TRANSTORNOS AUTÍSTICOS E ESTRATÉGIAS PROMOTORAS DE CUIDADOS: REVISÃO INTEGRATIVA

Objetivo: analisar a produção científica brasileira recente sobre Transtornos do Espectro Autista, identificando as estratégias de cuidados investigadas. Método: revisão integrativa de literatura na base de dados LILACS e na bibliotecavirtual SciELO. Foram selecionados artigos publicados entre 2011 e 2017, utilizando os descritores Transtorno Autístico, Síndrome de Asperger e Síndrome de Rett. Resultados: vinte e quatro artigos foram caracterizados e analisados descritivamente, com exposição dos seus níveis de evidência. Doze estudos (50%) representavam pesquisas descritivas, nível de evidência VI. Onze estudos (45,8%) equivaliam a delineamento não experimental, nível de evidência IV. A estratégia mais estudada foi de diagnóstico e avaliação para a prática clínica, com aplicação de instrumentos já validados, seguida de avaliação de resultados terapêuticos. Conclusão: a produção científica brasileira atual sobre Transtorno do Espectro Autista mostrou-se direcionada para o enfoque diagnóstico nas áreas de fonoaudiologia e psicologia.Descritores: Transtorno Autístico. Síndrome de Asperger. Síndrome de Rett

Morphological and histological characterization of sexual segment of the kidney in Notomabuya frenata (Cope, 1862) and Aspronema dorsivittatum (Cope, 1862) (Squamata, Mabuyidae)

The kidneys in two viviparous species of Neotropical lizards, Notomabuya frenata and Aspronema dorsivittatum (Mabuyidae), were investigated by light and scanning electron microscopy in order to determine the presence of the sexual segment of the kidney (SSK) and to study its morphology. The individuals used in this study belong to the Herpetological Collection of the Herpetology Laboratory - Reptiles of the Federal University of Juiz de Fora (CHUFJF-Reptiles) and they were collected between the years 2008 and 2012 from the Cerrado region in the state of Minas Gerais, Brazil. The SSK was present only in sexually mature males (with sperm in the testes / epididymis), whereas it was absent in sexually immature males. The nephron in both species consists of renal corpuscle, proximal convoluted tubule, distal convoluted tubule, collecting duct and sexual segment of the kidney. The SSK of the analyzed species were coated with a simple columnar epithelium, with high cells, basal nucleus and in the apical portion innumerable secretory granules. This study adds to the knowledge on reproductive biology and structures related to reproductive strategies of both lizard species and viviparous Neotropical lizards.

A SENSIBILIDADE DOS SABERES DO SERTÃO SANFRANCISCANO E SEU POTENCIAL EDUCATIVO.

O artigo analisa as formas de vida e vivências dos povos tradicionais, a partir das particularidades observadas nos terreiros bantos de Juazeiro e no cotidiano dos povos tamoquim de Sobradinho, cidades do semiárido, que servem como perspectiva educultural indicativas para práticas institucionais brasileiras. Vale ressaltar que se trata de uma proposta de olhar outras formas de vida como exemplo de mecanismo de aprendizagem significativa, tomando como subsídios os conceitos de memória e ecologia para descrever atitudes pontuais, porém, que fazem muita diferença na manutenção da natureza na sua cosmologia. Utilizamos teorias que cooperam com a etnografia da vida humana em si, possibilitando perceber organizações sociais pautadas na proteção de um conhecimento existencial diferente da realidade social predominante nas cidades do país. Portanto, a importância deste estudo em construção, centra nos conhecimentos produzidos a partir da existência dos grupos tradicionais invizibilizados pelas sociedades urbanas capitalistas. Assim, com a visibilidade das comunidades aqui apresentadas, propomos a materialidades de outros estilos de vida na contemporaneidade

