A Educação Infantil na BNCC: desafios à consolidação de direitos de aprendizagem e desenvolvimento

ABSTRACT. This study addresses some theoretical and practical implications of the National Common Curricular Base (BNCC) for the development of pedagogical work in the field of early childhood education. Starting from an analysis of the state of the art with regard to the difficulties of teachers and students for educational action in this instance of basic education, it indicates elements for the debate that are aimed at explaining the problems listed and forwarding a process of constitution of learning subjects in early childhood education. This is a bibliographical research and documental analysis whose results show the difficulties of the basic school culture for overcoming the handling of didactic situations still strongly marked by the disregard of cultural diversity, by the association of models and by the dichotomy between caring and educating. It points to the theoretical construct of the cultural-historical perspective as a search for guidance for the realization of a broad process of production of meanings and negotiation of meanings of teaching and learning, in general, and Mathematics, in particular.ABSTRACT. This study addresses some theoretical and practical implications of the National Common Curricular Base (BNCC) for the development of pedagogical work in the field of early childhood education. Starting from an analysis of the state of the art with regard to the difficulties of teachers and students for educational action in this instance of basic education, it indicates elements for the debate that are aimed at explaining the problems listed and forwarding a process of constitution of learning subjects in early childhood education. This is a bibliographical research and documental analysis whose results show the difficulties of the basic school culture for overcoming the handling of didactic situations still strongly marked by the disregard of cultural diversity, by the association of models and by the dichotomy between caring and educating. It points to the theoretical construct of the cultural-historical perspective as a search for guidance for the realization of a broad process of production of meanings and negotiation of meanings of teaching and learning, in general, and Mathematics, in particular.RESUMEN. Este estudio aborda algunas implicaciones teóricas y prácticas de la Base Curricular Común Nacional (BNCC) para el desarrollo del trabajo pedagógico en el campo de la educación infantil. A partir de un análisis del estado del arte en cuanto a las dificultades de docentes y estudiantes para la acción educativa en esta instancia de educación básica, se señalan elementos para el debate que se orientan a esclarecer los problemas enumerados y adelantar un proceso de constitución de materias de aprendizaje en educación infantil. Se trata de una investigación bibliográfica y análisis documental cuyos resultados muestran las dificultades de la cultura escolar básica para superar el manejo de situaciones didácticas aún fuertemente marcadas por el desconocimiento de la diversidad cultural, por la asociación de modelos y por la dicotomía entre cuidar y educar. Apunta al constructo teórico de la perspectiva histórico-cultural como búsqueda de orientaciones para la realización de un amplio proceso de producción de sentidos y negociación de sentidos de la enseñanza y el aprendizaje, en general, y de las Matemáticas, en particular.ABSTRACT. This study addresses some theoretical and practical implications of the National Common Curricular Base (BNCC) for the development of pedagogical work in the field of early childhood education. Starting from an analysis of the state of the art with regard to the difficulties of teachers and students for educational action in this instance of basic education, it indicates elements for the debate that are aimed at explaining the problems listed and forwarding a process of constitution of learning subjects in early childhood education. This is a bibliographical research and documental analysis whose results show the difficulties of the basic school culture for overcoming the handling of didactic situations still strongly marked by the disregard of cultural diversity, by the association of models and by the dichotomy between caring and educating. It points to the theoretical construct of the cultural-historical perspective as a search for guidance for the realization of a broad process of production of meanings and negotiation of meanings of teaching and learning, in general, and Mathematics, in particular.O presente estudo aborda algumas implicações teórico-práticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o desenvolvimento do trabalho pedagógico no âmbito da educação infantil. Partindo de uma análise sobre o estado da arte no que se refere às dificuldades de professores e alunos para a ação educativa nessa instância da educação básica, indica elementos ao debate que se voltam à explicação dos problemas elencados e para encaminhamento de um processo de constituição de sujeitos de aprendizagem na educação infantil. Trata-se de pesquisa bibliográfica e de análise documental cujos resultados mostram as dificuldades da cultura escolar básica para a superação do encaminhamento de situações didáticas ainda fortemente marcadas pela desconsideração da diversidade cultural, pela associação de modelos e pela dicotomia entre cuidar e educar. Aponta para o constructo teórico da perspectiva histórico-cultural como busca de encaminhamento para a efetivação de um amplo processo de produção de sentidos e de negociação de significados de ensino e de aprendizagem, de forma geral, e da Matemática, em particular. Palavras-chave: educação infantil, BNCC, formação de conceitos, produção de sentidos, negociação de significados.   Early Childhood Education at BNCC: challenges to the consolidation of learning and development rights ABSTRACT. This study addresses some theoretical and practical implications of the National Common Curricular Base (BNCC) for the development of pedagogical work in the field of early childhood education. Starting from an analysis of the state of the art with regard to the difficulties of teachers and students for educational action in this instance of basic education, it indicates elements for the debate that are aimed at explaining the problems listed and forwarding a process of constitution of learning subjects in early childhood education. This is a bibliographical research and documental analysis whose results show the difficulties of the basic school culture for overcoming the handling of didactic situations still strongly marked by the disregard of cultural diversity, by the association of models and by the dichotomy between caring and educating. It points to the theoretical construct of the cultural-historical perspective as a search for guidance for the realization of a broad process of production of meanings and negotiation of meanings of teaching and learning, in general, and Mathematics, in particular. Keywords: early childhood education, BNCC, concept formation, production of senses, negotiation of meanings.   Educación Infantil en la BNCC: desafíos para la consolidación de los derechos de aprendizaje y desarrollo RESUMEN. Este estudio aborda algunas implicaciones teóricas y prácticas de la Base Curricular Común Nacional (BNCC) para el desarrollo del trabajo pedagógico en el campo de la educación infantil. A partir de un análisis del estado del arte en cuanto a las dificultades de docentes y estudiantes para la acción educativa en esta instancia de educación básica, se señalan elementos para el debate que se orientan a esclarecer los problemas enumerados y adelantar un proceso de constitución de materias de aprendizaje en educación infantil. Se trata de una investigación bibliográfica y análisis documental cuyos resultados muestran las dificultades de la cultura escolar básica para superar el manejo de situaciones didácticas aún fuertemente marcadas por el desconocimiento de la diversidad cultural, por la asociación de modelos y por la dicotomía entre cuidar y educar. Apunta al constructo teórico de la perspectiva histórico-cultural como búsqueda de orientaciones para la realización de un amplio proceso de producción de sentidos y negociación de sentidos de la enseñanza y el aprendizaje, en general, y de las Matemáticas, en particular. Palabras clave: educación infantil, BNCC, formación de conceptos, producción de sentidos, negociación de significados

