¿Desarrollo Social?

El Desarrollo Social tiene que ver con esa relación e interdependencia que existe entre el desarrollo como tal y la sociedad en general. Por tanto, entrar a hablar de ellos implica necesariamente tener una mirada de estos dos componentes.El Desarrollo se entiende como ese proceso de transformación socieconómica, con participación de la población, y que lleva a un mejoramiento de las condiciones de vida, que busca la dignificación del ser humano y una distribución más uniforme de la calidad de vida de la sociedad.  El término Sociedad se utiliza constantemente en nuestro medio. Además, ha sido estudiada y definida por muchos teóricos, que la planean como: Grupo de personas que comparten un mismo territorio y la mismas cultura; algunos la definen como ese grupo que incluye a los demás grupos, Y otros, como un grupo de gente que ha vivido y trabajado junta durante un tiempo suficiente para organizarse y considerarse como una unidad social, límites bien definidos

La co-construcción de conocimiento en un aula de química en educación superior: el papel de la dupla devolución-regulación

RESUMEN: Esta propuesta realiza un aporte en la conceptualización de la Teoría de las Situaciones Didácticas en torno a la dupla devolución – regulación, en el contexto de la interacción comunicativa en las clases de ciencias. Se estudiaron las prácticas docentes de una profesora de química a nivel universitario. La pregunta central que guía la investigación es ¿Cómo el profesor y los estudiantes llegan a co-construir significados a partir de la interacción en donde han participado? El marco conceptual que sustenta esta propuesta es la Teoría de las Situaciones Didácticas (TSD) (Brousseau, 1990, 1991, 2007) y la Teoría de la Acción Didáctica Conjunta (TADC) desarrollada por Sensevy (2007), también nos apoyamos en algunos elementos del análisis del discurso. Los resultados principales apuntan a una evolución de los diferentes tipos de medios relacionados con el tema y con el proyecto didáctico a lo largo de las sesiones de clase analizadas. También se evidencia que en algunos contenidos, los estudiantes presentan dificultades para adaptarse al medio, debido en gran medida a sus concepciones previas, anteponiéndose como obstáculo para el nuevo aprendizaje

Debate de las ciencias de la educación en el contexto de la problemática actual de la universidad colombiana: crisis o cambio

El artículo desarrolla una reflexión frente al papel que las Ciencias de la Educación y las demás áreas de conocimiento han tenido en la formación de los seres humanos y su incidencia en los desarrollos educativos. Se analiza si las Ciencias de la Educación son áreas disciplinares de la pedagogía y la didáctica exclusivamente, para concluir que la educación es más que la pedagogía y la didáctica, lo que abrió el espectro de las disciplinas que se vincularon al ejercicio de la pedagogía, sacándolo del ámbito de los licenciados en Educación. Finalmente, se invita a una reflexión sobre los constantes cambios en todos los ámbitos y la rapidez con la cual se dan en diferentes áreas del conocimiento científico y tecnológico y las implicaciones para los sujetos sociales, lo que los obliga a vivir en estado permanente de incertidumbre y de dinamismo

La formación profesional… ¿Una necesidad o una responsabilidad social propia del ser humano?

Hacer una reflexión sobre el sentido y la significación que  tiene la formación hoy en día, implica por un lado explicitar qué intencionalidad tiene el sujeto al momento de tomar la decisión de iniciar su proceso de formación, y por el otro, cuáles son las razones que lo llevaron a hacer parte de ese grupo, especialmente de ser un Profesional..

El juego y la lectura lúdica como herramientas pedagógicas para el uso de tecnologías de información y comunicación que potencien la construcción del pensamiento

En la sociedad del conocimiento se hace necesario buscar nuevas y mejores formas de acceder a la información y a la comunicación y es en este aspecto que la Educación debe incursionar y proyectarse como gestora y promotora de innovaciones pedagógicas acordes con el contexto, con las situaciones sociales, económicas y culturales de los sujetos. A inicios del siglo XXI no pueden seguirse ignorando los cambios generados por los avances tecnológicos. Sólo una educación que mire el presente puede construir para el futuro. Vivimos en un mundo cuyos espacios y tiempos han sido modificados sustancialmente. Conocemos de manera diferente, sentimos de manera diferente, somos diferentes, nos expresamos diferente, vivimos diferente. «Los medios - y en especial los medios de comunicación - son mediaciones que necesariamente contribuyen a cambiar la manera de ver y de expresarse del hombre ..... Los medios son mediaciones del hombre: éste los usa para representarse y conocerse» (CAMPO, 1993. Pág. 159

Vocational training... A necessity or a social responsibility of the human being?

