Literatura e memória: configuração estética da obra De mim já nem se lembra, de Luiz Ruffato = Literature and memory: aesthetic configuration of the work De mim já nem se lembra, by Luiz Ruffato

De mim já nem se lembra (2016), de Luiz Ruffato, é um romance epistolar que apresenta assuntos caros ao seu autor, quais sejam, as memórias familiares. No presente artigo, situando-o em uma produção literária contemporânea, propor-se-á um diálogo sobre a multiplicidade de vozes que ressoam juntamente com os discursos dos narradores e que contribuem para a construção estética da obra. Na primeira parte do artigo, apresentar-se-á uma breve reflexão sobre a origem do gênero romanesco e seu desdobramento em romance epistolar para, então, discutir sobre a figura do narrador e sua configuração na obra em questão, sem a pretensão de esgotar as possibilidades de leituras sobre essa figura tão cara à narrativa. Posteriormente, aprofundar-se-á na análise do romance, evidenciando suas particularidades quanto à configuração das memórias familiares, tendo como principal recurso a concepção bakhtiniana do plurilinguíssimo no romance. Dessa forma, será evidenciado o modo como as categorias tempo e espaço são relativizadas no universo romanesco destacando, assim, a engenhosidade da obr

TESSITURAS DA ARTE EPISTOLAR NO CONTO RUFFATIANO “CARTA A UMA JOVEM SENHORA”

Este trabalho propõe uma análise do conto Carta a uma jovem senhora de Luiz Ruffato, sob a perspectiva da literatura epistolar e memorialística. As análises fundamentam-se nos postulados teóricos de Diaz (2002), Olmi (2006), Rocha (2012) e Lejeune (2008) acerca das missivas e textos memorialísticos. Apesar das peculiaridades teóricas, as discussões convergem para uma perspectiva de escrita que é o alicerce do conto analisado. Trata-se da escrita como retomada do passado, visando à compreensão do presente numa expectativa de construção do futuro

O PROCESSO CRIATIVO E O EFEITO DE REAL EM ESTIVE EM LISBOA E LEMBREI DE VOCÊ

Neste trabalho, analisamos a obra Estive em Lisboa e lembrei de você (2009), do escritor Luiz Ruffato. O enredo focaliza a experiência de um jovem mineiro que emigra para Lisboa. Mais especificamente, argumentamos que o romance, enquanto literatura contemporânea, produz o efeito de real que tem minado as páginas da literatura produzida neste novo milênio. Ora remontando a paradigmas tradicionais dos estudos literários, ora arriscando-nos pelo desconhecido caminho de uma poética que ainda está por se consolidar, tomamos o “realismo” como um método de representação literária de realidades concretas. Realizamos uma sondagem do papel que L.R. desempenha na estruturação da narrativa e buscamos a identidade imigrante do personagem autobiografado em seu discurso memorialístico. Sustentamos nossa leitura em conceitos formulados por egrégios da teoria literária como Ian Watt, Georg Lukács, Walter Benjamin e também por contemporâneos como Huyssen, Schøllhammer, Tânia Pellegrini. Contamos ainda com alguns estudos recentes sobre o romance de Luiz Ruffato

Experimentação no ensino de física: uma prática no programa residência pedagógica / Experimentation in physics teaching: a practice in the pedagogical residence program

Esse trabalho é fruto de uma pesquisa realizada no Programa Residência Pedagógica que tem por objetivo estimular a prática pedagógica dos graduandos e instigá-los a realizar intervenções na disciplina de Física com os alunos do ensino médio para que os mesmos possam relacionar a teoria encontrada em sala de aula com a prática que vivencia no seu dia a dia. O programa foi executado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará Campus Bragança com alunos do Curso de Licenciatura em Física e os alunos do Curso de Aquicultura integrado ao ensino médio. Os estudantes do ensino médio foram instruídos a observarem e a realizarem experimentos com base nos conteúdos abordados na disciplina de Física, tendo como mediadores os residentes (participantes do Programa Residência Pedagógica - Física), que instruíram as atividades e debatiam sobre os fenômenos físicos existentes em cada experimento. Com essa intervenção, os residentes puderam observar as diferentes atitudes e conhecimento dos alunos, sempre em conformidade com o professor da disciplina. Diante disso, foi oportunizado aos residentes diferentes formas de abordar temas sobre calorimetria e dilatação dos sólidos, observando a reação dos estudantes, pois os mesmos se mostraram motivados, interessados e receptíveis às atividades

O brincar de crianças com deficiência física: contribuição da terapia ocupacional

O estudo objetivou investigar as contribuições da Terapia Ocupacional para a promoção do brincar de crianças com deficiência física a partir da perspectiva dos pais. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi desenvolvida no período de outubro a novembro de 2014. As informações foram coletadas por meio de entrevista com o pai ou mãe de crianças com deficiência física. Por meio da análise de conteúdo observou-se que os pais passaram a valorizar o brincar no cotidiano das crianças após as orientações dos terapeutas ocupacionais, reconhecendo a sua importância para o desenvolvimento e evolução do tratamento da criança. Os pais perceberam que a Terapia Ocupacional criou possibilidades para o brincar da criança em casa e que isto contribuiu para uma maior interação familiar. Os resultados sugerem que mesmo quando os terapeutas orientam o brincar com objetivo de melhorar habilidades das crianças, eles contribuem para que esta ocupação faça parte do cotidiano familiar, possibilitando uma maior interação entre os entes.The study aimed to investigate the contributions of occupational therapy to promote the play of children with physical disabilities from the parents’ perspective. The research, qualitative approach was conducted in the period October-November 2014. Date were collected through an interview with the parent of children with physical disabilities. Through content analysis it was observed that parents began to enhance the play in the children’s daily life after the guidelines Occupational Therapists, recognizing its importance to child development and the evolution of the child’s treatment. Parents realized that the Occupational Therapy has created possibilities for the play of the child at home and that this has contributed to greater family interaction. The results suggest that even when therapists direct the play in order to improve children’s abilities, they contribute to ensure that teaching is part of the daily family life, enabling greater interaction between the entities

