Political pedagogical project: conception, construction and evaluation in nursing

Nursing education and nurses' articulation with the working market are guided on the premise that the quality of nursing service is related to training workers to be reflexive subjects. The main object of the study was to understand nursing education based on the current political pedagogical projects (PPPs) of nursing courses and, more specifically, to verify with coordinators and / or former-coordinators of the referred nursing courses the conception, construction and evaluation of the PPPs and the inclusion of the reflective subject as a proposition when developing the PPPs. An analysis was performed on the PPP of nursing courses of the State (UECE) and Federal (UFC) Universities of Ceará, and interviews were performed with nine coordinators and / or former-coordinators of those courses. Data showed that the PPP is considered a guiding element of educational activities and that its construction results from collective but not permanent initiatives. There is much concern about the critical-reflexive character of nursing education, as well as the evaluation of the PPP.A formação de enfermeiros e sua articulação com o mercado de trabalho pautam-se na premissa de que a qualidade do serviço de Enfermagem relaciona-se à formação do profissional como sujeito reflexivo. Este estudo teve como objetivo geral compreender a formação do enfermeiro com suporte nos atuais projetos políticos pedagógicos (PPPs) dos cursos de Enfermagem e, especificamente, verificar junto às coordenadoras e/ou ex-coordenadoras destes cursos a concepção, construção e avaliação do PPP e a inserção do sujeito reflexivo como proposta de formação. Foram analisados os PPPs dos Cursos de Enfermagem das Universidades Estadual (UECE) e Federal do Ceará (UFC), e realizadas entrevistas com nove coordenadoras e/ou ex-coordenadoras dos referidos cursos. Os dados revelaram que o PPP é considerado elemento norteador da ação educacional e que sua construção parte de iniciativas coletivas, mas não permanentes. Foram destacadas a preocupação com a formação crítico-reflexiva do enfermeiro, bem como relativa à avaliação do PPP.La formación de enfermeros y su inserción en el mercado de trabajo se basan en la premisa de que la calidad del servicio de Enfermería se relaciona con la formación del profesional como sujeto reflexivo. Este estudio tuvo como objetivo general comprender la formación del enfermero con respaldo en los actuales proyectos políticos pedagógicos (PPPs) de los cursos de Enfermería y, específicamente, verificar junto con las coordinadoras y/o ex coordinadoras de estos cursos la concepción, construcción y evaluación del PPP y la inserción del sujeto reflexivo como propuesta de formación de tales PPPs. Fueron analizados los PPPs de los Cursos de Enfermería de las Universidades Estatal (UECE) y Federal de Ceará (UFC), y realizadas entrevistas con nueve coordinadoras y/o ex coordinadoras de los referidos cursos. Los datos revelaron que el PPP es considerado un elemento orientador de la acción educativa y que su construcción parte de iniciativas colectivas, pero no permanentes. Fue relevante la preocupación por la formación crítico-reflexiva del enfermero, así como relativa a la evaluación del PPP

Políticas Públicas de Saúde em Fortaleza: do movimento pela reforma sanitária à reforma administrativa

The purpose of this artille is to describe the conformation of public health policies in Fortaleza, Ceará, from the pro-Sanitary Reform movement to the Administrative Reform, in order to know how the organization of basic health services evolved. All data were systematized according to the periodís correspondent to municipal administrations from 1986 to 2004. Some information about the Administrative Reform was obtained from the Diário Oficial do Município - DOM (Official Gazette of Fortaleza) through consultation of laws and decrees. The results revealed processual changes in the administrative structure of Fortaleza and in conformation of health policies. There was also a transformation in the work processes of the administration of Fortaleza County as well as adoption of some basic principles established by Sistema  Único de Saúde - SUS (National Health System) such as decentralization, interaction of different sectors and hierarchical structure. Additionally the study points out distortions between what it is regulated on the laws, decrees and what it was established, that is, basic attention to health is organized on verticalized, excluding, modelar programmes, despite its legal support and organizational structure to consolidate an assistance model which promotes health and prevention of diseases and risks to the population.Este artigo tem como objetivo descrever a conformação das políticas públicas de saúde em Fortaleza, Ceará, desde o movimento pela Reforma Sanitária à Reforma Administrativa, para conhecer a evolução da organização do sistema de serviços básicos de saúde. Optou-se por sistematizar as informações levantadas, obedecendo aos períodos correspondentes `às administrações municipais instaladas de 1986 a 2004. Parte das informaÁıes sobre a Reforma Administrativa foram obtidas junto ao Di´ário Oficial do Município de Fortaleza (DOM), através de consulta a leis e decretos. Os resultados deste estudo revelam que houve mudanças processuais na estrutura administrativa de Fortaleza e na conformação das políticas de saúde. Houve ainda, transformação dos processos de trabalho da Prefeitura Municipal de Fortaleza (PMF) e adoção de alguns princípios básicos do Sistema Único de Saúde (SUS) como a descentralização, a intersetorialidade e a hierarquização. O estudo aponta ainda, distorções entre o indicado nas Leis, decretos e portarias e o de fato implementado. A Atenção Básica à Saúde está organizada a partir de programas verticalizados, modelares e excludentes, apesar de ter suporte legal e estrutura organizacional para consolidar um modelo assistencial que privilegie a promoção da saúde e a prevenção de doenças ou de riscos na população

