Valuation of the Professors Technological Competencies of UNAN-MANAGUA, Case: FAREM-CARAZO

the current society, the technologies of information and communication, TIC, revolve around all the processes of information and communication, distinguishing the telematics and communicative processes. This is so, until the society of this century turns out to be called “the information society”, “Web generation”, “generation I”, (of internet and/or information), and including the WhatsApp generation. Also in words of professor Manuel Castell (2001): society in net, or, the information era; as Echaverrìa (2000) points out, the new technologies light a new social space; the third environment, which clearly differs from the natural and urban ones. This study takes as one of its principles, the proposals already indicated by UNESCO related to the project “standards of TIC competencies for teachers”, ECD-TIC (as in Spanish), when noting that “teachers need to be prepared to empower students with the advantages given by TIC. Schools and classroom, face-to-face or virtual ones should count with teachers who have the competencies and resources of TIC and being able teach efficienly the correspondent subjects, including at the same time in their teaching, concepts and abilities of them” (UNESCO, 2008:p.6). In this sense, we focus our context of doing on detecting the formative TIC needs that teachers have in FAREM-Carazo. So based on that, design and implement a virtual space for the didactic use of applications of the Web 2.0

Asociación entre lugar de procedencia, escolaridad materna e ingreso familiar con la presencia de necesidad protésica en los becados internos de la UNAN- Managua el periodo Octubre–Noviembre del 2014

El presente es un trabajo del tipo cuantitativo, descriptivo, correlacionar de corte transversal el cual se llevó a cabo con los alumnos becados internos de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua, en el Recinto Universitario Rubén Darío (RURD) cuyo objetivo fue describir la necesidad protésica en los becados internos de la UNAN-Managua y su correspondencia con el grado de escolaridad materna, ingreso familiar mensual y lugar de procedencia durante un periodo comprendido de Octubre a Noviembre del 2014. Se tomó como muestra 274 alumnos becados internos a los cuales se les aplico una encuesta de aspectos sociales y económicos de los estudiantes, seguida de una exploración clínica de la cavidad oral haciendo uso la casilla sobre estado y necesidad protésica del manual de la OMS 5ta edición para determinar la presencia de necesidad protésica y tipo de prótesis requerida en cada estudiante revisado. Se obtuvo como resultado que la prevalencia de necesidad protésica entre los examinados fue de 84 estudiantes (30.7%) de los cuales 16 (19%) presentaron la necesidad en la arcada superior, 55 (65.5%) en la arcada inferior y 13 (15.5%) en ambas arcadas. El 100% de prótesis requerida fue del tipo dentadura parcial. Las necesidades protésicas predominaron en el grupo de estudiantes cuyas madres alcanzaron una educación básica con un 92.8%. Predominó la necesidad protésica entre los estudiantes con ingreso menor a c$5,000 con un 75%. El lugar de procedencia con mayor necesidad protésica fue la Región del Atlántico con un 36.36%. Se concluyó que existe una necesidad protésica entre los becados internos y esta tiene asociación con la escolaridad materna e ingresos. Se le recomienda a la Unan – Managua facilitar servicios dentales a sus estudiantes con precios accesibles. Palabras claves: Necesidad – Ingresos – Escolarida

Relación entre autoestima y convivencia escolar en alumnos de nivel básico: secundaria

Tesis Colectiva que pertenece al proyecto titulado "Resiliencia y factores psicosociales de la permanencia en la escuela" Con Clave 4645/2019SFEl estudio presenta los resultados de una investigación sobre la autoestima y su relación con la convivencia escolar en la adolescencia, específicamente en adolescentes de primero y segundo grado de secundaria. La convivencia escolar fue medida con el instrumento psicológico AVE (Escala de Acoso y Violencia Escolar). Así mismo la autoestima se midió con la Escala de Autoestima de Rosenberg conformada por 10 ítems y la Escala de Autoestima, elaborada por Norma Ivonne González Arratia. Se evaluó a 617 alumnos en total, de los cuales 288 son hombres y 329 mujeres, de las siguientes escuelas: Escuela Secundaria Oficial No. 0561 “Miguel Alemán” y Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No. 69 “Gral. Vicente Guerrero”. Se hizo el procesamiento de la información con el vaciado de los datos en el programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) y se prosiguió con el análisis de datos utilizando la correlación de Pearson y el análisis descriptivo y de comparación t de Student. Los resultados arrojaron que en cuestión de convivencia escolar no hay diferencia estadísticamente significativa, entre alumnos del turno matutino, sin embargo, los alumnos del primer grado turno vespertino presentan una peor convivencia escolar. Los resultados generales muestran que a mayor autoestima mejor convivencia escolar. De esta manera se concluye que la autoestima si es un factor que influye de forma positiva o negativa en el tipo de convivencia escolar que se desarrolla en el aula

“LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Y SU ABANDONO EN UNA COHORTE DE PACIENTES CON CARDIOPATÍA CONGÉNITA, COMPARADA CON UNA COHORTE DE LACTANTES SANOS DEL HOSPITAL PARA EL NIÑO, IMIEM, EN EL PERIODO COMPRENDIDO DEL 01 DE OCTUBRE 2011 AL 01 DE OCTUBRE 2012”.

