A influência da ocupação do solo no comportamento da ventilaçao natural e na eficiência energética em edificações : estudo de caso em Goiânia : clima tropical de atitude

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2006.Este trabalho visa estudar a influência da mudança na ocupação do solo urbano na ventilação e na eficiência energética em edificações, com estudo de caso na cidade de Goiânia, capital do estado de Goiás, região de clima tropical de altitude, localizada no planalto central brasileiro. Para a arquitetura, a opção bioclimática aproveita os elementos do clima para seu condicionamento passivo, resultando em eficiência energética. Entretanto, no processo de urbanização, o clima urbano é alterado, sendo que, o movimento do ar é o elemento climático mais modificado durante este processo. O vento é importante para renovação do ar e para conforto térmico em regiões com clima quente-úmido. Em lugares com clima tropical de altitude (quente-úmido no verão e quente-seco no inverno), buscando sustentabilidade e conforto térmico, o espaço urbano deve permitir a ventilação no interior dos edifícios na estação quente-úmida, quando a temperatura externa não for maior do que a interna e, controle da ventilação na estação quente-seca. Para o estudo da influência da mudança na ocupação do solo sobre a ventilação em Goiânia, analisaram-se os efeitos do vento no bairro residencial Jardim Goiás, região B, indicando possíveis propostas de ocupação do solo. Este bairro foi escolhido porque nos últimos anos seu uso do solo foi alterado de baixa densidade de construção (no máximo 4 pavimentos) para alta densidade de construção (mais de 20 pavimentos). Como método preventivo de análise das propostas de ocupação do solo, optou-se por simulação computacional, utilizando o simulador MicroFlo do software Integrated Environmental Solutions Limited – Virtual Environment (IES – VE). Com as simulações foi possível visualizar qualitativa e quantitativamente a ventilação natural urbana nesta área em estudo, de acordo com cada tipo de ocupação do solo. Por fim, concluíram-se quais propostas de ocupação do solo apresentam maiores proporções de baixa velocidade do vento para conforto térmico na região urbana, o que prejudica a ventilação no interior dos edifícios. _______________________________________________________________________________ ABSTRACTThe present work aims to study the influence of the urban soil occupation in the ventilation and energetic efficiency of buildings, based on the case study of Goiânia, the capital of the state of Goiás, a region with a tropical of altitude climate, locate in the brazilian central plateau. In what concerns architecture, the bioclimatic option employs the climate elements for its passive conditioning, resulting in energetic efficiency. However, in the urbanization process, the urban climate is altered, being the movement of air the climatic element most significantly modified during this process. The wind is greatly important for the air renovation and the thermal comfort in the regions of hot and humid weather. In places which are tropical of altitude (meaning hot and humid in the summer, hot and dry in winter), in order to achieve thermal comfort and sustainability, the urban environment must allow for ventilation in the interior of the buildings during the summer, when the outside temperature isn’t higher than that inside the building, and a ventilation control in the winter. To study the influence the urban soil occupation exerts on the ventilation in Goiânia, the effects of the wind in the residential neighborhood called Jardim Goiás were analyzed, indicating possible soil occupation proposals. This neighborhood was chosen because in the last four years it’s soil occupation status was changed from low construction density (maximum four stories) to high construction density (more than 20 stories). Through the preventive method for analyzing the soil occupation proposals, a computer simulation was chosen, using the MicroFlo simulator, from the software Integrated Environmental Solutions Limited – Virtual Environment (IES – VE). The simulations enabled the qualitative and quantitative visualization of the natural urban ventilation in the studied area, according to each kind of soil occupation. Finally, the results displayed the proposals of soil occupation which presented a higher proportion of low velocity winds, thus hindering the ventilation in the inside of the buildings

La ventaja competitiva a través del turismo cultural: un análisis según la percepción de los gestores del municipio de Ceará-Mirim, Natal - Brasil

El presente artículo tuvo como objetivo principal analizar de qué forma los principales agentes responsables por la dinamización del turismo en Ceará- Mirim, Natal, Brasil, percibieron la relevancia de los atractivos turísticos culturales como diferencial competitivo para el municipio. Por lo tanto se realizaron entrevistas con los gestores públicos responsables por el sector de turismo y la cultura local, así como los profesionales involucrados en el proceso de promoción y valoración del patrimonio cultural y del turismo de la localidad. El estudio es descriptivo-exploratorio con abordaje cualitativo. Los resultados revelaron que el municipio aún no ha despertado al uso de los recursos culturales como un producto turístico diferenciado. La ausencia de acciones culturales continuas e innovadoras se presenta como uno de los obstáculos para lograr ventajas competitivas en el municipio. Además, la incipiente participación de la población en la planificación turística y la carencia de políticas públicas que subsidien la creación de un ambiente favorable para la práctica del turismo cultural han ubicado a Ceará- Mirim en desventaja respecto de otros destinos turísticos del estado. Así, la falta de conservación del patrimonio histórico y cultural revela el deficiente grado de sustentabilidad necesaria para la consolidación de un diferencial competitiv