Acesso ao serviço de atenção transdisciplinar para pessoas transgêneros (SERTRANS) na perspectiva dos usuários da comunidade LGBTQIA+

Entendendo o acesso à saúde como o conjunto de circunstancias de naturezas diferentes e que possibilita a entrada dos usuários na rede de serviços em seus diversos níveis de complexidade de atendimento. Objetiva-se identificar o acesso da população LGBTQIA+ ao Serviço de Atenção Transciciplinar para pessoas Transgênero. Para tanto utilizou-se uma abordagem qualitativa, descritiva e analítica com amostragem probabilística intencional com entrevista semiestruturada e análise de conteúdo de Birdan. A pesquisa foi realizada no Serviço Ambulatorial Transdisciplinar para Pessoas Transgênero (SERTRANS) instalado no Hospital Mental de Messejana no Município de Fortaleza – CE, no período da coleta de dados foi de junho a julho de 2023. Predominaram no estudo, participantes do Transgênero masculino, correspondendo a onze homens Trans para cinco mulheres trans. Nesse ínterim, observou-se que os profissionais de saúde da atenção primária têm colaboração restrita a efetivação de acesso desses usuários, pois alguns desses profissionais desconhecem o ambulatório SERTRANS, o que dificulta o processo de referenciação de forma espontânea com respeito ao acolhimento e oferta de cuidado, o que permite concluir que alguns usuários preferem recorrer às instituições privadas como primeira opção de acesso aos cuidados de saúde e utilizam o SUS como serviço complementar, impulsionando o processo de judicialização para garantia do acesso. Como fator limitante está a pouca quantidade de profissionais especialistas, sendo o endocrinologista e o fonoaudiologista os mais requisitados pelos usuários que buscam o processo Transexualizador

Fatores associados ao acesso à saúde bucal das gestantes na estratégia saúde da família / Factors associated for pregnant women access for oral treatment in primary health care

A gravidez é um evento especial na vida da mulher, tratando-se de uma experiência carregada de emoções. O estabelecimento de uma boa relação paciente/cirurgião-dentista é parte integral do tratamento de sucesso. Apesar dos avanços, aponta-se, ainda, alguma dificuldade em torno do tratamento odontológico durante o período gestacional. Este estudo tem o objetivo de analisar a percepção das gestantes em relação ao acesso a assistência à saúde bucal na Estratégia Saúde da Família. Trata-se de um estudo transversal, quantitativo com abordagem descritiva e analítica, realizado com gestantes atendidas nas 29 Unidades de Atenção Primária à Saúde (UAPS) da Secretaria Regional VI do município de Fortaleza/CE, no período de março a agosto de 2019, com amostra de 357 gestantes. A maioria das mulheres (n=182; 51%) relataram que ainda não tinham recebido atendimento odontológico. Dentre os principais motivos do não atendimento estão o desinteresse no atendimento (n=89; 48,9%), a ausência de vagas para agendamento (n=43; 23,7%) e o tempo de agendamento da consulta de 15 a 30 dias. Figura como visível a necessidade de discussão do tema, da ampliação das fontes de informação e a realização de um trabalho de promoção em saúde, com ênfase na inteligência coletiva subsidiando a autonomia para o reconhecimento e o enriquecimento mútuo das pessoas. Os profissionais da equipe de saúde devem estar qualificados, por meio da educação permanente, a fim de que estabeleçam competências e condutas de prevenção e promoção em saúde bucal, possibilitando o cuidado integral, em conformidade com os princípios e diretrizes do SUS

