HEMOFILIA: UMA COAGULOPATIA DE CARÁTER HEREDITÁRIO

A hemofilia é um distúrbio genético e hereditário que afeta a coagulação do sangue. No sangue - uma variedade de tecido conjuntivo -, são encontradas diferentes substâncias, sendo que cada uma apresenta função específica. Algumas dessas substâncias são denominadas fatores de coagulação e apresentam natureza proteica

O USO DE HQS PIXTON COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA COESÃO E DA COERÊNCIA

This article deals with the use of Pixton digital comics as a study material for the textual elements cohesion and coherence in a perspective that fits textual relations of reiteration and connection (ANTUNES, 2005) the four metarregras of the coherence of Charolles (1978). In it we talked about an intervention activity with 8 teachers from a state public school in Pernambuco. The intervention comprised two pedagogical workshops that had the purpose of producing Pixton HQs and then analyzing the cohesive elements and their relationship with the processing of textual coherence.Este artigo trata do emprego dos quadrinhos digitais Pixton como material de estudo para os elementos textuais coesão e coerência numa perspectiva que coaduna as relações textuais reiteração e conexão (ANTUNES, 2005) as quatro metarregras da coerência de Charolles (1978). Nele discorremos sobre uma atividade interventiva junto a 8 professores de uma escola publica estadual de Pernambuco, cuja intervenção compreendeu duas oficinas pedagógicas que tiveram a finalidade de analisar em HQs Pixton, elaboradas pelos professores que participantes da pesquisa, os elementos coesivos e a relação deles com o processamento da coerência textual. &nbsp

Hospitalização e mortalidade por acidente vascular encefálico no estado de Goiás: um estudo epidemiológico entre 2010 a 2018

Introdução: o Acidente Vascular Encefálico (AVE) está entre as principais causas de óbito e invalidez no mundo. Porém, existem poucos dados regionais brasileiros sobre o comportamento destas doenças ao longo dos anos, em especial no estado de Goiás. Objetivo: analisar a taxa de hospitalização e mortalidade de AVE pelo período de 2010 a 2018 no estado de Goiás. Método: trata-se de uma pesquisa quantitativa descritiva, com análise retrospectiva de hospitalização e óbitos por AVE no estado de Goiás. Os dados foram extraídos da plataforma do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATA/SUS). Resultados: durante o período do estudo 31.521 pessoas foram internadas por AVE no estado de Goiás, com taxas estáveis em indivíduos com 39 anos ou menos e aumento em indivíduos com mais de 40 anos. De 2010 a 2018 foram reportadas 4.233 mortes, com taxas estáveis em indivíduos com 59 anos ou menos, e aumento em 60 anos ou mais. Considerações Finais: os resultados apresentados podem contribuir com a discussão sobre o papel e as perspectivas futuras do sistema de saúde do estado de Goiás, principalmente no que diz a respeito de estratégias de rastreamento e profilaxia de AVE

MUNICÍPIO, PODER LOCAL E PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

As discussões acerca do planejamento educacional em geral e, em âmbito municipal em particular, exigem novas reflexões a fim de situar a materialização da autonomia municipal, sobretudo no que concerne à sua política educacional tendo como epicentro seu respectivo plano municipal de educação. O presente texto tem por objetivo contextualizar o município enquanto ente federativo situando tal status jurídico-normativo à materialização da sua autonomia em matéria educacional, a partir das discussões de poder local e plano municipal de educação. Metodologicamente, a pesquisa constitui-se bibliográfica e documental na medida em que se busca a compreensão da produção do conhecimento científico acerca de determinados recortes da realidade investigada. O reconhecimento do município como ente federativo requer novas aproximações acerca do papel das instâncias e sujeitos locais, sobretudo com o advento da legislação educacional posterior à promulgação da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, que delimita o papel do poder local em matéria educacional.Palavras-chave: Planejamento educacional. Educação Municipal. Planos Municipais de Educação.MUNICIPALITY, LOCAL POWER AND MUNICIPAL EDUCATION PLANSAbstract Discussions about educational planning in general and, at the municipal level in particular, require new reflections in order to situate the materialization of municipal autonomy, especially with regard to its educational policy having its respective municipal education plan as its epicenter. This text aims to contextualize the municipality as a federative entity, placing such legal-normative status to the materialization of its autonomy in educational matters, based on discussions of local power and the municipal education plan. Methodologically, the research constitutes bibliographic and documentary insofar as it seeks to understand the production of scientific knowledge about certain aspects of the investigated reality. The recognition of the municipality as a federative entity requires new approaches to the role of local bodies and individuals, especially with the advent of educational legislation after the promulgation of the 1988 Constitution, which delimits the role of local power in educational matters.Keywords: Educational planning. Municipal Education. Municipal Education Plans.PLANES DE MUNICIPIO, PODER LOCAL Y EDUCACIÓN MUNICIPALResumenLas discusiones sobre la planificación educativa en general y, a nivel municipal en particular, requieren nuevas reflexiones para ubicar la materialización de la autonomía municipal, especialmente en lo que se refiere a su política educativa que tiene como epicentro su respectivo plan de educación municipal. Este texto tiene como objetivo contextualizar el municipio como entidad federativa, situando tal estatus jurídico-normativo a la materialización de su autonomía en materia educativa, a partir de discusiones sobre el poder local y el plan educativo municipal. Metodológicamente, la investigación se constituye bibliográfica y documental en la medida en que busca comprender la producción de conocimiento científico sobre determinados aspectos de la realidad investigada. El reconocimiento del municipio como entidad federativa requiere nuevos enfoques del papel de los entes locales y de las personas, especialmente con el advenimiento de la legislación educativa tras la promulgación de la Constitución de 1988, que delimita el papel del poder local en materia educativa.Palabras clave: Planificación educativa. Educación Municipal. Planes de Educación Municipal

