PUBLIC VALUE AND IT CAPACITY IN AN UNSTABLE ENVIRONMENT: CASE STUDY IN GOVERNMENT AGENCY

This study addresses, in a qualitative method, the explanation of how technical artifacts are socially constructed, providing IT flexibility, allowing operational capacity to generate public value. One of the premises of the Public Value Operational Capacity points out that flexibility is a fundamental aspect for success in government agencies. The study consists of a qualitative analysis of the revealing single-case study method. A preliminary analysis indicates a deficiency in the social constructions of IT artifacts, considering that the objectives in government organization are constantly changing due to changes in public policy. As a result, this study helps bridge the gap through a theoretical perspective on IT flexibility by providing an intuitive approach to IT management and public value management. From a practical point of view, we believe the results of this study will offer several management implications for IT and public policy managers

Olam Modeling Applications for South Brazil Chuva Experiment Project

In this study we present the results obtained with the OLAM model applied to a few meteorological events that occurred during the CHUVA Experiment that was carried at the south Brazil near the city of Santa Maria. The results show that OLAM was able to simulate with great performance the distribution and accumulation of precipitation that was recorded during the meteorological events that occurred during the CHUVA field campaignNeste trabalho apresentamos os resultados obtidos com o modelo OLAM aplicado para alguns eventos ocorridos durante o experimento CHUVA que ocorreu no sul do Brasil nos arredores da cidade de Santa Maria. Os resultados mostraram que o modelo conseguiu simular com bom desempenho a distribuição e acumulação da precipitação ocorrida durante os eventos meteorológicos observados no decorrer do experimento.ABSTRACT: In this study we present the results obtained with the OLAM model applied to a few meteorological events that occurred during the CHUVA Experiment that was carried at the south Brazil near the city of Santa Maria. The results show that OLAM was able to simulate with great performance the distribution and accumulation of precipitation that was recorded during the meteorological events that occurred during the CHUVA field campaign.

Artifical intelligence and nuclear cardiology - a current overview / Inteligência artifical e cardiologia nuclear – um panorama atual

The aim of this article is to analyze the current overview of machine learning applied to cardiac imaging in nuclear medicine through a review of the recent literature. In recent years, new highly efficient artificial intelligence tools are revolutionizing the field of image analysis, being developed with the purpose of integrating the large volume of clinical and image information to improve the diagnosis of the disease and the risk estimate. The integration of artificial intelligence in daily clinical practice is being evaluated on several fronts and nuclear cardiology can benefit from the improvement in sensitivity, specificity, and diagnostic accuracy that the incorporation of these technologies can provide.

Processo hierárquico analítico na gestão da conservação de vias urbanas pavimentadas

O objetivo geral deste trabalho é apresentar o estudo de critérios de decisão para um modelo de gestão da conservação de vias urbanas pavimentadas com a aplicação do Processo Hierárquico Analítico (AHP - Analytic Hierarchy Process). O AHP éé utilizado com o objetivo de definir o grau de importância (pesos) dos critérios relevantes ao processo decisório. Com base no Método de Comparação Par a Par, a fase de definição da importância relativa de cada critério contou com um painel de especialistas que preencheram planilhas eletrônicas e atribuíram pesos aos critérios de decisão. No intuito de ampliar as expectativas em relação aos critérios utilizados, a metodologia aplicada trouxe bons resultados, por considerar um grande número de critérios relevantes no que diz respeito ao estudo de prioridades em vias urbanas. O processo AHP permitiu calcular a consistência dos julgamentos efetuados, o que garante um elevado nível de confiabilidade no conjunto de pesos resultantes

Características das Circulações Locais na Floresta Nacional de Caxiuanã Utilizando um Modelo de alta Resolução

Some determinants aspects for local circulations in the regionof National Forest of Caxiuanã have been investigated using a highresolution model to simulate micro and meso-scale local processes, whichhas been executed for 24 hours. The results show a horizontal temperaturegradient upon to 1,4ºC between the forest and Caxiuanã Bay.Alguns aspectos determinantes para as circulações locais na regiãoda Floresta Nacional de Caxiuanã foram investigados utilizandoum modelo de alta resolução para simular os processos de micro e mesoescala locais, executado para 24 horas. Os resultados mostraram que existeum gradiente horizontal de temperatura de até 1.4 ºC entre a região defloresta e a Baía de Caxiuanã

