipo de investigación es descriptivo correlacional de corte transversal no experimental. La muestra estuvo constituida por 80 internos con diabetes, donde solo se excluyó a aquellos que no deseen participar de la investigación; a quienes se les aplicó dos instrumentos elaborados por el autor, el mismo que fue validado por criterio de jueces. Los resultados (demostraron que el nivel de hipertensión arterial predominante en los internos diabéticos del penal de Tarapoto en el año 2016., encontrado es el nivel Normal con 31.25%, y el nivel Hipertensión Grado 1 con 17.50%, Los factores de riesgo de hipertensión arterial en internos con diabetes del penal de Tarapoto en el año 2016, que se encontraron mayor frecuencia son los factores orgánicos con 32.50%. Los factores orgánicos e hipertensión arterial en internos con diabetes del penal de Tarapoto en el año 2016, no son independientes Se concluye que los factores de riesgo e hipertensión arterial en internos con diabetes del penal de Tarapoto en el año 2016”

Efectos jurídicos de la violencia intrafamiliar factores que inciden en la eficacia del sistema de protección frente a la violencia familiar en el distrito de Puente Piedra 2010 - 2011

La violencia doméstica es un fenómeno que afecta a un número cada vez más elevado de mujeres en nuestro país, debido a la influencia de los patrones socioculturales más tradicionales y a prejuicios basados en la desigualdad entre los sexos. Las actitudes de tolerancia hacia los malos tratos en el hogar sin distinciones relativas al estatus socioeconómico, nivel de formación, cohortes de edad y estado civil tienen como resultado un daño de naturaleza física, sexual y psicológica. Este análisis se centra en las distintas acciones llevadas a cabo por las administraciones públicas y las organizaciones no gubernamentales respecto a la violencia en nuestro país. En ellas se destaca la falta de políticas definidas sobre esta problemática, al dedicar una mayor atención a las repercusiones de las drogas ilegales en detrimento de una concienciación de la opinión pública sobre el peligro que supone la educación y el cuidado de los hijos en estado de embriaguez y sus repercusiones en la violencia

Los sesgos cognitivos y la prueba penal, desde la perspectiva de género, en la jurisprudencia peruana, 2015-2021

El objetivo de la investigación, fue analizar los sesgos cognitivos contenidos en la prueba penal desde la perspectiva de género, según la jurisprudencia peruana, 2015- 2021; siendo una investigación básica, con diseño de estudios de casos, habiéndose utilizado como instrumentos la guía de entrevista y guía de análisis, la muestra fueron casaciones penales de la Corte Suprema, sentencias del tribunal constitucional y la entrevista de 6 expertos. Obteniéndose como resultado que los sesgos cognitivos están presentes en la prueba penal, en el campo de la valoración probatoria; concluyendo que los sesgos cognitivos si se advierten en las decisiones judiciales, afectando frecuentemente o en algunas veces la valoración de la prueba penal en la perspectiva de género vulnerando dicho acto en los medios probatorios, en donde se tiene que ser juicioso al momento de emitir una sentencia y ser imparcial, no perjudicando a la víctima en todo el juicio oral de todo proceso que conlleva a conclusiones obtenidas del análisis de la valoración probatoria en la prueba penal

Mejoramiento y ampliación del sistema de alcantarillado en la localidad de Lamas, distrito de Lamas – provincia de Lamas – región San Martín