Genotoxicity detected during cyanobacteria bloom in a water supply reservoir

The aquatic ecosystems are susceptible to cyanobacterial blooms due to the eutrophication of water bodies caused by human activities. In this study, phytoplankton and cyanotoxins analysis, as well as cellular and genetic biomarkers of toxicity (Allium cepa test - higher plant test system), were evaluated in water samples of Alagados Reservoir during a cyanobacterial bloom in South Brazil. The water samples were collected during the wet season at two sites in the Reservoir. Paralytic shellfish toxins (PSTs) were detected in both samples (sites 1 and 2); however, the levels of PSTs were higher in site 1. Gonyautoxin 2 was the major cyanotoxin found in the Reservoir. Both samples were able to induce cytotoxic effects (reduced Mitotic Index) and damage the genetic material (i.e., increased frequencies of chromosome aberration and micronuclei) of meristematic cells of A. cepa. The cellular and genetic damages were higher in the sample site 1, wherein high levels of PSTs were verified. Thus, our findings suggested that cyanotoxins-contaminated waters may damage the genetic material of living organisms, and therefore this group of contaminants should be assessed for their potential genotoxicity

O DIREITO À SAÚDE E OS “LIMITES” DO ESTADO SOCIAL: MEDICAMENTOS,POLÍTICAS PÚBLICAS E JUDICIALIZAÇÃO

O percurso para a construção do Estado Democrático de Direito inclui a redefinição e ressignificação de muitos elementos e conceitos presentes nos modelos estatais anteriores. É necessário partir de uma teoria do/para o Estado constitucional para se analisar as premissas do neoconstitucionalismo, tendo sempre presente seus limites e possibilidades. Assim, verifica-se o caminho desenvolvido pelo ente estatal ao longo do tempo, bem como as mudanças e descompassos de suas funções, até a chamada “prevalência” do Judiciário sobre os demais poderes, além da denominada judicialização da política. Estas modificações em um contexto global revelam a preocupação com a efetivação dos direitos sociais, dentre eles o direito à saúde e a questão dos medicamentos. Todavia, não se pode esperar apenas do Poder Judiciário a solução para os problemas sociais, por isso, destacam-se estratégias coletivas em uma sociedade “mundializada”, marcada de incertezas e riscos. O método de abordagem adotado é o dialétic

A universidade enquanto formadora e transformadora de professores para a educação inclusiva na atualidade / The university as a trainer and teacher of teachers for inclusive education today

No presente artigo, refletimos sobre a necessidade de mudança da universidade em um mundo em transformação e que tem como conseqüência o aparecimento de diversidades humanas antes latentes e sonegadas por uma ordem mundial que se fazia homogênea e para grupos majoritários. Uma vez que isto acontecia também em unidades sociais de dimensões micro, como é o caso da escola, o eixo condutor das reflexões e análises, neste estudo, é a ratificação da universidade enquanto formadora - e transformadora - de professores para trabalhar em contextos inclusivos, mais especificamente em contextos de inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais advindas de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Entendendo que não basta incluir apenas uma ou duas disciplinas no currículo de cursos de formação de professores e licenciaturas já existentes, para que o professor em formação apreenda conhecimentos necessários ao trabalho pedagógico com alunos inclusos no ensino dito regular, apresentamos ainda uma proposta de itens para um currículo inclusivo sugerida por documento norteador do Ministério da Educação e que sabemos, na prática, apesar de ser apenas sugestão daquele órgão, ainda não se trata de realidade.