Hacer una reflexión sobre el sentido y la significación que tiene la formación hoy en día, implica por un lado explicitar qué intencionalidad tiene el sujeto al momento de tomar la decisión de iniciar su proceso de formación, y por el otro, cuáles son las razones que lo llevaron a hacer parte de ese grupo, especialmente de ser un Profesional...Make a reflection about the sense and signification of formation nowadays, that implics specify the subject`s intention to take a decisión about his formation process, and the other way, wich are the reasons to be a part of that group, specially to be a Profesiona

Aspectos psicológicos asociados a la deserción de usuarios de los centros de ejercicio físico

Existe una amplia evidencia empírica de los efectos benéficos del ejercicio físico sobre diversas dimensiones personales y sociales de quien lo práctica, la literatura ha establecido con propiedad el impacto en la salud física. Sin embargo, la salud mental ha tenido algunas aproximaciones, con limitantes en los diseños metodológicos, pero que aún así, se ha conseguido identificar principalmente beneficios del ejercicio físico sobre las dimensiones psicológicas (Dosil, 2008; Janssen y LeBlanc, 2010; Jiménez, Martínez, Miró y Sánchez, 2008; Márquez, 1995; Ramírez, Vinaccia y Suárez, 2004)

Adherencia a procesos de neurorehabilitación funcional y su relación con la discapacidad y la calidad de vida en adultos con lesión medular de Medellín, 2014

Establecer el nivel de adherencia a procesos de neurorehabilitación funcional a largo plazo y su relación con la discapacidad y la calidad de vida relacionada con la salud en adultos con lesión medular crónica de Medellín, Colombia en el año 2014. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo y correlacional en 45 personas con lesión medular de Medellín, Colombia; donde se caracterizó y se relacionó el grado de adherencia a procesos de neurorehabilitación funcional a largo plazo (SMAN), con variables sociodemográficas, clínicas y asociadas con la neurorehabilitación, discapacidad (SCI-DAS) y la calidad de vida relacionada con la salud (WHOQOL-BREF). Resultados: Se encontró un promedio de edad de 39.13 años, con un tiempo de evolución de la lesión en promedio de 172, 31 meses, en un mayor porcentaje la muestra estuvo conformada por hombres con un 77,8%, siendo solteros un 71.1% del total de los participantes. Se encontró una media de 82.69 puntos para Adherencia global, un promedio de 14,14 puntos para Discapacidad global; mientras que para Calidad de vida general se encontró una media de 80,28 puntos. Así mismo, se observó una correlación estadísticamente significativa (p>0,05) para algunas de las variables de forma inversamente proporcional, es decir, a mayor calidad de vida, menor grado de discapacidad; excepto para salud psicológica, salud física y factores ambientales (p=0,01). Conclusión: La adherencia del paciente al tratamiento se calificó como alta, esta es un evento multifactorial en el cual pueden influir aspectos como el socioeconomico, el factor paciente y el factor ambiente demostrando que existe una correlación significativa entre dichos factores y la adherencia positiva del paciente al proceso de rehabilitación.Establish the level of adherence to long-term functional neurorehabilitation processes and its relationship with disability and health-related quality of life in adults with chronic spinal cord injury in Medellín, Colombia in 2014. Materials and methods: A descriptive and correlational study in 45 people with spinal cord injury from Medellín, Colombia; where the degree of adherence to long-term functional neurorehabilitation processes (SMAN) was characterized and related to sociodemographic and clinical variables and those associated with neurorehabilitation, disability (SCI-DAS) and health-related quality of life (WHOQOL -BREF). Results: An average age of 39.13 years was found, with an average time of evolution of the injury of 172.31 months, in a higher percentage the sample was made up of men with 77.8%, being single 71.1% of the total number of participants. An average of 82.69 points was found for Global adherence, an average of 14.14 points for Global Disability; while for General quality of life an average of 80.28 points was found. Likewise, a statistically significant correlation (p> 0.05) was observed for some of the variables in an inversely proportional way, that is, the higher the quality of life, the lower the degree of disability; except for psychological health, physical health and environmental factors (p = 0.01). Conclusion: Patient adherence to treatment was classified as high, this is a multifactorial event in which aspects such as socioeconomic, patient factor and environment factor may influence, showing that there is a significant correlation between these factors and positive patient adherence to the rehabilitation process

Calidad en la prestación de servicios de salud en la unidad de urgencias de la fundación clínica Infantil Club Noel