El presente Informe de Ingeniería Titulado “Mejoramiento y Ampliación del Sistema de Alcantarillado en la Localidad de Lamas, Distrito de Lamas, Provincia de Lamas - San Martín”, se elaboró con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil - Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura - Universidad Nacional de San Martin, así como también en los cursos impartidos en el Ciclo de Complementación Académica 2013 - I. La finalidad del Informe es el mejoramiento de 9411.85 metros lineales de tubería de PVC-UF NTP ISO 21138 S-25 DN 200mm de diámetro y 83.88 metros lineales de tubería de PVC-UF NTP ISO 21138 S-20 DN 200mm de diámetro, así mismo la ampliación de 12367.67 metros líneas de tubería de PVC-UF NTP ISO 21138 S-25 DN 200mm de diámetro y 1748.22 metros lineales de tubería de PVC-UF NTP ISO 21138 S-20 DN 200mm de diámetro; contribuyendo a mitigar la inadecuada evacuación de aguas servidas y preservando el medio ambiente. Además Lamas cuenta con una cobertura del 71.22 % del servicio de alcantarillado. Las viviendas que tienen su conexión activa son un total de 2125, según información de la Dirección comercial y de gestión de EMAPA LAMAS. Con el presente estudio se ha previsto solucionar el problema sanitario de esta ciudad, dotándole de un adecuado sistema de alcantarillado y evacuación final de sus aguas servidas, para lo cual se tendrá que mejorar y ampliar la infraestructura existente.The presente engineering report entlited “Improvement and Expansion of the sewerage system in the locality of Lamas, distric of lamas, province of lamas – San Martin “was developed with the purpose of applying the knowledge acquired in the classroom of the Profesional Academic School of Civil Engineering – Faculty of Civil Enginnering and Architecture – National University of San Martin, as well as in the courses taught in the Academic complementation cycle 2013 – I. The aim of this report is the improvement of 9411.85 linear metres of PVC-UF NTP ISO 21138 S-25 DN 200mm in diameter and 83.88 linear metres of PVC-UF NTP ISO 21138 S-20 DN 200mm in diameter, as well as the extensión of 12367.67 linear metres of pipe of PVC-UF NTP ISO 21138 S-25 DN 200mm in diameter and 1748.22 linear metres of pipe of PVC-UF NTP ISO 21138 S-20 DN 200mm in diameter; contributing to mitigate the unsuitable evacuation of wastewater and preserving the environment. Furthemore, Lamas has a coverage of 71.22% of the sewer service. According to the information of the Commercial Direction and Management of EMAPA LAMAS, the houses whose have their active connection are a total of 2125. From the research it has been planned to solve the sanitary problems, providing them a suitable sewer system and final disposal of it is wastewater, which will have to improve and expand the existing infrastructure.Trabajo de suficiencia profesionalAp

Arts education and social exclusion

Esta comunicación plantea el tópico del congreso desde una perspectiva diferente para analizar la situación antagónica que hoy en día presenciamos en torno al proceso de implicación social del arte que toma auge día a día y los contestatarios procesos que la Educación Artística está impulsando, frente a la desconsideración social generalizada de ambos. Esta contradicción es fruto de los procesos paralelos y divergentes que persisten en la actualidad en torno al Arte y a la Educación Artística y que deben ser revisados, puesto que están perpetuando una evidente falta de legitimación social. Mientras el Arte, tras las múltiples permutaciones y el continuo autocuestionamiento al que se ha sometido desde inicios del siglo XX, asume día a día, una mayor implicación en procesos de inclusión social a través de múltiples acciones, la realidad de las aulas parece permanecer ajena a esta transformación, a esta evolución. Así lo evidencia nuestro alumnado asignatura tras asignatura, año tras año, a través de: las concepciones obsoletas y estereotipadas que manifiestan en torno al Arte; la falta de autonomía que muestran en los procesos creativos o en la falta de recursos que han desarrollado para analizar la cultura visual, la realidad social actual de forma crítica. Por esta razón, desde hace algunos cursos uno de los objetivos que determina nuestra docencia es la necesidad de romper la inercia o ¿No es acaso, la imposibilidad de acceder al arte, a la cultura, una forma de exclusión social?Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Campus virtual, interacción y metacognición. El espacio virtual como parte del aula en la formación del profesorado de EPV