Impactos da pandemia de COVID-19 no Custo Unitário Básico (CUB) da construção civil no estado de Rondônia, Brasil

A construção civil teve um grande impacto causado pela pandemia de COVID-19 que iniciou em março de 2020, influenciando diversos setores econômicos do país. Além de fortalecer a economia, o setor é também capaz de proporcionar desenvolvimento social, pois é responsável pela geração de muitos empregos e tem grande impacto no produto interno bruto (PIB) do Brasil. Na Construção Civil esse impacto pode ser medido pela variação do Custo Unitário Básico (CUB/m²) da construção do projeto-padrão baixo, padrão normal e padrão alto, que é um indicador que serve de base para analisar parte dos custos de construção dos edifícios. Neste contexto, a presente pesquisa objetiva analisar a variação no Custo Unitário Básico no período de 2019 a 2022 visando identificar o impacto da pandemia no contexto da Engenharia Civil no estado de Rondônia. Para isso, foram utilizadas informações disponíveis no website do Sindicato da Indústria da Construção Civil do Estado de Rondônia (SINDUSCON/RO) e do Sistema Nacional de Pesquisas de Custos e Índices da Construção Civil (SINAPI). Os dados que se referem aos custos da construção de projetos de padrão residencial (baixo, normal e alto) foram organizados trimestralmente e foram calculadas médias e percentuais objetivando identificar sua variação ao longo do período de estudo. Os resultados mostram que todos os padrões residenciais apresentaram aumento no custo, principalmente no período de 2020 a 2021, que foi seu ápice. Todavia, é possível identificar tendência de redução dos preços a partir de 2021, o que pode ser um indicativo de que as empresas do setor estão buscando novas estratégias de negócios

