The national physics and chemistry exams and the learning of sciences

Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação, pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de LisboaThis work has as its starting point the acknowledgement of significant fluctuations in the degree of difficulty of the Physics-Chemistry national exams. The study of these fluctuations from 1949 to 2005 aims to understand to what extent the differences, which occurred in the content, the structure of the exams, and the adopted standards, are reflected on the degree of difficulty they present. It reports and provides comparative standard-setting results of Portuguese exams of Physics and Chemistry for the nine and the last years of secondary schooling through the use of different item-grouping approaches. Three standard setting methods, Contrasting Groups, Beuk and Extended Angoff, were applied in order to study the differences in item, panellist and item difficulty in final performance. Initially, my goal in this work was to investigate the existence of possible differences in exam results in a logical and holistic manner, as to promote improvements in the teaching and learning process. I found, however, that it was very difficult to establish a single difficulty variation pattern due to the heterogeneity of the results. Even though the cognitive analysis allowed for the creation of a group of items, the evolution in the exams analysed, in a 50 year period, reflects the changes in the educational policies and allow for other considerations to be pondered based on different political, social and economic contexts

Estratégias para redução da evasão em cursos de capacitação de técnicos em instituição federal de ensino superior

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, Programa de Pós-Graduação em Administração, 2012.Este estudo teve como objetivo propor estratégias para a redução das causas da evasão em cursos ofertados aos servidores em uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) localizada no Distrito Federal. Segundo Silva Filho (2007), a evasão acontece quando o aluno não conclui um curso no qual se matriculou. Foi adotada como metodologia a pesquisa qualitativa com o uso das técnicas de análise de documento e entrevistas semi estruturadas. Foram selecionados quatro cursos destinados aos servidores da IFES. A pesquisa qualitativa procurou identificar as causas da evasão, seus índices por período e estratégias para a sua redução. A partir da análise de documentos constatou-se que de 156 alunos inscritos 56 se evadiram. As entrevistas permitiram a criação de seis categorias de causas da evasão na percepção dos evadidos: dificuldade de acesso à informação junto a Coordenadoria de Capacitação (PROCAP); incompatibilidade de horário; desmotivação para fazer/concluir o curso; falta de liberação da chefia; inadequação da composição da turma e duração dos cursos. Foram encontradas cinco categorias entre os não evadidos: falta de liberação da chefia; inadequação da composição da turma, realização de curso que não conta para a progressão e dificuldade de aplicação das regras estabelecidas para participação nos cursos. Foram encontradas quatro categorias entre técnicos: incompatibilidade de horário; falta de liberação da chefia; duração do curso; dificuldade de aplicação das regras estabelecidas para participação nos cursos. Foram encontradas duas categorias entre os instrutores: adequação do calendário dos cursos ao ano letivo; falta de liberação da chefia. Foram apresentadas quatro categorias na fala do gestor: dificuldade de aplicação das regras estabelecidas para participação nos cursos; falta de liberação da chefia; falta de sistemas de apoio à capacitação; necessidade de priorizar a capacitação no âmbito da Instituição. Os resultados revelaram que os maiores índices de evasão apresentam-se no começo do curso. Foram motivados por fatores como, falta de liberação da chefia, desconhecimento das regras de oferta dos cursos e desmotivação, entre outros. Deve-se considerar também, o grau de importância que o aluno atribui ao curso para que abdique de outras atividades. O fator institucional que se relaciona com a necessidade de ofertar melhores condições para o desenvolvimento da capacitação e o cumprimento das regras de oferta pré-estabelecidas. Constatou-se também que as causas da evasão assemelham-se as encontradas em vários estudos realizados, apesar do foco destas pesquisas serem a evasão em cursos presenciais de nível superior e não cursos de capacitação, embora alguns aspectos sejam típicos da realidade da IFES. Também são apresentadas limitações do estudo, sugestões de pesquisas futuras e sugestões de estratégias que visam à redução da evasão. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThis study aimed to propose strategies to reduce the causes of dropout in courses offered at servers in a Federal Institution of Higher Education in the Federal District. According to Silva Filho (2007), dropout happens when the student does not complete a course in which enrolled. It was adopted as a qualitative research methodology with the use of document analysis techniques and interviews. We selected four courses targeted at IFES servers. Qualitative research sought to identify the causes of the dropout, their indices by period and strategies for their reduction. From the analysis of documents found that the 156 students enrolled 56 left the course. The interviews allowed the creation of six categories of causes of dropout in the perception of dropouts: difficulty in accessing information from the Training Coordinator (PROCAP); incompatibility of time; no motivation to do/complete the course, lack of release management; inadequacy the composition of the class and duration of the courses. Five categories were found among non dropout students: lack of support from leadership; inadequacy of class composition, course that does not account for progression and difficulty of application of the rules for participation in the courses. We found four categories of technicians: incompatibility of time, lack of support from leadership; course duration, difficulty of application of the rules for participation in the courses. We’ve found two categories from the instructors: fitness the calendar courses with the school year and lack of support from leadership. Were presented four categories from the manager speaks: difficulty of application of the rules for participation in courses, lack of support from leadership, lack of support systems training; need to priorize training within the institution. The results revealed that the highest dropout rates are presented at the beginning of the course. The dropout was motivated by factors such as lack of support from leadership, unknowledge of the rules of courses and no motivation to do/complete the course among others. It has to be considered the importance that the student gives to the course to abdicate the other activities. The institutional factor relates to the need to offer better conditions for the development of training and compliance with pre-established supply. It was also found that the causes of dropout are similar to those found in several studies, although the focus of this research is the dropout of classroom courses in higher education and not in training courses, although some aspects of reality are typical of IFES. Also featured are limitations of the study, suggestions for future research and suggestions for strategies aiming at reduction of dropout