Esta comunicación describe parte de la experiencia educativa desarrollada en el marco del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, en dos de las asignaturas que conforman la especialidad en DIAP e incide en la necesidad educativa actual de ampliar los cauces y espacios de intercambio, de encuentro y de reflexión compartida que, parece, se restringen de forma habitual al espacio del aula. Siendo conocedoras de la trascendencia de trabajar en educación a diferentes planos y niveles cognitivos, consideramos que campus virtual ofrece un escenario fundamental para trascender la utilidad para la que, en muchos casos, es relegado: entregas, tareas, encuestas, consulta de recursos, etc. Es decir, de estrategias que permitan al profesorado conocer el estado de la cuestión. Esta experiencia forma parte de un recorrido compartido entre docentes de un mismo área que, desde campus, desde el aula, o desde el trayecto a casa en autobús, creemos en la necesidad de repensar los procesos educativos haciendo partícipe al alumnado de los procesos metacognitivos que subyacen o sobrevuelan cada concepción, comportamiento, actitud, etc.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Vertical separation of the atmospheric aerosol components by sign POLIPHON retrieval in polarized micro pulse lidar (P-MPL) measurements: case studies of specific climate-relevant aerosol types

POLIPHON (POlarization-LIdar PHOtometer Networking) retrieval consists in the vertical separation of two/three particle components in aerosol mixtures, highlighting their relative contributions in terms of the optical properties and mass concentrations. This method is based on the specific particle linear depolarization ratio given for different types of aerosols, and is applied to the new polarized Micro-Pulse Lidar (P-MPL). Case studies of specific climate-relevant aerosols (dust particles, fire smoke, and pollen aerosols, including a clean case as reference) observed over Barcelona (Spain) are presented in order to evaluate firstly the potential of P-MPLs measurements in combination with POLIPHON for retrieving the vertical separation of those particle components forming aerosol mixtures and their properties.Peer ReviewedPostprint (published version

Medidas de protección jurídico registral y la disposición de bienes de la unión de hecho por el concubino titular, en la oficina registral de Huánuco, 2020

La presente investigación trata del estudio de las medidas de protección jurídico registral ante la disposición de bienes muebles e inmuebles adquiridos por una unión de hecho no reconocida notarial ni judicialmente. Ante ello, se procedió a realizar un estudio sistemático de las normas del Código Civil en lo que respecta al artículo 326 y lo referente al contrato de compraventa; así como un estudio de la normativa del notariado y de registros públicos. Entre las conclusiones consecuentes se obtuvo que en el Perú existen parejas que deciden unirse como convivientes para hacer vida en común, pero, por diversos factores (que pueden ser materia de otras investigaciones), no realizan el procedimiento notarial o judicial de reconocimiento de uniones de hecho, y, como tal, a esta unión no le son aplicables las seguridades jurídicas dictadas por el gobierno en mérito al artículo 326 del Código Civil

Educación artística, desconsideración social y falta de expectativas. Consecuencias de la reproducción como paradigma no-educativo

This article seeks to reveal the real foundation underlying the social disregard of Artistic Education that, as lecturers in the Pedagogy of Artistic Expression at Malaga University, we see year after year among our students. Based on the analysis of conceptions and experiences that shape mental schema and, therefore, their own expectations towards art, the aim is to generate a real context of emancipation within this sphere. This research examines the stereotyped conceptions and decontextualized practices that sustain and perpetuate the social vision of Artistic Education. Furthermore, by means of an initial evaluation, it looks at the starting notions and mental schema held by trainee teachers associated with the subject. Data were gathered by means of an initial questionnaire administered over three academic years as part of the subject Education in the Plastic and Visual Arts taught on the Primary Education Teaching Degree at Malaga University, which gauges the expectations and educational baggage that students bring to the subject. Subsequent analysis uncovers decisive results regarding which processes sustain and perpetuate the social disregard in which Artistic Education is held. Keywords: Artistic Education, stereotype, expectations towards art, teacher training and initial evaluation