Comparación entre formas de amostragen en estudios etnobotânicos en la comunidad rural Carrasco, Ciudad de Arapiraca, Alagoas, Brasil

Estudios etnobotánicos ayudan en la elaboración de estrategias conservacionistas y muchas son las maneras que se tienen de colectar los datos para tales estudios. Para obtener información segura que permita decidir acciones conservacionistas surge la necesidad de comparar los métodos de colecta existentes. Así, este trabajo tuvo como objetivo comparar la efi cacia de distintas técnicas de colecta de datos etnobotánicos, partiendo de una herramienta básica, la entrevista. La investigación fue realizada en la Comunidad Rural Carrasco, que se ubica en la ciudad de Arapiraca, región Agreste del Estado de Alagoas, en Brasil. Fue presentado un Plazo de Consentimiento Libre y Esclarecido para los informantes que participaron de la pesquisa, todos con más de 18 años de edad. Se aplicó entrevistas semiestructuradas y para el muestreo fueron empleadas tres metodologías de colecta de datos: snowball, censo y sorteo. En la técnica snowball, participaron 42 informantes, en el censo 173 y en el sorteo se consideró 130 entrevistas. En el sorteo y en el censo la planta más recordada frijol (Phaseolus vulgaris L.) enmarcada en la categoría agrícola, en el snowball la más recordada fue el ‘cajueiro’ (Anacardium occidentale L.), categoría alimenticia. Se concluyó que la elección de la técnica de colecta empleada debe tener congruencia con los objetivos de la investigación, ya cada una tiene sus peculiaridades. El snowball posibilitó la identifi cación de especialistas locales así como la optimización del tiempo de realización de la pesquisa y el censo posibilitó un mayor número de informaciones, el sorteo se mostró muy efi caz para delimitar la muestra de la población que será estudiada en la pesquisa cuando ésta es muy alta. Resalta que las tres técnicas permitieron defi nir un perfi l de la comunidad, siendo éste agrícola, una vez que las plantas de cultivo agrícola fueron las más acordadas y habladas.Estudos etnobotânicos auxiliam na elaboração de estratégias conservacionistas e existem muitas formas de amostragem usadas na coleta de dados em tais estudos. Para levantar informações precisas na hora de tomar decisões conservacionistas rápidas surge a necessidade de comparar as formas de amostragem existentes. Assim, o presente trabalho objetivou comparar a eficácia de distintas formas de amostragem etnobotânicas partindo de uma ferramenta básica, a entrevista. A pesquisa foi conduzida na Comunidade Rural do Carrasco localizada no município de Arapiraca, região agreste de Alagoas. Foi entregue um termo de livre consentimento aos informantes que participaram da pesquisa, todos maiores de 18 anos de idade. Foram aplicadas entrevistas semi-estruturadas em três formas de amostragem distintas: bolade- neve, censo e sorteio. Na técnica bolade- neve participaram 42 informantes, e no sorteio consideraram-se 130 entrevistas e no censo 173. No sorteio e no censo a planta mais citada foi o feijoeiro (Phaseolus vulgaris L.) enquadrado na categoria agrícola, na bola-de-neve a mais citada foi o cajueiro (Anacardium occidentale L.), enquadrado na categoria alimentícia. Observou-se que a bola-de-neve possibilitou a identifi cação de especialistas locais, bem como a otimização do tempo de realização de pesquisa. O censo possibilitou coletar um maior número de informações e o sorteio mostra-se efi caz na delimitação da amostragem quando esta é muito alta. Ressalta-se que independente da forma de amostragem, a categoria mais citada foi a mesma, agrícola, permitindo traçar o perfi l da comunidade, uma vez que as plantas de cultivo agrícola foram as mais citadas

Reorganização do trabalho da enfermagem em uma unidade de terapia intensiva durante a pandemia de Covid-19

Objetivo: Descrever a reorganização do trabalho da enfermagem de uma unidade de terapia intensiva de um hospital público em função da pandemia de Covid-19.Método: Relato da experiência vivenciada no período de fevereiro a abril de 2020, acerca da reorganização de uma unidade.Resultados: A descrição da experiência está dividida em quatro momentos: Definição do isolamento por coorte, Reorganização das unidades de terapia intensiva em Geral e Respiratória, Equipes assistenciais e escalas de serviço e Paramentação e desparamentação das equipes.Conclusão: A pandemia de Covid-19 trouxe inúmeros desafios para a gestão das unidades de terapia intensiva. Socializar as experiências de gestão pode contribuir para a definição de novas estratégias, inclusive no período pós-pandemia. Palavras-chave: Infecções por Coronavirus. Epidemias. Unidades de terapia intensiva. Gerenciamento da prática profissional. Gestão de recursos. Planejamento em saúde