Disseny del portfoli en una assignatura troncal de primer cicle per a incrementar la motivació acadèmica i convergir amb l'espai europeu d'educació superior

Aquesta experiència s'emmarca en una assignatura troncal de 1r. cicle de la Llicenciatura de Psicologia, Psicologia de la Personalitat. El projecte, guiat per les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), consta del disseny i aplicació del portfoli de l'estudiant en el procés d'ensenyament-aprenentatge. Amb l'objectiu de garantir la participació dels estudiants en l'avaluació de la qualitat interna d'aquest procés d'innovació docent, s'ha administrat un inventari de sis ítems per la conèixer la influència del portfoli en el procés d'aprenentatge en un mostra de 179 alumnes. Els resultats indiquen que el 89% d'estudiants avalua positivament la introducció del portfoli en el seu procés d'aprenentatge i es conclou que el procés d'adaptació a l'EEES s'ha realitzat correctament i de forma satisfactòria

Applying personality theory to a group of police bodyguards: a physically risky prosocial prototype?

El objetivo del presente estudio es doble. Primero presentar evidencia a favor de la aplicación del modelo disposicional a los aspirantes a policía y segundo evidenciar que los policías-guardaespaldas manifiestan perfiles de personalidad similares a los de los sujetos que practican actividades que implican un nivel elevado de riesgo físico de tipo prosocial. La muestra consistió en 20 sujetos, la totalidad de la Unidad de Guardaespaldas del Gobierno Autónomo de Catalunya. A los sujetos se les administró el Cuestionario de Personalidad de Eysenck (EPQ) y la Escala de Búsqueda de Sensaciones forma V (SSS-V) de Zuckerman. Los resultados parecen favorecer el modelo disposicional y que el perfil de personalidad de los policías-guardaespaldas se corresponde con el perfil de los sujetos buscadores de sensaciones de tipo prosocial. Así pues, el perfil del policía-guardaespaldas se caracteriza por ser ambivertido, emocionalmente estable, con puntuaciones bajas en psicoticismo y búsqueda de sensaciones, mostrando a su vez una característica distintiva expresada por una alta sinceridad y una baja susceptibilidad al aburrimiento

Disseny del portfoli en una assignatura troncal de primer cicle per a incrementar la motivació acadèmica i convergir amb l'espai europeu d'educació superior

Aquesta experiència s'emmarca en una assignatura troncal de 1r. cicle de la Llicenciatura de Psicologia, Psicologia de la Personalitat. El projecte, guiat per les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), consta del disseny i aplicació del portfoli de l'estudiant en el procés d'ensenyament-aprenentatge. Amb l'objectiu de garantir la participació dels estudiants en l'avaluació de la qualitat interna d'aquest procés d'innovació docent, s'ha administrat un inventari de sis ítems per la conèixer la influència del portfoli en el procés d'aprenentatge en un mostra de 179 alumnes. Els resultats indiquen que el 89% d'estudiants avalua positivament la introducció del portfoli en el seu procés d'aprenentatge i es conclou que el procés d'adaptació a l'EEES s'ha realitzat correctament i de forma satisfactòria

Psychological Characteristics of BDSM Practitioners

Introduction It has been generally thought that the practice of bondage-discipline, dominance-submission, sadism-masochism (BDSM) is in some form associated with psychopathology. However, several more recent studies suggest a relative good psychological health of BDSM practitioners. Aim The aim of this study was to compare scores of BDSM practitioners and a control group on various fundamental psychological characteristics. Methods For this aim, 902 BDSM and 434 control participants completely filled out online questionnaires. Associations were examined using χ2 tests of independence with φ and Cramer's V as effect size measures and eta or Pearson's correlation. Group differences were tested using analysis of covariance, with partial η2 as effect size measure. A priori contrasts were tested using α = 0.01 to correct for multiple testing; for all other tests we used α = 0.05, two tailed. Main Outcome Measures The study used Big Five personality dimensions (NEO Five-Factor Inventory), attachment styles (Attachment Styles Questionnaire), rejection sensitivity (Rejection Sensitivity Questionnaire), and subjective well-being (World Health Organization-Five Well-being Index). Results The results mostly suggest favorable psychological characteristics of BDSM practitioners compared with the control group; BDSM practitioners were less neurotic, more extraverted, more open to new experiences, more conscientious, less rejection sensitive, had higher subjective well-being, yet were less agreeable. Comparing the four groups, if differences were observed, BDSM scores were generally more favorably for those with a dominant than a submissive role, with least favorable scores for controls. Conclusion We conclude that BDSM may be thought of as a recreational leisure, rather than the expression of psychopathological processes. Wismeijer AAJ and van Assen MALM. Psychological characteristics of BDSM practitioners. J Sex Med 2013;10:1943–1952. Keywords: BDSM, SM, Recreational Leisure, Paraphilia, Personality, Attachment, Subjective Well-Bein