Abordagem policial e o direito de locomoção: O antagonismo constitucional

O zeloso trabalho apresenta como tema a elucidação do conflito constitucional existente entre a abordagem policial, que se refere ao direito do Estado de cercear temporariamente a liberdade de locomoção da pessoa, e o direito de ir e vir atribuído a esta. Procura-se nessa produção expor o aparato jurídico que outorga ao Estado o direito de realizar tal abordagem, bem como desvendar os conceitos da abordagem policial, demonstrando na prática os motivos que levam os agentes de segurança pública a realizarem tal feito. Para explanar o trabalho utiliza-se como referencial teórico o Juspositivismo, haja vista a pesquisa estar cabalmente sustentada em lei, e como método de pesquisa o hipotético-dedutivo, tendo em vista que o presente trabalho visa demonstrar um problema, que no presente caso seria o choque entre os direitos garantidos, e ao mesmo tempo uma solução, uma resposta a este problema, que se refere aos motivos que levam o Estado, na figura dos Policiais, a realizarem a abordagem. Objetiva-se com o artigo demonstrar as hipóteses em que podem acontecer busca pessoal e o cerceamento do direito de locomoção da pessoa, sem que haja qualquer excesso por parte dos responsáveis por tal feito

ANÁLISE MULTITEMPORAL DO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO DA SUB-REGIÃO HIDROGRÁFICA DO RIO FRESCO, ESTADO DO PARÁ

As informações sobre as características do uso e cobertura do solo das bacias hidrográficas são de grande relevância para a análise e  planejamento de ações no âmbito da Política Nacional de Recursos Hídricos e de seus instrumentos. No caso do estado do Pará, a Política Estadual de Recursos Hídricos dividiu seu território em regiões e sub-regiões hidrográficas, as quais devido as dimensões do estado são bacias que englobam muitos municípios, isso torna a gestão dessas áreas um desafio para o órgão gestor. Com isso, este trabalho objetivou analisar as  modificações ocasionadas em uma dessas área nos últimos anos, a partir dos dados do Projeto TerraClass. Para tal, optou-se pela escolha da Subregião Hidrográfica do Rio Fresco, em razão deste ser o principal afluente do Rio Xingu, apresentar poucas informações especificas quando as mudanças mais recentes da sua área geográfica e estar localizada na região sudeste do estado, onde o desmatamento e a atividade mineradora são intensos. Após o processamento das informações pode-se constataralgumas situações, como a diminuição da área florestal, além de outras discutidas nos resultados

Avaliação do modelo BPSO-96 de QVT - qualidade de vida no trabalho, aos colaboradores uma IES - Instituição de Ensino Superior / Evaluation of the BPSO-96 model of QVT - quality of life at work, to employees an IES - Institution of Higher Education

O objetivo deste artigo foi descrever a utilização de um método voltado a compreender os níveis de qualidade de vida no trabalho através dos modelos de Walton e Limongi (BPSO-96) de uma conceituada instituição privada de ensino de São Paulo. Foram coletados diversos dados dos colaboradores abrangendo diferentes cargos à fim de obter informações sob diversos pontos de vista de acordo com a hierarquia dos mesmos, possibilitando então uma visão sistêmica no que tange a preocupação da instituição em prol do tema supracitado para identificar a necessidade ou não de melhorias voltadas a trazerem impactos positivos na vida dos colaboradores. Em relação aos resultados, os dados coletados permitiram a evidência de que os cargos voltados à docência possuem um alto índice de QVT (qualidade de vida no trabalho), no entanto, cargos como assistente, auxiliar e estagiário mostraram maior insatisfação com aspectos organizacionais ocasionando um baixo nível de QVT evidenciando a necessidade de ações de melhorias