As inovações sociais e o decrescimento : uma análise integrativa

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade e Gestão Pública, Programa de Pós-Graduação em Administração, 2019.Com o crescimento dos mercados houve o crescimento econômico e o aumento do consumo. Esse aumento provoca a crescente extração de recursos naturais e finitos para a produção de bens. Como forma de alerta para essa situação, debates foram iniciados acerca da necessidade de repensar o crescimento e surge o tema decrescimento, que é uma crítica ao crescimento como um objetivo social. Propõe-se um conjunto de mudanças institucionais e estruturais além de que a descentralização, o aprofundamento das instituições democráticas e a repolitização da economia sejam seus principais objetivos. Nesse contexto, a inovação pode atuar para a formulação de novas alternativas na busca por um desenvolvimento alinhado com as necessidades que se apresentam. Desse modo, o presente estudo teve como objetivo avaliar se iniciativas de inovação social podem contribuir para a promoção de práticas do decrescimento. O estudo se caracteriza como pesquisa aplicada, qualitativa, descritiva e exploratória. Como procedimento técnico realizou-se estudo de casos múltiplos, por realizar três estudos: (1) análise dos documentos dos Projetos Transit e Westart, (2) entrevista com praticante e facilitador da permacultura no estado da Bahia, e (3) entrevista com facilitadores do empreendedorismo social na Bahia. Como procedimento de análise foram aplicadas análise de documento (estudo 1) e análise de conteúdo (estudos 2 e 3), além disso foi realizada triangulação dos dados para a sua validação interna. Os resultados mostram que nos três estudos as inciativas de inovação social, em pequena escala, aplicam algumas ações do círculo virtuoso do decrescimento. Nos estudos 2 e 3 identificou-se que o termo decrescimento é desconhecido, mesmo entre pessoas com elevado grau de instrução. E também que os promotores de inovação social procuram imbuir os empreendedores sociais de conhecimento, capacitando-os a fim de que possam desenvolver seus projetos e, assim, atender a comunidade e contribuir aos poucos para a redução da desigualdade social. Uma das limitações do estudo foi o número reduzido de participantes das entrevistas, em decorrência do período disponível para a realização e a disponibilidade dos participantes. Como sugestão de estudos futuros, recomenda-se a criação de narrativas básicas sobre o decrescimento, para que seja disseminado e não fique restrito à pequenos grupos.With the growth of the markets there was economic growth and increased consumption. This increase causes the increasing extraction of natural and finite resources for the production of goods. As a warning for this situation, debates began on the need to rethink growth and the theme of degrowth appears as a critique of growth as a social objective. A set of institutional and structural changes is proposed, moreover that decentralization, deepening of democratic institutions and the re-politicization of the economy became its main objectives. In this context, innovation can act to formulate new alternatives in the search for a development aligned with the needs that present themselves. Thus, the present study had as objective to evaluate if initiatives of social innovation can contribute to the promotion of practices of the degrowth. The study is characterized as applied, qualitative, descriptive and exploratory research. As a technical procedure, a multi-case study was carried out, since three studies were executed: (1) analysis of Transit and Westart Project documents, (2) interview with practitioner and permaculture facilitator in the state of Bahia, and (3) interview with facilitators of social entrepreneurship in Bahia. As analysis procedure, document analysis (study 1) and content analysis (studies 2 and 3) were applied, in addition, triangulation of the data was performed for its internal validation. The results show that in all three studies the initiatives of social innovation, on a small scale, apply some actions of the virtuous circle of degrowth. In studies 2 and 3 it was identified that the term degrowth is unknown, even among people with a high degree of education. Also, social innovation promoters seek to imbue social entrepreneurs with knowledge, enabling them to develop their projects and thus serve the community and gradually contribute to the reduction of social inequality. One of the limitations of the study was the reduced number of participants in the interviews, due to the period available and the participants' availability. As a suggestion of future studies, it is recommended to create basic narratives about degrowth, so that it is disseminated and not restricted to small groups