Febre e Anemia Hemolítica: relato de caso de um Linfoma de Hodgkin

A Doença de Hodgkin é uma neoplasia maligna do sistema linfático com incidência importante na população pediátrica. Apresenta incidência estimada entre 1 a 29 casos por milhão na população pediátrica. Tem caráter progressivo, principalmente se não diagnosticada e tratada precocemente. Os territórios iniciais acometidos são integrados por nódulos linfáticos adjacentes, podendo atingir órgãos relevantes, tais como pulmão e osso, impactando no prognóstico do paciente. Comumente, o quadro clínico do Linfoma de Hodgkin é caracterizado pela presença de febre, perda ponderal, sudorese noturna (constituindo os sintomas B ou sintomas sistêmicos), prurido e também achados não típicos, como o quadro de anemia hemolítica autoimune (AHAI) e febre de origem desconhecida. O presente trabalho se constitui de um estudo observacional descritivo e que abordará um relato de caso em torno da associação incomum da febre e a anemia hemolítica autoimune na Doença de Hodgkin, em uma paciente de 11 anos do sexo feminino. Objetiva-se ressaltar a possível correlação entre os achados clínicos citados e a enfermidade no momento do diagnóstico, sobretudo, precoce da doença e na resposta ao tratamento, através do gerenciamento do projeto terapêutico correto, à favor do paciente

Fusarium invasivo em criança: relato de caso

A Fusariose é uma infecção fúngica grave de difícil diagnóstico e não possui um tratamento totalmente definido e eficaz. Acomete frequentemente imunocomprometidos, como pacientes com doenças oncológicas na faixa etária pediátrica. Esse estudo tem o objetivo de relatar o caso de fusariose em paciente pediátrico oncológico do sexo feminino, de 5 anos com diagnóstico de Leucemia Linfoide Aguda do tipo B que apresentou fusariose pulmonar – pleural com acometimento ósseo. Será discutido o melhor manejo para o tratamento da doença na população pediátrica. Trata-se de um estudo observacional descritivo, sendo a amostra composta por um único indivíduo, obtido através da análise do prontuário do paciente, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa e obtenção do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Serão apresentados exames laboratoriais e de imagem, além da revisão de literatura sobre o tema

Characterization of aqueous silver nitrate solutions for leakage tests

OBJECTIVE: To determine the pH over a period of 168 h and the ionic silver content in various concentrations and post-preparation times of aqueous silver nitrate solutions. Also, the possible effects of these factors on microleakage test in adhesive/resin restorations in primary and permanent teeth were evaluated. MATERIAL AND METHODS: A digital pHmeter was used for measuring the pH of the solutions prepared with three types of water (purified, deionized or distilled) and three brands of silver nitrate salt (Merck, Synth or Cennabras) at 0, 1, 2, 24, 48, 72, 96 and 168 h after preparation, and storage in transparent or dark bottles. Ionic silver was assayed according to the post-preparation times (2, 24, 48, 72, 96, 168 h) and concentrations (1, 5, 25, 50%) of solutions by atomic emission spectrometry. For each sample of each condition, three readings were obtained for calculating the mean value. Class V cavities were prepared with enamel margins on primary and permanent teeth and restored with the adhesive systems OptiBond FL or OptiBond SOLO Plus SE and the composite resin Filtek Z-250. After nail polish coverage, the permanent teeth were immersed in 25% or 50% AgNO3 solution and the primary teeth in 5% or 50% AgNO3 solutions for microleakage evaluation. ANOVA and the Tukey's test were used for data analyses (α=5%). RESULTS: The mean pH of the solutions ranged from neutral to alkaline (7.9±2.2 to 11.8±0.9). Mean ionic silver content differed depending on the concentration of the solution (4.75±0.5 to 293±15.3 ppm). In the microleakage test, significant difference was only observed for the adhesive system factor (p=0.000). CONCLUSIONS: Under the tested experimental conditions and based on the obtained results, it may be concluded that the aqueous AgNO3 solutions: have neutral/alkaline pH and service life of up to 168 h; the level of ionic silver is proportional to the concentration of the solution; even at 5% concentration, the solutions were capable of indicating loss of marginal seal in the composite restorations; the 3-step conventional adhesive system had better performance regarding microleakage in enamel on primary and permanent teeth.FAPESPCNPqCAPES - PQ

Módulo VIII: Linhas de cuidado: oncologia (câncer de mama, câncer de colo de útero e tumores de próstata)

