Estudo da expansão do mercado de educação superior no Brasil e em Santa Catarina no período de 1995 a 2002

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2010Esta tese, submetida ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresenta uma pesquisa realizada com o objetivo de compreender a expansão do mercado de educação superior no Brasil e em Santa Catarina, no período de 1995 a 2002. Nesse período, ocorreram reformas na economia, com a posse do então presidente Fernando Henrique Cardoso, que adotou uma política econômica que assegurasse o desenvolvimento do país de forma competitiva nos mercados nacional e mundial. De natureza qualitativa, a pesquisa teve como sujeitos aqueles que desempenharam no período enfocado, a função de Presidente da República, de Ministro da Educação e de Secretária de Política Educacional do Ministério da Educação (MEC), no Brasil. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizada a entrevista semiestruturada e, como ferramental teórico, o disposto pela Sociologia Econômica, em particular, pelos trabalhos dos sociólogos que fazem uso da abordagem política da Nova Sociologia Econômica - Pierre Bourdieu e Neil Fligstein -, os quais discutem a questão da emergência e da regulação do mercado. A análise apontou que as mudanças ocorridas, no Brasil e em Santa Catarina, no período de 1995 a 2002, foram marcadas por objetivos e ações políticas nacionais que contribuíram para a expansão do mercado de educação superior no país e no estado catarinense. Compreendemos que as reformas na educação superior fizeram com que os atores que fazem parte do campo educacional agissem, não havendo espaço para acomodações de interesses, mas permitindo uma reorganização desse campo, com abertura de espaço para instituições de educação superior fazerem fusões e aquisições, bem como adotarem novas estratégias de marketing para a captação de estudantes.This thesis, submitted to the Political Sociology Post Graduation Programme at the Federal University of Santa Catarina - UFSC, presents a research carried out in order to understand the expansion of the higher education market in Brazil and in the state of Santa Catarina, from1995 to 2002. Economical changes happened in this period as President Fernando Henrique Cardoso adopted an economic policy aimed at ensuring the competitive development of the country both in the internal and the external markets. The subjects of this qualitative research were the President of the Republic, the Minister of Education and the Secretary of Educational Policy at the Ministry of Education (MEC) in Brazil, at that time. A semi-structured interview was used as instrument to collect data. The theoretical framework was taken from the Economic Sociology, in particular, the works of sociologists who make use of a political approach to the New Economic Sociology - Pierre Bourdieu and Neil Fligstein - involved in discussing the question of emergency and market regulation. The analysis points out that the changes that happened in Brazil and in the State of Santa Catarina between 1995 and 2002 were marked by objectives and national political actions which contributed to the expansion of the higher education market both in the country and in the state of Santa Catarina itself. We understand that these changes in higher education moved the actors, who are part of educational field, into action, without leaving space for the accommodation of interests, but allowing a re-organization of this field opening space for higher education institutions to make fusions and acquisitions, as well as adopting new marketing strategies in order to attract students

Editorial

Agradecemos a todos que participaram da elaboração deste número, especialmente aos autores, o conselho editorial e o artista Edgar Franco. Desejamos que vocês, leitores, que gostem e aceitem o convite para divulgá-la

Editorial

Ciência e tecnologia são instâncias importantes para a inovação em sociedades modernas. A sua performance e reflexão crítica têm um crescente significado para o desenvolvimento sociocultural e econômico dos países. A sociedade que tem desleixo com o conhecimento fica à mercê da corrupção e excluída do exercício da cidadania. Lembramos que o saber é uma conquista individual e, logo após, coletiva, que envolve muita dedicação. A pesquisa científica deve acompanhar as diferentes formações e áreas acadêmicas e delas emergir. Assim, os artigos que são publicados na Revista Bauman trabalham com uma orientação interdisciplinar, com interfaces em várias ciências, dando ênfase à inclusão, reflexões e abordagens diferenciadas no campo acadêmico.Neste sentido, é com imensa satisfação que apresentamos os artigos desta edição – número 12 v. 6, os quais contemplam, de forma instigante, nos fluxos e refluxos o exercício intelectual dos autores. Cumpre-nos agradecer aos pesquisadores e àqueles que tornaram possível a concretização desta revista, em especial ao Editor-Chefe Prof. Dr. Wellington Lima Amorim, que se dedicaram em escrever os textos e cumpriram as orientações metodológicas da revista. Aos leitores, deixamos registrada a nossa estima e votos de que a leitura dos artigos seja agradável e enriquecedora. Nosso cordial abraço e muito obrigado pela companhia. Prof. Dr. Everaldo da Silva    Sociólogo, Antropólogo e Cientista político