Object classification in semi structured enviroment using forward-looking sonar

La exploración submarina utilizando robots ha ido en aumento en los últimos años. La automatización de tareas tales como monitoreo, inspección y mantenimiento bajo el agua requiere la comprensión del entorno del robot. El reconocimiento de objetos en la escena se está convirtiendo en un problema crítico para estos sistemas. En este trabajo, se estudia una tubería de clasificación de objetos bajo el agua aplicada en imágenes acústicas adquiridas por Forward-Looking Sonar (FLS). La segmentación de objetos combina el umbral, la búsqueda de píxeles conectados y las técnicas de análisis de picos de intensidad. El descriptor del objeto extrae la intensidad y las características geométricas de los objetos detectados. Se presenta una comparación entre los clasificadores Máquina de vectores de soporte, Vecinos más cercanos a K y Árboles aleatorios. Se desarrolló una herramienta de código abierto para anotar y clasificar los objetos y evaluar su rendimiento de clasificación. El método propuesto segmenta y clasifica eficientemente las estructuras en la escena utilizando un conjunto de datos real adquirido por un vehículo submarino en un área de puerto. Los resultados experimentales demuestran la solidez y precisión del método descrito en este documento.The submarine exploration using robots has been increasing in recent years. The automation of tasks such as monitoring, inspection, and underwater maintenance requires the understanding of the robot’s environment. The object recognition in the scene is becoming a critical issue for these systems. On this work, an underwater object classification pipeline applied in acoustic images acquired by Forward-Looking Sonar (FLS) are studied. The object segmentation combines thresholding, connected pixels searching and peak of intensity analyzing techniques. The object descriptor extract intensity and geometric features of the detected objects. A comparison between the Support Vector Machine, K-Nearest Neighbors, and Random Trees classifiers are presented. An open-source tool was developed to annotate and classify the objects and evaluate their classification performance. The proposed method efficiently segments and classifies the structures in the scene using a real dataset acquired by an underwater vehicle in a harbor area. Experimental results demonstrate the robustness and accuracy of the method described in this paper.• National Institute of Science and Technology - Integrated Oceanography and Multiple Uses of the Continental Shelf and Adjacent Ocean - Integrated Oceanography Center INCT-Mar COI funded by CNPq. Beca 610012/2011-8 • BS-NAVLOC (CAPES no 321/15, DGPU 7523 / 14-9, proyecto MEC PHBP14 / 00083)peerReviewe