A política e os afetos nas práticas de pesquisas feministas e o encontro com ‘mulheres negras jovens’

Esse artigo discute a intersecção entre as escolhas teóricas, os afetos e as questões políticas implicadas nas práticas de pesquisas feministas em psicologia. O ato de pesquisar é aqui compreendido como a soma dessas várias escolhas que, juntas, definem o percurso metodológico que é perpassado por vínculos, (des)encontros, questionamentos, experiências, interesses, problemas e trocas, que acontecem no campo e com as/os sujeitas/os que nele circulam. As propostas epistemológicas do feminismo interseccional e o método do PesquisarCOM, foram as bases teórico-metodológicas que orientaram esse estudo a partir de um lugar situado, parcial e localizado. No entanto, foi por meio do encontro com as ‘mulheres negras jovens feministas’ e suas trajetórias de militância – naquilo que as aproximam e as distanciam, em decorrência das suas experiências de vida atravessadas pelos marcadores sociais de gênero, geração e raça – que o diálogo com esses modos de fazer pesquisa se concretizou

"Queria emprestar o livro que eu quisesse" : as crianças e a biblioteca escolar

Neste artigo, discute-se o funcionamento e a organização de bibliotecas escolares a partir de pesquisa realizada com crianças do quarto ano do Ensino Fundamental a respeito de atividades de leitura. Os dados coletados delinearam as ações do Programa Institucional de Bolsas de Apoio à Docência (PIBID), da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. A investigação revela que as experiências das crianças na biblioteca escolar precisam ser ampliadas, que as crianças desejam frequentar mais vezes o espaço da biblioteca e esperam que possam, nele, ouvir histórias e realizar "menos tarefas escolares" . Como resultado, a fim de contribuir para o comportamento leitor dos alunos, discute-se que a efetivação de uma biblioteca viva demanda apoio de polí­ticas públicas, bem como discussão acerca de concepções de alfabetização e letramento. Essas ações favorecem o rompimento do imaginário das crianças de que a biblioteca é um lugar onde são veiculados exercí­cios de cópia de assuntos sem sentido. O artigo indica, finalmente, às bolsistas pibidianas, futuras pedagogas, alguns desafios que devem nortear seu fazer docente no sentido de que possam inserir a leitura no contexto da escola como ferramenta essencial no processo ensino-aprendizagem