The interplay between mutations in cagA, 23S rRNA, gyrA and drug resistance in Helicobacter pylori

In this study, we evaluated the mutations of Helicobacter pylori associated with resistance to clarithromycin and levofloxacin. Furthermore, based on the proposed interaction between antimicrobial resistance and pathogenicity, we correlated the mutation profiles of the strains with the presence of the pathogenicity gene cagA. We analyzed 80 gastric biopsy specimens from H. pylori-infected patients for point mutations in the 23S rRNA gene region and in the gyrA gene, which are related to clarithromycin and levofloxacin resistance, respectively, and investigated the presence of the cagA gene in these strains. We observed that in the assayed biopsies, 8.7% (7/80) had mutations in the 23S rRNA gene region at positions 2143 and 2142, while 22.5% (18/80) had mutations in gyrA at codons 87 and 91. Moreover, absence of the CagA-EPIYA pathogenicity factor was observed in 68% (17/25) of resistant samples. The knowledge of the local profile of antimicrobial resistance and the complex interplay involving resistance and pathogenicity can contribute to an appropriate clinical approach

Abordagem ecológica em educação ambiental: elaboração de um guia ilustrado de peixes de água doce

The relationship between the environment and public education is becoming increasingly important, necessitating the development of new knowledge as well as techniques to enable better learning. Within this context, an environmental education approach is proposed, applied to the importance of aquatic resources, with emphasis on fish fauna, and based on the philosophy that to know is to preserve. Hence, an illustrated guide to freshwater fish has been created, containing basic information about the taxonomy, biology (diet and reproduction), ecology, and conservation status of individual species. This work used data from a master’s thesis in the field of zoology, specifically at the interface between ichthyology and limnology, which considered 24 species collected in a lagoon at the margins of the Jurumirim reservoir (river Paranapanema). This guide’s main source of inspiration and reference was a work entitled “Jurubatiba National Park: List of living creatures”, distributed to public schools in Rio de Janeiro State. In order to facilitate learning, the present guide was produced in the form of illustrated cards, on the front containing information on the study area, aspects of fish anatomy, a photograph of the species, and pictures showing aspects of ecological, culinary, economic and fishing relevance. On the reverse side of the guide is a description of the information on the front, presented in such a way as to arouse the students’ interest in more specific questions about fish and their environments. In addition, games and jokes in vivid and stimulating colors have been used, to make the material more interesting and engaging, and encourage a deeper learning. Experts have shown that this type of didactic material is highly suitable, because it allows the student greater interaction and closeness with the subject studied. It is hoped that this work, which comprises a Biological Sciences monograph, will be able to provide a model for other requirements in the educational field.Actualmente, la relación entre medio ambiente y educación para la ciudadanía asume un papel cada vez más importante, con una real demanda por la emergencia de nuevos conocimientos y técnicas que ofrezcan un mejor aprendizaje. En este contexto, se propone aquí una forma de abordarse la educación ambiental que se relaciona a la importancia de los recursos acuáticos con énfasis en la fauna de los peces y que se encamine a la filosofía del “conocer para preservar”. Por eso se elaboró una guía ilustrada de