NEOCONSERVADORISMO E NEOLIBERALISMO EM ATAQUE À EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: UM PROBLEMA CONTEMPORÂNEO

O objetivo central deste texto é abordar a relação e aliança entre neoconservadorismo e neoliberalismo e a maneira pela qual seus discursos e práticas evidenciam um ataque à educação pública brasileira. A partir de uma análise e exposição do que Apple (2002) nomeou como Nova Aliança Conservadora, que indica a relação entre neoliberais, neoconservadores, fundamentalistas religiosos e populistas autoritários, propomos, neste texto, relacionar a leitura do sociólogo estadunidense com a realidade brasileira atual. Ao final, utilizamos, como exemplo, a atuação de setores lobistas neoliberais e neoconservadores na reforma do Novo Ensino Médio, o que nos levou a concluir que há uma forte influência desses grupos no campo educacional atual brasileiro com vistas a implantar uma pedagogia produtora de sujeitos empreendedores de si mesmos

Avaliação das associações anestésicas: atropina/cetamina-s/xilazina e acepromazina/cetamina-s/midazolam em felinos domésticos (Felis domestica)

With the purpose to evaluate the anesthetic associations of atropine/s-ketamine/xylazine and acepromazine/s-ketamine/midazolam in domestic felines (Felis catus), 16 healthy males felines, submitted by their owners, were used. The animals were assisted at the Veterinary Hospital of the Superior School of Agriculture of Mossoró. The felines were distributed randomly into two groups, each one with eight animals, where a different anesthetic treatment was used. Group I was pretreated with atropine sulfate (0.044mg/kg) by a subcutaneous way, and elapsed 15 minutes, received xilazine (1.0mg/kg) associated with the s-ketamine (10mg/kg) through the intramuscular way. In the Group II, acepromazine (0.2 mg/kg) was used and after 15 minutes it was administered an association of midazolam (0.5mg/kg) and s-ketamine (10mg/kg), through the intramuscular way. Physiologic variables as: heart frequency, breathing frequency, saturation of oxygen and time of capillary completion, were appraised. The gauging of the variables was accomplished every 10 minutes, during 90 minutes. The periods of latency and analgesia as well the recovery were also evaluated. In the Group I, the mean of the latency period, after atropine/s-ketamine/xilazine administration was of 3.68min, while with the acepromazine/s-ketamine/midazolam it was of 3.95min. In the Group I, the average of the analgesia time was of 45.94min, and in the Group II the analgesia was determined in just one animal. The average of the recovery time in the Group I was of 134.08min and in the Group II, 78.28min. It was concluded that the association of atropine/s-ketamine/xilazine, produces an anesthesia of good quality in small surgical procedures, while the association acepromazine/s-ketamine/midazolam should be used for ambulatory small procedures. Both associations' present pharmacological properties comparable with those obtained with the racemic ketamine.Com o objetivo de avaliar as associações anestésicas atropina/cetamina-s/xilazina e acepromazina/cetamina-s/midazolam em felinos domésticos (Felis catus), foram utilizados 16 felinos, machos, hígidos cedidos por proprietários atendidos no Hospital Veterinário da Escola Superior de Agricultura de Mossoró. Os animais foram distribuídos aleatoriamente em dois grupos de oito animais, onde foi utilizado um tratamento anestésico distinto para cada grupo. O grupo I, foi pré-tratado com sulfato de atropina (0,044mg/kg) por via subcutânea, e decorridos 15 minutos, recebeu xilazina (1,0 mg/kg) associada a cetamina-s (10mg/kg) por via intramuscular. No grupo II, foi utilizada acepromazina (0,2 mg/kg) por via intramuscular e após 15 minutos, administrou-se a associação de midazolam (0,5mg/kg) e cetamina-s (10 mg/kg) por via intramuscular. Foram avaliadas as variáveis fisiológicas: freqüência cardíaca, freqüência respiratória, saturação de oxigênio e tempo de preenchimento capilar. A aferição das variáveis foi realizada a cada 10 minutos, durante 90 minutos. Também foi avaliado o período de latência, período de analgesia e de recuperação. A média do período de latência após a administração de atropina/cetamina-s/xilazina foi de 3,68min, enquanto na acepromazina/cetamina-s/midazolam foi de 3,95 min. No grupo I, a média do tempo de analgesia foi de 45,94min, e no grupo II foi obtida analgesia em apenas um animal. A média do tempo de recuperação no grupo I foi de 134, 08min e no grupo II, 78,28min. Concluiu-se que a associação atropina/cetamina-s/xilazina, produz uma anestesia de boa qualidade para pequenos procedimentos cirúrgicos, enquanto que a associação acepromazina/cetamina-s/midazolam deve ser utilizada para pequenos procedimentos ambulatoriais. Ambas associações apresentam propriedades farmacológicas comparáveis com as obtidas com a cetamina racêmica