Nursing diagnostics in patients with arterial hypertension in primary care

RESUMO: Objetivo: Identificar diagnósticos de enfermagem (DEs) em portadores de hipertensão arterial atendidos na Unidade Básica de Saúde/UNIFAP. Metodologia: Estudo descritivo de abordagem quantitativa, realizado em uma unidade básica de saúde com portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica cadastrados e acompanhados pelo programa de Doenças Crônicas do Ministério da Saúde, no período de janeiro à maio de 2017. Resultados: 25 hipertensos passaram por consulta de enfermagem, a maioria era do sexo feminino (56%), faixa etária que variava de 50 a 69 anos, média de idade 60,4 (±14) anos, casados (44%), não alfabetizados (40%) e de renda familiar de 1 a 2 salários mínimos (100%). Os diagnósticos de enfermagem mais frequentes foram : Risco de Função Cardiovascular  Prejudicada-100%; Estilo de Vida Sedentário-68%; Falta de Adesão-60%; Conhecimento deficiente-60% e Sobrepeso-48% Conclusão: A identificação dos diagnósticos de enfermagem, colabora para o avanço científico desta área e melhora o atendimento para o usuário hipertenso, pois promove um cuidado planejado, facilitando sua implementação e favorecendo a avaliação do mesmo, contribuindo para redução da morbimortalidade advinda de complicações da HAS, provenientes da falta de adesão pelos hipertensos na Atenção Primária.Objective: To identify nursing diagnostic (NDs) in patients with arterial hypertension treated at the Basic Health Unit / UNIFAP. Methodology: Descriptive study of a quantitative approach, performed in a basic health unit with patients with systemic arterial hypertension enrolled and monitored by the Chronic Diseases Program of the Ministry of Health, from January to May 2017.Resultados: Of the 25 hypertensive patients who underwent a nursing consultation, the majority were female (56%), ranging from 50 to 69 years, mean age 60.4 (± 14) years, married (44%) , Non-literate (40%) and family income of 1 to 2 minimum wages (100%). The most frequent nursing diagnostic were: Risk of Impaired Cardiovascular Function-100%; Sedentary Lifestyle-68%; Lack of adherence-60%; Deficiency of knowledge -60% and Overweight-48% Conclusion: The identification of nursing diagnostic contributes to the scientific progress of this area and improves care for the hypertensive user, since it promotes a planned care, facilitating its implementation and favoring the evaluation of the same , contributing to the reduction of morbidity and mortality due to the complications of  systemic arterial hypertension due to the lack of adherence by hypertensive patients in primary car

Isolation of Leptospira borgpetersenii in synanthropic Didelphis albiventris in Jaboticabal, São Paulo, Brazil