peces de agua dulce, con informaciones básicas sobre la sistemática, la biología (alimentación y reproducción), la ecología y el estado de conservación de las especies. Se han utilizado dados de una investigación de maestría en el campo de la Zoología, que se realizó considerando la interfaz entre ictiología e limnología, lo que contempló 24 especies recogidas en una laguna marginal del estanque de Jurumirim (Río Paranapanema). Además, la principal fuente de inspiración y referencia fue el trabajo que se llamó “Parque Nacional de Jurubatiba: Ficha dos seres vivos”. Las fichas se han distribuido en las escuelas publicas de la Provincia de Río de Janeiro. Con el objetivo de facilitar el aprendizaje, la guía se elaboró en formato de paneles ilustrados, en cuya faz frontal hay informaciones sobre el campo de estudio, nociones de anatomía de los peces, fotografías de cada especie y grabaduras que demuestran aspectos ecológicos, culinarios, económicos y de la pesca. En la parte de tras de la guía, se pusieran las dichas informaciones básicas con el intuito de despertar el interés del educando para las cuestiones más específicas sobre los peces y su ambiente. También se utilizaran colores fuertes y estimulantes, juegos y ejercicios lúdicos para que, de esta manera, se tornara harmonioso e interesante, posibilitando un aprendizaje más significativo. Especialistas enfocan este modelo de material didáctico como muy practico, porque permite una más amplia manipulación y proximidad del educando con el tema. Se espera que este trabajo, que es parte de una tesis en Licenciatura en Ciencias Biológicas, sirva de modelo para otras demandas en el campo educacional.Atualmente, a relação entre meio ambiente e educação para a cidadania assume papel cada vez mais importante, demandando a emergência de novos saberes e técnicas que possibilitem uma melhor aprendizagem. Neste contexto, propõe-se uma forma de abordagem em educação ambiental relacionada à importância dos recursos aquáticos com ênfase na fauna de peixes, visando à filosofia do conhecer para preservar. Assim, elaborou-se um guia ilustrado de peixes de água doce, com informações básicas sobre sistemática, biologia (alimentação e reprodução), ecologia e estado de conservação das espécies. Este trabalho utilizou dados de uma dissertação de mestrado na área de zoologia realizada na interface da ictiologia/limnologia, contemplando 24 espécies coletadas numa lagoa marginal do reservatório de Jurumirim (Rio Paranapanema). Ainda, a principal fonte de inspiração e referência deste guia foi o trabalho intitulado “Parque Nacional de Jurubatiba: Ficha dos seres vivos” distribuído nas Escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro. Com o intuito de facilitar o aprendizado, este guia foi elaborado na forma de pranchas ilustradas, contendo, na face frontal, informações sobre a área de estudo, noções de anatomia de peixes, fotografia da espécie e gravuras que demonstram aspectos ecológicos, culinários, econômicos e da pesca. No verso do referido guia, estão contidas as informações básicas supracitadas, com o intuito de despertar o interesse do educando para as questões mais específicas sobre os peixes e seu ambiente. Também, foram utilizadas cores fortes e estimulantes, jogos e brincadeiras visando a tornar o material harmonioso e interessante, possibilitando um aprendizado mais significativo. Especialistas enfocam que este modelo de material didático é bem prático, pois permite uma maior manipulação e proximidade por parte do educando com o tema. Espera-se que este trabalho, que compôs uma monografia em Licenciatura em Ciências Biológicas, venha servir de modelo para outras demandas na área de educacional

Abordagem ecológica em educação ambiental: elaboração de um guia ilustrado de peixes de água doce