Comunicação terapêutica na interação profissional de saúde e hipertenso na estratégia saúde da família

Objetivo: Analisar a comunicação terapêutica na interação profissional de saúde e hipertenso na Estratégia Saúde da Família.Métodos: Estudo descritivo com abordagem qualitativa. A amostra constituiu-se de 14 hipertensos e dois profissionais da ESF em um município do Estado do Ceará, Brasil, em 2016. Na coleta de dados, utilizou-se um checklist para observação sistemática não participante, contendo as estratégias de comunicação terapêutica: expressão, clarificação, validação e um diário de campo, sendo tratados pela análise de conteúdo.Resultados: Verificou-se que os profissionais da ESF não utilizam, de forma adequada, a comunicação terapêutica, reconhecendo a necessidade de investimento nesse dispositivo que atua como ponte de acesso aos usuários, potencializa as práticas assistenciais e abre caminhos que instrumentaliza as relações interpessoais.Conclusões: Desvelou-se que as estratégias de comunicação terapêutica são pouco exploradas pelos profissionais de saúde, necessitando, portanto, desenvolver habilidades para empregá-las, adequadamente, no cuidado ao hipertenso.Palavras-chave: Comunicação. Terapêutica. Relações interpessoais. Hipertensão. Atenção primária à saúde.

<b>Modalidade de conhecimento socialmente elaborado: atores sociais no Programa de Saúde da Família</b> - DOI: 10.4025/actascihealthsci.v25i2.2239 <b>Modality of socially elaborated knowledge: social actors in Family Health Program</b> - DOI: 10.4025/actascihealthsci.v25i2.2239

O estudo tem como objetivo apreender as representações sociais elaboradas por 9 enfermeiras, 54 agentes de saúde e 75 famílias sobre o Programa Saúde da Família (PSF), em Aquiraz, município da região litorânea, localizado a 29km de Fortaleza, estado do Ceará, Brasil. Trata-se de estudo com eixo teórico na Teoria das Representações Socais. Os dados foram coletados nas unidades de saúde na sede, nas áreas rurais e nas famílias. Utilizamos a observação direta e a entrevista semi-estruturada. Os dados foram submetidos à técnica de análise de conteúdo. Os resultados apresentam conhecimentos socialmente elaborados por enfermeiras e agentes de saúde sobre o programa de saúde da família, com posicionamentos favoráveis, representando-o como um espaço de atendimento à comunidade, favorecendo uma comunicação mais eficaz a partir do trabalho em equipe. No entanto, as famílias constroem representações sociais negativas, denotando desconhecimento da expressão PSF. A dimensão informação para as famílias parece estar atrelada à pouca divulgação dos meios de comunicação, à falta de respostas às necessidades da população, à própria prática do PSF, que se volta muito mais para o atendimento individual, focalizado, excluindo em parte a família como sujeito de seu viver<br>This study has as objective to apprehend social representations elaborated by nine nurses, fifty-four health agents and seventy-five families about Family Health Program (FHP) in a coastline municipal, sited 29km far from <em>Fortaleza</em>, state of <em>Ceará</em>, Brazil. Study with theoretical axis in theory of social representations. The data were collected in health centers in the main place, countryside areas and with families. We used direct observation and semi-structured interview. The data were submitted to the technique of content analysis. The results showed socially elaborated knowledge by nurses and health agents about the Family Health Program, with favorably positions, representing it as a community attending space, favoring a more accurate communication from team work. Nevertheless, the families build negative social representations, showing lack of information about the FHP expression. The dimension of information to the families seems to be attached to fewer media divulgence, lack of answers to the needs of the population, to the self-praxis of FHP that turns to an individual and focused attendance, excluding in part the family as subject of its living

Associação Brasileira de Enfermagem - seção Ceará: uma viagem através da história

Neste estudo os membros da Associação Brasileira de Enfermagem, Seção Ceará, resgatam aspectos inerentes à historicidade da Entidade, ao longo de seus 50 anos de exercício. A organização das informações, fatos e fotos foi realizada a partir de documentos disponíveis na seção, entrevistas semi-estruturadas aplicadas as ex-presidentes, a fim de conhecer as peculiaridades e momentos vivenciados por cada uma delas ao longo de suas participações junto à Associação Brasileira de Enfermagem