Ministério da Saúd

The distribution of leprosy cases with physical disability in the state of Paraiba, Brazil, from 2001 to 2011

Objective: To identify the spatial pattern of occurrence of disabilities by leprosy in the state of Paraíba, from 2001 to 2011. Methods: This is an ecological, retrospective and evidence-based study, which has as a unit of analysis the regions of the State of Paraiba, from aggregated data. 3,408 leprosy cases with physical disability, and their distribution from the construction of tables and thematic maps were analyzed. Results: The results showed high detection rates in the regions of Cajazeiras, Guarabira, Esperança, Itaporanga, João Pessoa and Eastern Seridó. Only Western Seridó had no reported cases of physical disability. Conclusion: It is suggested in the study the need for deeper studies about the pathology’s spatial distribution

Ação dialógica e praxis no ensino de biologia em Parintins/AM: Relato de experiência / Dialogical action and praxis in teaching biology in Parintins/AM: Experience report

O sistema de ensino atual, ainda está configurado no limitado modelo de aulas expositivas, exigindo uma renovação do processo ensino aprendizagem em áreas como a Biologia, sendo um conhecimento recebido de modo passivo, tornando o aluno dependente e sem proatividade, onde as aulas práticas, neste contexto, podem ser uma nova ferramenta metodológica, devendo ser encaradas como uma forma de facilitar e estimular a busca de conhecimento, por meio delas, pode-se obter proximidade e benefícios a comunidade. O objetivo deste estudo relatar a experiência de alunos e professores de escolas públicas do ensino médio do município de Parintins/AM, durante a aplicação de um projeto sobre o sangue e seus componentes, no qual houveram ações onde se inseriram práticas de tipagem sanguínea e captação de doadores para auxiliar e dar suporte ao banco de sangue do município. A parceria para essa tarefa também ocorreu junto ao hemocentro da cidade de Parintins, a Unidade de Coleta e distribuição de Sangue Dr. Amilcar Monte Rey e um laboratório de Análises Clínicas da rede privada do município. A proposta pedagógica teve sucesso e conseguiu um total de 80 testagens de tipagem sanguínea e a doação de 40 bolsas de sangue, o que demonstra a necessidade de implementações de práticas de educação em saúde que deve ser trabalhada nas escolas por iniciativas dos próprios professores e gestores, em forma de estratégias pedagógicas, sociais e psicológicas. Nesses preceitos, o ambiente escolar torna-se um campo ideal para o desenvolvimento de atividades de promoção a saúde, pois estas influenciam a aquisição de valores morais e estimulam o exercício da cidadania

Matemática inclusiva: aluno surdo / Inclusive mathematics: deaf student

O presente artigo elucida a inclusão do aluno surdo no ensino regular, concordando com a importância desse direito, e assim, de forma sucinta destaca as bases legais que asseguram essa modalidade, define o que é a inclusão, as dificuldades enfrentadas pelo aluno surdo e/ou com surdez nesse processo, expondo também o papel da escola e do professor. A escola tem como função desenvolver recursos que auxiliem a inclusão do estudante com necessidades especiais no seu espaço físico e pedagógico, desenvolvendo o Projeto Político Pedagógico (PPP) sem restrições a esses educandos. Ao contrário, eles devem ser incluídos em suas pluralidades, bem como os objetivos a curto, médio e longo prazo que se quer atingir. O professor, por seu turno, tem um papel fundamental como mediador dos processos de ensino-aprendizagem numa escola inclusiva, e o aluno, com necessidades especiais, serão recebidos em sala de aula por esse docente. A pesquisa foi realizada através de levantamentos bibliográficos por meios de documentos verídicos e legítimos. Torna-se considerável nos dias atuais, defender que a educação é um direito de todos, e que o mesmo está assegurado na Constituição Federal, preocupando-se não só garantir o ingresso, mas estruturar de forma que ele o mesmopermaneça e tenha sucesso nesse percurso escolar, nos diferentes níveis de ensino ao sabe-se que o Brasil tem avançado no que tange à criação de leis, amparo e resguardo ao aluno com surdez.