CLUBE DE CIÊNCIAS REMOTO: proposta motivadora em tempo de pandemia

The realization of scientific literacy becomes increasingly far from being achieved during the time of the Pandemic, students and teachers experience an atypical context and with different restrictions. Difficulties found in the teaching and learning process can lead to demotivation of those involved. From this perspective, it is necessary to use different strategies so that the student feels motivated in the process of appropriating culturally established knowledge, in addition to strengthening their interpersonal relationships, the feeling of competence and autonomy. Thus, the objective of this article is to analyze the impact of an exclusively remote Science Club as a motivating strategy for the formation of students in the areas of Science. The Basic Psychological Needs (BPN) and Self-Determination theory of Deci and Ryan was used, which deals with the regulation of motivation through the BPN of autonomy, competence and belonging. The research methodology took place in a hybrid way, with a qualitative and quantitative instrument. As a result, it was observed that the exclusively remote Science Club nurtured the motivation of the students involved. However, internet access was a hindrance. Thus, it is concluded that the implementation of the club can be a strategy to motivate students in the appropriation of knowledge, in the strengthening of relationships between club members, something very important in this restrictive context, in addition to favoring the autonomy and feeling of Competence of the involved, a factor that can be intensified if all members have internet access for synchronous meetings. Keywords: Pedagogical strategies. Motivation. Science Club.La realización de la alfabetización científica se aleja cada vez más de lograrse durante la época de la Pandemia, estudiantes y docentes viven un contexto atípico y con diferentes restricciones. Las dificultades encontradas en el proceso de enseñanza y aprendizaje pueden llevar a la desmotivación de los involucrados. Desde esta perspectiva, es necesario utilizar diferentes objetivos para que el alumno se sienta motivado en el proceso de apropiación de conocimientos culturalmente elevados, además de fortalecer sus relaciones interpersonales, el sentimiento de competencia y autonomía. Así, el objetivo de este artículo es analizar el impacto de un Club de Ciencias celebrado de forma exclusivamente remota como estrategia motivadora para la formación de los estudiantes en las áreas de Ciencias. Se utilizó la teoría de Necesidades Psicológicas Básicas (NPB) y Autodeterminación de Deci y Ryan, que se ocupa de la regulación del impulso a través de la NPB de autonomía, competencia y pertenencia. La metodología de investigación se desarrolló de forma híbrida, con un instrumento cualitativo y cuantitativo. Como resultado, se observó que el Club de Ciencias, exclusivamente remoto, nutría una motivación de los estudiantes involucrados. Sin embargo, el acceso a Internet fue un obstáculo. Así, se concluye que la implementación del club puede ser una estrategia para motivar a los estudiantes en la apropiación de conocimientos, en el fortalecimiento de las relaciones entre los socios del club, algo muy importante en este contexto restrictivo, además de favorecer la autonomía y el sentimiento de Competencia de los involucrados, factor que puede intensificarse si todos los miembros tienen acceso a Internet para reuniones sincrónicas. Palabras clave: Estrategias pedagógicas. Motivación. Club de Ciencias.A efetivação do letramento científico se torna cada vez mais distante de ser alcançado em tempo de Pandemia, discentes e docentes vivenciam um contexto atípico e com restrições diversas. Dificuldades encontradas no processo de ensino e aprendizagem podem ocasionar a desmotivação dos envolvidos. Nessa perspectiva, faz-se necessária a utilização de diferentes estratégias para que o aluno se sinta motivado no processo de apropriação dos saberes culturalmente estabelecidos, além de ter fortalecidas as suas relações interpessoais, o sentimento de competência e a autonomia. Assim, o objetivo deste artigo é analisar o impacto de um Clube de Ciências realizado de maneira exclusivamente remota como uma estratégia motivadora para a formação dos alunos nas áreas de Ciências. Utilizou-se a teoria das Necessidades Psicológicas Básicas (NPB) e da Autodeterminação de Deci e Ryan, que trata da regulação da motivação através das NPB de autonomia, competência e pertencimento. A metodologia da pesquisa se deu de forma híbrida, com instrumento qualitativo e quantitativo. Como resultado foi observado que o Clube de Ciências, exclusivamente remoto, nutriu a motivação dos discentes envolvidos. Porém, o acesso à internet fora um dificultador. Dessa forma, conclui-se que a implementação do clube pode ser uma estratégia para motivar os alunos na apropriação de saberes, no fortalecimento das relações entre os clubistas, algo muito importante nesse contexto restritivo, além de favorecer a autonomia e o sentimento de Competência dos envolvidos, fatores esses que podem ser intensificados se todos os membros tiverem acesso à internet para os encontros síncronos. Palavras-chave: Estratégias pedagógicas. Motivação. Clube de Ciências