Música e religião no ensino fundamental : relato de uma experiência

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação, Universidade Aberta do Brasil, Instituto de Artes, Departamento de Música, Curso de Licenciatura em Música a Distância, 2012.Este artigo consiste em um relato de experiências vividas com dois alunos evangélicos das turmas de 9º Ano de uma escola de ensino regular acriana que demonstram grande rejeição por músicas seculares. As experiências foram colhidas durante o desenvolvimento do Projeto Final de Curso que tinha por objetivo ampliar as preferências musicais dos alunos, incentivando a formação de plateia. Para atingirmos estes objetivos, foram realizadas oficinas pedagógico/musicais e um Recital Didático. Este projeto baseou-se na diversidade musical brasileira e foi durantes as oficinas que percebi a pluralidade de contextos culturais que existem nas salas de aulas. Como metodologia utilizou-se a Pesquisa ação e, para a coleta de dados foram utilizados questionários administrados que permitiram a análise da vivência musical dos alunos. Após o recital, foi realizada entrevista não estruturada com os adolescentes evangélicos das Igrejas Assembleia de Deus e Quadrangular, onde concluiu-se que os alunos compreenderam que tocar e/ou cantar músicas populares que fazem parte da diversidade musical brasileira não compromete sua fé ou ideologia cristã. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThis article consists of an account of experiences with two classes of students evangelicals 9th Year in a mainstream school acriana who show great rejection by secular songs. The experiments were collected during the development of Final Course Project which aimed to expand the musical preferences of the students, encouraging the formation of audience. To achieve these goals, pedagogical workshops were held / musical and a Didactic Recital. This project was based on the diversity of Brazilian music and workshops Durante was realized that the plurality of cultural contexts that exist in classrooms. The methodology used to search and action for data collection administered questionnaires were used that allowed the analysis of students' musical experience. After the recital, unstructured interview was conducted with adolescents Evangelical Churches Assembly of God and Foursquare, where it was concluded that students understand that playing and / or singing popular songs that are part of the Brazilian musical diversity does not compromise their faith or ideology Christian

O reencantamento do mundo em tempos de pandemia

O presente artigo teve por objetivo expor duas das ontologias que fundamentam as posturas dos diversos Estados nacionais em sua relação com o resto do mundo, no contexto da pandemia causada pelo vírus Covid-19. Neste sentido, busca-se apresentar e opor estas ontologias distintas que fundamentam posturas cooperativistas e isolacionistas no cenário internacional. A primeira delas se caracteriza por uma ontologia da imanência, fundamentação de uma postura pragmática,que,decorrente do pluralismo que caracteriza a sociedade secular moderna,vê na cooperação internacional o caminho mais sensato para a superação e combate a crises sanitárias; Por sua vez, aposição isolacionista se fundamenta em uma percepção que, decorrente de um terror atávico do desconhecido, se autodefine a partir de uma tendência que busca refúgio no terreno e vínculo ontológico identitário onde as raízes do ser humano encontram a segurança imaginária patrocinada pelo mito edênico

O uso da internet como vertente de consulta: em particular no ensino de matemática.