A leptospirose é uma zoonose de veiculação hídrica e, portanto, se destaca pela possibilidade de contaminação ambiental, o que facilita a transmissão cruzada entre animais domésticos, selvagens e humanos. Espécies de gambás são importantes reservatórios dessa enfermidade, tornando-os potenciais disseminadores do agente. Com o objetivo de verificar a presença de Leptospira spp. e de anticorpos contra Leptospira spp. no Campus da Universidade Estadual Paulista, em Jaboticabal, foram capturados gambás (Didelphis albiventris) de vida livre para a colheita de amostras de sangue e de urina. As análises sorológicas foram efetuadas pela técnica de Soroaglutinação Microscópica (SAM). Alíquotas de urina foram semeadas nos meios Ellinghausen-McCullough-Johnson-Harris (EMJH) e Fletcher sem antibióticos. As amostras que apresentaram crescimento de espiroquetas foram levadas ao Laboratório de Leptospirose do Instituto de Patobiologia, no Instituto Nacional de Tecnologia Agropecuaria, Buenos Aires, Argentina e foram genotipadas com a técnica de Múltiplos Locus de Números Variáveis de Repetição em Tandem (MLVA). Dos 15 animais examinados pela SAM, nove (60,0%) foram reagentes à sorovariedade Patoc. Foi isolada e identificada a espécie patogênica Leptospira bosrpetersenii de três Didelphis albiventris. Os achados de isolamento da espécie patogênica Leptospira borgpetersenii na cultura de urina de três Didelphis albiventris são um grande descobrimento para as áreas da medicina veterinária preventiva e da saúde pública e reforçam a discussão sobre o importante papel dos animais selvagens de vida livre como reservatórios desse agente para animais domésticos e seres humanos, situação que serve de alerta para melhorias nas práticas sanitárias.Leptospirosis is a waterborne disease and, therefore, stands out for the possibility of environmental contamination, the cross transmission between domestic and wild animals and humans. Opossum species are important reservoirs of this disease making them potential pathogen spreaders. Aiming to verify the presence of Leptospira spp. and the antibodies against Leptospira spp. in the Campus of São Paulo State University, in Jaboticabal, São Paulo, Brazil, freeliving wild life opossum (Didelphis albiventris) were captured for blood and urine sampling. Serological analysis was performed Microscopic Agglutination Test (MAT). Aliquots of urine were seeded in media Ellinghausen-McCullough- Johnson-Harris (EMJH) and Fletcher without antibiotics. The samples in which there was growth of leptospires were forwarded to the Leptospirosis Laboratory of the Institute of Pathobiology in the National Institute of Agricultural Technology, Buenos Aires, Argentina and were genotyped using Multiple Locus Variable number tandem repeat Analysis (MLVA). Of the 15 analyzed animals, nine (60.0%) were reactant to Patoc serovar. The pathogenic specie Leptospira borgpetersenii was isolated and identified in three Didelphis albiventris. The isolation findings of pathogenic specie Leptopsira borgpetersenii in the urine culture of three Didelphis albiventris in a university campus are a major discovery in the area of preventive veterinary medicine and public health and open a discussion about the important role of free-living wild animals as reservoirs of this agent to domestic animals and humans, a condition that serves as a warning for the improvement of health practices

CONSTRUCTION AND VALIDATION OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY ON INSULIN THERAPY: METHODOLOGICAL STUDY

Objective: to build and validate educational technology on insulin therapy for educational practices of health professionals.Method: methodological study conducted in three stages: construction, between May and September 2019; and content validation and appearance validation, August 2020 to August 2021, in a Public University of Amapá, Brazil. Content validation and appearance validation were performed in single steps with 16 health professionals and with five professionals from other areas respectively.Results: The educational technology was named Serial Album on Insulin Therapy and was available in printed format. It presented a Content Validity Index of 0.91 and an Appearance Validity Index of 1.00.Conclusion: the technology was validated and can be used by primary care health professionals in health educational practices, with a view to promoting teaching-learning about the use of insulin, benefiting the process of care and communication in health care

Between the unstoppable and the feasible: the lucid pragmatism of transition processes for sustainable urban mobility: a literature review

This article presents a literature review of Transition Experiments applied to the Sustainable Urban Mobility context from a critical and operative point of view. The moment of transformation that we are living through determines concerns about the decarbonization and compliance with the 2050 Targets and imposes a paradigm shift towards sustainable urban mobility. In this regard, the necessary physical change will have to be accompanied by a socio–cultural transition, of which the challenge implies the construction of a collective ideal, shared by the population and the main stakeholders, leading to the opening of new political spaces and a change, also in terms of governance.This research was funded by Fundação para a Ciência and a Tecnologia, IP (FCT)/ Massachusetts Institute of Technology (MIT-Portugal), grant number SFRH/BD/151416/202