Identificación y valoración de los números enteros en el desarrollo de las operaciones básicas

Imagenes , evidencias en el Drive [email protected] presente propuesta pedagógica denominada Identificación y Valoración de los Números Enteros en el Desarrollo de las Operaciones Básicas busca que los estudiantes del grado octavo de la institución Educativa, tengan la capacidad de apropiarse de su proceso de aprendizaje, que se conviertan en personas con autoderminacion en participar activamente, desarrollar, analizar, reflexionar y desplegar sus habilidades y destrezas, que les permita ser competentes con un pensamiento crítico, bajo las orientaciones de unos modelos pedagógicos, acorde al contexto social. De la misma manera avanzar hacia la consolidación de las competencias curriculares, teniendo en cuenta los derechos básicos del aprendizaje, tanto del docente como el estudiante deben convertirse en sujetos activos, que permanentemente construyan nuevos conocimientos y que con el acompañamiento de los padres de familia, docentes de otras áreas del conocimiento y Directivos, generen espacios y propuestas de trasformación permanente de los actuales modelos educativos tradicionales, articulando de manera dinámica la teoría con la práctica a través de los proyectos pedagógicos contextualizados y significativos .The present pedagogical Proposal called Identification and Valuation Of the Entire Numbers In the Development Of Basic Operations It seeks that the eighth grade students of the educational institution have the ability to appropriate their learning process, that they become people with self-determination in actively participating in developing a reflective analysis, in which they display their abilities and skills, that allow them to be competent with critical thinking, under the guidance of pedagogical models according to the social context and from the same to advance towards the consolidation of curricular competences, taking into account the basic learning rights. Both the teacher and the student must become active subjects, who permanently build new knowledge, that with the accompaniment of parents, teachers from other areas of knowledge and Directors, spaces and proposals for permanent transformation of current educational models are generated traditional, articulating theory with practice through contextualized and meaningful pedagogical projects

Processes and forms of peasant production in the north of Cauca Department: cocoa agricultors in Puerto Tejada, 1920-1936

(Spa) El objetivo de este artículo es explicar el proceso productivo del cacao en la subregión del norte del Cauca (tomando como referencia el caso de Puerto Tejada) entre 1920 y 1936 a partir de los sujetos involucrados. Tendré en cuenta para dicho fin tanto la variable económica como el papel jugado por los principios éticos, las instituciones comunitario-familiares y la conformación del territorio, en el contexto de la configuración capitalista en la región. La investigación supuso un ejercicio de reconstrucción histórica, el cual partió del análisis cualitativo producto de la triangulación de diferentes tipos de fuentes recogidas en varias unidades documentales del país, y de revisar colecciones documentales personales de algunos habitantes de Puerto Tejada, lugar en el que también hallé la totalidad de las fuentes orales.(Eng) The purpose of this paper is to explain the productive process of cocoa in the north Cauca subregion (choosing as model the Puerto Tejada case) between 1920 and 1936 from the perspective of the involved actors. I will consider aspects such as the economic variable, the role of ethical principles, the community and familiar institutions and the territorial conformation, in the context of the capitalist configuration in the region. The research had a historical reconstruction process that stated from the qualitative analysis of different types of documents, which it was collected in several documentary units in Colombia, and I also checked individual documental collections from some Puerto Tejada’s native people. Right There, I found all oral documents I used in this paper

Programa de alfabetización informacional, lectura y escritura para Instituciones de Educación Superior

El presente documento contiene los planteamientos sobre el proyecto “Programa de alfabetización informacional, lectura y escritura para instituciones de educación superior: Caso piloto Universidad del Valle-Sede Norte del Cauca”, actualmente la Alfabetización Informacional (AI), la lectura y la escritura, son temas relevantes en las instituciones universitarias, puesto que la información es un instrumento vital para el ser humano y más ahora cuando está totalmente inmerso en una sociedad que se conoce como “La sociedad del Conocimiento”, donde el internet y las tecnologías de información y comunicación (Tics) permiten un mayor acceso y recuperación de información, la cual debe ser analizada, interpretada y sustentada, por ende, es indispensable hacer apuestas que contribuyan a los procesos de aprendizaje que se dan en los ambientes universitarios con contextos culturales diversos.This document contains the proposals on the project "Information literacy, reading and writing program for higher education institutions: Pilot case Universidad del Valle-Norte del Cauca Headquarters", currently Information Literacy (AI), reading and writing, are relevant issues in university institutions, since information is a vital instrument for the human being and even more so now when he is totally immersed in a society known as "The Knowledge Society", where the internet and information technologies and Communication (Tics) allow greater access and retrieval of information, which must be analyzed, interpreted and supported, therefore, it is essential to make bets that contribute to the learning processes that occur in university environments with diverse cultural contexts

Procesos y formas de producción campesina en el norte del Departamento del Cauca: agricultores del cacao en Puerto Tejada, 1920-1936