Uma abordagem de matrizes na perspectiva de resolução de problemas

Resumo: Este trabalho tem por objetivo apresentar o relato e as reflexões referentes a uma experiência vivenciada com alunos do 2º ano do Ensino Médio, no desenvolvimento de atividades para o ensino- aprendizagem do conteúdo Matriz. A Resolução de Problemas, conforme Onuchic e Allevato (2011), Onuchic e Allevato (2004), Onuchic (1999), foi a metodologia de ensino-aprendizagem adotada. A elaboração e a implementação ocorreram no contexto de duas disciplinas do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Como principal resultado da prática realizada destacamos a participação e o envolvimento dos estudantes na relização das atividades propostas, bem como a oportunidade dos professores em formação experenciarem e refletirem sobre a realização de atividades em sala de aula, por meio da Resolução de Problemas.Palavras-chave: Resolução de problemas; Matrizes; Educação Matemática; Ensino Médio. An approach of matrices in the perspective of problem solvingAbstract: This paper aims to present a report and the reflections related to an experience with students of the 2nd year of High School, in the development of activities for the teaching-learning about Matrix concepts. Problem Solving, according to Onuchic and Allevato (2011), Onuchic and Allevato (2004), Onuchic (1999), was the teaching-learning methodology adopted. The elaboration and implementation became of in the context of two subjects of the Mathematics Degree Course in the State University of Western Paraná (Unioeste). As a main result of the practice we highlight the participation and involvement of students in the realization of the proposed activities, as well as the opportunity for teachers in formation to experience and reflect about the aplication of activities in the classroom, through Problem Solving.Keywords: Problem solving; Matrices; Mathematics Education; High School.

Arqueologia na floresta: contribuição metodológica da pesquisa na Floresta Nacional Tapirapé-Aquiri – FLONATA, área do Salobo, Pará

This paper presents the methodology used in the rescue archeological sites located in tropical forest area located in the state of Pará Southeast, city of Marabá. The systematic delineation through augerhole mesh with equidistant intervals between 10 m and 1 m, combined with excavations by natural levels in the central and peripheral areas of archaeological sites, allowed the observation continuity processes and discontinuity in the occupation of the settlements and the Earth formed Archaeological dark earth, here related to areas of activity within the villages. The methodology applied demonstrated the feasibility of systematic research in areas with dense vegetation, as well as critical analysis of their reach and limitations. The 22 archaeological sites surveyed provided information that helped in understanding the occupation history of this area, which began 6,000 years ago. This information includes data on the implementation of the sites in the landscape, functional typology of settlements (housing and camp) and occupancy timelines (inter - and intra - sites). This work will also contribute in building the knowledge of the local and regional prehistoric occupation.Este artigo apresenta a metodologia de salvamento arqueológico empregada no resgate de sítios localizados em área de floresta tropical situada no sudeste do estado do Pará, município de Marabá. A delimitação sistemática através de tradagens em malha com intervalos equidistantes entre 10 m e 1 m, aliada a escavações por níveis naturais nas áreas centrais e periféricas dos sítios arqueológicos, possibilitaram a observação de processos de continuidade e descontinuidade na ocupação dos assentamentos e da formação da Terra Preta Arqueológica, aqui relacionada a áreas de atividade dentro das aldeias. A metodologia aplicada demonstrou a viabilidade de pesquisas sistemáticas em áreas com densa cobertura vegetal, assim como a análise crítica de seus alcances e limites. Os 22 sítios arqueológicos pesquisados forneceram informações que auxiliaram no entendimento da história de ocupação desta área, iniciada há 6.000 anos. Essas informações abrangem dados sobre a implantação dos sítios na paisagem, tipologia funcional dos assentamentos (habitação e acampamento) e cronologias de ocupação (inter e intra-sítios). Este trabalho contribuirá ainda na construção do conhecimento da ocupação pré-história local e regional