OS CUIDADOS DE ENFERMAGEM À GESTANTE PORTADORA DE COVID-19

Introduction: In the midst of the pandemic scenario, pregnant women constituted an extremely sensitive group because of their physiological changes and their immune system, because of this susceptibility altered to infection, the assistance provided in obstetric and neonatal care services becomes so essential. Objective: To conduct a literature review on nursing care to pregnant women affected by COVID-19. Methodology: Character study of narrative literature review. For the conduction will be formulated the following research question: How is the nursing care given to pregnant women with COVID-19? The search was performed in the databases: BDENF-BIREME, Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), Scientific Electronic Library Online (Scielo), WorldWideScience and Dialnet. Results: The symptoms of pregnant women who tested positive for Covid-19 were similar to those of other adults, there was an increase in the number of cesarean sections, premature rupture of membranes, preterm births, fetal tachycardia, nonreassuring fetal state, fetal death, no case of abortion was found by screen research. Conclusion: It is concluded that well-provided nursing care is indispensable and special care should be taken in the process of pregnancy management. The nursing professional has the first contact with the pregnant woman in prenatal consultations, where she should guide her to care for the risks present. Further studies are still needed to better assess the possibility of this route of transmission of this respiratory syndrome that plagued the world in 2020, through the pandemic as well as the possible repercussions during pregnancy.Introducción: En medio del escenario de la pandemia, gestantes constituyeron un grupo extremadamente sensible a causa de sus alteraciones fisiológicas y inmunológicas, por esta susceptibilidad alterada a la infección, la asistencia prestada en los servicios de atención obstétrica se hace tan esencial. Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica sobre los cuidados de enfermería a la gestante acometida por la COVID-19. Metodología: Estudio de carácter de revisión narrativa de la literatura. Para la conducción se formulará la siguiente pregunta: ¿Cómo se da la asistencia de enfermería a la gestante con COVID-19? La búsqueda fue realizada en las bases de datos: BDENF-BIREME, LILACS, Scielo, WorldWideScience E Dialnet. Resultados: Los síntomas de las gestantes que probaron positivo para el Covid-19 fueron similares a los de otros adultos, se observó el aumento de la ocurrencia en el número de cesáreas, rotura prematura de membranas, partos pre-término, taquicardia fetal, estado fetal no tranquilizador, muerte fetal, ningún caso de aborto fue encontrado por la búsqueda en pantalla. Conclusión: Se concluye que la asistencia de enfermería bien prestada es indispensable y cuidados especiales deben tomarse en el proceso de gestión del embarazo. El profesional de enfermería tiene el primer contacto con la mujer embarazada en las consultas prenatales, donde debe orientarla a los cuidados ante los riesgos presentes. Aún se necesitan más estudios para evaluar mejor la posibilidad de esa vía de transmisión de ese síndrome respiratorio que asoló el mundo en 2020, a través de la pandemia y las repercusiones posibles durante la gestación.  Introdução: Em meio ao cenário da pandemia, gestantes constituíram um grupo extremamente sensível por conta de suas alterações fisiológicas e em seu sistema imunológico. Por esta suscetibilidade alterada à infecção, a assistência prestada nos serviços de atenção obstétrica e neonatal se torna tão essencial. Objetivo: Realizar uma revisão bibliográfica sobre os cuidados de enfermagem às gestantes acometidas pela COVID-19. Metodologia: Estudo de caráter de revisão narrativa da literatura. Para a condução foi formulada a seguinte questão de pesquisa: Como se dá a assistência de enfermagem à gestantes com COVID-19? A busca foi realizada nas bases de dados: BDENF-BIREME, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (Scielo), WorldWideScience e Dialnet. Resultados: Os sintomas das gestantes que testaram positivo para a COVID-19 foram semelhantes aos de outros adultos, observou-se o aumento da ocorrência no número de cesarianas, rotura prematura de membranas, partos pré-termo, taquicardia fetal, estado fetal não tranquilizador, morte fetal, nenhum caso de abortamento foi encontrado pela pesquisa em tela. Conclusão: Conclui-se que a assistência de enfermagem bem prestada é indispensável e cuidados especiais devem ser tomados no processo de gerenciamento da gravidez. O profissional de enfermagem tem o primeiro contato com a mulher gestante nas consultas de pré-natal, onde deve orientá-la aos cuidados diante dos riscos presentes. Ainda se faz necessário desenvolver mais estudos para melhor avaliação da possibilidade de via de transmissão dessa síndrome respiratória que assolou o mundo em 2020, através da pandemia, bem como as repercussões possíveis durante a gestação.Introdução: Em meio ao cenário da pandemia, gestantes constituíram um grupo extremamente sensível por conta de suas alterações fisiológicas e em seu sistema imunológico. Por esta suscetibilidade alterada à infecção, a assistência prestada nos serviços de atenção obstétrica e neonatal se torna tão essencial. Objetivo: Realizar uma revisão bibliográfica sobre os cuidados de enfermagem às gestantes acometidas pela COVID-19. Metodologia: Estudo de caráter de revisão narrativa da literatura. Para a condução foi formulada a seguinte questão de pesquisa: Como se dá a assistência de enfermagem à gestantes com COVID-19? A busca foi realizada nas bases de dados: BDENF-BIREME, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (Scielo), WorldWideScience e Dialnet. Resultados: Os sintomas das gestantes que testaram positivo para a COVID-19 foram semelhantes aos de outros adultos, observou-se o aumento da ocorrência no número de cesarianas, rotura prematura de membranas, partos pré-termo, taquicardia fetal, estado fetal não tranquilizador, morte fetal, nenhum caso de abortamento foi encontrado pela pesquisa em tela. Conclusão: Conclui-se que a assistência de enfermagem bem prestada é indispensável e cuidados especiais devem ser tomados no processo de gerenciamento da gravidez. O profissional de enfermagem tem o primeiro contato com a mulher gestante nas consultas de pré-natal, onde deve orientá-la aos cuidados diante dos riscos presentes. Ainda se faz necessário desenvolver mais estudos para melhor avaliação da possibilidade de via de transmissão dessa síndrome respiratória que assolou o mundo em 2020, através da pandemia, bem como as repercussões possíveis durante a gestação

AVALIAÇÃO DE PARÂMETROS RELACIONADOS A FIXAÇÃO BIOLÓGICA DE NITROGÊNIO EM SOJA cv. TMG 2165 IPRO PRÉ-COINOCULADA EM DIFERENTES MOMENTOS ANTES DA SEMEADURA