El objetivo de este artículo es explicar el proceso productivo del cacao en la subregión del norte del Cauca (tomando como referencia el caso de Puerto Tejada) entre 1920 y 1936 a partir de los sujetos involucrados. Tendré en cuenta para dicho fin tanto la variable económica como el papel jugado por los principios éticos, las instituciones comunitario-familiares y la conformación del territorio, en el contexto de la configuración capitalista en la región. La investigación supuso un ejercicio de reconstrucción histórica, el cual partió del análisis cualitativo producto de la triangulación de diferentes tipos de fuentes recogidas en varias unidades documentales del país, y de revisar colecciones documentales personales de algunos habitantes de Puerto Tejada, lugar en el que también hallé la totalidad de las fuentes orales

Indigenous Women’s Approaches to Educational Leadership: Creating Space for Indigenous Women in Education

This article addresses the problematic deficiency in research and scholarship that centers Indigenous women’s voices in educational leadership. As Indigenous women scholars, we engaged a qualitative study that involved Indigenous women leaders from across the United States, and our discussion in this work focuses on the perspectives of Indigenous women working in education. We first provide a current snapshot of Indigenous women in postsecondary education and review preliminary theories on Indigenous leadership. We highlight cultural, social, and political factors that influence Indigenous women educational leaders, and we conclude with recommendations for the cultivation of future Indigenous women leaders

Estudio de viabilidad para la creación de una empresa de cría y comercialización de pollos semi-criollos en el municipio de Caloto Cauca, 2018

En el presente trabajo de investigación se muestra el estudio de viabilidad y factibilidad para la creación de una empresa de cría y comercialización de pollo semi-criollo, en el municipio de Caloto Cauca. Utilizando la formulación y evaluación de proyectos como modelo a aplicar. Para iniciar el análisis empresarial, primero se realiza un estudio del macro-entorno que permita conocer la producción avícola, en los siguientes capítulos aborda todo el tema de mercado, tales como el análisis del sector, las barreras, los consumidores, la producción, ventas y distribución, adicionalmente se encontrara los objetivos de la investigación, que permitirá profundizar y analizar con detalles datos del estudio del mercado, análisis administrativo, el estudio técnico, el estudio financiero, finalmente el análisis económico y por último se presenta el análisis de riesgos para establecer y mitigar el impacto. Estos análisis en conjunto dan la respuesta a la viabilidad de la creación de la empresa en el municipio.PregradoADMINISTRADOR(A) DE EMPRESA

L'apparence physique abordée selon une démarche interculturelle critique dans un enseignement précoce du FLE à L’institution éducative Alfonso Upegui Orozco

Resumé: Le rapport suivant a comme objectif la mise en évidence d’un projet de recherche-action mené dans la cinquième année de l’institution éducative Alfonso Upequi Orozco à Pajarito. Ce projet visait à mobiliser une conscience interculturelle critique chez les apprenants à travers des matériaux authentiques au but de faire face à la discrimination causée par l’apparence physique dans notre culture colombienne et une des cultures francophones africaines. Pour y parvenir, on a élaboré et analysé trois instruments pour la collecte des données : des journaux de bord, un questionnaire et deux entretiens avec un échantillonnage constitué par trois apprenants. Grâce à ces outils, on a trouvé que les apprenants n’avaient pas de stéréotypes marqués en fonction de l’apparence physique, par conséquent, il n'y avait pas de discrimination explicitement exprimée de la part des apprenants. En outre, on a constaté que les apprenants sont toujours allés au-delà de l’apparence physique, accordant une attention particulière aux autres aspects culturels, tels que la religion, l’éducation, l’entourage, les traditions, parmi d’autres ; où on a atteint une mobilisation de la conscience critique à travers un processus de décentration chez les apprenants

Gestão de processos administrativos em uma empresa de energia

Orientador : Joel Souza e SilvaProjeto Técnico (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Especialização em Gestão da QualidadeInclui referência

Reconceptualizing Indigeneity Within the Fraternity and Sorority Community

The purpose of this article provides fraternity and sorority communities with an understanding of the impact of a Native American sisterhood on the cultivation in how it conceptualized itself, its centering an Indigenous structure, and how it affirms the women who join through building relationality. Through the first research inquiry of a Native American sisterhood, the findings reveal/highlight how the sisterhood has centered Indigeneity in its conception to how it lives today. Fraternity and sorority communities need to shift their culture to honor Indigenous ways of being

Condiciones de las teorías de la pena que permiten la prevención de conductas punibles en marco del posconflicto en Colombia

CD-T 345.077 3 A18; 69 pse pretende indicar que la presente investigación se transversaliza con elementos esenciales de la justicia transicional frente al posconflicto. Este proyecto planteó, los elementos básicos de la investigación y en ella se encuentra el planteamiento, la justificación, hipótesis y desarrollo de teoría que enfatizan los derroteros que todo proceso sigue para ser exitoso y que puede ser aplicable a la realidad socio-jurídica de Colombia. Dentro de la propuesta, se pretendió generar un análisis e investigación socio-jurídica, orientado a reflexionar el problema de las funciones de la sanción en el modelo de justicia transicional, implementados en concordancia con el proceso de paz y los mandamientos legales nacionales e internacionales. También, generar herramientas académicas para ser recomendadas al gobierno, tanto ahora, en marco del actual proceso de paz, como en cualquier acuerdo futuro entre Estado y grupos armados al margen de la ley, en relación específica a las funciones y finalidad de la pena, en concordancia de las normas internacionales.Universidad Libre Seccional Pereir