An Alternative Method for the Simultaneous Determination of Copper and Lead for Quality Control of Sugar Cane Spirit using a Nanotube-Based Sensor

The development of an electroanalytical method for simultaneous determination of copper and lead ions in sugar cane spirit (cachaca) using carbon paste electrode modified with ascorbic acid and carbon nanotubes (CPE-AaCNT) is described. Squarewave voltammetry (SWV) with anodic stripping was employed, and this technique was optimized with respect to the following parameters: frequency (50 Hz), amplitude (100 mV) and scan increment (9 mV). The analytical curves were linear in the range from 0.0900 to 7.00 mg L-1 for lead and copper. The limits of detection were 48.5 and 23.9 mu g L-1 for lead and copper, respectively. The developed method was applied to the simultaneous determination of copper and lead in five commercial samples of sugar cane spirit. The results were in good agreement with those obtained by F AAS/GF AAS (flame atomic absorption spectrometry/graphite furnace atomic absorption spectrometry) and showed that CPE-AaCNT can be successfully employed in the simultaneous determination of these metals in real sugar cane spirit samples.Universidade Federal de Vicosa (UFV)Universidade Federal de Vicosa (UFV)Universidade Federal de Lavras (UFLA)Universidade Federal de Lavras (UFLA)Universidade de Sao Paulo (USP)Universidade de Sao Paulo (USP)Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES)Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq)Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq)Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Sao Paulo (FAPESP)Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Sao Paulo (FAPESP

Os saberes tradicionais e a utilização de plantas medicinais durante o período de pandemia da Covid-19

As plantas medicinais são importantes por se constituírem como parte da própria história. E dessa relação homem-natureza, nasceram os conhecimentos e os saberes tradicionais, a partir dos quais se fundam cultura e experiências na utilização de plantas medicinais. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo analisar como os saberes etnobotânicos, especificamente das plantas medicinais têm contribuído para o cuidado com a saúde das famílias de alguns estudantes em realidades divergentes, nesse período de pandemia da Covid-19. Assim, realizou-se uma análise comparativa entre duas escolas, uma escola localizada no “campo”, zona rural de Madalena, Ceará, Brasil, a escola EEM João dos Santos de Oliveira e a outra, escola localizada na região metropolitana de Fortaleza, em Pacajus, Ceará, Brasil, denominada EEM Dione Maria Bezerra Pessoa. Quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa partiu de um questionário semiestruturado com a finalidade da coleta e produção de dados, utilizando-se das abordagens quantitativa e qualitativa. Os sujeitos da pesquisa foram 60 estudantes, 30 de cada escola. O estudo revelou que a localização e etnosaberes adquiridos pelos estudantes do campo e na região metropolitana, não apresentam divergências significativas, considerando a variação de convívio social e cultural

Prospecção arqueológica em áreas de floresta – contribuição metodológica da pesquisa na área do Projeto Salobo (Pará)

O projeto de Prospecção arqueológica na área do Projeto Salobo - PA foi desenvolvido entre 2003 e 2006 pelo Museu Paraense Emílio Goeldi com a finalidade de identificar e avaliar os impactos da implantação de atividades mineradoras da empresa VALE ao patrimônio arqueológico, além de indicar medidas necessárias para sua preservação ou resgate. O presente artigo tem por objetivo apresentar a metodologia de levantamento arqueológico utilizada para a identificação de vestígios arqueológicos na área da Floresta Nacional Tapirapé – Aquiri (FLONATA), município de Marabá / PA, a qual será afetada pela implantação deste empreendimento. Esta experiência deverá suscitar discussões quanto aos alcances e limites da abordagem apresentada, cujo resultado foi a identificação de 22 sítios e cinco ocorrências arqueológicas.Between 2003 and 2006, an archaeological survey in the Salobo Project - PA was developed by the Paraense Emilio Goeldi Museum in order to identify and assess the impacts of the implementation of mining activities of VALE Company to the archaeological heritage as well as measures to indicate their preservation or rescue. This article aims to present the methodology of archaeological survey used for the identification of archaeological remains in the National Forest Tapirapé – Aquiri (FLONATA), municipality of Marabá / PA, which will be affected by the implementation of this mine. This experience should stimulate discussions about the scope and limits of the approach presented, which resulted in the identification of 22 archaeological sites and 5 events