This study aimed to analyze the potential of Internet use in mathematics classes. The research was done in class of 9 years of elementary school, a school in the State Schools in the city of Coremas-PB. According to Penteado (2005), using the Internet at school, can boost and increase the interest and pursuit of knowledge by both the student as part of the teacher. The research was central steps in developing and implementing a module of two activities with the use of computers connected to Internet. While performing its activities found the students' difficulties in using the Internet for consultation with shed for teaching, particularly in mathematics and does not dominate the available tools in a computer properly. After the intervention we found that students made great progress with using the Internet as part of consultation particularly in the Teaching of Mathematics, indicating that the application of a teaching methodology that promotes the interaction between teacher / student and student / student, cooperation, self-esteem and relationship with mathematics had positive effects. These results allow us to conclude that the methodology used in the intervention motivated students to understand the need and use of the Internet.A presente pesquisa teve como principal objetivo analisar as potencialidades do uso da Internet em aulas de Matemática. A pesquisa foi realizada em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, em uma escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Coremas-PB. Segundo Penteado (2005), o uso da Internet na escola, pode dinamizar e aumentar o interesse e a busca do conhecimento tanto por parte do aluno, quanto por parte do professor. A pesquisa teve como etapas centrais a elaboração e aplicação de um módulo de duas atividades com o uso de computadores conectados a Internet. Durante a realização das atividades verificamos as dificuldades dos estudantes em usar a Internet como vertente de consulta para o ensino, em particular na Matemática e não domina as ferramentas disponíveis em um computador de maneira adequada. Após o término da Intervenção verificamos que os estudantes progrediram muito ao uso da Internet como vertente de consulta em particular no Ensino de Matemática, indicando que a aplicação de uma metodologia de ensino que privilegie a interação entre professor/aluno e aluno/aluno, a cooperação, a auto-estima e a relação com a Matemática surtem efeitos positivos. Tais resultados nos permitem concluir que a metodologia utilizada na Intervenção motivou os estudantes a compreenderem a necessidade do uso da Internet

A divulgação da carga tributária em supermercados e lanchonetes e a percepção dos clientes sobre a divulgação

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Bacharelado em Ciências Contábeis, 2013.No final do ano de 2012, a Presidente da República sancionou a Lei nº 12.741, de 8 de dezembro de 2012, que determina aos donos de estabelecimentos comerciais a divulgação do valor do imposto embutido no preço de cada produto a venda no seu comercio. No entanto, poucos pesquisadores estudaram de maneira sistemática as conseqüências da falta de informação sobre o quanto se paga de impostos nos produtos que encontramos nas prateleiras dos supermercados e diversos estabelecimentos comerciais. O objetivo deste estudo é justamente saber qual o impacto desta informação para os consumidores de hipermercados na cidade de Brasília. A pesquisa envolveu 500 (quinhentos) consumidores escolhidos aleatoriamente em três supermercados de Brasília, que responderam um questionário com algumas perguntas predefinidas e uma questão em aberto, na qual o entrevistado tinha total liberdade para dar sua resposta. Foi adotado o método descritivo, experimental e bibliográfico, descrevendo as características da amostra, além de uma base em documentos, livros e artigos para o desenvolvimento do estudo. A maioria dos entrevistados afirma que é relevante saber sobre o tema mas a maioria não sabia que há a informação sobre os tributos no cupom fiscal

A PUBLICIDADE E PROPAGANDA NA FEIRA LIVRE DA CIDADE DE MARI-PB

Trabalho de Conclus?o de Curso (Tecn?logo em Gest?o Comercial)Este trabalho teve como objetivo apresentar como se d? o uso da publicidade e propaganda nas feiras livres da cidade de Mari-PB, identificando as estrat?gias de publicidade e propaganda utilizadas e os benef?cios do uso desses recursos para os feirantes e o comercio local, e conhecendo como os feirantes mensuram a rela??o de gastos e lucros com o seu uso nas feiras livres. Para tanto, foram realizadas entrevistas com os feirantes no espa?o das duas feiras municipais, observando, ouvindo e gravando as respostas dos feirantes e destacando as formas de publicidade e propaganda que se sucedem nesse local. Foram entrevistados 10 feirantes no total. Como resultados, observou-se que nas feiras livres do munic?pio o uso da voz ? predominante, mas outros meios tamb?m s?o utilizados para atrair fregueses. De forma geral, os feirantes percebem a import?ncia da publicidade e propaganda para aumento das vendas em um ambiente com muita concorr?ncia, embora n?o considerem que tenham gastos com isso ou n?o consigam mensurar com precis?o a rela??o entre gastos e lucratividade com publicidade e propaganda