The relationship between the environment and public education is becoming increasingly important, necessitating the development of new knowledge as well as techniques to enable better learning. Within this context, an environmental education approach is proposed, applied to the importance of aquatic resources, with emphasis on fish fauna, and based on the philosophy that to know is to preserve. Hence, an illustrated guide to freshwater fish has been created, containing basic information about the taxonomy, biology (diet and reproduction), ecology, and conservation status of individual species. This work used data from a master’s thesis in the field of zoology, specifically at the interface between ichthyology and limnology, which considered 24 species collected in a lagoon at the margins of the Jurumirim reservoir (river Paranapanema). This guide’s main source of inspiration and reference was a work entitled “Jurubatiba National Park: List of living creatures”, distributed to public schools in Rio de Janeiro State. In order to facilitate learning, the present guide was produced in the form of illustrated cards, on the front containing information on the study area, aspects of fish anatomy, a photograph of the species, and pictures showing aspects of ecological, culinary, economic and fishing relevance. On the reverse side of the guide is a description of the information on the front, presented in such a way as to arouse the students’ interest in more specific questions about fish and their environments. In addition, games and jokes in vivid and stimulating colors have been used, to make the material more interesting and engaging, and encourage a deeper learning. Experts have shown that this type of didactic material is highly suitable, because it allows the student greater interaction and closeness with the subject studied. It is hoped that this work, which comprises a Biological Sciences monograph, will be able to provide a model for other requirements in the educational field.Actualmente, la relación entre medio ambiente y educación para la ciudadanía asume un papel cada vez más importante, con una real demanda por la emergencia de nuevos conocimientos y técnicas que ofrezcan un mejor aprendizaje. En este contexto, se propone aquí una forma de abordarse la educación ambiental que se relaciona a la importancia de los recursos acuáticos con énfasis en la fauna de los peces y que se encamine a la filosofía del “conocer para preservar”. Por eso se elaboró una guía ilustrada de peces de agua dulce, con informaciones básicas sobre la sistemática, la biología (alimentación y reproducción), la ecología y el estado de conservación de las especies. Se han utilizado dados de una investigación de maestría en el campo de la Zoología, que se realizó considerando la interfaz entre ictiología e limnología, lo que contempló 24 especies recogidas en una laguna marginal del estanque de Jurumirim (Río Paranapanema). Además, la principal fuente de inspiración y referencia fue el trabajo que se llamó “Parque Nacional de Jurubatiba: Ficha dos seres vivos”. Las fichas se han distribuido en las escuelas publicas de la Provincia de Río de Janeiro. Con el objetivo de facilitar el aprendizaje, la guía se elaboró en formato de paneles ilustrados, en cuya faz frontal hay informaciones sobre el campo de estudio, nociones de anatomía de los peces, fotografías de cada especie y grabaduras que demuestran aspectos ecológicos, culinarios, económicos y de la pesca. En la parte de tras de la guía, se pusieran las dichas informaciones básicas con el intuito de despertar el interés del educando para las cuestiones más específicas sobre los peces y su ambiente. También se utilizaran colores fuertes y estimulantes, juegos y ejercicios lúdicos para que, de esta manera, se tornara harmonioso e interesante, posibilitando un aprendizaje más significativo. Especialistas enfocan este modelo de material didáctico como muy practico, porque permite una más amplia manipulación y proximidad del educando con el tema. Se espera que este trabajo, que es parte de una tesis en Licenciatura en Ciencias Biológicas, sirva de modelo para otras demandas en el campo educacional.Atualmente, a relação entre meio ambiente e educação para a cidadania assume papel cada vez mais importante, demandando a emergência de novos saberes e técnicas que possibilitem uma melhor aprendizagem. Neste contexto, propõe-se uma forma de abordagem em educação ambiental relacionada à importância dos recursos aquáticos com ênfase na fauna de peixes, visando à filosofia do conhecer para preservar. Assim, elaborou-se um guia ilustrado de peixes de água doce, com informações básicas sobre sistemática, biologia (alimentação e reprodução), ecologia e estado de conservação das espécies. Este trabalho utilizou dados de uma dissertação de mestrado na área de zoologia realizada na interface da ictiologia/limnologia, contemplando 24 espécies coletadas numa lagoa marginal do reservatório de Jurumirim (Rio Paranapanema). Ainda, a principal fonte de inspiração e referência deste guia foi o trabalho intitulado “Parque Nacional de Jurubatiba: Ficha dos seres vivos” distribuído nas Escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro. Com o intuito de facilitar o aprendizado, este guia foi elaborado na forma de pranchas ilustradas, contendo, na face frontal, informações sobre a área de estudo, noções de anatomia de peixes, fotografia da espécie e gravuras que demonstram aspectos ecológicos, culinários, econômicos e da pesca. No verso do referido guia, estão contidas as informações básicas supracitadas, com o intuito de despertar o interesse do educando para as questões mais específicas sobre os peixes e seu ambiente. Também, foram utilizadas cores fortes e estimulantes, jogos e brincadeiras visando a tornar o material harmonioso e interessante, possibilitando um aprendizado mais significativo. Especialistas enfocam que este modelo de material didático é bem prático, pois permite uma maior manipulação e proximidade por parte do educando com o tema. Espera-se que este trabalho, que compôs uma monografia em Licenciatura em Ciências Biológicas, venha servir de modelo para outras demandas na área de educacional