Objetivou-se avaliar parâmetros de fixação biológica de nitrogênio em soja submetida a diferentes tratamentos sendo: T1 - controle sem uso de inoculante comercial, T2 - fertilização química nitrogenada, T3 - inoculante comercial a base de Bradyrhizobium aplicado nas sementes no dia da semeadura, uso de inoculante comercial contendo as bactérias Bradyrhizobium e Azospirillum aplicado a 0, 7 e 15 dias antes da semeadura (DAS), respectivamente tratamentos T4, T5 e T6. Em R2 foram avaliados os parâmetros: número de nódulos e de massa seca na raiz principal, nas raízes secundárias e total, massa seca radicular, da parte aérea e total e teor de nitrogênio na parte aérea (TNPA). Em R8, mensurou-se o teor de nitrogênio acumulado nos grãos (NTG). Pelos resultados obtidos nota-se que para os parâmetros de nodulação (número e massa seca nodular), os tratamentos que se destacaram estiveram relacionados à coinoculação (T4, T5 e T6) sem diferenças estatísticas quanto ao período de aplicação do inoculante. Em relação ao TNPA verificou-se maior incremento nos tratamentos T4 e T2 que não se diferenciaram entre si e apresentaram valores médios de respectivamente 33,84 e 33,23 kg ha-1. Para NTG, T4 destacou-se com 58,43 kg ha-1, apesar de ter tido semelhança estatística aos tratamentos que utilizaram do mesmo inoculante aplicado aos 7 (T5) e 15 (T6) DAS, bem como, T2 e T3. Pode-se concluir que os parâmetros relacionados à fixação biológica de nitrogênio não sofreram influência negativa em razão da aplicação da coinoculação antecipada em até 15 dias antes da semeadura da soja

Escolha de áreas potenciais para para localização de um aterro sanitário no município de Pelotas/RS utilizando sistema de informações geográficas

Os resíduos sólidos ainda têm sua destinação final cercada de dificuldades e o debate deste setor cresceu com a criação, em 2010, da Política Nacional de Resíduos Sólidos, a qual estipulou um prazo de 4 anos, já vencido, para os municípios adequarem sua disposição final. Havendo encerrado as atividades no Aterro Controlado de Pelotas em 2012, atualmente a forma de disposição final dos resíduos urbanos é feita no Aterro Sanitário de Candiota, distante 150 km do município, gerando gastos econômicos, no transporte e operação na estação de transbordo. Este trabalho buscou através de análises espaciais geográficas escolher locais para a localização de um aterro no município de Pelotas, usando o Sistema de Informação Geográfica (SIG) software livre QGIS 2.12.3. Selecionaram-se duas áreas potenciais com aproximadamente 50 ha para a implantação de um Aterro Sanitário, tendo em conta a facilidade de acessos, além de atender à legislação e normas vigentes. As duas áreas estão localizadas ao leste do município na bacia hidrográfica do Arroio Pelotas, a vegetação predominante é de floresta estacional semidecidual e a zona onde se encontram possui composição geológica de sienogranito, e na sua maioria materiais como granitoide e gnaisse granodiorótico; o tipo de solo para a área 1, de acordo à classificação hidrológica do solo se enquadra em planossolo e para a área 2 em argissolo vermelho-amarelo. A possível localização do Aterro foi baseada nos critérios restritivos exigidos pela NBR 13896/1997 – Aterro de resíduos não-perigosos, visando a proteção dos recursos hídricos e minimizando ao máximo impactos ambientais

Fatal Brazilian spotted fever in a healthy military man during field training in Rio de Janeiro city, southeastern Brazil

Brazilian spotted fever, a zoonotic disease transmitted by ticks, is caused by Rickettsia rickettsii. We report a fulminant case of this zoonosis in a healthy 46-year-old military man in the urban region of Rio de Janeiro city, in October, 2021. Ticks and capybaras (Amblyomma sculptum, Hydrochoerus hydrochaeris, respectively) were identified in the military fields, pointing to the participation of this large synanthropic rodent, recognized as an efficient amplifier host of Rickettsia rickettsii in Brazil. As the military population is considered a risk group for spotted fever, it is necessary to alert health professionals to the importance of the early detection of the disease and its adequate management, mainly in populations that are particularly at risk of exposure to ticks, in order to avoid fatal outcomes