La calidad de la atención en salud es un tema muy amplio e importante en las instituciones prestadoras de servicios de salud de la actualidad, ya que las exigencias tanto normativas como de los mismos usuarios se hacen mayores con el pasar del tiempo y aún más cuando se trata de atención de usuarios como lo es la población infantil. Desde la aparición de la ley 100 de 1993 por la cual se crea el sistema de seguridad social integral contemplando la calidad como un atributo fundamental de la atención integral en salud que se le brinda a la población y es un derecho fundamental para los niños y el resto de personas como un derecho social, económico y cultural; también un servicio público a cargo del estado y así, mejorar la calidad de vida y bienestar de cada individuo y la comunidad. A través de los años aparecen nuevos estándares de calidad que exigen cumplir requisitos mínimos tanto en la infraestructura, recurso humano, implementación de procesos, dotación equipos y medicamentos para brindar la atención integral al usuario, cuidador y familia con la calidad adecuada. En la actualidad Colombia está pasando por una crisis de la salud por el déficit monetario para la inversión que aqueja muchas deudas a las instituciones llevando a que prestan servicios de salud cada vez menos oportunos y seguros, haciéndose más notorios las pocas instituciones que prestan servicios a la población infantil, además para recibir la atención médica está con tiempos muy largos lo que ocasiona que los servicios de urgencias colapsen ante tanta consulta médica que en su gran mayoría no son urgencias vitales o se tratan de patologías prevalentes de la infancia que se hubieran podido evitar si se accediera a una atención oportuna y adecuada en su primer nivel de atención. Lo anterior lleva a que la capacidad instalada de las instituciones en este caso en la Fundación Clínica Infantil Club Noel se vea superada y no se pueda dar una atención con calidad y en el tiempo oportuno a la población infantil, ocasionando inconformidad, enojo en los acompañantes que en la mayoría de ocasiones no entienden las situación y piensan que es por negligencia la demora en la atención, además a esto también se suma el estrés y cansancio de las largas jornadas a las que se ven enfrentada el personal de salud. Por lo anterior se busca hacer un diagnóstico en el área de urgencias de la Fundación Clínica Infantil Club Noel para medir los tiempos de atención en la consulta del área de urgencias e implementar acciones que permitan fortalecer la calidad en la atención del servicio y que cumplan las expectativas de los usuarios y además no vulnere al personal que presta la atención.EspecializaciónEspecialista En Gerencia De La Salu

Revalorización del uso de abonos orgánicos en un agroecosistema hortícola de la Zona Acre, Mendoza, Argentina

En la zona de cultivos restringidos especiales (ACRE), caracterizada por el riego con aguas tratadas, se destinan importantes extensiones al ajo (Allium sativum L.), utilizando un paquete tecnológico que incorpora grandes cantidades de fertilizantes químicos y estiércol de aves. Se estudió la aplicación de guano de gallina (GG) y humus de lombriz (VE), en diferentes dosis y combinaciones con fertilizantes químicos, sobre la producción y calidad de ajo tipo blanco. El diseño experimental fue de parcelas al azar con 5 repeticiones, con una densidad de 240.000 plantas ha-1. Los tratamientos fueron: 4 t ha-1 VE; 4 t ha-1 GG + 80 kg ha-1 de N; 8 t ha-1 GG; 14 t ha-1 GG + 80 kg ha-1 de N; Testigo; 4 t ha-1 GG; 6 t ha-1 VE. Se caracterizaron físico químicamente los abonos, el agua de riego y el suelo y se calculó la lámina de riego. El tratamiento 14 t ha-11 GG + 80 kg ha-1 de N (como sulfonitrato de amonio), usado en la zona por productores ajeros, fue el que menos rindió (7,85 t ha-1), presentando menores porcentajes de calibres comerciales (53%). El mayor rendimiento fue el de 6 t ha-1 VE (10,2 t ha-1). El agua de riego contiene N, P, K en cantidades suficientes para los requerimientos de este tipo comercial. Se concluye que las fertilizaciones excesivas en esta zona no contribuyen a mejorar rendimientos y calidad de bulbos, contaminan los suelos y aumentan significativamente los costos.In restricted area special crops (ACRE), characterized by irrigation with treated water, important extensions of garlic (Allium sativum L.) are made using a technology package incorporating large amounts of chemical fertilizers and poultry manures. The application of chicken litter (GG) and vermicompost (VE) was studied using different doses, alone and combinations with chemical fertilizers, on the yield and quality of white garlic type. The experimental design was randomized plots with 5 repetitions, with 240,000 plants ha-1. The treatments were: 4 t ha-1 VE; 4 t ha-1 GG + 80 kg ha-1 N (as ammonium sulfonitrate); 8 t ha-1 GG; 14 t ha-1 GG + 80 kg ha-1 N; Control (without amendments or fertilizers); 4 t ha-1 GG; 6 t ha-1 VE. The fertilizers, irrigation water and soil were characterized chemical and physical Th irrigation depth was calculated. Treatment 14 t ha-1 GG + 80 kg ha-1 of N (as ammonium sulphonitrate), usually used by garlic farmers from the region presented the worst yield (7.85 t ha-1) and showed lower rates commercial calibres (53%). The highest yield was obtained with 6 t ha-1 VE (10.2 t ha-1). Irrigation water containing N, P, K in sufficient for the requirements of this garlic. We concluded that excessive fertilization in this area not contribute to improve yields and quality of bulbs, contaminate the soils and increase significantly costs.Eje: A1: Sistemas de producción de base agroecológicaFacultad de Ciencias Agrarias y Forestale