La lactancia materna como alimentación de forma exclusiva, es la forma más normal y natural de proporcionar un aporte nutricional, inmunológico y emocional necesario para el crecimiento y desarrollo de los ni̱os durante los primeros seis meses de vida y se deberíaprolongar al menor durante todo el primer a̱o; se ha asociado con una reducción en la tasa de mortalidad infantil Así como de la morbilidad de enfermedades infecciosas

Analysis of Morbidity and Mortality in the Obstetrical Intensive Care Unit (UCIO) April 2009 / December 2016

Se comenta la experiencia de 10 años en cuanto a la morbilidad y mortalidad de pacientes obstétricas en una unidad de cuidados intensivos.Objectives: To determine the rate of admission to an obstetrical Intensive Care Unit (O-ICU), maternal mortality rate and the main factors associated with it. Methods: This was a retrospective study, analyzing all the admission to an O-ICU between January 1, 2009, and november 28, 2016. The registries were completed since the first day of recruitment until discharge or death. Results: Among 2,145 patients admitted to the O-ICU during the study period, maternal mortality was of 4.6% (n = 100). The three main causes of hospitalization were hypertensive disorders (47.1%), bleeding disorders (18.9%) and infectious complications (5.4%). The Receiver Operating Characteristic (ROC) curve showed the patient’s age was the variable with the largest area under the curve (0.569) in relation to mortality. Applying the linear regression model gave as a result that age, Mean Arterial Pressure (MAP), platelets at admission and haemoglobin are significant (P ≤ 0.001) as predictive factors for mortality. The Weight Estimation test also showed significance for platelets count and MAP at admission. Conclusion: From the analysis done, it showed that the patient’s age, MAP and platelets at admission are the most important parameters to predict mortality

El método de análisis-síntesis en la demostración de teoremas y resolución de problemas en geometría : una propuesta en la enseñanza a nivel superior.

La matemática tiene un marco axiomático y una componente heurística como partes esenciales de su actividad y de la sistematización de sus resultados. Este trabajo presenta los fundamentos teóricos de la demostración en matemática, los cuáles son: los razonamientos deductivos, los sistemas deductivos, los sistemas deductivos axiomáticos, éstos a su vez tienen como base las leyes de la lógica, lo que garantiza resultados correctos. El método de Análisis-Síntesis fue empleado en la demostración de teoremas desde la antigüedad; presentamos un análisis profundo del método en mención, en su tipo teorético y problemático en sus modalidades deductiva y reductiva y en su formulación general, donde se presentan ejemplos ilustrativos para cada caso. El método es considerado una estrategia heurística por cuanto emplea procedimientos heurísticos en la búsqueda de solución a una situación problema. Para su puesta en práctica se propone una metodología heurística que contiene en forma explícita un sistema de procedimientos didácticos para las diferentes modalidades, llamadas directrices que garantizaran, en gran medida, el éxito en el proceso de demostración de teorema o resolución de problemas geométrico

Online virtual machine evacuation for disaster resilience in inter-data center networks

With the risk of natural disaster occurrence rising globally, the interest in innovative disaster resilience techniques is greatly increasing. In particular, Data Center (DC) operators are investigating techniques to avoid data-loss and service downtime in case of disaster occurrence. In cloud DC networks, DCs host Virtual Machines (VM) that support cloud services. A VM can be migrated, i.e., transferred, across DCs without service disruption, using a technique known as “online VM migration”. In this article, we investigate how to schedule online VMs migrations in an alerted disaster scenario (i.e., for those disasters, such as tsunami and hurricanes, that grant an alert time to DC operators) where VMs are migrated from a risky DC, i.e., a DC at risk to be affected by a disaster, to a DC in safe locations, within a deadline set by the alert time of the incoming disaster. We propose a multi-objective Integer Linear Programming (ILP) model and heuristic algorithms for efficient online VMs migration to maximize number of VMs migrated, minimize service downtime and minimize network resource occupation. The proposed approaches perform scheduling, destination DC selection and assign route and bandwidth to VM migrations. Compared to baseline approaches, our proposed algorithms eliminate service downtime in exchange of an acceptable additional network resource occupation. Results also give insights on how to calculate the minimum amount of time required to evacuate all VMs with no service downtime. Moreover, since the proposed approaches exhibit different execution times, we design an ‘alert-aware VM evacuation’ tool to intelligently select the most suitable approach based on the number and size of VMs, alert time and available network capacity.publishe

El discurso ideológico expresado en una muestra del poemario “El soldado desconocido”, de Salomón de la Selva

La investigación realizada se centró básicamente en el discurso ideológico expresado en una muestra del poemario “El soldado desconocido”, de Salomón de la Selva. El propósito fue analizar el discurso ideológico en algunos poemas del libro, también identificar cada uno de los elementos estilísticos que conforman el discurso lirico poemario. Dicho estudio esta reforzado con la aplicación de métodos de análisis y síntesis que son necesarios en la recopilación, interpretación y valoración de la información pertinente, proporcionando teoría y puntos de vista en el proceso de la investigación. Cabe destacar que se procedió a realizar esta investigación por los nulos antecedentes encontrados en la UNAN-FAREM-Carazo, y debido los pocos estudios realizados en la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas. También son escasos los análisis de la obra por los críticos nacionales e internacionales, por tanto este trabajo es el primero en realizarse en la UNAN-FAREM-CARAZO, y servirá de guía para realizar futuros estudios sobre el análisis literario del poeta Salomón de la Selva. En cuanto al método de análisis, se aplicó el modelo de José María Diez Borque, quien propone cinco fases para acometer el estudio completo de un texto poético: Etapa externa; Análisis del contenido; Análisis de la forma; El texto en cuanto a comunicación literaria y Conclusión y crítica persona

Discurso sobre la época en que tuvo autoridad general el Código de las Siete Partidas

Fecha de impresión deducida del contexto y la tipografíaAnteportad